Starter Units 尖子生手册-【通成学典】2026-2027学年七年级上册英语拔尖特训(人教版·新教材)

Starter Units 词汇 greet . 招呼；问候 教材How do you greet people? 原文你如何问候他人？ (教材P1) 解析greet,动词，意为“招呼；问候”，greet sb.和某人打招呼。 He greets his teacher every morning. 他每天早上向老师问好。 拓展greet sb.with.以…的方式和某 人打招呼。 >She greeted me with a smile. 她微笑着向我打招呼。 链接 greet v. greeting n. 招呼：问候 问候：招呼：(pl,)问候的话 Please send my greetings to your parents. 请代我向你的父母问好。 each adj.&.pro.每个；各自 教材 Now class,please say hi to each other. 原文 现在，请同学们互相问好。 (教材P2) 解析each作形容词，修饰可数名词单数；作 代词，可单独作主语或宾语，也可与介词of 连用，“each of十名词复数/代词”作主语， 谓语动词用单数形式。 辨析each与every 指两个或两个以上的 用在代词或复 人或物中的“每个”，强 each 数名词前要与 调整体中的个体，可用 of连用 作形容词或代词 指三个或三个以上的 不能直接与of every 人或物中的“每个”，强 连用 调整体，用作形容词 精讲 Each student has a book. 每个学生都有一本书。 >Each of us likes English. 我们每个人都喜欢英语。 other ro.另外的人（或物） adi.另外的；其他的 教材 Now class,please say hi to each other. 原文 现在，请同学们互相问好。 (教材P2) 解析other作代词，意为“另外的人（或物）”。 “one..the other..”意为“（两者中的）一 个…另一个…”；作形容词，意为“另外 的；其他的”，后接可数名词复数。 析the other、.another、others与the others the other 指“两者中的另一个”，表特指 指“同类人或事物中三者及三者以上 another 中的另一个”，表泛指 others 指“另外的人或事物”，后不可接名词 指“一定范围内其余的人或事物”，表 the others 特指 >Some students are reading;the other students are writing. 一些学生在看书；其他的学生在写字。 >I don't like this pen.I want another one. 我不喜欢这支钢笔。我想要另一支。 Some girls are singing,and others are dancing. 一些女孩在唱歌，其他人在跳舞。 There are 10 boys here.Four are my friends,and the others are new here. 这里有10个男孩。四个是我的朋友，其 余的都是新来的。 英语（人教版）七年级上 everyone prom.每人；所有人 教材Hi,everyone! 原文大家好！ (教材P2) 解析everyone为复合不定代词，意为“每 人；所有人”，相当于everybody。.everyone 作主语时，谓语动词用单数形式。 Everyone is here today. 今天每个人都到了。 >Everyone has a dream.每个人都有梦想。 start ,开始；着手 教材How do you start a conversation? 原文 你如何开始一段对话？ (教材P4) 解析start,动词，意为“开始；着手”，start sth.开始某事。 >Let's start our class..我们开始上课吧。 拓展start to do sth.=start doing sth..开 始做某事；start with以…开始。 He starts to do his homework after dinner.他晚饭后开始做作业。 The story starts with a rabbit. 这个故事以一只兔子开头。 conversation.谈话；交谈 教材How do you start a conversation? 原文你如何开始一段对话？ (教材P4) 解析conversation,名词，意为“谈话；交谈”。 拓展have a conversation/conversations with sb.和某人交谈。 They are having a conversation. 他们正在交谈。 I had a short conversation with my teacher. 我和老师进行了一次简短的谈话。 need.需要 教材 You need to keep your room tidy. 原文你需要保持你的房间整洁。（教材P10) 解析need作为实义动词，意为“需要”，变否 定句和疑问句时需借助助动词do/does。 need to do sth,.需要做某事；need sth.需要 某物。 >I need to go home.我需要回家。 >They don't need help.他们不需要帮助。 拓展need作情态动词时，没有人称和数的 变化，后跟动词原形，一般用于疑问句或否 定句。 >You needn't worry..你不必担心。 >Need I go now?我需要现在走吗？ fun 八.乐趣；快乐 教材What is fun in a yard? 原文院子里的乐趣是什么？ (教材P13) 解析fun,不可数名词，意为“乐趣；快乐”。 拓展(l)have fun-have a good time玩得 开心；have fun doing sth..做某事很开心。 (2)fun,形容词，意为“有趣的，使人快乐的”。 >We have great fun at school. 我们在学校过得很开心。 We have fun learning English. 我们学英语很开心。 We have a fun day today. 我们今天度过了愉快的一天。 链接) funn.乐趣；快乐 funny adj. ad.有趣的，使人快乐的 好笑的：奇怪的 another adj.另一；又一（人或事物） 教材Another duck is behind the big tree. 原文还有一只鸭子在大树后面。（教材P16) 解析another,形容词，意为“另一；又一（人 或事物)”，指同类人或事物中三者或三者以 上中的另一个、又一个，只能修饰单数可数 名词。 >I don't want this dress.I want another dress. 我不想要这条裙子。我想要另一条裙子。 Please give me another apple 请再给我一个苹果。 拓展another作代词，指三者及三者以上中 的另一个。 This cake is nice.Can I have another? 这个蛋糕很好吃。我能再吃一个吗？ else ad.其他的；别的 教材What else can you see on the farm? 原文你在农场上还能看到什么？（教材P17) 解析else,副词，意为“其他的；别的”，通常 修饰疑问词或不定代词，且放在其后。 Who else is in the classroom? 还有谁在教室里？ Where else do you want to go? 你还想去别的地方吗？ Do you have anything else to say? 句式 Good morning! 教材Good morning,Ella and Emma! 原文早上好，埃拉和埃玛！ (教材P1) 解析“Good morning!”意为“早上好！/上午 好！”。从早上起床到中午12点之前都可以 用，后面可以加称呼。别人对你说“Good morning!”,你也回答“Good morning!”或者 “Morning!”。 Good morning,class! 同学们，早上好！（老师上课常用） Good morning,Mr Li! 李老师，早上好！ 拓展(1)“Good afternoon!”意为“下午 好！”，中午12点到傍晚见面时的问候，答语 Starter Units 你还有别的话要说吗？ I have something else to tell you. 我有别的事要告诉你。 look at看；瞧 教材 Look at the cows. 原文 看那些奶牛。 (教材P17) 解析look at强调“看”的动作，后接名词或 代词作宾语。 辨析look、look at与see 不及物动词，强调“看”的动作，后不可 100k 直接接宾语 及物动词短语，强调“看”的动作，后接 look at 宾语 see 及物动词，强调“看”的结果 一言辨异 Look!Look at the bird.Can you see it? 看！看那只鸟。你能看见它吗？ 突破 为“Good afternoon!”。 (2)“Good evening!”意为“晚上好！”，天黑 以后到睡觉前见面时的问候，答语为“Good evening！”。 (3)“Good night!”意为“晚安！”，晚上就寝 前或道别时用。 May I have your name? 教材May I have your name? 原文我可以知道你的名字吗？ (教材P4) 解析“May I have your name?”是一种礼貌 的问法，常用于初次见面或正式场合。答语 为“My name is../I'm../You can call me..”。 3 英语（人教版）七年级上 拓展询问对方名字的常用表述： Here it is. May I have your name?最礼貌 教材Oh,here it is.. What's your name?普通、直接 原文哦，在这里。 (教材P10) Your name,please. 较生硬（多用于登记） 解折“Here it is.”意为“在这里。”，表示找 Let's do sth. 到了要找的东西。若找到的东西为复数概 教材Let's go to class. 念，则用“Here they are.”。 原文咱们去上课吧。 (教材P4) 》一 Where is my pen?我的钢笔在哪里？ 解析“Let's do sth.”意为“让我们做某事 Here it is..在这里。 吧。”，表示提议、建议、号召或请求对方同自 拓展“Here it is.”意为“给你。”，表示要把某 己一起做某事。肯定回答一般可用“OK！/ 物递给某人。物品为复数概念时，则用 Great!/Good idea!”,否定回答一般可用 “Here they are.”,可与“Here you are.” “Sorry,Ican't.”。 互换。 语法归纳 一、介词in、on、nder的用法 介词 含义 用法 搭配 in the box在盒子里 in 在…里面 在物体内部 in the classroom在教室里 on the desk在书桌上 on 在…上面 有接触，在表面 on the wall在墙上 under the chair在椅子下 under 在…下面 在物体正下方 under the bed在床下 二、20以内的基数词 基数词1~20 one,two, three,four,five, six,seven,eight,nine,ten,eleven, twelve, 完整单词 thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty 1~12:无规律 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve 发音/拼写规律 13~19:以-teen结尾 thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen 2o:以-ty结尾twenty 表示数量，例如：I have three pens..我有三支钢笔 用法 表示年龄，例如：I am twelve years old.我l2岁。 表示年级、班级、号码，例如：Class Four,Grade Seven七年级(4)班 口诀助记 到十二单独记，十三到十九加-teen,二十结尾是-ty。 !