精品解析：山东省菏泽经济技术开发区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

八年级语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共26分） 学校召开以“看见”为主题的综合实践活动，小语设计了下面的活动方案。 任务一：“看见·汉字里的文化” 请完善下面的展板文案内容。 年轻人朝气①勃，谁都有梦想，但要立足现实，在忍耐中仰望，在拼搏中靠近。炎炎夏日，天气zào（A）热，在拼搏的路上我们可能会②疲力尽；前进的路上，也有各种诱惑让人眼花③乱，一不小心就会迷失方向。我们要谨记老师的教huì（B），在努力向前的途中④息敛声，坚持到底。路虽远，行则将至。接下来就让我们一起“看见”过去、现在和未来。 1. 根据语段中的拼音，写出相应的汉字 A_____ B_____ 2. 语段横线标号处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①篷 ②劲 ③瞭 ④摒 B. ①蓬 ②筋 ③缭 ④摒 C. ①蓬 ②筋 ③缭 ④屏 D. ①篷 ②劲 ③瞭 ④屏 任务二：“看见·课本里的知识” 3. 小语要为这次以“看见”为主题的综合实践活动写一则消息，小文在微信里发给他几条拟定标题的要求，语句顺序打乱了，下面句子排序最恰当的一项是（ ）。 ①标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。 ②恰当的标题就像人的眼睛，应该明亮而有神。 ③应遵循上述写作要求，为消息确定一个恰当的标题。 ④除单一标题外，很多消息还有引题或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 ⑤标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 A. ①⑤③④② B. ②④①③⑤ C. ①③②⑤④ D. ②①⑤④③ 4. 小语整理了课本中的作家作品，下面表述不正确的一项是（ ） A. 《国行公祭，为佑世界和平》作者钟声，这是一篇新闻评论。 B. 《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，本文选自鲁迅的小说集《呐喊》。 C. 《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 D. 《使至塞上》作者是唐朝诗人王维，此诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。 任务三：“看见·生活里的风景” 5. 小语的妈妈将要乘坐境内航班去重庆旅游，她的充电宝是XX品牌的A1680型，上面有CCC标识，她想知道能否携带登机。根据下面图文信息，请帮助她做出判断，并以你的口吻说明原因。 【材料一】 日前，民航局发布紧急通知，自6月28日起禁止旅客携带没有3C（即中国强制性产品认证）标识、3C标识不清晰、被召回型号和批次或者没有生产批次的充电宝乘坐境内航班。 （央视新闻） 【材料二】 看图知常识 图1：中国强制性产品认证，CCC认证标识。 图2：中国电器电子产品有害物质限制使用标识，圆圈内的数字为环保使用年限。 图3：欧盟WEEE认证标志，该产品不能作为普通垃圾随意丢入垃圾箱。 【材料三】 被召回充电宝型号、批次信息表 品牌名称 型号 生产批次 XX A1680 YY PLT20A-152 N20-P8/01 6. 小语的妈妈旅游返程时乘坐火车，记录了旅途见闻，请你帮她补充缺少的文句。 火车从重庆北站出发，路过巫峡站时，我想到了郦道元在《三峡》中直接描写三峡山势高峻的句子“①__________，②__________”，不禁感叹大自然的鬼斧神工。火车一路东行，青山渐隐，平野无际，长江滔滔奔涌，“山随平野尽，③__________”（李白《渡荆门送别》）真是恰如其景。火车经过武汉时，黄鹤楼附近视野开阔，景色优美，正是“④__________，⑤__________”（崔颢《黄鹤楼》）傍晚时分，夕阳西照，火车的轰鸣让游鱼跃出水面，“⑥__________，⑦__________”陶弘景在《答谢中书书》中描写的画面让人遐想无限。在火车上，一位长者说，即使年迈也应奋发有为，我不禁想到了曹操的诗句“⑧__________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”（《龟虽寿》） 任务四：“看见·经典中的精神” 7. 下面是小文读《红星照耀中国》的笔记，说法正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》这部小说从国人的视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。 C. 《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D. 《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录见闻的。 8. 《红星照耀中国》中这样评价红军：“这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”请你结合整本书的内容，从“人”“疯子”“神”中任选一个对红军进行评价，并结合相关情节阐述你的理由。 二、阅读与鉴赏（共44分） （一）（6分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员②外置，诗人例作水曹郎③。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①元丰二年（1079）底，苏轼得脱乌台诗案之狱后，被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使，本诗是他于次年抵达黄州时所作。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。③水曹郎：隶属水部的郎官。 9. 下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中“自笑”“为口忙”“转荒唐”等词语，以自嘲的口吻回顾诗人的人生。 B. 颔联描绘诗人初到黄州，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，伤感之情溢于言表。 C. 最后两句写到诗人贬官到此，还让朝廷破费“压酒囊”，体现出诙谐幽默之感。 D. 这首律诗语言平实，一韵到底，读来清浅易懂，朗朗上口。 10. 本诗内涵丰富，请结合诗句分析表达了作者怎样的感情。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 又西北四百二十里，曰峚①山，其上多丹木，员叶而赤茎，黄华而赤实，其味如饴，食之不饥。丹水出焉，西流注于稷泽，其中多白玉。是有玉膏，其原沸沸汤汤，黄帝是食是飨②。是生玄玉。玉膏所出，以灌丹木，丹木五岁，五色乃清，五味乃馨。自峚山至于钟山，四百六十里，其同尽泽也。是多奇鸟、怪兽、奇鱼，皆异物焉。 又东一百五十里，曰夫夫之山，其上多黄金，其下多石青、雄黄，其木多桑、楮，其草多竹、鸣鼓。神于儿居之，其状人身而手操两蛇常游于江渊出入有光。 又西三百里，曰鲜山，多金玉，无草木，鲜水出焉。而北流注于伊水。其中多鸣蛇，其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。 