第1章 第3节 第1课时 长度与时间的单位及测量-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册物理（沪科版·新教材）

拔尖特训· 物理（沪科版）八年级上 第三节测量：长度与时间 第1课时长度与时间的单位及测量 自一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.[2025福建]人体肺泡极多，如图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是( 不肺泡直径： A.微米 B.毫米 200~250 C.厘米 D.分米 (第1题图) 2.如图，“号脉”是中医独创的诊法，古人强调每次号脉的时间应不少于脉跳五十次， 据此可知中医号脉一次至少需要 ( A.50 min B.5 min C.50s D.5s (第2题图) 3.下列选项中刻度尺使用正确的是 该木块的长度为2.0cm n 用刻度尺测量木块的长度 A C m中mmm 视线与尺面的位置 D 该木块的长度为2.00cm 5678cm 4.*完成下列单位的换算： (1)甲、乙两地相距45km= m dm= um。 (2)发丝的直径约为70m mm= cm= m. (3)1.5h= min= (4)36s= min= h。 月二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能 5.下列几种估测中，比较符合实际情况的是 () A.教室内天花板离地面的高度约为3200cmB.中学生正常步行时一步的距离约为2m C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约为50sD.一支新中华铅笔的长度约为17.5dm 6.小明用刻度尺正确测得某物体的长度为12.30c,关于该测量结果，下列说法中正确的是（) A.该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的B.该结果是用分度值为1cm的刻度尺测量的 C.该结果中的“0”不是估读的 D.该结果准确到厘米 7.小明为了测量学校教学楼的长度和自已走路的快慢，做了下列探究实验：沿教学楼走了30步，脉 搏跳动了18次。小明估计自己走完教学楼用的时间和教学楼的长度分别为 () A.8s,30m B.15s,10m C.20s,35m D.15s,20m 8.易错题用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度，图甲中，物体A长度为 cm,图乙中， 物体A长度为 cm;图丙中，秒表的读数是 So 8 第一章运动的世界 A 0cm 1 23 0cm123 甲 0cm 1 2 (第8题图) (第9题图) 9.某同学采用如图所示的方法测物体的长度，试指出其中的错误： (1) (2) (3) 10.舒情境文化遗产[2025扬州]现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图甲所示。小明观察后仿 制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻度线对齐，如图乙所示，用此卡 尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 cm,内径为 cmo 0cm 活动长爪 活动 )9 活动 2 长爪 长爪 乙 (第10题图) 三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 11.如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲所 示：①是主尺（最小刻度是1mm);②是游标尺(10个等分刻度），它是套在主尺上可移动的部件； ③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。 ①主尺 十++++十 ②游标尺 ③测量爪 游标尺 甲 乙 丙 (第11题图) (1)图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的“0”刻度线与主尺上的“0”刻度线对齐，游标尺的第 10条刻度线与主尺上9mm刻度线对齐，其他刻度线都与主尺上的刻度线不对齐，则游标尺上 每小格比主尺上每小格的长度少 mm. (2)若将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，则游标尺的第1条刻度线与主尺刻度线 对齐，读数为0.1mm;若将2张这样的A4纸夹在测量爪间，则游标尺的第2条刻度线与主尺 刻度线对齐，读数为0.2mm;以此类推，若将10张这样的A4纸夹在测量爪间，则游标尺与主 尺刻度对齐的情况如图乙所示，读数为1.0mm…如图丙所示，若将一个小钢球夹在测量爪 间，则这个小钢球的直径为 mm. (3)用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确 地读到 mm,这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L。 表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻度线对齐的游标卡尺上的刻度线序数，α表示游标卡尺 的精确度，那么待测物体的长度表达式可归纳为L= ●“答案与解析”见P5 9第三节测量：长度与时间 第1课时长度与时间的单位及测量 1.A由生物知识可知细胞需要在光学显微镜下观察，所 以细胞的直径小于1mm,肺泡的直径用单位微米更合适。 2.C人每次心跳的时间大约为1s,脉跳五十次用时约为 50s,每次号脉的时间应不少于脉跳五十次，可知中医号脉 一次至少需要50s。 3.DA选项图中刻度尺的分度值是1mm,读数为 2.0cm,没有估读到分度值的下一位，故A错误；B选项图 中刻度尺在使用时倾斜了，没有放正，故B错误；C选项图 中视线与尺面的位置不垂直，故C错误：D选项图中刻度 尺在使用时，刻度尺的刻度边缘对齐被测对象，并放正重 合；刻度尺的分度值是1mm,读数为2.00cm,估读到分度 值的下一位，故D正确。 4.(1)4.5×1014.5×1054.5×1010(2)7×10-2 7×1037×105(3)905400(4)0.60.01 〔解析)1km=103m,1m=10dm=100cm=103mm= 10°μm,1h=60min=3600s. 方法归纳 单位换算的一般方法 单位换算的一般方法：原数及单位=原数去单位X 进率及目标单位=换算数及目标单位。单位换算的实 质是等量替换。 5.C教室内天花板离地面的高度约为3.2m,即320cm, 故A错误；中学生正常步行时一步的距离为0.6~0.7m, 故B错误：新中华铅笔的长度约为17.5cm,故D错误 6.A根据测量结果，最后只能有一位是估读值，所以倒数 第2位便是刻度尺的分度值，即1mm,故A正确，B错误； 在12.30cm中，12.3cm是准确值，0.00cm是估读值，故 C错误；该结果准确到毫米，故D错误。 7.D一般初中生的脉搏为每分钟70多次，一步的距离为 0.6~0.7m。按照以上的数据略加计算就可以知道脉搏跳 动一次约为0.86s,18次约为15s,同理，30步的长度约为 20m。 8.2.4(合理即可)2.4099.8 〔解析)图甲中，刻度尺的分度值为1cm,物体左端与零刻度 线对齐，右端与2.4cm刻度线对齐，所以物体A长度为 2.4cm;图乙中，刻度尺的分度值为0.1cm,物体左侧与 0.00cm对齐，右侧与2.40cm对齐，所以物体的长度为 2.40cm。秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以 一个小格代表0.5in,指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧， 所以分针指示的时间为1分30秒之后，在秒表的大表盘上 1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,所以秒针指 示的时间为39.8s,即秒表的读数t=1min39.8s=99.8s。 易错警示 读长度的测量值 在初中物理中，要求测量长度时要估读到分度值的 下一位，本题中两把刻度尺的分度值是不同的，从数学 的角度看，2.4cm与2.40cm没有区别，但从物理的角 度看，这两个测量值的准确程度就不一样了，前者只准 确到厘米，而后者准确到毫米。 9.(1)“0”刻度线没有与被测物体一端对齐(2)刻度尺 有刻度的一边没有紧靠被测物体(3)读数时，视线没有 与尺面垂直 〔解析)对照刻度尺的使用注意点，可知该刻度尺放置时犯 了两个错误，读数时犯了一个错误。 10.5.202.40 〔解析)当活动长爪滑动到最左侧时，活动长爪的右端与刻 度尺“0”刻度线对齐，则此后读数时应该看长爪右端所对的 刻度值；由图乙知，该刻度尺的分度值为0.1cm,测胶带卷 的外径时，活动长爪的右端与5.2cm刻度线对齐，则测得 外径为5.20cm:测胶带卷的厚度时，活动长爪的右端与 1.4cm刻度线对齐，即厚度为1.40cm,则测得内径为 5.20cm-2×1.40cm=2.40cm。 11.(1)0.1(2)3.5(3)0.1Lo+ak C解析)(1)由图甲知：游标卡尺主尺长度的9mm与游标 尺的10个格数的长度相等，则游标尺上每一格的长度为 9mm=0.9mm,所以，游标尺上每小格比主尺上每小格的 10 长度少1mm一0.9mm=0.1mm。(2)题图丙中，游标尺 的“0”刻度线超过主尺的3mm,游标尺的第5条刻度线与 主尺刻度线对齐，读数为0.5mm,则这个小钢球的直径为 3mm十0.5mm=3.5mm。(3)游标卡尺测量时能准确地 读到0.1mm,根据游标卡尺读数的方法可得L=L,十ak。 第2课时特殊长度的测量误差 1.D在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量 者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的。 2.B测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真 实值之间总会有差别，这就是误差；而测量错误通常是由 于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够、应 该避免的，故A错误，B正确；误差只能减小，不能消除，故 C错误：长度测量中，为了减小误差，要估读到分度值的下 一位，但多估读几位是没有意义的，故D错误。 3.1mm2.350.6 〔解析)刻度尺读数时要估读，读到分度值的下一位。 方法归纳 累积法在特殊长度测量中的运用 由于手头测量器材的精确度不够，在测量一些微小 量时，可先将一些微小量累积起来，待聚成一个大到可 以用手头测量器材来测量的数值后再测出总量，并数出 参与累积的微小量的个数，然后用总量除以个数就得出 待测量，这种方法叫累积法。