第1章 第3节 第2课时 直线运动-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

第一章机械运动 第2课时 直线运动 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基▲ 1.[2025漳州期中]甲、乙两车同时由同一位置开始在水平面上向南运动，5-t图像如图。下列说法 中，正确的是 () A.在2~4s内，乙车做匀速直线运动 B.第4s时，甲、乙两车的运动速度相等 C.前2$，以甲车为参照物，乙车在向北运动 D.前4s,甲、乙两车的平均速度相等 ↑s/m 10 甲 8 监测点A 监测点B 6 甲○ 探头保里 探头保里 120 时间10：31 时间10：37 012345t/s 甲 乙 (第1题图) (第2题图) (第3题图 2.如图所示为利用“频闪摄影”记录的甲、乙两球在不同时刻的位置（每次拍照的时间间隔相同），在 照片上显示的时间段内，乙球的平均速度 (填“大于”“小于”或“等于”)甲球的平均速度， 你的理由是 o 3.近几年，不少地区在特定路段推行“区间测速”作为判断是否超速的依据之一。所谓“区间测速”， 就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距 离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为 超速。若某路段监测点A、B相距13k,该路段有如图甲所示的标志牌，该标志牌的含义为该路 段最高限速为120k/h。一辆轿车通过两个监测点的时刻如图乙所示，所用时间是 通过两监测点的速度分别为110km/h和100km/h,则该车 (填“会”或“不会”)被判为超 速，理由是 刀二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能 4.[2025阜阳期末]公路骑行已成为人们一项热门的运动形式，周末李华同学骑行的s-t 图像如图所示，则下列说法中正确的是 () A.AB段的平均速度大于CD段 B.李华骑行中一共休息了1次 C.骑行中05h的平均速度是10km/h D.全程中速度最快为10km/h ↑s/km 70 30Ls/m 6f/m·g) 甲 -乙 20以 丙 8 10 A 0245 810t/h 0246 0246/s (第4题图) (第5题图) 5.[2025汕头段考]甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东做直线运动，它们运动的图像如图所示。由图 像可知，正确的是 () A.甲车的速度大于丙车的速度 B.经过5s,跑在最前面的小车是甲车 C.若以乙车为参照物，丙车向西做直线运动 D.右图中阴影部分的面积表示的物理量是速度 拔尖特训·物理（人教版）八年级上 6.舒素养科学思维甲、乙两人多次进行百米赛跑，每次甲总比乙提前10到达终点，现让甲从起跑 线往后退10m,乙仍在起点，甲、乙同时进行赛跑，则 () A.甲、乙同时到达终点B.甲先到终点 C.乙先到终点 D.无法确定 7.小明的家和学校在山两侧的山脚下，他在上学过程中，有号的路程是上坡路，其余是下坡路，若他 上、下坡速度不变，且1=了吓，侧小明上学到校和放学到家的时间之比为 () A.1:1 B.7:9 C.11:17 D.9:11 8.小红同学周末去爬山，用0.8m/s的速度爬上山顶，又用1.2m/s的速度下到山脚，完成整个爬山 过程；则她在整个爬山过程中的平均速度是 m/s。 9.新素养科学思维甲、乙、丙、丁四名同学测量了各自做匀速直线运动的路程和时间后，在坐标纸上 描出图中对应的a、b、c、d四个点，则 同学的速度最大，其中速度相同的是 同学 和 同学。 ↑s/m 配速/(sm)B 0.32 0.16 A 0 t/s 080160240320时间/5 (第9题图) (第10题图) 10.新素养物理观念[2025苏州期末]配速是指通过单位路程所需要的时间。小明1500m体能训练 时配速随时间变化的关系如图所示，分析图像可知：小明在A点的速度 (填“>”“<”或 “=”)在B点的速度，前120s通过的路程为 m,1000m内的平均配速是 s/m。 ]三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 11.新超势学科融合雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就 ↑y/m 是我们常说的“蜻蜓点水”。蜻蜓点水时，引起水面振动，就会形成以点 0 水处为中心的圆形波纹（水波），并沿水面向四周匀速传播。某同学观察 蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如 (第11题图) 图所示，图片反映了蜻蜓连续两次点水后某瞬间水面波纹的分布情况 (每次点水只形成一个波纹，蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，且蜻蜓做匀速直线 飞行)。 (1)从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴 (填“向右”或“向左”)。 (2)蜻蜓当时的飞行速度w1与波速v2的比为 12.[2025兰州期中]一列长500m的行军队伍，正以2m/s的速度匀速行进。某时通信员接到首长 命令以36k/h的速度将首长的口令送到排头然后返回排尾，当他回到排尾时队伍和通信员各 行进了多少路程？ 8 >“答案与解析”见P4-5X20m-100m,z-45X20m=90m, t t 4.5×20m_81m,则甲跑完50圈所用的时间t甲=5t= 50 5×20m 90m l0t:此时丙通过的路程s丙=℃t甲 _81m×10t=810m: t 剩下的路程为20m×50一810m=190m,因此丙还需要跑 190m=9.5圈。 20m 13.0.917 〔解析)从A到B,老鼠相对A、B两点的速度v1=0.3m/s十 0.1m/s=0.4m/s;到达B点所用的时间t,=三= 01 1,2m=3s,这时被污染的是B点左侧s,=t,=0.3m/sX 0.4m/s 3s=0.9m的部分；老鼠开始返回A,从B到A,老鼠相对 A、B两点的速度v2=0.3m/s-0.1m/s=0.2m/s;第一 次回到A点用时，=三-。，2m=6s这时被污染的是 v20.2m/s s2=vt2=0.3m/s×6s=1.8m,即上方的AB段及下方B 点左侧0.6m的部分：老鼠又去B点了，第二次到达B点 时经过的都是被污染的部分，用时t3=3s,被污染的变成 上下都是B点左侧0.9m处；老鼠又开始返回A点，从出 发至将最后一点污染完的距离s'=2.4m一0.9m=1.5m, 相对于传送带的速度为0.3m/s。故又经过t,= 1,5m=5s:总用时t=t十t十t十t4=3s十6s十3s+ 0.3m/s 5s=17s. 第2课时直线运动 1.D从图中可知，第2s以后乙车的路程不变，故第2 4s内乙车静止；由图像知，甲是一条过原点的直线，说明甲 通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动：故 第4s时，甲、乙两车的运动速度大小不相等；前2s,乙车的 路程大于甲车的路程，根据。=氵可知乙车的速度大于甲 车的速度，甲、乙两车同时由同一位置开始在水平面上向 南运动，以甲车为参照物，乙车在向南运动；前4s两车的 路程相同，根据=三可知两车的平均速度相等。 2.等于甲、乙在相同时间内通过的路程相同 〔解析)利用“频闪摄影”记录甲、乙两球在不同时刻的位 置，它们开始时的位置与最后的位置都相同，说明它们运 动的距离相同；它们经过的时间间隔相同，说明它们运动 的时间相同，利用速度公式。=氵可以判断，在照片显示的 时间段内，乙球的平均速度等于甲球的平均速度。 3.360会该轿车的平均速度大于120km/h 〔解析)根据图示可知，轿车行驶的时间t=10:37一 10:31=6min=360s=0.1h,轿车的平均速度v= t 「3k细130km/h>120kmh,所以轿车会被判超速。 4.C 由图可知，AB段的平均速度B- tAB 30km,-20km-5km/h,CD段的平均速度m-0- 2h 70km-30km-40km/h,显然AB段的平均速度小于CD 1h 段；图中BC段(2~4h)和DE段(5~8h)路程不随时间变 化，表示李华处于静止状态，即休息了2次；在0~5h内， 李华骑行的总路程s=70km一20km=50km,所以平均速 度v= 三=0k0=10km/h;CD段的速度为40kmh, EF段的速度r=E-70km,20km=25kmh,比较 tEF 2h 各运动阶段的速度可知，全程中速度最快为CD段的 40km/h。 5.C第一个图像是路程一时间图像，由图可知甲车做匀 速直线运动，速度甲-理-20m=4m/s;第二个图像是 t甲5s 速度一时间图像，乙车与丙车都做匀速直线运动，车的速 度为v2=6m/s,v丙=4m/s:所以甲车的速度等于丙车的 速度，故A错误；经过5s,根据s=t可知，乙车的速度最 大，在相同时间内，乙车运动的路程远，则乙车跑在最前面， 故B错误；已知乙、丙同时、同地向东运动，由于乙车的速 度大于丙车的速度，所以若以乙车为参照物，丙车向相反 的方向运动，即向西运动，故C正确；右图中阴影部分的面 积是t,表示的物理量是路程s,故D错误。 6.B(常规解法)甲总比乙提前10m到达终点，设甲用的 时间为t,则速度，=10m,乙的速度0，= 100m-10m_90m,甲从起跑线往后退10m,乙仍在起 t 点，甲、乙同时进行赛跑，甲运动的路程s,=100m十 10m=110m,乙运动路程s2=100m,因为速度不变，甲用 品-品-，2时一会-量-号因 时t1=01100m t 为111<，所以，<，因此还是甲先到达终点，故B 正确。（假设推理）百米赛跑时，甲总比乙提前10m,即甲 跑100m时，乙跑100m一10m=90m。甲后退10m时， 假设甲跑到终点，共跑100m+10m=110m,这时乙只能 跑90m+×10m=99m,还没有到达终点，可见仍然是 90 甲先到达终点。 7.D设全程的路程为s,小明上学到校和放学到家的时 2 5 5 间之比为器 t上+t下 V上 0下 t上'十t下 上 下 2 2 -5 1 3 下 22 品故D正魂 1 下 8.0.96 〔解析)假设上山的路程是s,则下山的路程也为s,由v= 可知，上山的时间4，一号-，下山的时间 一1.2m5:整个爬山过程的总路程s。=2s,总时间 te=+t红0.8m/s+.2ms2.4ms,整个爬山过程 中的平均速度0-一2、 -=0.96m/s。 55 2.4m/s 9.甲乙丁 〔解析)在、-t图像中，过原点的直线表示物体做匀速直线 运动，将图纸的四个点与坐标原点连接组成射线，如图所 示。直线的倾斜程度越大，表示速度越大。从图中看出α 点的速度最大，即甲同学的速度最大；且b、d在同一直线 上，说明速度相等，即乙、丁两同学的速度相同。 ↑s/m (第9题图) 10.>6250.2 〔解析)由图像可知，小明在A点的配速是0.16s/m,即 1m的路程用时0.16s,B点的配速是0.32s/m,即1m的 路程用时0.32s。由此可知，小明在A点的速度大于在B 点的速度；由图像可知，前80s的配速是0.16s/m,即速度 0.16m/s=6.25m/s,80~160s内的配速是0.32s/m, 即速度，0.2m/s=3.125m/s,前80s通过的路程s,= v,t,=6.25m/s×80s=500m,80~120s通过的路程s2= v2t2=3.125m/s×40s=125m,前120s通过的路程s= s1+52=500m+125m=625m;根据题意知道，80~160s 内通过的路程s2'=2t2'=3.125m/s×80s=250m,通过 1000m所用的时间t=t1十t2十t3=80s十80s十t3= 160s+1000m-500m-250m=200s,故100m内的 6.25m/s 平均配走是0n-02m 11.(1)向左(2)7：3 〔解析)(1)由图可知，左侧的圆圈较小，可知，蜻蜓是沿x 轴向左飞行的。(2)两个圆心间的距离（即两次点水间的 距离)s1=5.5m-2m=3.5m;第一个圆的半径为2m,第 二个圆的半径为3.5m,可知刚点第二次时，第一个波纹传 播的距离s2=3.5m一2m=1.5m;据分析知，相同时间 内，蜻蜓飞行的距离更远，可知蜻蜓飞行的速度大于水波 的传播速度；蜻蜓当时的飞行速度与波速之比1：2= :2=4=3.5m=7:3. t1t2s21.5m 12.解：通信员行驶的速度，=36km/h=10m/s,通信员 从排尾赶到排头时相对于队伍运动的速度，=v,一0= 10m/s一2m/s=8m/s,通信员从排尾赶到排头的时间 6,=三-500m-=62.5s:通信员又从排头赶到排尾时相对 U3 8 m/s 于队伍运动的速度v=y1+02=10m/s+2m/s= 12m/s,通信员又从排头赶到排尾的时间t2=三= 500m-15s,整个过程中，通信员和队伍运动的总时间 12m/s 3 均为t=t+t2=62.5s+g 5s-62 6 s,通信员通过的路程 51=v1t=10m/s ,625 6 s≈1041.7m,队伍前进的距离 s2=w2t=2m/sX0公 s≈208.3m 第4节速度的测量 1.D为了便于计时，可使斜面坡度较小些，应将木块向右 端移动；由题可知，sc=100cm,tc=8s,小车通过全程的