禹曰：天下名山，经五千三百七十山，六万四千五十六里。居地也，言其“五藏”，盖其余小山甚众，不足记云。 （取材于《山海经》） 注释：①峚：mì《山海经》中记载的山名，在陕西省商州市境内，亦作“峦山”。②飨：通“享”。 11. 下列对文中加点词语的理解不正确的一项是（ ） A. 自：从，与“自三峡七百里中”的“自”意思不同。 B. 是：此，这里，与“实是欲界之仙都”中的“是”意思相同。 C. 西：向西，与“从流飘荡，任意东西”中的“西”意思相同。 D. 盖：大概是，与“盖竹柏影也”中的“盖”意思相同。 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 峚山的丹木结红色的果实，它的味道像糖一样，是甜的。 B. 丹水里有玉膏，黄帝常常服食享用它们。 C. 夫夫山上有很多黄金，山下有很多石青、雄黄。 D. 大禹说：天下的山，一共有五千三百七十座，六万四千零五十六里。 13. 给文中画波浪线的句子断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上，只限断三处。 其状A人身B而手操两蛇C常游于江渊D出入E有光 14. 请将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。 15. 《阿长与<山海经>》中鲁迅先生说《山海经》是他“最心爱的宝书”，联系两篇文章，请简要说说《山海经》是一部怎样的宝书？ （三）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 新华社北京8月31日电 由中宣部、中央广播电视总台和教育部联合主办的公益节目“2025年《开学第一课》”将于9月1日晚在央视综合频道播出。节目以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 据介绍，节目邀请英雄连队指导员、纪念馆馆长、抗战亲历者后代等讲述抗战故事，通过回顾十四年浴血奋战的艰辛历程，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年在新的历史起点上铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 【材料二】 ①新华社北京9月3日电 9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式。 ②这次阅兵，是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，是中华民族捍卫和平正义的坚定宣示。9时19分许，雄壮的乐曲声中，习近平乘坐红旗检阅车，沿长安街向东，依次检阅地面徒步方队、战旗方队和装备方队。 ③这是新中国第二次在天安门广场举行胜利日阅兵。10年前的这一天，习近平宣布裁减军队员额30万，中国特色强军之路迈出新步伐。 ④新时代以来，在习近平强军思想指引下，人民军队在革命性锻造中浴火重生，在历史性重塑中向强进发，阔步迈向世界一流。“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”习近平检阅完毕返回天安门城楼途中，受阅官兵高呼口号。 ⑤上世纪三四十年代，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中华民族以巨大牺牲支撑起东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。“我很幸运，能看到今天的盛世。现在，我们的国家强大了，在党的领导下，我们更有信心战胜一切困难。”天安门城楼上，抗战老兵刘世依激动不已。 ⑥9时44分，9架直升机护卫党旗、国旗、军旗，26架直升机汇成“80”字样，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅，飞临天安门广场上空，拉开分列式序幕。上万名受阅官兵、数百台（套）地面装备、百余架战机，编成45个方（梯）队庄严接受祖国和人民检阅。 ⑦在党旗、国旗、军旗引领下，受阅方队擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相，这是我军力量结构新布局在阅兵中的首次集中展示。80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，引领装备方队以实战化联合编组、分7个作战群接受检阅。预警侦察、远程打击……空中梯队按照模块化、体系化编组，基本涵盖我军现役主战机型。这次受阅的武器装备全部为国产现役主战装备，多数为首次亮相。分列式尾声，7架战机划出14道彩烟，寓意中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征14亿多中国人民奔向强国复兴的绚丽前景。 ⑧“和平来之不易，和平必须捍卫。”阅兵领导小组办公室副主任、中央军委联合参谋部作战局少将副局长吴泽棵表示，我们愿同世界上爱好和平的国家和人民一道以史为鉴，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。 16. 根据材料一的内容拟写一则新闻标题 17. 根据材料二，概括这则新闻的导语交代了哪些内容？ 18. 对上面材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 两则新闻的电头交代了发布新闻的单位都是北京，体现了新闻的权威性。 B. 材料二，新闻背景是20世纪三四十年代，中国共产党倡导建立了抗日民族统一战线，中华民族以巨大牺牲为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。 C. 从上面材料可知，这次是新中国第二次在天安门广场举行阅兵。 D. 从内容看，材料一是一则消息，材料二是新闻特写。 19. 今年9月3日上午，全体师生集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播，请你回顾当日情景，结合上面材料，用几个四字词语谈谈你对这次纪念大会主题意义的理解。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成小题。 大先生 赵威 ①先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上：一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。 ②凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时候。北风裹挟着雪片，在空中横扫。风雪中，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘啊，给口水喝吧。”三婶仔细一瞧，只见他端着搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶，眼睛变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房，就对三叔说，他会做木工，可以帮忙。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了远近闻名的大先生。 ③后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。