10《蟋蟀的住宅》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

《蟋蟀的住宅》分层培优测试卷四年级上册语文部编版 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一层：基础过关·字词积累与运用（30分） 【考查目标】 全面覆盖本课生字词，从书写、辨析到语境运用，夯实语文地基。 一、字词积累与运用 1. 看拼音写词语，注意字迹工整。（10分） lín shí（______） xuǎn zé（______） zhù zhǐ（______） yōu liáng（______）dòng xué（______） dà tīng（______） wò shì（______） zhuān jiā（______）pí láo（______） kuān chang（______） 2. 多音字组词，读准字音。（4分） 曲：qū（______） qǔ（______） 铺：pū（______） pù（______） 二、词语掌握与运用 1. 形近字辨析，精准填空。（6分） (1) 【毫 豪】 丝（______） （______）迈 （______）不犹豫 (2) 【搜 艘】 （______）查 一（______）船 （______）索 (3) 【址 止】 地（______） （______）步 住（______） 2. 词语搭配与运用。（6分） 1. 在括号里填上合适的形容词： （______）的阳光 （______）的隧道 （______）的墙壁 1. 选词填空（填序号）： ①慎重 ②慎重地 蟋蟀常常（______）选择住址，它的态度非常（______）。 3. 根据课文内容，补全动词链条。（4分） 蟋蟀挖掘时，前足（______）土，大颚（______）土块，后足（______）地，后腿上的锯将泥土（______）到后面。 第二层：能力提升·语句理解与表达（30分） 【考查目标】 聚焦修辞手法、句式变换、病句修改及课文核心逻辑，提升语言敏感度。 三、句式掌握与修改 1. 修辞手法大搜索。（6分） 判断下列句子运用的修辞手法（拟人/比喻），并体会其好处。 1. “出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。” （______） 好处：____________________________________________________ 1. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” （______） 好处：____________________________________________________ 2. 句式转换训练营。（6分） 1. 改为陈述句： 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 1. 改为双重否定句： 蟋蟀的住宅必须排水优良，并且有温和的阳光。 1. 缩句： 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 3. 病句诊所（修改下列句子中的语病）。（6分） 1. 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 1. 它的舒服住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 1. 即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 四、课内知识掌握 1. 课文逻辑探究。（6分） 课文中提到”别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，而蟋蟀”不肯随遇而安”。请结合课文内容，列举两点蟋蟀”不随遇而安”的具体表现。 ① __________________________________________________________ ② __________________________________________________________ 2. 仿写句子。（6分） 例句：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。 仿写：它用____________________________________________________ 第三层：素养培优·阅读拓展与迁移（40分） 【考查目标】 课内精读与课外类文对比，考察信息提取、说明方法分析及创意表达能力。 五、阅读理解与应用 （一）课内重点片段精读（18分） 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1. 【内容理解】 片段中描写蟋蟀住宅内部特点的词语有：光滑、__________、__________、__________。（3分） 2. 【关键词句】 “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话在文中起到了__________的作用，表达了作者对蟋蟀的__________之情。（4分） 3. 【动作描写】 找出描写蟋蟀挖掘动作的动词，并说说这些动词好在哪里。（5分） 动词：____________________________________________________ 好处：____________________________________________________ 4. 【观察方法】 作者法布尔能写得如此细致，是因为他进行了长期的观察。请从片段中找出一处体现作者”长期观察”或”连续观察”的句子。（6分） （二）课外类文拓展阅读（22分） 蜘蛛的”几何网” 蜘蛛不仅是捕虫能手，还是天生的几何学家。它们织出的网，结构精巧，令人叹为观止。 蜘蛛织网时，先吐出几根丝，固定在树枝或墙角，搭起一个多边形的框架。接着，它以框架中心为圆心，一圈圈地向外螺旋织网。每一圈丝之间的距离都几乎相等，辐射状的丝线更是笔直均匀。这种结构不仅节省材料，还能最大程度地承受猎物的冲击力。 更有趣的是，蜘蛛网上的丝分为两种：一种是干燥的”骨架丝”，坚韧无比；另一种是带有黏性的”捕获丝”，专门用来粘住飞虫。蜘蛛自己走在网上时，只踩干燥的骨架丝，所以不会被粘住。 小小的蜘蛛，没有尺子和圆规，却能织出如此精密、科学的网，真是大自然中的数学天才！ 1. 【信息提取】 短文介绍了蜘蛛网的哪两个主要特点？（4分） ① __________________________________________________________ ② __________________________________________________________ 2. 【说明方法】 文中画线句子”每一圈丝之间的距离都几乎相等，辐射状的丝线更是笔直均匀”运用了__________的说明方法，突出了蜘蛛网__________的特点。（4分） 3 【对比分析】 《蟋蟀的住宅》和《蜘蛛的”几何网”》都赞美了昆虫的建筑才能。请比较两篇文章在写作手法上的异同。（6分） 相同点：都运用了__________的修辞手法，把昆虫当作人来写。 不同点：《蟋蟀的住宅》侧重于描写__________；《蜘蛛的”几何网”》侧重于描写__________。 4 【创意表达】 如果法布尔要写《蜘蛛的住宅》，他会如何开头？请模仿《蟋蟀的住宅》第一自然段的写法，为《蜘蛛的住宅》写一个开头。（8分） 参考答案及评分标准 第一层：基础过关 一、 1. 临时；选择；住址；优良；洞穴；大厅；卧室；专家；疲劳；宽敞 2. 弯曲/曲折；歌曲/乐曲；铺床/铺路；店铺/床铺 二1. 毫；豪；毫；搜；艘；搜；址；止；址 2. (1) 温和；倾斜；光滑 (2) ②；① 3. 扒；搬；踏；推 第二层：能力提升 三、1. (1) 比喻；生动形象地写出了蟋蟀住宅出口的隐蔽和安全。 1. 拟人；生动表现了蟋蟀生活的惬意，表达了作者的喜爱之情。 2. (1) 蟋蟀不会有建筑住宅的才能，它也没有特别好的工具。 1. 蟋蟀的住宅非排水优良，并且有温和的阳光不可。 1. 蟋蟀有名。 3. (1) 关联词错误，改为”虽然……但是……“或”尽管……可是……“。 1. 语序不当，改为”它的住宅是很舒服的”。 1. 成分残缺，改为”即使……也……“或删去”即使”。 四、1. ① 慎重选择住址（排水优良、有阳光）；② 不利用现成洞穴，自己一点点挖掘。 2 示例：它用锋利的爪子抓挠树干，还用坚硬的嘴巴啄开树皮寻找虫子。 第三层：素养培优 五（一）1. 简朴；清洁；干燥；卫生（任填三个） 2. 总结全文（或点明中心）；敬佩（或赞叹） 3. 动词：扒、搬、踏、推、铺。好处：准确生动地写出了蟋蟀挖掘时的动作熟练和辛勤劳作。 4. “蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”（或”余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。“） （二）1. ① 结构精巧（或几何形状规则）；② 丝线功能不同（或有黏性丝和骨架丝）。 2. 列数字（或作比较，视具体教学而定，此处更偏向描述性，若填”打比方”也可酌情给分，标准答案倾向于描述其精密性）；精密（或科学、均匀）。 3. 相同点：拟人。不同点：建造过程（或住宅特点）；网的结构（或织网原理）。 4. 示例：居住在屋檐下的蜘蛛，差不多和蜜蜂一样有名。它的出名不光由于它的织网技术，还由于它那充满几何美感的住宅。 学科网（北京）股份有限公司 $