湖北仙桃市、潜江市、天门市部分学校2026-2027学年上学期七年级道德与法治、历史试卷

七年级历史试卷参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 24 分） BBBDB BCBBC CA 二、材料分析题（共 36 分） 13．（1）旧石器时代：北京人遗址、元谋人遗址、蓝田人遗址、丁村人遗址（任写两个）；(2分) 新石器时代：河姆渡遗址、半坡遗址。(2分) 特点：分布广泛，集中分布在黄河、长江、辽河等大江大河流域（尤以北方黄河流域最为密集）。(1分) （2）说明我国原始农业出现，形成“南稻北粟”的格局（河姆渡人种水稻、北方种粟）；人们已会制作陶器、过定居生活，原始手工业产生。(2分) （3）说明龙山文化时期快轮制陶技术高超、烧制工艺先进，反映当时手工业和生产力水平较高。(2分) （4）中华文明起源多元一体、以中原为核心，源远流长、辉煌灿烂；中国古代劳动人民具有伟大的创造力。(2分) 14． （1）图一王朝是夏朝，由禹建立。“公天下”指禅让制，“家天下”指王位世袭制。(2分) （2）图二是西周(1分)。疆域由黄河中游扩展到黄河中下游及长江流域，统治范围大大扩大。(1分) （3）制度：分封制。(1分) 评价（一分为二）：积极方面，保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，传播了中原先进文化；消极方面，后来诸侯势力壮大，导致春秋战国长期分裂割据。(4分) （4） 共同原因：统治者实行暴政、失去民心。(1分) 启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民、施行仁政。(2分) 15．（1）“卫鞅”指商鞅（公孙鞅）(1分)，代表新兴地主阶级。(2分) （2）促进农业生产：废除旧的土地制度、承认土地私有、允许自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多者可免除徭役。(1分) 加强中央对地方控制：建立县制，由国君直接派官吏治理。(1分) （3）最能反映变法性质的是：废除旧的土地制度，承认土地私有（确立封建土地私有制）。(2分) （4）变法成功了(1分)。理由：商鞅虽被处死，但变法措施继续推行，秦国国力大为增强，为以后统一六国奠定了基础（改革成败以目的是否达成为标准）。(2分) （5）改革是社会发展的动力；改革会遇到阻力，要坚定地推行；改革要顺应历史发展潮流，勇于创新。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季学期七年级第一阶段集体作业 6学习中有苦也有乐。当我们时。可以体会到学习带来的快乐，() 综合试卷 A.遇到难题立刻放弃 B找到解决问题的办法 C抄装别人作业 D害怕背书逃避学习 (本态共是T两分100分考试时间1209钟) ★祝考试顺利★ 7.学会学习，需要发现并保持对学习的() A兴趣 B.压力 C焦虑 D.自卑 注雅擦项 1答善面，专生香必特自己的灶名。准考江寺填写在试春和答提中上，并将准考证号条形码粘陆在答是中相 8.下列属于科学学习方法的是() 定位里 口 A熬夜刷题，不休息 B.合理安排学习时间 工用黑色牢笔直提答在多题十上时应题区城内，写在试卷，其偏然和多题卡上非题区城均无数 C,上课走神，课后自学 D.死记硬背不理解 玉，考试姓来后。请来试和苍题卡一并义四 9.我们可以从多个方面认识自己，下列属于从生理方面认识自己的是() 第一部分 道德与法治 A我的性格很开朗 B我的身高比去年长高了 一，选择题（每题2分，共28分） C我乐于助人 D我做事很细心 1,中学时代是人生发展的一个新阶段。下列对中学时代认识正确的是() 10,“知人者智，自知者明”，这句话告诉我们要() A中学时代没有须恼 B.中学时代为我们的一生奠定重要基础 A只看别人缺点 B.学会正确认识自己 C,中学时代可以随心所欲 D.中学时代是人生的终点 C,不用在意他人评价 D.认识自己很前单 2进入初中，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自白我超越。这 11,他人评价是我们认识自己的一面镜子，面对他人评价，我们应该() 告诉我们() A全盘接受 B,理性冷静分析 C.一概拒绝 D.置之不理 A.只要有目标就一定能成功 B.少年有梦，不应止于心动，更要付诺行动 12.做更好的自己，需要我们() C上了初中梦想自然会实现 D.梦想是一成不变的 ①接纳自已的全部②主动改正缺点③不断激发潜能④只看优点。无税缺点 3.少年的梦想，与个人的条密相连() A.①2③ B.①2④ C.①③④ D.②3④ A饮食习惯 B.人生目标 C兴趣爱好 D.家庭住址 13.少年有梦，不应止于心动，更要付诸（) 4.“学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力”，这句话说明() A幻想 B.行动 C等特 D.空想 A学习只有辛苦，没有快乐 B.学习对我们有重要意义 14.下列关于激发自己潜能的做法，正确的是() C学习就是在学校上课 D.长大以后就不需要学习 A.回避自己不擅长的事情 5.下列属于学习活动的是() B.只做自己熟悉、简单的事 ①溪堂听讲 ②阅读课外书籍 ③参加社会实我④上网打游戏通穷 C,通过广泛参与活动，发现潜能 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ D.认为自己没有任何潜能 七综合卷共8页第1页 七综合替共8页箱？页 二、材料题（共三大题，32分） 17.【材料三】 15.【材料一】 小明在日记里写道：我个子偏高，性格外向：有时候做事有点粗心。阿学们说我 进入初中后，小华来到新校因，认识了新老师和新同李。他给自己定下目标：珍热心，愿意帮助别人，但有时候太急躁，小明打其好好改进缺点，微更好的自己。 情中学时光，努力学习，培养兴趣，不断完善自己，为人生打下坚实基础。可是最近1.小明通过哪些途径认识自己？(4分) 小华有点迷茫，觉得初中学习任务变多，压力变大。 (1D为什么说中学时代是人生发展的新阶段？(6分) (2)面对初中学习的新变化，请你告诉小华怎样学会学习？(6分) 2.我们应该如何做更好的自己？(6分) 16.【材料二】 少年的梦想，是人类天真无帮，美丽可爱的愿望。小字的梦想是成为一名工程师， 但是他总凳得梦想离自己太远，海天只是想想，很少认真看书学习，遥到一点国难就 想放弃。 (1)少年梦想有什么特点？(4分) (2)请你劝说小字：少年有梦，该怎样努力圆梦？(6分) 七合春共器页第3 七综合进共8页第4页 第二部分历史 6,根君规定，诸候国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史（春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国 君朝见周天子只有三次，朝见晋国田甘多达二十次。这反映了春秋时期() 一、单项选择题：共12小题，每小题2分，共24分。 A,中央集权加强 B。周王室势力衰微 【,考古学者在云南，北京。重庆，淡西、山西。湖北，辽宁，河北等地发现了多处不同时期的 C,民族相互交胞 D.挂会的动篱不安 ◇ 古人类墙址，由此我们可以海出的结论是() 7春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗陆：战国时期。秦国规定“查牛者加（位刑）”，这一现象反映了当时)， A我国是世界上发现古人类通址最多的国家之 A粗先崇拜的消失 B私有土地的出现 B,学会用火是人类进化史上的厘程碑 C生产方式的变革 D,兼并战争的影响 ◇ C,元谋人遗址位于河北省 D.我偶古人类遗址主要分布在北方地区 8,战国时期。统制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开是。同时，铁制工具还成就了许多大型水利 工程。以上材粹说明《) ▣ 2,黄阿文明的形成期大体在公元前4000年至公元前2000年之间，在这一时期。神州大地出现 了许多地区性文明，答个地区性文明都发展到相当高的水平，但是到后来有的文明中斯了， A,铁制工具完全取代了木石工具 B.生产工具的进步推动了社会发展 有的文明走向低容，只有黄河文明恰如中流延柱，朝气蓬勃，吸钠、融合了各地区文明精华。 C,各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造了条件 向更高层次发展，上述材料可以说明() 9。秦孝公年间，秦国开启了空前绝后的“商鞅变法”，这使积贫积陶的秦国从此陆上振兴之路，四分五裂的诸 A。中原地区，兵家必争 B。中原文明，历史根基 候制累最终得以“大一统”。材韩意在强调商铁变法() C,黄河文明，传承不绝 D。黄河文明，文明之源 A,使旧的社会制度进一步瓦解 B.为素国统一全国莫定了基础 3,在则寺遗址的幕养区中，大型墓弹已发现9座：瓶韩品可达一二百件，有影绘陶器。彩检木 C,因损害旧责族的利益而失数 D.无法适应当时社会变化需要 器、玉或石制的机器等，据此推测幕主应是掌握祭把和军事大权的部落首领人物：面小型慕 10.下列材料探究的主题是() 葬中大多没有本质弹具和随韩品。这表明当时的黄河流域() A,原始手工业发展迅过 B,社会级分化较为明显 政局动荡不安 储侯国之间兼并战争不断 C,已出现早期国家形态 D.居民具有朴素审美观念 农业继续发展 铁器的使用中牛耕得到进一市拉广 4,下人物中，具有“落联盟首领与“奴泉制国家国王“双重身份的是() 各国进行变法 痛立新的政油经济枝序。商秋变法成效最大 A夏高西周王朝的更替 B,分封制的实施 C战国时阴的社会变革 D,春秋时别的经济发展 11。战围时期，戴国李伊提出“食有劳而绿有功，使有能而赏必行，罚必当“：楚国吴起提出“废公装疏远者 黄帝 以抚养战斗之士“：鉴国商酸提出“有军动著，各以率受上骨，“由此可知，各园通过变法( 5.“分封制在封士授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先透的器物，官修体 A,停止了兼并战争 B普自确立了中央集权制度 制，具章制度，意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。“这反映出了分封制( C推动了社会转型 D.彻底瓦解了旧贵族等级体系 A。稳定了政局，保证了州王朝对地方的控解 12,部红照建成之初，灌源面积五大十方审，后米逐渐神展到13个县，支流和渠进有500多杀，瀛减面积 日.扩广大了周的统治范围，推动了中草文明的扩展 300多万亩.这说明都江爆《) C,促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 A:是一座综合性的水利粼绍 B.阿底解决了蜀地水害灾难 D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 C,为农业丰收提供有利条件 D。使关中地区成为千凰沃野 七煌合推其器页第5面 七熔合连共8页第6页 二、材料分析题（共36分） 材料二 13.11分)探究运古时代。道测中华文明。阅读材料，同答问避 【探得文明起源】 材料一人国境内古人类遗址主要是中于黄河、关红，辽河三大流城，其中包括北京人遭址 丁村人通址。蓝圆人通址，无谋人通址。河坪液通站。半城通址等。 )根据材料一，请将上述意址按下列要求进行分类，并概括我国古人类通址的分布特点（后 分) 旧石器时代 (写出两个)(2分) 直黄有质有顶直饭原反省 斯石器时代 。(写出两个)(2分) 特点 1分) 房房》房AaAA舞》 图 图二 【桂理文明内递】 材料二 《2》根据材料艺，图一中“齐”、“鲁”，“吴“，“晋”，“宋“等诸候国的出现与西周实行的什么政治制度有 关？图二中，居于“金字塔“顶端的是谁？(4分) 色 材料三①周王根幅血棒关系远近和功劳大小。将宗亲和功臣等分丹到卷地。授子他们管理土地和人风 的权力，建立诸候国，以保证闲王朝对地方的控制，同时稳定数局。扩大统治范国。请候其有教大的快 图1河岭滋遭围？东胡林遣址国3大汶口道址 性，但需委向网王途献膏物，并服从周三调兵。 一人教线《中国历史》七年城上厨 址箱答雄积唇出土的发化象柱 出土的自胸需 ②周文式所封于弟阿姓甚众，然后属疏运，相攻击如优草，请侯更相球伐，周天子韦能禁止，…平 (:)根据所学如识，说说材料二中的考古发现反碳了当时怎样的社会生活状况(2分)： 王之时。周室表做，请候强并弱，齐、是、秦、音地大，放由方仲。 一《史记.周本纪》 (3)根据材料三①指出诸候要对周王尽哪些义务？并用材料原句说明这一制度在当时起到了什么积极作 【感悟文阴力量】 用？据材料三②分析判断这一制度的弊端？(5分) 材料三龙山文化是大这口文化的后继者，发展了制陶枝术，人们能够制作更为精美的 陶器。其中的一种衡杯，表面黑色，通体位亮，艺壁最薄处不足1毫来，称为“蛋壳南”。制 15.(12分)改革创新是中华民族游远流长的民族精神，阅读下列材料。回答问题 作这种陶杯雾套使用稳定且能够高速旋持的快轮加工技术和高凝的烧客技术， 材料一：卫鞅日：“治世不一道，使国不法古。故汤风不古而王，夏戴不易乳而亡。反古者不可非， 叉务教有教科节《中国历史》七年城上醋 而循礼者不是多。”孝公日；“善。”以卫换为左应长，平定度法之令。 一《史记·商意列传》 (3)材料三说明了什么(2分)？ 材料二：“国家废障阳的土地制度，禾认上地私有，光许自由买来。笑地辆欲，生产根食布帛多的人， (4)综合上述材料，康谈你对中华文明的认识(2分) 可免隆裤投：根据军功大小授予爵位和国宅，康除没有军功的田查族的特权。建立其制，由国君直接漆官变 治理。” 14(13分)中国古代曹刨造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料， (1)材料一中“卫鞅”指的是谁？，(1分)该议论代表哪个阶级？(2分) 四答问题。 材料一光知子丹来之不肖，不足授天下，于是乃祖校舟，授年，时天下得其料而丹来病： (2)材料二中爆些精施有利于促进农业生产？(1分)哪些有利于加强中央对地方的控制？(1分) 检丹来，则天下病而丹来得其料。充日：“终不拟天下之病而利一人，“ (3)材料二中最能反映出这次变法性周的内容是什么？(2分) 一《史记五条本忆》 今大道既隐，天下为寥，名条其亲，各子其子，货力为已… 一《礼记.礼适》 (4)这次变法是成功了还是失败了？(1分)你的理由是什么？(2分) (1)根据材料一，尧为了“不以天下之病而利一人”面把天下授舞”，这一以德才为评判标准 (5)谈谈这次变法给我们带来的启示是什么？(2分) 的有领更程方式被称为什么制度？“天下为家”又是指哪一制度？(4分) 打螺合指共8页第7页 七综合香共8页第8页 2026年秋季学期七年级第一阶段道德与法治参考答案 一、选择题（每题2分，共28分） BBBBA BBBBB BABC 2、 材料题（共32分） 15．（1）简要谈谈小华正确认识自己的意义。（4分） 正确认识自己，可以促进自我发展，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；也有助于促进与他人的交往，帮助我们更好地理解、宽容、善待他人。小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉并决心改正，正是正确认识自己、改善人际关系的体现。 （2）结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。（6分） ①要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华； ②要主动改正缺点，正视并弥补自己的不足，不断完善自己； ③要不断激发自己的潜能，通过广泛参与活动，发现和挖掘自己的潜力； ④更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 结合小明的做法：要以人为镜，及时改正缺点；失败后认真总结原因，有针对性地加强训练；主动向老师请教，发现不足并努力提升。 16．【少年梦想】 （1）少年梦想有什么特点？（4分） ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望； ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）请你劝说小宇：少年有梦，该怎样努力圆梦？（6分） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，把梦想落实到日常学习中； ②努力，是梦想与现实之间的桥梁，只有不断努力，梦想才能变为现实； ③努力需要立志，明确努力的方向；需要坚持，遇到困难不轻言放弃；需要方法，科学合理地安排学习； ④要把梦想分解为具体目标，脚踏实地，一步一个脚印地努力实现。 17．（1）该校七年级学生在初中生活规划方面存在什么问题？（4分） 多数学生（占76%）对自己的初中生活缺乏明确的规划；即便有规划，也有相当一部分学生（占66.6%）不能持之以恒地落实规划。说明学生规划意识薄弱，规划的落实执行力和坚持性不足。 （2）请你对小明的观点进行评析。（4分） 小明的观点是错误的。初中生活规划应结合自身的实际情况来制定，优秀毕业生的规划虽有一定的借鉴意义，但每个学生的基础、特点和目标各不相同，不能照搬照抄。只有适合自己的规划才切实可行，照搬他人规划往往难以落实。 （3）如果你是小林的同学，请你为他提出可行性建议。（4分） ①制定明确、具体、可执行的目标，避免目标空泛； ②合理安排时间，分清轻重缓急，集中精力完成最重要的事情； ③培养自律和坚持的品格，克服拖延，避免半途而废； ④把大目标分解成小任务，化整为零、循序渐进地完成； ⑤定期反思总结，根据实际执行情况及时调整规划。 学科网（北京）股份有限公司 $