嘿，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村人口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便称他为“大先生”。 ④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自己的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐渐地，就不受娃们待见，老是捉弄他。一开始，大先生气得直跺脚，写道：“朽木不可雕也！孺子不可救也！”后来，习惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥？大先生是文人，文人最瞧不上文人，他总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一半是诗，一半是酒，他最讨厌喝酒，也便只佩服半个李白了。 ⑤大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生说李白的床不是床，而是井栏。说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握。我们却哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井栏呢？每次我们一笑，他就一窘，嗓门提高了，说：“你们想想，床在屋里，窗户是木头的，还贴着纸，哪会看得见月光？在院子里，就着月光，看到井栏，才会思乡，背井离乡嘛！” ⑥讲到这里，他突然停住了，扭头望着窗外，我们也停止了议论，只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫着。大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。然后，他又扭过头来，说：“这是思归之辞也！”教室里又是一片笑声，“‘死鬼之词’，大先生骂李白是个死鬼哩……”不知从哪冒出来的灵感，我站起来说了一句：“就是想家了嘛！”大先生点点头，念叨了一句：“孺子可救也。” ⑦农村撤点并校后，大先生也退了。教了几十年的书，一下子闲下来，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活儿。让他意想不到的是，国家针对民办教师的新政策出台后，给他补上了退休待遇。头次领到工资，他就跑到支书家里，说：“我教书时，每月不到300块，现在不教了，怎么还拿3000块呢？不能白拿这钱。”支书命令道：“国家的政策，拿着！”大先生的眼睛又浑浊起来。 ⑧后来，大先生用每月领到的钱设了助学金，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔。直到有一天，他心满意足地躺进自己打制的棺材。 ⑨大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：“床，井上围栏。” 20. 下列对本文内容与写作特色的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 本文开头描写大先生以“能把戏里的场景搬到木头上”的“绝活儿”呈现其木匠形象，吸引读者并引出对大先生不平凡经历的叙述。 B. 第②段的景物描写渲染了悲凉的气氛，为人物出场做铺垫。 C. 第②段画线句子运用了正侧面描写相结合的手法，表现了大先生起初穷困落魄的窘况。 D. 本文通过“我”的所见所闻，真实地表现了一个乡村普通人物的悲喜人生，但是“我”并没有推动故事情节发展的作用。 21. 选文中画曲线的语句三次写到大先生眼睛“浑浊”了，请分别说说原因。 22. 阅读选文，概括大先生为村里人做了哪些有益的事。 23. 阅读下面链接材料，说说本文和《藤野先生》的结尾各有怎样的作用。 链接材料： 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ——《藤野先生》 三、写作（50分） 24. 作文 《现代汉语词典》对“念念不忘”的解释是“牢记在心，时刻不忘。” 请以“念念不忘”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共26分） 学校召开以“看见”为主题的综合实践活动，小语设计了下面的活动方案。 任务一：“看见·汉字里的文化” 请完善下面的展板文案内容。 年轻人朝气①勃，谁都有梦想，但要立足现实，在忍耐中仰望，在拼搏中靠近。炎炎夏日，天气zào（A）热，在拼搏的路上我们可能会②疲力尽；前进的路上，也有各种诱惑让人眼花③乱，一不小心就会迷失方向。我们要谨记老师的教huì（B），在努力向前的途中④息敛声，坚持到底。路虽远，行则将至。接下来就让我们一起“看见”过去、现在和未来。 1. 根据语段中的拼音，写出相应的汉字 A_____ B_____ 2. 语段横线标号处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①篷 ②劲 ③瞭 ④摒 B. ①蓬 ②筋 ③缭 ④摒 C. ①蓬 ②筋 ③缭 ④屏 D. ①篷 ②劲 ③瞭 ④屏 【答案】1. ①. 燥 ②. 诲 2. C 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 注意“蓬”“筋”“缭”“屏”的书写。 任务二：“看见·课本里的知识” 3. 小语要为这次以“看见”为主题的综合实践活动写一则消息，小文在微信里发给他几条拟定标题的要求，语句顺序打乱了，下面句子排序最恰当的一项是（ ）。 ①标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。 ②恰当的标题就像人的眼睛，应该明亮而有神。 ③应遵循上述写作要求，为消息确定一个恰当的标题。 ④除单一标题外，很多消息还有引题或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 ⑤标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 A. ①⑤③④② B. ②④①③⑤ C. ①③②⑤④ D. ②①⑤④③ 【答案】D 【解析】 【详解】②句运用比喻总起点明消息标题的重要性，作为总起句放在文段开头，①句介绍标题需要准确概括消息主要内容并举出例子，⑤句以“还要”承接前一句，继续说明标题应当重点突出、简洁醒目的要求并举例，④句进一步补充介绍引题与副题的相关知识，③句收束整段内容，提出要依照前面所说的各项要求确定消息标题，因此语句顺序为②①⑤④③。 4. 小语整理了课本中的作家作品，下面表述不正确的一项是（ ） A. 《国行公祭，为佑世界和平》作者钟声，这是一篇新闻评论。 B. 《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，本文选自鲁迅的小说集《呐喊》。 C. 《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 D. 《使至塞上》作者是唐朝诗人王维，此诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《藤野先生》是回忆性散文，选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，并非小说集《呐喊》。 任务三：“看见·生活里的风景” 5. 小语的妈妈将要乘坐境内航班去重庆旅游，她的充电宝是XX品牌的A1680型，上面有CCC标识，她想知道能否携带登机。根据下面图文信息，请帮助她做出判断，并以你的口吻说明原因。 