6.1 树立法治观念-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

 第二单元 金牌导学案 维护社会秩序 第六课　提升法治素养 金牌导学案 金牌导学案 第1课时　树立法治观念 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：法律的作用和如何做到遵章守法 本课难点：如何做到遵章守法 1.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。明确违法无小事，加强自身修养，增强法治观念。 2．责任意识：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，明确违法的后果，做尊法学法守法用法的人。 学习目标 第1课时　树立法治观念 1．法律是一种　　　　　　和　　　　　　，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2．法治观念体现为人们对法律发自内心的　　　　　　、崇尚、 　　　　　　。 3．我们要坚持宪法法律至上，　　　　　法律规则，相信法律的力量，牢固树立　　　　　　不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律。 　行为规范 社会规则　 遵守和服从 认可　 敬畏　 法律红线 第1课时　树立法治观念 课前预习 4．积极主动地学习法律。一方面，学习个人成长和参与社会生活必备的基本　　　　　　，正确理解法律；另一方面，提升维护自身 　　　　　　、参与社会生活的能力。 5．树立　　　　　　、　　　　　　的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，营造尊崇法治的社会氛围。 　合法权益 法律常识　 守法光荣　 　违法可耻 第1课时　树立法治观念 课前预习 技法指导 D 第1课时　树立法治观念 课堂导学 1．审题干：圈画标注关键词，题干要求思考“熊孩子”的违法行为给未成年人的警示。 2．读题肢：①②③分别明确指出未成年人遵纪守法的做法——“自觉遵守法律”“树立法治观念”“养成守法习惯”。需要注意的是一定要选与未成年人的角度相关的选项，跟未成年人角度无关的不要去选。④中“制定完善法律”不是未成年人能够做的，因此不选。 3．分析解题：根据分析选出正确答案。 第1课时　树立法治观念 课堂导学 课堂小结 第1课时　树立法治观念 课堂导学 我们要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身权益、参与社会生活的能力。（×） 改正：我们要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 在社会生活中我们要自觉践行社会主义核心价值观，树立守法光荣、违法廉耻的观念。（×） 改正：在社会生活中我们要自觉践行社会主义核心价值观，树立守法光荣、违法可耻的观念。 第1课时　树立法治观念 课堂导学 “一旦法律丧失了力量，一切就都宣告绝望了；只要法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。” ——[法]卢梭《社会契约论》 内容解释：法律的权威，是指法律在整个社会调整机制和全部社会规范体系中居于主导地位，一切国家及社会行为均须以法律为依据，法律是唯一的权威。如果法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。任何人都要服从法律，不能摆脱法律的束缚。 对应观点：法律是一种社会规则和行为规范，要敬畏和信仰法律。 第1课时　树立法治观念 课堂导学 重点字词（写一遍）： 第1课时　树立法治观念 课堂导学 1．在生活中有许多规定，如“不准带手机进入考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（　　） A．人们的行为都是不自觉的 B．人类社会的存在和发展离不开各种行为规范 C．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 D．道德比法律更有约束力 B 随堂检测 第1课时　树立法治观念 2．净化网络空间，拒绝网络谣言，人人有责。漫画《行为底线》说明人们行为的底线是（　　） A．不说谎 B．不违纪 C．不违法 D．不迟到 C 随堂检测 第1课时　树立法治观念 3.交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 ◇《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（　　） ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 随堂检测 第1课时　树立法治观念 4．相关法律明确规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这一规定启示青少年（　　） ①法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，要敬畏法律底线 ②只要经最高人民检察院核准追诉，所有的未成年人犯罪必须负刑事责任 ③要增强法治观念，认清恶性犯罪的危害，杜绝不良行为向违法犯罪转变 ④这一规定过于严苛，违背了对未成年人的特殊保护，不利于青少年健康成长 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ A 随堂检测 第1课时　树立法治观念 5．习近平总书记在党的二十大报告中指出，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。下列做法能体现中学生尊法学法守法用法的是（　　） A．与持刀抢劫的歹徒殊死搏斗 B．假期和同学去网吧查阅资料 C．为了赶时间而骑自行车载人 D．暑假与同学们一起向小区居民宣传宪法知识 D 随堂检测 第1课时　树立法治观念 6．习近平总书记反复强调：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。”这表明（　　） ①全面依法治国，事关人民幸福安康 ②必须把全面依法治国坚持好、贯彻好、落实好 ③全面依法治国是关系国家长治久安的重大战略问题 ④必须将党的领导和人民当家作主、依法治国有机统一起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂检测 第1课时　树立法治观念 7．广东湛江3名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被依法执行行政拘留13天。这是湛江依据2026年1月1日新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对14至16周岁未成年人执行行政拘留的首例案件。警方表示，对于违法的未满14周岁的未成年人，公安机关也将依法采取相应矫治教育等措施。这警示我们（　　） ①作为未成年人，要敬畏法律，严守规矩，实现健康成长 ②法律面前人人平等，年龄大小不是是否承担责任的依据 ③要学法知法用法，用法律武器抵制欺凌行为和寻衅滋事 ④公安机关依法打击寻衅滋事，会彻底杜绝校园欺凌现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 随堂检测 第1课时　树立法治观念 8．有人因在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击他人，被公安机关采取强制措施；有人因在网络平台相互谩骂并捏造某地出现非法抢劫等不实信息，引发大量网友围观，被处以行政拘留处罚。由此可以印证（　　） ①诚信是中华民族传统美德 ②法律规范人们的行为 ③法不可违，违法须担责 ④司法捍卫公平正义 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ B 随堂检测 第1课时　树立法治观念 9．阅读材料，回答问题。（10分） 在“法律知识知多少”的课堂学习环节中，同学们对自己搜集的案例进行了分析： 案例一：某派出所接到一个紧急的报警电话，报警人一直喊：“有人要杀人。”派出所十余名民警为此奔波了一上午。结果查明这是无业游民张某出于好玩而制造的闹剧。 ——张某报假警的行为违反道德和纪律，应该予以严厉的批评教育 随堂检测 第1课时　树立法治观念 案例二：如今，越来越多的人喜欢在使用社交软件时用表情包传情达意，真人表情包更是成为聊天时的“热宠”。但有家公司却因为制作和发布了某演员的真人表情包而被判侵权，需要向该演员公开赔礼道歉，同时赔偿该演员25万元。 ——这家公司的行为侵犯了当事人的民事权利，需要承担民事赔偿责任 随堂检测 第1课时　树立法治观念 （1）同学们对两个案例的分析正确吗？说说你的理由。（4分） 案例一：不正确。谎报警情不是单纯违反道德和纪律的行为，而是扰乱公共秩序、违反治安管理处罚法的行为，属于行政违法行为，这种行为不是仅仅依靠批评教育就能解决的，应该承担相应的法律责任，受到处罚。(2分) 案例二：正确。未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像的行为是侵犯公民肖像权的民事违法行为，应该承担相应的民事责任。(2分) 随堂检测 第1课时　树立法治观念 （2）上述两则案例带给我们哪些警示？（6分） ①违法行为要承担相应法律责任。②敬畏和信仰法律，树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。③积极主动地学习法律。④树立守法光荣、违法可耻的观念。(6分) 随堂检测 第1课时　树立法治观念 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：近年来，部分未成年人利用身份“护身符”多次违反治安管理规定，屡教不改，甚至实施情节严重、影响恶劣的违法行为，引发社会广泛关注。2026年1月新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确：对14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，可以依法执行拘留。有人认为：“这条法律修改得好，这样就能彻底解决未成年人违法乱纪的问题了。” 随堂检测 第1课时　树立法治观念 联系道德与法治课程内容，对上述观点进行评析。（10分） 此观点错误。(1分)①《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订有利于减少未成年人违法乱纪的问题，但无法彻底解决未成年人违法乱纪的问题。(4分)②未成年人违法乱纪的问题涉及家庭监护、学校教育、社会环境等多重因素。③这条法规警示我们要树立守法光荣、违法可耻的观念，要自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。(5分) 随堂检测 第1课时　树立法治观念 感谢聆听 26 $