9.2 提高防护能力-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

 金牌导学案 第三单元　 珍爱我们的生命 第九课　守护生命安全 1．国务院安委会对辽宁辽阳“4·29”重大火灾事故查处挂牌督办，应急管理部工作组已赴当地指导调查。涉事饭店存在违规改建、消防设施不完善等问题。遇到火灾，我们应该（　　） ①保持冷静，立即拨打火警电话119 ②关闭电源和燃气阀门 ③使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生 ④安全撤离后返回火场寻找财物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　 9．2　提高防护能力 2．下列有助于提高避险和逃生能力的是（　　） A．积极参加安全演练 B．积极参加公益活动 C．积极参加研学旅行 D．积极救助他人生命 A　 9．2　提高防护能力 3．小秦在平台看到记录乡村平凡生活的短视频，视频中的人用煤炭取暖，吃炭火锅。小秦想在评论区发一些安全知识进行温馨提示，下列符合这一要求的是（　　） ①增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 ②珍惜生命，就要告别用煤炭取暖、吃炭火锅的习惯 ③要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 ④生命是顽强的，也是脆弱的，守护生命要从小事做起 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ D　 9．2　提高防护能力 4．为进一步加强校园安全教育，提高师生安全防范意识和自我防护能力，山东省滨州市各学校开展一系列宣传活动。下列宣传中有助于提升安全素养的做法是（　　） ①在传染病易流行的季节，多饮水，外出戴口罩，不到人员密集的地方去 ②上下学结伴而行，不走偏僻小道和人烟稀少等容易遭受侵害的地方 ③用电、用煤气烧水做饭时，不能长时间离开，要专心看守 ④在户外遇到雷雨天气，应及时用手机告诉家人关闭门窗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A　 9．2　提高防护能力 5．2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，某校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展安全教育活动。下列安全提示正确的是（　　） ①遇到火灾时，低楼层应该乘坐电梯迅速向下撤离 ②遇到校园欺凌时，要及时向家长、老师寻求帮助 ③遇到地震时，要保持冷静，迅速地跑到空旷地带 ④遇到踩踏危险时，不乱窜，要就近抓住牢固物体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D　 9．2　提高防护能力 6．地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（　　） ①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角 ③若震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A　 9．2　提高防护能力 7．一名10岁男孩用学到的海姆立克急救法，成功帮助被异物卡住气道的母亲脱险。这表明（　　） A．正确认识自己，有利于促进与他人的交往 B．建设美好家庭，需要相互关爱和彼此尊重 C．自信激发潜能与活力，获得更多实践机会 D．守护生命要学习基本的防护和急救知识 D　 9．2　提高防护能力 8．抢劫、抢夺等暴力侵犯行为直接影响着我们的生命和财产安全，因此要懂得一些必要的自我保护常识。预防遭到抢劫的暴力侵犯，下列做法正确的是（　　） ①同学结伴而行，尽量少走夜路、背街小巷及偏僻地段 ②不到人迹罕至、偏远的地方去游玩、活动 ③骑自行车时不把贵重物品、提包等直接放在车筐内 ④独自在家时，对声称送快递或上门维修的陌生人员要热情招待 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A　 9．2　提高防护能力 9．电动车一旦着火2分钟，温度便可达到180—220℃；3分钟，火温高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这告诉我们要（　　） ①发掘生命的力量 ②珍爱生命和财产 ③增强安全意识 ④增强生命的韧性 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ B　 9．2　提高防护能力 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：学习了《提高防护能力》的内容后，许多同学都认为自己有很大收获，有的同学查阅资料，了解了一些防护和急救的知识与技能，这些知识与技能能让同学们在遇到需要紧急救护的情况时，不会束手无策。但也有个别同学说，急救操作是医生的事，学习急救操作对中学生而言是多此一举。 9．2　提高防护能力 （1）请运用所学知识，结合材料对个别同学的观点进行评析。（6分） “急救操作是医生的事，学习急救操作对中学生而言是多此一举”的观点是错误的。①生命是宝贵的，也是脆弱的，掌握急救操作的知识和技能，有助于我们保护自己的生命，救助他人的生命。(2分)②如果我们能在平时多掌握一些防护急救的知识和技能，在遇到需要紧急救护的情况时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。(2分)③学习防护和急救的知识和技能，有利于增强我们的防护意识，提高防护能力，这是对自己生命健康负责的做法。(2分) 9．2　提高防护能力 （2）我们在日常生活中可能会遇到他人突发疾病或意外受伤的情况。请结合所学知识，谈谈我们在面对这类紧急情况时，应如何科学、安全地提供帮助，既守护他人生命，也保护好自身安全。（4 分） ①保持冷静，科学判断。首先确保自身和环境安全，不盲目施救，快速判断伤情，优先拨打急救电话(如120)，并向周围成年人求助。②规范操作，量力而行。在确保安全的前提下，运用学到的正确急救方法(如止血、心肺复苏等)进行初步处理，避免因不当操作造成二次伤害，同时注意保护好现场证据。(每小点2分，共4分) 9．2　提高防护能力 感谢聆听 14 $