内容正文:
第二课
处处闻啼鸟
新知导入
闭上眼睛,听听这是什么声音?
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“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”
读这句诗,你的眼前出现了什么样的画面?鸟儿是大自然的精灵,从古至今,艺术家们都喜欢画小鸟。今天,我们一起走进水墨世界,画一画灵动的小鸟。
新知讲解
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赏鸟
麻雀
白鹭
黄鹂
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赏鸟
燕子
喜鹊
翠鸟
新知讲解
活动一
观察并比较艺术作品中的小鸟和生活中的小鸟在造型上有什么不同。
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紫藤燕子(中国画)
(局部)[清代]任伯年 中国美术馆藏
画面内容
构图疏密有致,缠绕的紫藤花
繁叶茂,留白衬托空间,飞燕穿插其间,画面层次灵动。
用笔用墨
笔墨鲜活写意,色彩淡雅清新,燕子形态简练传神,将春日紫萌花开,飞燕翩飞的盎然生机展现出来。
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同学们你看到燕子的哪些姿态?
一只向上腾飞,
姿态舒展
两只展翅向前,
呈横向穿行飞
一只回头顾盼,仿佛在呼唤同伴
新知讲解
古人为什么在青铜器物上刻画凤鸟纹样?
凤鸟是吉祥神鸟,古人把鸟画在青铜器上,寄托平安、吉祥的美好愿望。
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青铜器上的鸟
是西周沟通人神的祥瑞符号。大小凤鸟接引先祖神灵小凤鸟相伴,也寄托家族绵延宗法传承的美好祈愿。
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活动二
尝试用概括的方法画出鸟的形象。
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知识链接
小鸟的造型,可以用圆形和椭圆形来概括;鸟的羽毛,可以利用浓淡墨在宣纸上的晕化效果来表现。
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教师示范
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和平图(中国画)
1952年 齐白石
北京画院藏
以简练笔墨绘和平鸽造型质朴生动。墨色虚实相生,借鸽子寄托对世界安宁、生活祥和的美好期盼,是充满温情的写意花鸟。
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活动三
为小鸟添绘不同的环境,可以表达不同的主题:给所绘的小鸟加上合适的环境吧!
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教师示范
作品展示
作品展示
作品展示
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作业布置
确定主题,小组合作完成一幅反映鸟类生活百态的作品。
再见
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