河南信阳市浉河中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

参考答案 1、 选择题 1~5 ACACD 6~10ABCAB 11~14BAAC 2、 填空题 15.氧气（或O2） 水蒸气（或H2O） 16.陶土网 10 17.（1） A D（2） B C E（3）A D 18.（1）喷有酚酞溶液的小纸花变红 （2）探究温度对分子运动速率的影响 19.（1）Ⅲ （2）I 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。 （或Ⅱ 向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。） 20.（1）氧气 （2）2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （3）分解反应 （4）分子构成不同 三、简答题 21.（1）分子在不断地运动 （2）分子间有间隔，加压分子间隔变小 22.（1）3Fe＋2O2 Fe3O4 （2）防止溅落的高温物质炸裂集气瓶底 23. （1）上升 （2）4P＋5O2 2P2O5 （3）1 24.(1)C＋O2 CO2 (2)AC (3)S＋O2 SO2 四、综合应用题 25.（1）①氮气（或N2） 原料廉价、易得 ② > （2）①防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 防止加热时粉末状物质进入导管 ②BC 2H2O2 2H2O＋O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满 （3）误差小（或污染少） （4）20.5% 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.今年六五环境日我国主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是( A.滥伐林木 B.修复草原 C,污水处理 D.光伏发电 2.在我国石油催化剂方面研究作出卓越贡献的科学家是 A.张青莲 B.拉瓦锡 C.闵恩泽 D.门捷列夫 3.警示标志能传达安全信息。运输燃气时应张贴的标志是 A.易燃气体 B.易燃固体 C.腐蚀性物质 D.易于自燃的物质 4.华夏历史悠久，中原文化厚重。信阳地处中原南门，楚韵北地，信阳文化是中国南北文化交融的典 型文化样本。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 ( A.信阳剪纸 B.光山竹编 C.城阳城青铜编钟 D.商城绣活 5.瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是 A.分子的大小B.分子的数目C.分子的种类 D.分子间的间隔 6.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A.闻气体气味 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.检查气密性 7.下列关于催化剂的说法不正确的是 A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.任何化学反应都需要催化剂 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.催化剂可以提高某些化学反应的速率 8.人类生存需要清新的空气。下物质不会造成空气污染的是 A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.臭氧 9.氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色有刺激性气味气体的是() A.硫粉 B.铁丝 C.镁条 D.木炭 10.如图试管中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A.产生的泡沫可用于灭火 “大象牙膏” B.过氧化氢分解生成水和氧气 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 催化剂 D.反应前后，催化剂的化学性质不同 11.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A.酒精十氧气点燃水十二氧化碳 B。汞+氧气加热氧化汞 C.碳酸氢铵加热氨气十水+二氧化碳D.乙炔十氧气点燃水+二氧化碳 。夸克扫描王 ▣减 极速扫描，就是高效 12.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上； ②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性：④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。那么正 确的排列顺序是 ( A.③①②⑤④ B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.①②③④⑤ 13.某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是她总结的反映对应实验 过程中相关量的变化，其中正确的是 ) 二氧 剩余 生成个 二氧 化碳 固体 氧气 化锰 质量 质量 的质 无催化剂 质量 有催化剂 反应时间 0 反应时间 0 反应时间 0 反应时间 ⑦ ② ③ ④ A.①一定质量的木炭在足量氧气中完全燃烧 B.②加热一定量的高锰酸钾制取氧气 C.③用相同质量相同浓度的过氧化氢溶液制取氧气D.④过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 14.量取液体试剂时，先仰视量筒读数45mL,倒出一部分后，又俯视读数25L,则该同学实际倒出试剂 的量 ( ) A.小于20mL B.等于20mLC.大于20mL D.无法确定 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.(2分)空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。 空气成分中体积分数约为21%的气体是 酥脆的饼干在空气中会逐渐变软，说明空气中含 有 16.(2分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： (1)实验室用烧杯加热液体时，烧杯的底部应垫 (2)用容积为30mL的试管加热某种液体时，试管的液体的体积不应超过 mL. 17.(3)下列分别盛有不同物质的容器中，根据其构成特点用字母回答：(1)所盛物质属于 纯净物的是 (2)混合物的是 (3)由同种分子构成的是 喷有酚酞溶 液的小纸花 氧气(02) 氧化 过氧化氢(H0: 氨水一 和 臭氧(03) 氧化碳 和水(H0) 液氧 冷水 B 图1 图2 18.(2分)用如图装置进行有关分子运动的探究实验。实验开始后，将胶头滴管中的氨水挤入试管中。 (1)实验中能说明分子在不断运动的现象是 (2)设计图1、图2对比实验的目的是 19(3)实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如下图所示），当老师请同学们根据气 体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见： 意见I:该气体可能是氧气： 意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳； 意见Ⅲ：该气体可能是氢气。 通过查阅各种资料已知：二氧化碳的密度比空气的大，氢气的密度比空气的密度小。 (1)你认为意见 (填序号)一定是错误的。 (2)你认为意见 (填序号)正确，请设计实验验证： ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣河 20.（4分)现有A、B、C、D,E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B 是黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。D能使带火星的木条复燃，E、F均是无色 液体，F为生活中常见的物质。 (1)D物质是 (2)反应①的化学方程式是 B B E② (③)反应②所属的基本反应类型是 ① F (4)E、F性质不同的原因 点燃 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） D G③ → 21.（2分)请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1)当我们走进桂花盛开的校园时，会闻到花的香味。 (2)6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 22.(2分)氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应。 (1)请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。 (2)该实验中集气瓶中放少量水的目的是什么？ 23.(3分)学习空气的组成，同学们开展了“测定空气中氧气含量”的探究活动。 曲颈甑 弹簽夹 玻璃钟躍 红磷 弹簧夹 汞槽 红磷 水 图1 图2 图3 【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约 占空气体积的亏° (1)停止加热冷却到室温后，玻璃钟罩内液态汞面的变化是一（填“上升”“不变”或“下降”）。 【设计与实验】设计并利用图2装置测空气中氧气含量。 (2)写出红磷燃烧的化学方程式 (3)同学们将实验由图2变形改进为图3（弹簧夹打开），若试管容积为35mL,实验开始前注射器活 塞对应的初始刻度为10L,实验结束后注射器活塞停留在刻度 的位置。 24.(3分)在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图7所示是探究 氧气化学性质的实验，请回答： 澄清 石灰水 氧气 ② ③ ④ ⑥ ⑦ 实验三 实验 实验 2 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣可 (1)实验(1)实验一：木炭在图中氧气燃烧更剧烈，.写出该反应的化学方程式。 (2)实验二：⑤的实验中观察到铁丝未燃烧，原因可能是_（填字母序号)： A、铁丝表面锈迹没有打磨B.铁丝伸入集气瓶的过程缓慢C.收集到的氧气不纯 (3)实验三：写出⑦的实验中反应的化学方程式。 四、综合应用题（共10分） 25.(10分)空间站的氧气从哪里来 海上生明月，九天揽星河。2026年5月24日神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功，航天员将在中 国空间站完成多项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I.从地球带上去 (1)工业上制取氧气。 ①工业上常采用分离液态空气法制取氧气，先分离出空气中含量最高的气体是 -,工业上 选择以空气为原料制取氧气的主要原因是 (写一条)。 ②工业上还可用分子筛制取氧气，其原理如图1。 分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度 分子筛 的氧气。由此可知两种分子的大小：氮分子_氧分子（填“>”或“<”）。 空气 ~>气 (2)实验室制取氧气（如图2）。 ①图2发生装置A中试管口略向下倾斜的原因 图1 是： 试管口放一团棉花的作用 ②实验室用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气时，应选择 的套装置是 一（填字母）。写出过氧化氢分解制取 氧气的化学方程式 。写出用 排空气法收集氧气时验满的方法 图2 Ⅱ.测定空间站内空气中氧气的含量 【拓展与延伸】通过查阅资料，同学们了解到不用燃烧法了也可以测定航天员提供的空间站内空气中的 氧气含量。他们设计了图3装置进行实验（铁生锈会消耗氧气，饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈），测 定，记录数据如表。 实验前 实验后 测量项目 烧杯中水的 集气瓶（扣除内容 烧杯中剩余 授有饱和食盐水 ,的纸爱，内发足■ 体积 物和导管的容积 水的体积 铁粉，活性发粉 体积/mL 80.0 180.0 43.1 图3 (3)与燃烧法测定空气中氧气的含量的实验相比，该实验的优点是 (写一条即可)。 (4)根据表中数据计算，该实验测得空气中氧气的体积分数是 (用百分数表示)。 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效