【材料一】 日前，民航局发布紧急通知，自6月28日起禁止旅客携带没有3C（即中国强制性产品认证）标识、3C标识不清晰、被召回型号和批次或者没有生产批次的充电宝乘坐境内航班。 （央视新闻） 【材料二】 看图知常识 图1：中国强制性产品认证，CCC认证标识。 图2：中国电器电子产品有害物质限制使用标识，圆圈内的数字为环保使用年限。 图3：欧盟WEEE认证标志，该产品不能作为普通垃圾随意丢入垃圾箱。 【材料三】 被召回充电宝型号、批次信息表 品牌名称 型号 生产批次 XX A1680 YY PLT20A-152 N20-P8/01 【答案】示例：阿姨，您这次坐国内航班， 民航局规定，禁止携带没有3C标志、3C标志不清晰、属于被召回型号、批次或者没有生产批次的充电宝。您的充电宝是XX品牌的，型号是A1680，它虽有明确的3C标志，但是该型号属于被召回的充电宝型号，所以这个充电宝是不可以带上飞机的。 【解析】 【详解】题目要求根据民航局通知和图文信息，判断小语妈妈能否携带该充电宝登机。关键条件有四：是否有3C标识、3C标识是否清晰、是否属于被召回型号或批次、是否无生产批次。材料一明确自6月28日起禁止携带无3C标识、标识不清晰、被召回型号批次或没有生产批次的充电宝乘坐境内航班。材料三显示XX品牌A1680型在召回型号批次表中。所以虽然该充电宝有3C标识，但属于被召回型号，仍不能携带登机。回答时要以自己的口吻，结合材料说明判断依据。 示例：小语妈妈，您这个充电宝不能带上境内航班。虽然它是XX品牌A1680型，上面也有CCC标识，看起来符合3C认证要求，但根据被召回充电宝型号、批次信息表，XX品牌的A1680型在被召回范围内。民航局通知明确规定，被召回型号和批次的充电宝禁止携带登机，所以即使有CCC标识，只要属于被召回型号，也不能携带。建议您更换一个不在召回范围内的充电宝，或者选择其他方式携带。 6. 小语的妈妈旅游返程时乘坐火车，记录了旅途见闻，请你帮她补充缺少的文句。 火车从重庆北站出发，路过巫峡站时，我想到了郦道元在《三峡》中直接描写三峡山势高峻的句子“①__________，②__________”，不禁感叹大自然的鬼斧神工。火车一路东行，青山渐隐，平野无际，长江滔滔奔涌，“山随平野尽，③__________”（李白《渡荆门送别》）真是恰如其景。火车经过武汉时，黄鹤楼附近视野开阔，景色优美，正是“④__________，⑤__________”（崔颢《黄鹤楼》）傍晚时分，夕阳西照，火车的轰鸣让游鱼跃出水面，“⑥__________，⑦__________”陶弘景在《答谢中书书》中描写的画面让人遐想无限。在火车上，一位长者说，即使年迈也应奋发有为，我不禁想到了曹操的诗句“⑧__________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”（《龟虽寿》） 【答案】 ①. 重岩叠嶂 ②. 隐天蔽日 ③. 江入大荒流 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 夕日欲颓 ⑦. 沉鳞竞跃 ⑧. 老骥伏枥 【解析】 【详解】注意“嶂”“蔽”“萋”“鹦鹉洲”“颓”“鳞”“骥”“枥”等易错字词的写法。 任务四：“看见·经典中的精神” 7. 下面是小文读《红星照耀中国》的笔记，说法正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》这部小说从国人的视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。 C. 《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D. 《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录见闻的。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《红星照耀中国》不是小说，是纪实作品，作者埃德加·斯诺是美国记者，视角是外国记者的第三方视角，并非国人视角； B.文中的“大迁移”指的是红军长征，不是红军北上抗日； D.作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻，而非空间顺序。 8. 《红星照耀中国》中这样评价红军：“这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”请你结合整本书的内容，从“人”“疯子”“神”中任选一个对红军进行评价，并结合相关情节阐述你的理由。 【答案】示例一：我认为红军是人，红军是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是奇迹！ 【解析】 【详解】题目要求从“人”“疯子”“神”三个关键词中任选一个评价红军，并结合《红星照耀中国》整本书的相关情节阐述理由。关键在于所选角度要能统摄红军的精神品质，并用具体人物或事件支撑，言之有理即可。 （1）“人”强调的是红军的人性化特点，即他们也是有血有肉、有情感的人。可以从他们的日常生活、兴趣爱好、战斗经历等方面入手，展示他们的人性一面。 示例一：我认为红军是“人”，他们有着普通人的情感、思想和体验。在《红星照耀中国》中，斯诺多次描绘了红军士兵们的日常生活和战斗经历，他们面对艰难困苦，也会有疲惫、恐惧和思乡之情。如在长征过程中，红军战士常常要忍受严寒、饥饿和疾病的折磨。 （2）“疯子”强调的是红军的坚定信念和无畏精神，即使面临极大的困难和危险，他们也敢于迎难而上，甚至采取一些看似疯狂的行动。可以通过具体的战役或者事件，展示他们的这种“疯狂”。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们敢于冒险、舍生忘死地去实现他们的目标。如在飞夺泸定桥一役中，“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……”，这些行动需要非凡的勇气和毅力，显示了红军对胜利的坚定信念和决心。 （3）“神”强调的是红军的超凡能力和创造奇迹的能力。他们能够在极其艰苦的条件下，完成看似不可能的任务，这使他们在人们心中具有了“神”一样的地位。可以通过描述他们在长征过程中的艰难险阻和他们所取得的伟大成就，展示他们的“神”的一面。 示例三：我认为红军是“神”，他们不仅克服了身体和心理的种种困难，而且成功地完成了许多看似不可能的任务。例如，红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、四渡赤水，成功突破了国民党军队的重重包围，完成二万五千里长征，实现三大主力胜利会师，保存了革命核心力量。他们的成功建立在坚定的信念、团结一致的力量、英勇无畏的精神之上。他们以凡人之躯创造了历史奇迹，有着令人惊叹的如神一般的意志力与战斗力。 二、阅读与鉴赏（共44分） （一）（6分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员②外置，诗人例作水曹郎③。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①元丰二年（1079）底，苏轼得脱乌台诗案之狱后，被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使，本诗是他于次年抵达黄州时所作。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。③水曹郎：隶属水部的郎官。 9. 下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中“自笑”“为口忙”“转荒唐”等词语，以自嘲的口吻回顾诗人的人生。 B. 颔联描绘诗人初到黄州，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，伤感之情溢于言表。 C. 最后两句写到诗人贬官到此，还让朝廷破费“压酒囊”，体现出诙谐幽默之感。 D. 这首律诗语言平实，一韵到底，读来清浅易懂，朗朗上口。 10. 本诗内涵丰富，请结合诗句分析表达了作者怎样的感情。 【答案】9. B 10. 诗中作者表达的情感是复杂的，既有自嘲和伤感，又有对新生活的期待和喜悦，表现了乐观旷达的人生态度。首尾两联诗句，“荒唐”“尚费”等词语看似轻松，实则自嘲伤感；颔联写看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，表现了喜悦之情和对未来美好生活的憧憬；颈联写出了诗人遭逢贬谪之后的洒脱坦然、乐观旷达。 【解析】 【导语】此诗以自嘲起笔，将贬谪之苦化为幽默达观。“鱼美”“笋香”见其随遇而安，以“员外”“水曹”自解，尾联愧无补而费官钱，表面自谦，实则暗含不平。全篇旷达中藏酸楚，尽显东坡本色。 【9题详解】 B.颔联“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”写初到黄州，看到长江绕城想到鱼美，看到满山好竹想到笋香，是表现出苏轼在贬谪中仍能发现生活之美、苦中作乐、随缘自适的旷达，并没有“伤感之情溢于言表”。 【10题详解】 根据“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐”，可以看出作者以自嘲的口吻回顾平生，说自己一生为口腹生计奔波，到老来事业却变得荒唐可笑，其中“荒唐”一词看似轻松，实则暗含贬谪后的伤感与无奈。根据“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，可以看出作者初到黄州，见长江环绕城郭便想到鱼味鲜美，望见满山好竹便觉得笋香可闻，由眼前景物生发出对当地物产的喜爱，表现出对新生活的期待和喜悦，也流露出对未来美好生活的憧憬。根据“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”，可以看出作者以“逐客”自居，却说不妨做个员外安置的闲官，又举诗人例来作水曹郎，于调侃中见出遭逢贬谪之后的洒脱坦然与乐观旷达。根据“只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”，可以看出作者说自己惭愧于对政事毫无补益，却还要耗费官家发给的压酒囊，表面自愧无功受禄，实则延续了前文的自嘲，进一步表现出复杂而超脱的心境。全诗既有自嘲和伤感，又有对新生活的期待和喜悦，表现了乐观旷达的人生态度。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 又西北四百二十里，曰峚①山，其上多丹木，员叶而赤茎，黄华而赤实，其味如饴，食之不饥。丹水出焉，西流注于稷泽，其中多白玉。是有玉膏，其原沸沸汤汤，黄帝是食是飨②。是生玄玉。玉膏所出，以灌丹木，丹木五岁，五色乃清，五味乃馨。自峚山至于钟山，四百六十里，其同尽泽也。是多奇鸟、怪兽、奇鱼，皆异物焉。 又东一百五十里，曰夫夫之山，其上多黄金，其下多石青、雄黄，其木多桑、楮，其草多竹、鸣鼓。神于儿居之，其状人身而手操两蛇常游于江渊出入有光。 又西三百里，曰鲜山，多金玉，无草木，鲜水出焉。而北流注于伊水。其中多鸣蛇，其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。 禹曰：天下名山，经五千三百七十山，六万四千五十六里。居地也，言其“五藏”，盖其余小山甚众，不足记云。 （取材于《山海经》） 注释：①峚：mì《山海经》中记载的山名，在陕西省商州市境内，亦作“峦山”。②飨：通“享”。 11. 下列对文中加点词语的理解不正确的一项是（ ） A. 自：从，与“自三峡七百里中”的“自”意思不同。 B. 是：此，这里，与“实是欲界之仙都”中的“是”意思相同。 C. 西：向西，与“从流飘荡，任意东西”中的“西”意思相同。 D. 盖：大概是，与“盖竹柏影也”中的“盖”意思相同。 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 峚山的丹木结红色的果实，它的味道像糖一样，是甜的。 B. 丹水里有玉膏，黄帝常常服食享用它们。 C. 夫夫山上有很多黄金，山下有很多石青、雄黄。 D. 大禹说：天下的山，一共有五千三百七十座，六万四千零五十六里。 13. 给文中画波浪线的句子断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上，只限断三处。 其状A人身B而手操两蛇C常游于江渊D出入E有光 14. 请将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。 15. 《阿长与<山海经>》中鲁迅先生说《山海经》是他“最心爱的宝书”，联系两篇文章，请简要说说《山海经》是一部怎样的宝书？ 【答案】11. B 12. D 13. B C D 14. 它的形状像蛇却长着四只翅膀，它发出的声音像敲击石磬的声响，它一出现，那个地方就会大旱。 15. 《阿长与 <山海经>》中写到人面的兽、九头的蛇、一只脚的牛等奇幻形象和内容激发了少年鲁迅的想象和喜爱；本文中写到：黄帝食玉膏；“自峚山至于钟山……多奇鸟、怪兽、奇鱼，皆异物焉”；夫夫山上的于儿神“其状人身而手操两蛇常游于江渊出入有光”；鲜山“多鸣蛇，其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。”从此可知，《山海经》中图文结合，记载了山川河流、地理风物以及异兽神话等内容，是一部充满神奇色彩、具有独特艺术价值和文化价值的古书。 【解析】 【导语】本文节选自上古奇书《山海经》，依次记叙峚山、夫夫之山、鲜山三座山岳的方位、物产、草木与神异生灵，文末借大禹之语总述天下名山。选文以方位变换行文，语言简约古朴，记录大量奇珍异兽、上古神话，充满浪漫奇幻的想象，展现古人对山川大地的探索与遐想。 【11题详解】 B.“是多奇鸟、怪兽、奇鱼”句意：这里有许多奇鸟、怪兽、奇鱼，都是奇异的事物；是：这，这里。“实是欲界之仙都”的“是”表判断，二者意思不相同。 【12题详解】 D.“天下名山，经五千三百七十山，六万四千五十六里”句意是：天下的名山，（遍历）有五千三百七十座，（里程合计）六万四千五十六里。即五千三百七十座是天下名山的数量，并非所有山的数量，选项将“天下名山”偷换为“天下的山”。 【13题详解】 句意：这个神长着人的身形，手里握着两条蛇，常常在江湖之间游历，出入的时候身上会发出光芒。本句根据语意划分停顿，先写外形“其状人身”，再写动作“而手操两蛇”，接着写活动地点“常游于江湖”，最后写特点“出入有光”，所以断句为：其状人身/而手操两蛇/常游于江湖/出入有光。 【14题详解】 注意下列重点字词： 状：形状；翼：翅膀；音：声音；磬：石磬，古代打击乐器；见：同“现”，出现；邑：这里指地方；大旱：大旱灾。 【15题详解】 作答本题，首先要抓住题干提示，需要结合《阿长与〈山海经〉》与选文两处文本进行分析。先回顾《阿长与〈山海经〉》，文中提到书中“人面的兽、九头的蛇、一只脚的牛”，这些奇幻形象吸引少年鲁迅，点明这本书的奇幻特点。再回到选文，摘抄文中相关语句，如“黄帝是食是飨”“自峚山至于钟山……多奇鸟、怪兽、奇鱼，皆异物焉”“其状人身而手操两蛇常游于江渊出入有光”“其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱”，概括选文记载山川地理、物产异兽、上古神话的内容。最后整合信息，总结《山海经》内容特点，完成作答。 示例：《山海经》书中描绘了人面的兽、九头的蛇等怪异形象，本文记载峚山玉膏传说、夫夫之山“人身操两蛇”的神灵、鲜山能预示旱灾的鸣蛇，书中记录山川、物产、奇兽神话，想象奇幻。它图文兼备，保存上古地理与神话资料，兼具文学与史料价值，所以是一部充满神奇色彩的古书。 【点睛】参考译文： 往西北四百二十里，叫做峚山。山上多丹木，圆形的叶子，红色的茎干，黄色的花，红色的果实，果实味道像饴糖，吃了它就不会饥饿。丹水从这座山发源，向西流入稷泽，水中有很多白玉。这里有玉膏，玉膏源头奔涌沸腾，黄帝就取用玉膏。玉膏生出玄玉。玉膏涌出，用来浇灌丹木，丹木生长五年后，五色齐备而鲜亮，五味齐备而芳香。从峚山到钟山，一共四百六十里，（两处）全部是泽。这里有许多奇鸟、怪兽、奇鱼，都是奇异的事物。 再往东一百五十里，叫夫夫之山，山上多黄金，山下多石青、雄黄。山中树木多桑树、楮树，草类多竹子、鸡鼓草。神于儿居住在这里，这个神长着人的身子，手里握着两条蛇，常在江湖间游历，出入时身上有光芒。 再往西三百里，叫鲜山，多金玉，没有草木。鲜水从这座山发源，向北流入伊水。水中有很多鸣蛇，形状像蛇，长着四只翅膀，叫声如同敲磬，它一出现，当地就会发生大旱灾。 大禹说：天下的名山，（遍历）有五千三百七十座，（里程合计）六万四千五十六里。这些是居住的大地，记载其中的“五藏”，其余小山太多，不值得一一记录。 （三）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 新华社北京8月31日电 由中宣部、中央广播电视总台和教育部联合主办的公益节目“2025年《开学第一课》”将于9月1日晚在央视综合频道播出。节目以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 据介绍，节目邀请英雄连队指导员、纪念馆馆长、抗战亲历者后代等讲述抗战故事，通过回顾十四年浴血奋战的艰辛历程，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年在新的历史起点上铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 【材料二】 ①新华社北京9月3日电 9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式。 ②这次阅兵，是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，是中华民族捍卫和平正义的坚定宣示。9时19分许，雄壮的乐曲声中，习近平乘坐红旗检阅车，沿长安街向东，依次检阅地面徒步方队、战旗方队和装备方队。 ③这是新中国第二次在天安门广场举行胜利日阅兵。10年前的这一天，习近平宣布裁减军队员额30万，中国特色强军之路迈出新步伐。 ④新时代以来，在习近平强军思想指引下，人民军队在革命性锻造中浴火重生，在历史性重塑中向强进发，阔步迈向世界一流。“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”习近平检阅完毕返回天安门城楼途中，受阅官兵高呼口号。 ⑤上世纪三四十年代，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中华民族以巨大牺牲支撑起东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。“我很幸运，能看到今天的盛世。现在，我们的国家强大了，在党的领导下，我们更有信心战胜一切困难。”天安门城楼上，抗战老兵刘世依激动不已。 ⑥9时44分，9架直升机护卫党旗、国旗、军旗，26架直升机汇成“80”字样，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅，飞临天安门广场上空，拉开分列式序幕。上万名受阅官兵、数百台（套）地面装备、百余架战机，编成45个方（梯）队庄严接受祖国和人民检阅。 ⑦在党旗、国旗、军旗引领下，受阅方队擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相，这是我军力量结构新布局在阅兵中的首次集中展示。80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，引领装备方队以实战化联合编组、分7个作战群接受检阅。预警侦察、远程打击……空中梯队按照模块化、体系化编组，基本涵盖我军现役主战机型。这次受阅的武器装备全部为国产现役主战装备，多数为首次亮相。分列式尾声，7架战机划出14道彩烟，寓意中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征14亿多中国人民奔向强国复兴的绚丽前景。 ⑧“和平来之不易，和平必须捍卫。”阅兵领导小组办公室副主任、中央军委联合参谋部作战局少将副局长吴泽棵表示，我们愿同世界上爱好和平的国家和人民一道以史为鉴，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。 16. 根据材料一的内容拟写一则新闻标题 17. 根据材料二，概括这则新闻的导语交代了哪些内容？ 18. 对上面材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 两则新闻的电头交代了发布新闻的单位都是北京，体现了新闻的权威性。 B. 材料二，新闻背景是20世纪三四十年代，中国共产党倡导建立了抗日民族统一战线，中华民族以巨大牺牲为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。 C. 从上面材料可知，这次是新中国第二次在天安门广场举行阅兵。 D. 从内容看，材料一是一则消息，材料二是新闻特写。 19. 今年9月3日上午，全体师生集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播，请你回顾当日情景，结合上面材料，用几个四字词语谈谈你对这次纪念大会主题意义的理解。 【答案】16. 2025年《开学第一课》纪念抗战胜利80周年。 17. （1）事件时间为9月3日。（2）核心事件是中国举行阅兵纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。（3）习近平检阅共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式。 18. B 19. 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、捍卫正义。 【解析】 【导语】两则材料以抗战胜利80周年为轴，一述《开学第一课》以故事传精神，一记天安门阅兵以军威宣和平。新闻笔法简洁庄重，数字与口号交织，历史与现实互映。既见铭记之诚，又显奋斗之志，家国情怀与和平信念贯穿始终，读来令人振奋。 【16题详解】 拟写新闻标题可根据新闻导语进行提炼。根据材料一第一段“由中宣部、中央广播电视总台和教育部联合主办的公益节目‘2025年《开学第一课》’将于9月1日晚在央视综合频道播出”，可以看出这则新闻的核心对象是“2025年《开学第一课》”。根据材料一“节目以‘铭记与奋斗’为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，可以看出该节目的核心主题和播出背景是纪念抗战胜利80周年，这是新闻需要突出的重点内容。据此可拟写为：2025年《开学第一课》纪念抗战胜利80周年。 【17题详解】 根据【材料二】第①段“9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，可以看出这则新闻的导语首先交代了事件时间为9月3日。再交代了核心事件，即中国举行盛大阅兵，目的是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 根据【材料二】第①段“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式”，可以看出导语还交代了阅兵的主要活动内容，即习近平检阅共和国武装力量，并同各国来宾、各界代表一起观看分列式。 【18题详解】 A.电头的“新华社北京”是指新闻发布地点在北京，不是“发布新闻的单位都是北京”，表述错误。 C.根据材料二第③段“这是新中国第二次在天安门广场举行胜利日阅兵”，可以看出这是新中国第二次在天安门广场举行胜利日阅兵，而非第二次在天安门广场举行阅兵，选项漏掉了“胜利日”，范围扩大，表述不准确。 D.材料二报道了9月3日盛大阅兵的情况，具备消息的标题、电头、导语、主体等特征，不是只截取局部瞬间的新闻特写，表述错误。 【19题详解】 根据【材料一】“节目以‘铭记与奋斗’为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，可以看出这次纪念大会以“铭记与奋斗”为核心，旨在纪念抗战胜利80周年。根据【材料一】“弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年在新的历史起点上铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，可以看出其意义在于弘扬伟大抗战精神，激励人们以史为鉴、珍爱和平、开创未来。 根据【材料二】“受阅官兵高呼口号：‘正义必胜！和平必胜！人民必胜！’”，可以看出大会传递出捍卫正义、珍爱和平的坚定信念。根据【材料二】“我们愿同世界上爱好和平的国家和人民一道以史为鉴，携手为人类前途命运争取更加光明的未来”，可以看出其最终指向是珍爱和平、捍卫正义、开创更加光明的未来。 由此可见，这次纪念大会的主题意义是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、捍卫正义。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成小题。 大先生 赵威 ①先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上：一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。 ②凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时候。北风裹挟着雪片，在空中横扫。风雪中，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘啊，给口水喝吧。”三婶仔细一瞧，只见他端着搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶，眼睛变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房，就对三叔说，他会做木工，可以帮忙。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了远近闻名的大先生。 ③后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。嘿，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村人口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便称他为“大先生”。 ④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自己的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐渐地，就不受娃们待见，老是捉弄他。一开始，大先生气得直跺脚，写道：“朽木不可雕也！孺子不可救也！”后来，习惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥？大先生是文人，文人最瞧不上文人，他总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一半是诗，一半是酒，他最讨厌喝酒，也便只佩服半个李白了。 ⑤大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生说李白的床不是床，而是井栏。说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握。我们却哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井栏呢？每次我们一笑，他就一窘，嗓门提高了，说：“你们想想，床在屋里，窗户是木头的，还贴着纸，哪会看得见月光？在院子里，就着月光，看到井栏，才会思乡，背井离乡嘛！” ⑥讲到这里，他突然停住了，扭头望着窗外，我们也停止了议论，只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫着。大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。然后，他又扭过头来，说：“这是思归之辞也！”教室里又是一片笑声，“‘死鬼之词’，大先生骂李白是个死鬼哩……”不知从哪冒出来的灵感，我站起来说了一句：“就是想家了嘛！”大先生点点头，念叨了一句：“孺子可救也。” ⑦农村撤点并校后，大先生也退了。教了几十年的书，一下子闲下来，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活儿。让他意想不到的是，国家针对民办教师的新政策出台后，给他补上了退休待遇。头次领到工资，他就跑到支书家里，说：“我教书时，每月不到300块，现在不教了，怎么还拿3000块呢？不能白拿这钱。”支书命令道：“国家的政策，拿着！”大先生的眼睛又浑浊起来。 ⑧后来，大先生用每月领到的钱设了助学金，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔。直到有一天，他心满意足地躺进自己打制的棺材。 ⑨大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：“床，井上围栏。” 20. 下列对本文内容与写作特色的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 本文开头描写大先生以“能把戏里的场景搬到木头上”的“绝活儿”呈现其木匠形象，吸引读者并引出对大先生不平凡经历的叙述。 B. 第②段的景物描写渲染了悲凉的气氛，为人物出场做铺垫。 C. 第②段画线句子运用了正侧面描写相结合的手法，表现了大先生起初穷困落魄的窘况。 D. 本文通过“我”的所见所闻，真实地表现了一个乡村普通人物的悲喜人生，但是“我”并没有推动故事情节发展的作用。 21. 选文中画曲线的语句三次写到大先生眼睛“浑浊”了，请分别说说原因。 22. 阅读选文，概括大先生为村里人做了哪些有益的事。 23. 阅读下面链接材料，说说本文和《藤野先生》的结尾各有怎样的作用。 链接材料： 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ——《藤野先生》 【答案】20. D 21. 本文三次描写大先生眼睛“变得浑浊”：第②段：凌先生逃荒到村里得到三叔三婶的收留善待，内心满是感激而落泪；第⑥段：凌先生在讲述李白的诗时，联想到自己的背井离乡而伤感落泪；第⑦段：凌先生在领到退休工资时，对国家政策的感激落泪。 22. ①为三叔家做木工活儿。②在村里小学教书。③退休后设立助学金，赞助村里考上大学的孩子。 23. 文章结尾写大先生去世后，“我”查明“床”的含义，印证了大先生的博学，/ 含蓄地表达了“我”对大先生的敬佩与怀念之情，/ 照应了前文大先生讲课的内容。 《藤野先生》结尾：通过写“我”在疲倦时想起藤野先生的容貌和言语，表达了“我”对藤野先生的怀念和感激之情，/ 同时也突出了藤野先生对“我”的影响和激励作用。 【解析】 【导语】本文以质朴的乡土笔调，讲述凌木匠从逃荒者到受人敬重的大先生的故事。文章双线交织，将精湛木雕手艺与教书经历相融，借“床”的解读这一细节，暗藏他漂泊思乡的身世。他不善言辞却心怀热忱，退休后设立助学金回馈乡土。平凡小人物身上兼具匠心与仁心，结尾的查证，完成对大先生的理解与致敬，读来温情动人。 【20题详解】 D．文中的“我”作为故事的叙述者，亲身聆听大先生讲课，参与课堂互动，结尾还查阅《辞海》印证大先生的说法，这些内容都推动情节发展，同时寄托对大先生的理解与敬意。选项说“我并没有推动故事情节发展的作用”，和文本内容不符。 【21题详解】 联系文本第②段“凌木匠望着三叔三婶，眼睛变得浑浊了”，此时凌木匠逃荒漂泊，饥寒交迫，在风雪之中得到三叔三婶的收留与善待。突如其来的善意温暖了困顿无助的他，内心满怀感激，因此眼睛变得浑浊。 联系文本第⑥段“大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊”，课堂上讲解李白诗句，提出“床”为井栏，解读诗歌是思乡之辞。这句思乡的诗触动了他，他自身也是远离故土、漂泊在外的人，由诗句联想到自己背井离乡的身世，生出浓浓的乡愁，因此眼睛变得浑浊。 联系文本第⑦段“大先生的眼睛又浑浊起来”，大先生做民办教师时待遇微薄，退休之后，国家落实政策，给他发放可观的退休工资。他认为自己没有付出那么多，却收到这份优待，内心深受触动，感念国家的体恤，心生感激，因此眼睛变得浑浊。 【22题详解】 联系文本第②段“天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房。就对三叔说，他会做木工，可以帮忙”“没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了”，凌木匠凭借精湛手艺帮三叔家完成木工，制作门窗与精美木雕。故可概括为：帮三叔家做木工活儿。 联系文本第③段“后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。嘿，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生”，大先生到村里小学任教，给孩子们讲授知识、解读唐诗。故可概括为：在村里小学教书。 联系文本第⑧段“后来，大先生用每月领到的钱设了助学金，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔”，大先生拿出自己的退休工资设立助学金，资助村里考上大学的学子。故可概括为：退休后设立助学金，赞助村里考上大学的孩子。 【23题详解】 联系《大先生》原文第⑨段“大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：‘床，井上围栏。’”，前文第⑤⑥段大先生讲课提出李白诗里的“床”是井栏，当时孩子们并不理解还哄笑。文末“我”查证典籍，证实大先生当年的讲解是正确的，印证了大先生学识深厚。这个结尾呼应课堂解读诗句的情节，解开前文留下的悬念，含蓄抒发“我”在读懂大先生之后生出的敬佩、怀念之情。 联系链接材料“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来”，这里写“我”写作疲惫之时，脑海浮现藤野先生的形象。藤野先生当年没有民族偏见，真诚关心教导“我”，这一份记忆时时鼓舞“我”。每当想要懈怠，想起先生，便重拾勇气继续战斗，写出藤野先生对“我”精神上长久的激励。 三、写作（50分） 24. 作文 《现代汉语词典》对“念念不忘”的解释是“牢记在心，时刻不忘。” 请以“念念不忘”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 念念不忘 　　有些事，在流逝的分秒中，难以忘怀，还有那些笑，在我的脑海中徘徊、萦绕，久久无法忘却。 　　当我拉着粉红色的拉杆箱走进葱绿的军营中时，便注定着淡紫色略带神秘的、我们的缘分悄然开始。您是第二个教官，您对我们是那么亲切，可又是那么严厉，看似矛盾，但这感觉又是那么完美统一。 　　那是军训最后一天，我们的闭营式。那天您的眼睛红红的，仿佛熬了夜。沙哑的喉咙不停嘶吼着，豆大的汗珠从脸颊划过，落入草丛中。单调的一二一重复不停，我早已麻木的双腿，还有隐隐作痛的后脚跟，都在提醒着我所付出的努力。可疲惫的同学们却早早懈怠了。 　　您发火了，严厉的责骂劈头盖脸地向我砸来，本来被太阳晒得发红的脸瞬间更烫了。不敢抬头，生怕与您严厉的眼神对视。接着您大喊着我的名字让我出列，我心中咯噔一下乱了阵脚，无数恐怖的一幕幕在我的脑海中飞快闪过，我想：完蛋了！ 　　可是您并没有责骂我 ，而是让我配合您一起给大家演示！我一下子从万丈深渊被拉了回来，我难以置信地望向您，您脸上没有了愤怒，口中也没有了责骂，目光里留下的是期待与信任！我走出队列面向同学们，全神贯注地听着您发出的指令，一个一个顺利完成，我开心的同时也很骄傲。然后您非常认真地对我们说：要有钢铁般的意志才能如苍鹰一样翱翔于天际，成为万众瞩目的天之骄子！ 　　迎着似火的骄阳，踏着坚定的步伐，喊着振奋的口号！我们得到了属于我们的荣耀！“模范班级有：十九连！”尖叫声响彻天际，灿烂的笑在我们脸上绽放。军训过后的千万思绪汇成一张理不清的网，可以挣脱，但那军人一般的钢铁意志将在心中扎根，发芽，成长。我们一定会飞向蓝天，搏击长空！ 教官，您最后一秒上车前那渐红的眼眶，我看出了您的不舍。我也努力控制着自己的泪水不让它滑落。因为您说了，我们要笑着来，笑着离开…… 你的好，我念念不忘！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：引导语解释了题目“念念不忘”的意思。应把题目理解为作文需要表现的主旨，即自己对某人某事某物的难以忘怀之情。题目带有明显的抒情性，从抒情性当中又可看出叙事性。所以文体应选择记叙文。写作时，应把写作内容的重点放在自己念念不忘的对象上，通过生动地描写与叙事，表达自己对这一对象的难以忘怀之意。 二、选材构思：生活中总有一些人、事、物是让我们难以忘怀的。难以忘怀的原因是因为其中蕴含着真情。我们难以忘怀父母，是因为父母给了我们温暖的亲情。我们难以忘怀朋友，是因为朋友给了我们贴心的抚慰。我们难以忘怀老师，是因为老师助力了我们的成长。我们难以忘怀春天里的第一株小草，是因为它给我们带来了春天的气息……要从生活中选取写作对象，表达自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $