Unit 1 You and Me 尖子生手册-【通成学典】2026-2027学年七年级上册英语拔尖特训(人教版·新教材)

Unit 1 You and Me 词汇 Section A make friends交朋友 教材How do we make new friends? 原文我们如何交新朋友？ (教材P19) 解析make friends交朋友，强调动作而非 状态。 We can make friends and learn from each other..我们可以交朋友并互相学习。 拓展make friends with..和…交朋友。 I want to make friends with people from different countries. 我想和来自不同国家的人交朋友。 注意 在“make friends(with..)”短语中，必须 用复数friends。 get to know 认识；了解 教材How do we get to know each other?? 原文我们如何认识彼此？ (教材P20) 解析get to know意为“认识；了解”，指人们 通过交流、互动或经历等逐渐熟悉某人、某 事物或某个环境等。 I want to get to know my new classmates. 我想了解我的新同学。 >I want to get to know the history of Kaifeng.我想了解开封的历史。 full ad.完整的 教材Peter's full name is Peter Brown., 原文彼得的全名是彼得·布朗。（教材P20) 解析ful,形容词，意为“完整的”，用于名词 前作定语。full name全名。 精讲 Her full name is Ella Miller. 她的全名是埃拉·米勒。 拓展(1)fu还可意为“满的，充满的”，反义 词是empty。.be full of意为“充满…的”。 (2)fu还可意为“吃饱了的”，反义词是 hungry。 (3)full还可意为“忙的”，同义词是busy,反 义词是free。 The room is full of people. 房间里挤满了人。 >I'm full..我饱了。 >Her life was too full to find time for hobbies. 她的生活太忙，没有培养业余爱好的时间。 链援(I)last name姓氏；first name名字。 在英语中，“名字”是放在最前面的，因此叫 作first name,也叫given name。“姓氏”放 在最后面，因此叫作last name或family name.full name-first name last name 全名=名十姓。 Her first name is Ella. 她的名字是埃拉。 Her last name is Miller. 她的姓是米勒。 (2)中英文名字的写法： ①英文名字写法：名+姓，例如：Peter Brown彼得·布朗。 写法规则：名和姓分开写，名和姓的首字母 都大写，名在前，姓在后。 ②中文名字英文写法：姓十名，但写成英文 时，姓和名的首字母大写，姓和名分开写。 例如：Li Ming李明，Han Meimei韩梅梅。 英语（人教版）七年级上 grade.年级 教材Meimei is in Class1,Grade7. 原文梅梅在七年级(1)班。 (教材P20) 解析grade作为名词，意为“（中小学的）年 级”，泛指年级时，grade的首字母小写； grade后有具体数字，表示几年级时，首字母 通常大写。 >-What grade are you in,Lily? 莉莉，你在哪个年级？ I'm in Grade 7. 我在七年级。 拓展(1)英文中班级的表达方式： Class+数字，Grade+数字（班级在前，年 级在后，首字母都大写) (2)grade作名词，还意为“等级；品级”， best/high/low grade最上/高/低等。 The high grades of tea are expensive. 上等的茶叶价格很高。 mistake.错误；失误 教材My mistake. 原文我错了。 (教材P21) 解析mistake作为名词，意为“错误；失误”。 It's not a big mistake. 这不是一个大错误。 拓展(l)make a mistake/mistakes犯错误； by mistake错误地；无意中。 (2)mistake作为动词，意为“弄错”。 “mistake..for.”意为错把…当作”。 Don't make mistakes. 不要犯错误。 Sorry,I took your pen by mistake. 对不起，我错拿了你的笔。 >I often mistake his name. 我经常弄错他的名字。 6 same addj.相同的 Are Meimei and Peter in the same 教材 class?梅梅和彼得在同一个班级里吗？ 原文 (教材P23) 解析same作为形容词，意为“相同的”，通 常与定冠词the连用，位于名词前作定语， 后面常跟单数名词。 We are in the same grade. 我们在同一个年级。 链接same的反义词为different,意为“不 同的”。 We have different hobbies. 我们有不同的兴趣爱好。 both r0n.两个；两个都 教材 Tom and I are both in the school band. 原文我和汤姆都在学校乐队里。（教材P23) 解析both作为代词，意为“两个；两个都”， 位于be动词、情态动词后，实义动词前面。 We are both students. 我们两个都是学生。 They both like music. 他们两个都喜欢音乐。 拓展(1)“both of十代词”意为“…两者 都”；“both..and..”意为“既…又…； …和…都”。 (2)both作为形容词，意为“两个；两个都”， 修饰名词时，名词应用复数形式。 Both Tom and I are in the school band. 我和汤姆都在校乐队。 Both of them are my friends. 他们两个都是我的朋友。 a lot 很；非常 教材She likes Chinese food a lot. 原文她非常喜欢中国食物。 (教材P23) 解析alot意为“很；非常”，修饰动词（放在 动词后)，表示“非常…” >I like English a lot..我非常喜欢英语。 >I learn a lot..我学到很多。 拓展a lot of许多的，修饰名词」 >I have a lot of friends.我有很多朋友。 Section B even adw.甚至；连；愈加 教材 She even speaks some Chinese! 原文 她甚至会说一些中文！ (教材P24) 解析even作为副词，意为“甚至；连；愈加”， 用来加强语气，放在实义动词前，be动词/ 助动词后 He even forgot my name. 他甚至忘了我的名字。 拓展“even十比较级”意为“更加…”； even if/,even though意为“即使；虽然”。 She is even taller than her father. 她甚至比她爸爸还高。 >Even if it rains,we will go. 即使下雨，我们也要去。 play the guitar 弹吉他 教材 I like music,and I play the guitar in 原文 the school band.我喜欢音乐，我在学 校乐队里弹吉他。 (教材P24) 解析play the guitar弹吉他。play作为及 物动词，意为“弹拨；吹奏；演奏”，后接表示 乐器的名词，乐器名词前加定冠词the。 >She can play the piano..她会弹钢琴 拓展play还可意为“参加（比赛或运动）； 打、踢（球）”，后接球类名词时，球类名词前 不加冠词。 He plays basketball very well. 他篮球打得很好。 Unit 1 You and Me They often play football after school. 他们放学后经常踢足球。 例[2024临夏中考]Linda often plays piano after school. A.a B.an C.the D./ 点拨：句意：Linda放学后经常弹钢琴。 piano是乐器，其前应加定冠词the。play the piano弹钢琴。 答案：C would like 想要 教材Would you like to be my friend? 原文 你愿意做我的朋友吗？ (教材P24) 解析would like意为“想要”，相当于want, 但比want的语气更委婉。would like to do sth.想要做某事。 >I would like to go home..我想要回家。 拓展(1)would like sth.想要某物；would like sb..to do sth.想要某人做某事。 (2)否定形式：would not like=wouldn't like 一般疑问句：Would十主语+like..? 肯定回答：Yes,please,/Yes,I'd love to. 否定回答：No,thanks.. (3)would可以作为will的过去式，用于过 去将来时；还可表示“想”，用于礼貌地邀请 或向某人提供某物。 >I would like an apple..我想要一个苹果。 I would like you to help me. 我想要你帮我。 ,I wouldn't like coffee.我不想要咖啡。 注意 “Would you like..?”表示邀请或建议 时，用some不用any. Would you like some water? 你想要些水吗？ 英语（人教版）七年级上 information.信息；消息 (教材P25) 解析information作为名词，意为“信息；消 息”，为不可数名词。 拓展(I)表达数量时应借助Piece。a piece of information一条信息。 (2)常见搭配：get/have some information 得到一些信息；ask for information询问信 息；find out information查明信息。 Can you give me some information? 你能给我一些信息吗？ This is a useful piece of information. 这是一条有用的信息。 句式 How old+be动词+主语？ 教材How old are you? 原文 你多大年龄了？ (教材P20) 解析how old用来询问年龄。“How old十 be动词十主语？”的回答可以直接用数字。 ,一How old is she?她几岁了？ 18.18岁了。 How old is your brother? 你弟弟几岁了？ How old are they? 他们几岁了？ 拓展询问年龄还可以用句型“What'ssb.'s age?” What's Nancy's age? 南希多大了？ Vhere+be动词+主语+from? 教材Where are you from? 原文你来自哪里？ (教材P20) 解析“Where十be动词十主语十from?"询 问某人来自哪里，回答时，介词from后面常 跟表示国家、城市等的地点名词。 8 I need more information about it. 我需要关于它的更多信息。 write to sb. 教材Please write to me. 原文请给我写（帖子）。 (教材P25) 解析write to sb.给某人写信/邮件/帖子，相 当于write a letter/an email/a post to sb..。 >I often write to my friend. 我经常给我的朋友写信。 拓展hear from sb.收到某人的来信/消息。 I'm glad to hear from you. 很高兴收到你的来信。 突破 拓展be from=come from来自.（地 方)。be动词有三个：am、is、are,跟主语搭 配要记牢。 >一Where is she from?她来自哪里？ 一She is from America.她来自美国。 I am from China. 我来自中国。 They are from England. 他们来自英国。 This is... 教材 Mr Smith,this is my new friend, Peter..史密斯老师，这是我的新朋友， 原文 彼得。 (教材P21) 解析“This is.”是介绍第三个人时的常 用句型 Ms Gao,this is my brother,Li Ming. 高老师，这是我的弟弟李明。 拓展“This is.”还用于打电话时介绍自 己。打电话不说“Iam.”,要说“This is..”。 ,This is Tom speaking.我是汤姆。 语法 一、一般现在时中be动词的用法 l.be动词的一般现在时的形式 be动词的一般现在时有三种形式：am,is 和are。 口诀助记 我(I)用am, 你(you)用are, is连着他(he)、她(she)、它(it), 主语单数找is, 主语复数选择are。 2.含有be动词的一般现在时的句式结构 肯定句 主语+be+其他 否定句 主语+be+not+其他. 含有be 一般 动词的 疑问句 Be+主语+其他？ 一般现 在时的 简略 肯定回答：Yes,主语+be. 句式结构 回答 否定回答：No,主语+ 特殊 be not. 疑问句 疑问词+be+主语+其他？ The ruler is green. 这把尺子是绿色的。 The ruler isn't green. 这把尺子不是绿色的。 >-Is the ruler green? 这把尺子是绿色的吗？ Yes,it is./No,it isn't. 是的，它是。/不，它不是。 Where is your friend from? 你的朋友来自哪里？ 二、人称代词主格 用来代替人或事物的代词叫人称代词。 人称代词分为主格和宾格两种形式。人称 Unit 1 You and Me 归纳 代词主格作句子的主语，放在动词前。具体 如下： 主格代词 意思 对应be动词 我 am you 你/你们 are he 他 is she 她 is it 它 谷 we 我们 are they 他/她/它们 are 注意 ①I永远大写。不管在句子哪里，I必须大写。 ②多人称排列顺序。单数：you→he/she→ I;复数：we→you→they ③it可指代天气、时间、距离。 ④they可代替不确定的人/泛指。 >I am a student..我是一名学生。 >You are my friend..你是我的朋友。 >He is tall.他很高。 >She likes music..她喜欢音乐。 >It is a dog.它是一只狗。 ,We are in Grade7.我们读七年级。 )They are from China.他们来自中国。 例[2025北京中考]My sister is good at singing. can even sing some French songs. A.I B.He C.You D.She 点拨：句意：我妹妹擅长唱歌。她甚至能唱 一些法语歌曲。根据“ly sister is good at singing.”可知，此处指“我”妹妹会唱法语歌 曲，指第三人称，且为女性，故用代词She 指代。 答案：D 9