湖北省随州市随县2025-2026学年七年级上学期期末学业质量监测道德与法治·历史试卷

随县2025-2026学年度第一学期学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A B D C C D A C C C B D B A 二、非选择题(32分) 15.【守护生命 绽放精彩】（10分） （1）①遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，乘坐安全的交通工具；②远离危险环境，不私自下水游泳；③不参与校园欺凌，注意校园活动安全；④坚持体育锻炼，增强体质，养成良好的作息习惯；⑤注意饮食卫生，不食用过期、变质食品，不挑食、不偏食；⑥提高安全防范意识，学会应对火灾、地震等突发事件的方法。（4分，答出两点即可） （2）①心理健康教育活动帮助学生掌握调节情绪的方法，促进心理健康；②体育趣味竞赛增强体质，促进生理健康；③“心灵信箱”“同学分享”为学生提供倾诉渠道，缓解心理压力。（6分，一点2分） 16.【集体生活 责任担当】（10分） （1）（4分）①对自身：不利于建立良好的人际关系，影响自身品德修养和能力提升；（2分）②对集体：破坏集体秩序，影响集体凝聚力，阻碍集体目标的实现。（2分） （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们学会主动承担责任；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们学会合作、包容；③集体生活能让我们感受到集体的温暖与力量，增强归属感和幸福感；④集体生活能让我们在与同伴的交往中不断完善自我，提升自身素质。（6分，答出三点即可） 17.【树立人生目标 实现人生价值】（12分） （1）①要结合自身兴趣爱好，小新想当文化讲解员、小阳想当工程师、小杰想当医生，可能是基于他们对这些职业的兴趣。②要考虑自身的能力和特长，确保目标具有实现的可能性。③要符合社会发展的需要。选择能为国家和社会做贡献的职业方向。④要考虑目标的长远性和阶段性，制定合理的规划。（答出三个方面即可得6分） （2）①要积极投身社会实践，像“时代楷模”等在各自岗位上为群众服务、参与抢险救灾等在实践中实现人生价值；②要在为他人、为社会服务中奉献自己、他们帮助困难群众等行为体现了这一点；③要爱岗敬业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。如党员服务队做好电力抢修等工作。④要不断提升自己的道德品质和精神境界，以榜样的力量激励自己前行。 （或：①主动承担社会责任：向武汉长江救援志愿队学习，主动关心他人、服务社会，在奉献中实现人生价值。②立足平凡岗位创造不凡：像“轮椅教师”董敏芳一样，在日常学习和未来工作中，用坚持和热爱把平凡的事做到极致。③践行湖北精神：传承“敢为人先、追求卓越”的精神，在成长中勇于尝试、不断进步，为荆楚大地的发展贡献力量。④心怀大爱与奉献：把个人成长和他人需要、家乡发展结合起来，用实际行动传递温暖，让人生价值在帮助他人中闪光。)（其他言之有理亦可）（答出三个方面即可得6分） 学科网（北京）股份有限公司 $机密★启用前 考生姓名 随县2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测 七年级道德与法治·历史试卷 (考试时间：120分钟满分：120分道德与法治60分，历史60分) 注意事项： 准考证号 1.答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2选择题每小题选了答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 4.考试结束后，监芳人员将试卷与答题卡一并收回。 第一部分 道德与法治 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1.从两位同学对中学生活的感受中，我们可以看出( 升人初中后我慢慢察觉到自己性格偏腼腆，在集体活动 里总是不太敢主动表达自己的想法。 进人中学后，我参加了校园的文学社团，慢慢发现自己对小 说创作有着极大的热情，以后想成为一名作家。 ①进人初中，我们开始主动探索和认知自我 ②随着生活体验的丰富，我们开始勾画未来的蓝图 ③初中阶段我们能全面理解社会的复杂与多元 ④初中是人生中唯一能实现自我成长的阶段 A.①② B.②④ c.①③ D.③④ 2.在班级“优点轰炸”活动中，同学们对小宇的评价是“热心肠、乐于助人，但有时做事不够细 心”。小宇认真听取了同学们的意见，并在之后的学习生活中不断改进自己的不足。这启 示我们对待他人评价应做到() ①重视他人的态度和评价 ②他人评价是认识自己的最好途径 ③拒绝接受负面评价 ④用理性的心态面对他人的评价 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治·历史试卷 第1页（共12页） 3小浩在周末跟着爸爸学习修理家电，了解了基本的电路知识：在社区图书馆，他阅读了历 史、生物等各类书籍；通过观看科普视频，他掌握了不少生活小常识。这说明() A.确定个人发展目标，并付诸行动 B要独立思考，掌握科学的学习方法 C.学习是终身的事情 D学习不仅仅局限在学校 4妈妈总担心小雯沉迷手机，限制她的使用时间，小雯觉得妈妈管得太多，常常与妈妈争吵。 后来，小雯主动向妈妈汇报学习和生活情况，告诉妈妈自已会合理安排时间，妈妈也逐渐 放宽了限制。这启示我们，当与父母发生矛盾时() ①主动与父母沟通，坦诚表达想法 ②坚持自己的观点，绝不妥协 ③理解父母的良苦用心，完全听从父母的安排 ④换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通 A.①② B.②④ c.①④ D.③④ 5课堂上，小宇主动举手回答老师提出的问题，即使回答不完整，老师也会耐心引导：遇到学 习难题时，他会主动向老师请教，老师总能给予细致的讲解。这种师生互动让小宇的学习 进步很大。这启示我们( ①尊重并适应不同风格的老师 ②课堂上积极参与，展现学习热情 ③对老师的批评耿耿于怀，拒绝沟通 ④遇到困难主动求助，接受老师帮助 A.①② B.①④ c.②④ D.③④ 6.“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”史铁生在文字里袒露友谊于自 己的重要意义，他与余华的情谊跨越生死、历经岁月，成为世人心中珍贵的羁绊。真正的 友谊() ①是一辈子形影不离、永不分离 ②建立友谊需要开放自己 ③经得起时间的磨砺和困境的考验 ④能给予我们精神上的慰藉与力量 A.①3 B.②④ c.①② D.③④ 七年级道德与法治·历史试卷 第2页（共12页） 7对下图漫画朋友间的对话理解正确的是( 帮我教训 小宇一顿 A.友谊不能没有原则 B.友谊定会导致违法 C.朋友有要求都要帮 D.人生很难交到好朋友 8.某校七年级(1)班乒乓球队队员们积极备战随县第四届运动会，进入赛前的强化训练阶 段，教练通知大家周末临时加练。这让本来计划和爸爸妈妈去游乐场的小艳陷入了两难 的抉择。一边是心心念念的游乐场；另一边则是承载着团队荣誉的比赛，她若缺席训练， 很可能彩响整个团队的最终发挥。深思熟虑后，小艳决定放弃去游乐场，按时参加训练。 小艳的选择告诉我们( ) ①成员间的良性竞争有利于集体的发展 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ③要发扬集体主义精神 ④要充分重视和保障个人的正当利益 A.①② B.①③ c.②③ D.③④ 9.下列诗句中，与其他三句表达的生命特点不同的是()》 A.“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” B.“人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。” C.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” D.“盛年不重来，一日难再晨。” 10.某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻7名同学挺身而出，有的负责判 断生命特征，进行心肺复苏：有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老 师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中() ①要增强自我保护意识，遇到危险优先保障自身安全再采取行动 ②应学会见义智为，用科学合理的方法传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，面对突发状况能主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神，丰富精神文化生活 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治·历史试卷 王 第3页（共12页） 11以下内容是某班同学在“面对挫折分享会”中的发言。他们的发言告诉我们( 我会把像山一样的困难拆 我一人能力有限，问父母、 我的物理成绩不理想，我会 解成一块一块的小石头，解 找老师、寻帮手，相当于找 在查补知识漏洞的同时，对 决一块，再看下一块，这样 来杠杆，瓶走困难…只要 每道错题做分析并重做。 就不至于被困难吓倒。 不气馁，办法总比困难多。 我的不懈努力收到了成效。 A.只有经历挫折，才能获得生命成长 B.面对挫折，增强生命韧性，需要掌握正确的方法 C.遭遇挫折，就会产生焦虑、难过等负面情绪感受 D.寻求他人帮助比自我奋斗，更能挖掘自身生命力量 12.李大钊为鼓励青年，曾撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活 动以前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个 方向走，才能有达到那目的地的一天。”这说明( ①人生目标体现着我们对未来的向往和追求 ②认准一个目标，无需调整，坚持到底即可 ③失败乃成功之母 ④我们要确立目标，把准方向，积极追求进步 A.①② B.②④ c.①③ D.①④ 13.“生命是一朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分。我坚信只要有勇气；再大的困难都将 成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”下列对这段话的理解错误的是() A.我们要勇于面对挫折，用积极的态度战胜挫折 B.每个人都是强者，都可以战胜任何困难和挫折 C.受挫而不短志，逆境可以成为人生成长的阶梯 D.逆境对人产生什么影响，取决于对待它的态度 14随县某学校成立“环保志愿队”，定期组织学生清理烈山湖岸线垃圾、宣传垃圾分类知识。 这类志愿活动能() ①培养社会责任感和服务意识 ②践行绿色发展理念 ③占用大量课余时间，得不偿失 ④提高学习成绩 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 七年级道德与法治·历史试卷第4页（共12页） 二、非选择题（本大题共三小题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分） 15.【守护生命绽放精彩】(10分) 材料一：近年来，校园安全问题备受关注。某中学开展了“安全伴我行”主题教育活动，通 过模拟交通场景、讲解防溺水知识、开展消防演练等形式，提高学生的安全意识和自我保 护能力。活动中，老师强调：“生命只有一次，守护生命是我们每个人的责任。” 材料二：随县某校开展“阳光成长”心理健康教育活动，组织学生学习情绪调节方法、开展 体育趣味竞赛、设立“心灵信箱”等。七年级学生小宇在活动中表示：“以前遇到烦恼就躲 在房间里，现在学会了和同学分享，还坚持每天跑步，感觉整个人都更有活力了。” (1)结合材料一，说说青少年在日常生活中应该如何守护自己的身体健康？（4分) (2)结合材料二，学校的做法对学生保持身心健康有哪些作用？（6分) 16.【集体生活责任担当】(10分) 材料一：小刚是七年级(4)班的一员，他总觉得班级的事情与自己关系不大。最近班级要 筹备校园文化节的节目，需要同学利用课余时间排练，小刚认为这会占用自己打游戏的 时间，不仅拒绝参加，还在背后说排练的同学“浪费时间”；班级组织爱心捐款活动，他也 以“自己的零花钱要留着买玩具”为由拒不参与，还觉得同学们的捐款行为“多此一举”。 久而久之，同学们都渐渐疏远了他。 材料二：随县某中心学校组织“红色寻踪励志笃行”研学活动，学生们分组走进九口堰新四 军第五师革命旧址纪念馆、炎帝故里，在集体参观、宣誓仪式、农耕体验中，学会合作担当。 (1)材料一中小刚的做法会给自身和集体带来哪些不良影响？（4分) (2)结合材料二，说说集体生活对个人成长有哪些重要意义？(6分) 七年级道德与法治·历史试卷第5页（共12页） 17.【树立人生目标实现人生价值】(12分) 七年级(1)班组织开展“逐梦荆楚大地·绽放人生光彩”的主题班会，请你参与进来。 【明确目标】 老师组织同学们畅谈自已的梦想和人生目标，下面是几位同学的分享： 小新说：“我长大了想当一名荆楚文化讲解员，让更多人了解湖北的楚简、编钟和三国文 化。” 小阳说：“我长大了要当一名长江生态保护工程师，守护好我们的母亲河。” 小杰说：“我长大了想当一名‘医心为民’的基层医生，守护湖北乡亲们的健康。” (1)结合同学们的梦想和人生目标，说说我们在树立人生目标时应考虑哪些因素？(（6 分)》 【实现价值】 回望2024，“荆楚楷模”“湖北好人”的先进事迹温暖人心、催人奋进。“荆楚楷模”武 汉长江救援志愿队，多年来坚守长江、汉江岸边，累计救起数千名落水群众；“湖北好人” 襄阳“轮椅教师”董敏芳，扎根乡村讲台20余年，用爱和知识照亮残疾孩子的求学路… 他们用行动诠释了“敢为人先、追求卓越”的湖北精神，也让“奉献、友爱、互助、进步”的志 愿精神在荆楚大地闪光。 (2)“荆楚楷模”“湖北好人”温暖了荆楚大地，他们的行为对你实现人生价值有何启示？ (6分) 七年级道德与法治·历史试卷第6页（共12页） 考生姓名 第二部分历史 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共12小题，满分24分） 18.如图是龙山文化的黑陶杯，陶杯通体净亮，器壁最薄处不足1毫 米，称为“蛋壳陶”，制作时需使用稳定且能够高速旋转的快轮加工 准考证号 技术和高超的烧窑技术。由此推断，当时() A.手工业技术水平较高 山东日照东海峪 B.商业繁荣 遗址的蛋壳黑陶怀 C.东西方文化交流频繁 D.农业发达 19海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为() A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤 B.海外华人散居世界各地 C华人是黄皮肤的黄色人种 D,炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 20西周王朝对用鼎制度规定：“天子九鼎、诸侯七鼎，卿大夫五鼎”。这体现了西周() A.社会腐败现象严重 B各地经济发展不均衡 C.等级制度明显 D.论功行赏 21.《国语·齐语》记载“子贡好（喜好）废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买 椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期() A.百家争鸣促进文化繁荣 B.商业活动逐渐活跃 C.手工业规模不断扩大 D.铁农具和牛耕普及 22.“今年夏天，2281岁的都江堰水利工程持续发挥着它治水护一方的作用，以‘四六分水，二 八排沙'的方式巧妙将洪水化险为夷，又一次守护了天府之国江河安澜。”这则新闻可以 反映出都江堰的修建( A加快了黄河流域的发展 B加强了南北地区的联系 C.彰显了古代人民的智慧 D提升了秦国的经济实力 23.下表反映了战国时期思想家的共同点是() 《墨子》 “一同天下” 《孟子》 “(天下)定于一” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” 《韩非子》 “一匡天下” A.都反对不义的战争 B.都主张民贵君轻，社稷次之 C.都主张天下统 D都主张加强中央集权 七年级道德与法治·历史试卷第7页（共12页） 24.刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作 战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。这里说明 刘邦战胜项羽的原因是() A.自身能力强 B.深得民心 C.善于用人 D地理位置优越 25.如下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）空白处政权的建立者是( 东周 秦 汉 A.刘备 B刘彻 C.刘秀 D.王莽 26.《汉代的政治丰碑和国家隐痛》中提到：丝绸之路…由长安到西域，到中亚、西亚，再绵 延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间 交集共生。这说明丝绸之路的开通() A.使新疆正式归属中央政权 B.促进了东西方物质文化交流 C.促进了西域地区经济发展 D使中国与欧洲有了直接往来 27.以下示意图反映出( 公孙班 公孙 度 魏 袁绍 西晋 张礼 曹操 图 发术 蜀 吴 刘表 孙策 A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 C.魏晋时期政权并立 D.统一趋势不断加强 28.自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如图，古 代中国人口流动的主要趋势是( 北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南 A.由中原向边驱迁徙 B.由东部沿海地区向内陆迁徙 C.由北方向南方迁徙 D.由长江流域向黄河流域迁徙 七年级道德与法治·历史试卷第8页（共12页） 29,江南地区推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等 比较先进的生产技术。水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行了麦稻兼作，五岭以 南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大的提高。这段材料反映了江南地区得到开 发的原因是() A.自然条件优越 B.农业生产技术的进步 C.战乱较少，社会相对稳定 D统治者施行仁政 二、非选择题部分（共计4大题，满分36分） 30.(10分)中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。随县某校七年级学习小组围绕这一 主题开展了探究性学习活动，邀请你一同研究，并完成下列任务。 【探究任务一：探源寻根】 材料一： 图1干栏式房屋 图2半地穴式房屋 材料二：如下表陶寺古城大型墓随葬品来源 随葬品（部分） 来源 长江中游的肖家屋脊文化 西北的齐家文化 玉器 黄河下游的龙山文化 北方的石峁文化 (1)根据材料一，指出影响上述两种远古房屋类型的因素有哪些？根据材料二并结合所 学知识，指出中华文明起源和初步发展的特征。(4分) 七年级道德与法治·历史试卷第9页（共12页） 【探究任务二：薪火相传】 材料三：如表汉字书写材料的发展历程 时期 商周 示例 刻有文字的商朝牛骨 利簋及铭文拓片 时期 秦汉 示例 秦简九九表 马王堆汉墓出土帛书 (2)列出材料三中刻在牛骨和青铜器这两种书写材料上汉字的字体：结合所学知识指出 东汉蔡伦改进的造纸术的优点。(4分) 【探究任务三：文脉赓续】 材料四：激活生命力，增添新内容。中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深 层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，蕴含着许多优秀的文化元素。创造性 转化、创新性发展中华优秀传统文化，是新时代中国特色社会主义文化建设的必然要求， 是实现中华民族伟大复兴的迫切需要，是推进文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现 代文明的必由之路。 中国社会科学网《推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展》 (3)通过以上探究性学习活动，你感受到了中华文明的源远流长与中国文化的博大精深。 作为青少年，你觉得应如何传承和保护中华优秀传统文化？(2分) 31.(8分)阅读下列材料。 材料一：春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚 现象也很普遍，于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的 秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不 断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 —《文明的历程·春秋》 七年级道德与法治·历史试卷第10页（共12页） 随县2025－2026学年度第一学期学业质量监测 七年级历史试题参考答案 一．单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共12小题，满分24分） 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 A D C B C C C C B D C B 二、非选择题（共4题，共36分） 30．【答案】（满分10分） （1因素：自然地理环境或者气候或者气温或者降水或者地形或者地理位置均可（2分） 中华文明起源和初步发展的特征：多元一体；不同区域文化存在相互影响与融合；具有一定的不平衡性，不同地区发展程度存在差异。（以上任意答出一点即可）（2分） （2）字体：牛骨：甲骨文。青铜器：金文。（2分） 蔡侯纸的优点：原料易找、价钱便宜、易于推广。（意思相近亦可）（2分） （3）做法：在学校积极参加传统文化课程和社团活动，学习经典诗词、书法、绘画等传统文化技艺；在家庭中，向长辈请教家族传统习俗和文化故事，并传承下去；在社会上，参观博物馆、文化古迹等，增强对传统文化的直观认识，还可以利用网络平台宣传中华优秀传统文化，倡导文明新风尚，弘扬传统美德。（言之有理即可）（2分） 31．【答案】（满分8分） （1）途径：战争、通婚、主动学习和吸收对方的文明成果。（任意答出两点即可）（2分） 影响：推动了民族融合，为秦汉的大一统奠定基础。（2分） （2）特点：汉化是总体趋势；融合是双向甚至多向的。（每条1分，意思相近即可，2分） 影响：为隋唐文化新的整合奠定基础；促进民族交融，有利于国家统一。（每条1分，意思相近即可，2分） 32【答案】（满分8分） （1）奖励农耕或奖励耕织。（2分）。 （2）政策：休养生息或轻徭薄赋；（2分） 影响：使汉朝经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。（2分） （3）特点：内容丰富；遵循自然规律（遵守天时地利）；改进生产技术；允许多种经营和商品生产；思想超前等。（任意答出一点即可）（2分） 33（满分10分）评分说明：本题为主观性试题，可以从秦始皇和汉武帝中任选一人做出评价，也可以对两人作对比，答案不唯一。可以参考以下列评分标准 档次 评分标准 第一档（8—10分） ① 观点明确 ②史论结合 ③论证合理 ④无史实错误，⑤无错别字，语句通顺，合理，有逻辑 ⑥不少于50字 第二档（5—7分） 与上一档相比略差，但结构尚属完整，表述比较清晰，但论述简单，不能完全切合主题， 第三档（1—4分） 有文字，但字数较少且结构不完整仅有一个观点或论据或只写完了一部分 第四档（0分） 空白或完全不合题意 示例一 秦始皇既是千古一帝又是一位暴君 秦始皇是千古一帝。因为他统一六国，结束了自春秋战国以来几百年的分裂混战局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家；其次他创立了中央集权制，在中央设立三公九卿，地方上实行郡县制，确保了国家权力高度集中，为我国以后历代王朝所沿袭。经济上他统一货币，统一度度衡，统一车轨，促进了国内经济交流与发展；文化上统一文字使得政令畅通，文化认同感得以强化；此外他北击匈奴，修筑长城，开凿灵渠，南征百越，巩固了边疆，奠定了今天中国版图的基础，所有这些功绩确实冠绝古今，无愧于千古一帝。但是他统治时期，残酷的刑罚，繁重的徭役，沉重的赋税等等使得民生凋敝，民怨沸腾，最终导致了秦朝很快灭亡，他又是一位暴君。总之，我们评价秦始皇既要看到他的历史功绩，也要看到残暴的一面。 示例二 秦始皇和汉武帝都是雄才大略的君主 秦始皇统一六国，结束了自春秋战国以来几百年的分裂混战局面，建立了中国历史上第一个统一多民族中央集权制的封建国家。统一以后他创立了以皇帝为中心的中央集权制度，使国家权力高度集中于中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展产生了深远影响。他还统一文字、货币、度量衡，有利于经济文化的交流与发展。可以说是千古一帝。汉武帝采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒家学说成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深渊。此外他反击匈奴，收复河西走廊，设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，奠定了今天中国版图的大致框架。所以他和秦始皇都称得上雄才大略的君主。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $