第1章 探索自然的科学 拔尖自主测评-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

第1章探索自然的科学 第1章拔尖自主测评 ◎满分：100分◎时间：60分钟 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.东阳市江北街道的休闲文创公园是秋季赏花胜地，公园里开满了百日菊、波斯菊、薰衣草等鲜花。 9月份，市民在晴朗的午后身处花海感受自然。小科在欣赏花海时提出很多问题，其中不属于科 学问题的是 () A.哪种花卉最漂亮、最清香 B.入冬后花卉为什么会调谢 C.影响波斯菊盛开的因素有哪些 D.不同的花卉盛开时间为什么不同 2.[2025台州仙居期末]下列估测数据最接近实际情况的是 A.台州今年冬季某天的气温为-20℃ B.中学生课桌的高度约为80cm C.酱油瓶子的容积约为10mL D.普通教室的面积约为300cm 3.下列用酒精温度计测量温度的操作中，正确的是 A. 测酒精灯火焰的温度B.测烧杯中液体的温度C.从烧杯中取出温度计读数D.读温度计的示数 4.超势学科融合我国古代把女子一拃长称为“咫(zh)”,男子一柞长称作“尺”，如图所示。“咫尺 之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 A.3mm B.3 cm C.3dm (第4题图) D.3m 5.小海同学用三角尺和直尺配合测量一个塑料球的直径，四次测得的数据分别是2.23cm、2.22cm、 2.83cm、2.23cm,则塑料球的直径应是 ( A.2.38cm B.2.23cm C.2.227cm D.2.22cm 6.如图所示，下列长度的测量中，不正确的是 789 10cm 中i中mim 0cm123 5 甲 乙 丙 (第6题图) A.图甲：利用自行车估测学校操场的周长，可先记下车轮转过的圈数N,再乘车轮的周长L B.图乙：使用三角尺和直尺，测出纪念币的直径为2.1cm C.图丙：先测出这本书多张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度 D.图丁：把金属丝在铅笔上需绕N国，测出密绕部分的长度L,则金属丝直径D卡 15 拔尖特训·科学（浙教版）七年级上 7.走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法或说法中，正确的是 A.无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取 B.加热后的试管立即用自来水冲洗 C.烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位 D.实验后将多余的液体倒回原试剂瓶，避免浪费 8.实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水，另一瓶是食盐水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两 瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以 区别。这个环节属于科学探究中的 () A.作出猜想或假设B.制订计划 C.搜集证据 D.表达交流 9.某水银温度计的玻璃管上刻有47条均匀刻度线，在标准大气压下，将玻璃泡浸没在冰水混合物中 时，水银柱液面停留在第20条刻度线处；将玻璃泡浸入沸水中时，水银柱液面停留在第45条刻度 线处。该温度计上每相邻两条刻度线间表示的温度值和这支温度计的量程分别是 () A.5℃、-100~108℃ B.4℃、-108~100℃ C.4℃、-80~108℃ D.5℃、-80~108℃ 10.小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你 帮他判断一下，其中错误操作与测量结果相匹配的是 () 选项 错误操作 测量结果 A. 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大 b 测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D. 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉得很紧 偏大 二、填空题（每空3分，共36分） 11.上周学校举行了秋季田径运动会。根据所学知识，填上合适的单位： (1)小科以8.42 的成绩获得了初一铅球男子组的冠军。 (2)小杭跑完1000m后，喝了350 的饮用水。 (3)小州刚跑完800m,体温为37.5 (4)小湖获得跳高冠军，他的成绩为14.5 12.规范使用仪器和严格遵守实验室安全守则是实验成功的保障，结合图片，回答问题： (1)要保证实验安全，必须清楚各类仪器的名称与用途。 20非8 è口！7I 10 0 10罪0 丙 (第12题图) 仪器c的名称是 ,用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 (填字母)。 (2)实验室内有各种安全标志，图乙为 警告标志。 16 第1章探索自然的科学 (3)小路在实验过程中不慎打翻酒精灯，引起桌面着火，以下做法最合适的是 (填字母)。 A.立即撤离并对老师保密，以免受到责罚B.立刻用湿布盖灭，并立即报告老师 C.接一盆水扑灭大火，并立即报告老师 D.立刻用嘴把火吹灭，并立即报告老师 (4)要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。如图丙所示，温度 计的读数是 13.[2025扬州]现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图甲所示，小明观察后仿制了一把卡尺，如 图乙所示，活动长爪滑动到最左侧时，其 端与刻度尺“0”刻度线对齐。如图丙所示，用 此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 cm,内径为 cm。 活动长爪 活动长爪 cm 1 0cm 活动长爪 丙 (第13题图) 三、实验与探究题（共34分） 14.(16分)[2025台州黄岩期中]甲、乙两同学用量简分别测量三种物体的体积。 实验一：测量小石块的体积，如图I所示。 m 甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量简中注入水，使水浸没石块，记下水 的体积V1,然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1一V2; 乙同学的做法是先在量简里注入适量的水，记下水的体积V3,然后轻轻放入石块，使 量简里的水浸没石块，记下此时水及石块的体积V4,计算石块的体积为V,一V3。 (第14题图I) (1)如果两同学读数方法都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 (填“甲”或“乙”)。 (2)实验二：测量塑料盒的体积。 甲、乙两位同学按照图Ⅱ所示设计实验进行测量，则测得塑料盒的体积是 cm3。 mL mL m -50mL ←51mL 54mL 盒 金属环及导 ←-60mL 量筒 塑料盒 环 ① ② ⑧ 200@L 200@d 200m 100 100 100 A.在量筒中装适量的 B.将待测量的小颗粒 C.将A中的铁砂倒进B 细铁砂，抹平表面 装进量筒 反复摇动后抹平表面 (第14题图) 17 拔尖特训·科学（浙教版）七年级上 (3)实验三：测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积，如图Ⅲ所示。 所测量的小颗粒的体积是 cm3,在步骤C中若摇动不够充分，则测出的体积比实际体积 值 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 15.(9分)[2025台州玉环期末]科研人员为进一步提高文旦柚的品质，研究了套袋时长对文旦柚果 实品质的影响，实验操作及结果如表1所示： 表1 果实品质 组别 处理方式 裂果率 单粒果实质量 可溶性固形物 糖酸比平均值 果实外观 A 14.3% 1378g 11.4% 11.3：1 青黄、粗糙 B 套袋50天 12.9% 1407g 12.4% 11.9:1 橙黄、光滑 C 套袋80天 6.7% 1439g 12.9% 12.4：1 橙黄、光滑 (1)该实验的变量是 表1中的A组为对照组，则对A组的处理方式是 0 (2)表2是文旦柚品质分级的部分评价标准，则各项指标都达到特级的是表1中 组。 表2 等级 二级 多 特级 可溶性固形物 10.5%～10.9% 11.0%≈11.9% 12.0%~13.5% 糖酸比 10:1~10.9:1 11:111.9:1 12:1～13:1 果实外观 青黄、粗糙 橙黄、粗糙 橙黄、光滑 (3)根据表1、表2中的实验数据，可得出结论： 16.(9分)小科家里装修，所用墙纸的规格是“0.70m×10.5m(宽×长)，厚度为 0.63mm”,他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A.用刻度尺测出一张废弃的墙纸长度为L1。 B.用刻度尺测出铅笔的直径为D1。 C.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n。 D.用刻度尺测出圆环的直径为D2 (1)以上实验步骤中，没有必要的是 (填字母)。 (第16题图) (2)根据小科的测量，墙纸厚度的表达式为d= 0 (3)小科一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读 数都不相同，产生误差的原因可能是 (填字母，多选)。 A.每次绕的松紧程度不同 B.刻度尺的刻度不均匀 C.墙纸厚度不均匀 D.读数时小数点记错 18“答案与解析”见D6免位置偏好的偶然性，B不符合题意。纸板大小均相同，是 为了控制无关变量，保证单一变量，与“避免实验偶然性” 无关，C符合题意。(2)若仅探究肤色对蚊子吸引力的影 响，需控制液体气味相同，选择涂抹相同液体（如生理盐 水)的不同颜色纸板，可选择1、3、5号（或2、4、6号）纸板进 行对照实验。(3)根据实验结果，涂抹汗液的纸板上蚊子 停留的次数远高于涂抹生理盐水的纸板，且深黄色纸板上 蚊子停留的次数高于中黄色和浅黄色，可得出结论：汗液 气味和深黄色（肤色）对蚊子的吸引力更强（或对蚊子的吸 引力与汗液气味和肤色有关，汗液气味的影响更大)。 第1章拔尖自主测评 1.AA选项主要涉及个人审美和感官体验，“最漂亮”和 “最清香”是主观评价，不同的人可能有不同的看法。这类 问题无法通过科学实验或观察来得出一个确定的、客观的 答案。因此，它不属于科学问题。B选项涉及植物生理学 和环境适应性的内容。我们可以探究影响花卉调谢的环 境因素（如温度下降）、生理机制等，从而找到答案。因此， 这是一个科学问题。C选项涉及植物生态学和生物与环境 的相互作用方面的内容。通过观察和实验，我们可以研究 光照、水分、土壤条件等多种因素对波斯菊盛开的影响。 这也是一个科学问题。D选项探讨的是植物开花时间的差 异及其原因，涉及遗传学、生态学和环境适应性等多方面 内容。通过科学研究，我们可以揭示不同花卉开花时间的 生物学机制。因此，这同样是一个科学问题。 2.B台州冬季的最低气温一般不会达到一20℃，故A不 符合实际；中学生课桌的高度约为人身高的一半，在80cm 左右，故B符合实际：酱油瓶于的容积与普通纯净水瓶于 的容积接近，约为500mL,故C不符合实际；普通教室的面 积约为10m×8m=80m2=8×105cm2,故D不符台 实际。 3.D不能用酒精温度计测酒精灯火焰的温度，超过温度 计的量程，故A错误；测烧杯中液体的温度，玻璃泡不能碰 到容器壁和容器底，故B错误；温度计不能从烧杯中取出 来读数，故C错误；读数时视线应与温度计内的液面相平， 故D正确。 4.B由生活经验知男女一拃相差约3cm=30mm= 0.3dm=0.03m,故B正确。 5.B2.83cm与2.23cm、2.22cm、2.23cm这三个数据 相比，测量结果偏差大，所以是错误的数据，应剔除；塑料球 的直径d=223cm+22cm+223cm≈2.23cm 3 6.B自行车车轮的周长可以测出，要估测学校操场的周 长，可以先记下车轮转过的圈数N,再乘车轮的周长L,故 A正确；图乙中，直尺的分度值为1mm,纪念币左端与 2.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以纪念币的直径 d=4.00cm一2.00cm=2.00cm,故B错误；一张纸的厚度 太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以 测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出多张纸的厚度，再 除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确；金属丝 的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测 量，所以可以把金属丝在一根铅笔上密绕若干圈，测出密 绕部分的长度L和园数N,则金属丝直径D-卡，故D 正确。 7.C在实验室中，无毒、无害的固体块状药品也不能用手 直接拿取，要用镊子夹取，故A错误；加热后的试管不能立 即用自来水进行冲洗，以防试管骤冷造成炸裂，故B错误； 烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位，故C正确：实验后 多余的液体不能倒回原试剂瓶，以防造成试剂污染，应放 到指定的容器内，故D错误。 8.B小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上， 然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加 以区别，这属于科学探究中的制订计划。 9.C在标准大气压下，冰水混合物的温度被定为0℃，水 沸腾时的温度被定为100℃，两条刻度线间表示的温度为 100℃0℃=4℃。这支温度计的测量上限：(47-20)× 45-20 4℃+0℃=108℃，测量下限：0℃一20×4℃=一80℃，则 该温度计的量程是一80~108℃。 10.B用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多， 放人物体后，导致部分水溢出，测得的体积偏小，故A错 误：测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列 紧密，测得的直径长度偏大，故B正确；用温度计测沸水温 度时，将温度计移出沸水读数，液柱下降，温度偏小，故C 错误：用拉得很紧的皮尺去测量教室的长度时，皮尺分度 值变大，距离一定时测量值偏小，故D错误。 11.(1)m(2)ml(3)℃(4)dm 〔解析)(1)在体育比赛中，铅球投掷的距离通常用“米(m)” 作为单位。如果是8.42dm,距离太短，不符合实际比赛情 况：如果是8.42km,又太长，所以小科同学投掷出8.42m 的好成绩并夺冠。(2)常见的液体体积单位有升(I)和毫 升(mL),1L=1000mL。一般一瓶饮用水的体积在几百 毫升左右，如果是350L,这个体积就太大了，不符合实际， 所以小杭喝了350mL的饮用水。(4)跳高的成绩如果是 14.5m,这个高度太高，不符合实际情况；如果是14.5cm, 又太矮，所以小湖的跳高成绩为14.5dm。 12.(1)胶头滴管b(2)当心腐蚀(3)B(4)一2℃ 〔解析)(3)有问题应及时对老师说，A错误：酒精着火不 能用水灭火，C错误；立刻用湿布盖灭，并立即报告老师，不 能用嘴吹，D错误。(4)图丙中温度计的分度值为1℃，液 柱最上端对应在0℃之下第2小格处，则其示数为一2℃。 13.右5.202.40 〔解析)由图乙可知，卡尺的活动长爪滑动到最左侧时，其 6 右端与刻度尺的“0”刻度线对齐。该刻度尺的分度值为 0.1cm,测胶带卷的外径时，活动长爪的右端与5.2cm刻 度线对齐，则测得外径为5.20cm;测胶带卷的厚度时，活 动长爪的右端与1.4cm刻度线对齐，则测得内径为 5.20cm-2×1.40cm=2.40cm 14.(1)甲(2)6(3)70偏大 〔解析)(1)甲同学取出石块时，石块表面会附着部分水， 导致测量的V2比实际剩余水的体积偏小，根据V,一V2计 算出的体积就会比真实值偏大：乙同学的操作无带出液体 的问题，测量结果更接近真实值，所以甲同学计算出的体 积更大。(2)V③=54mL,Vo=60ml,那么塑料盒体积为 V=60 mL-54 mL=6 mL=6 cm (3)V=90 ml,Ve= 160ml,那么小颗粒体积为V拉=160ml一90ml=70ml= 70cm°。若步骤C中摇动不够充分，细铁砂无法填满颗粒 间的空隙，会使测量的总体积Vc偏大，根据V粒=Vc VA,算出的体积比实际体积偏大。 15.(1)套袋时长不套袋(2)C(3)一定范围内，套 袋时长越长，文旦柚果实品质越好，套袋80天的文旦柚各 项指标达到特级品质（合理即可） 〔解析)(1)表1中的A组为对照组，实验研究的是套袋时 长对文旦柚果实品质的影响，所以对照组的处理方式是不 套袋。(2)表1中C组的可溶性固形物为12.9%，糖酸比 为12.4：1，果实外观为橙黄、光滑，全部符合表2特级标 第2章丰富 第1节生物体的基本单位 第1课时生物是什么细胞的发现 1.C除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以有细胞结构 可以作为判断这些小颗粒是生物的依据，A不符合题意； 生物能生长和繁殖，可作为判断是生物的依据，B不符合题 意：体积小不能作为判断是生物的依据，因为很多非生物 的物体体积也可能很小，比如一些灰尘颗粒等，体积大小 不是生物特有的属性，C符合题意：生物能对环境的变化做 出相应的反应，可作为判断是生物的依据，D不符合题意。 易错警示 能生长、能运动的物体不一定都是生物，如钟乳石、 机器人等 2.C当小虫跌进“瓶”里时，“瓶盖”会自动关闭，体现了生 物能对外界刺激做出反应：猪笼草吃掉小虫，属于生物的 生活需要营养：生物体的结构是与功能相适应的 3.(1)新陈代谢(2)繁殖(3)生长 〔解析)(1)“红杏出墙”后，能进行光合作用，将二氧化碳 和水转化为有机物并释放氧气，说明红杏具有新陈代谢的 D 准：可溶性固形物为12.0%~13.5%，糖酸比为12：1~ 13：1,果实外观为橙黄、光滑。(3)根据表1的实验数据 可知，一定范围内，套袋时间越长，果实品质越好，结合表 2品质分级标准可得出结论：一定范围内，套袋时长越长， 文旦柚的裂果率越低，单粒果实质量越大，可溶性固形物 含量越高，糖酸比越高，果实外观越光滑，品质越好；其中 套袋80天的文旦柚各项指标达到特级品质。 16(1)A(2)D,-D 2n (3)ABC 〔解析)(1)正确测量一张墙纸厚度的方法：找一支圆柱形 铅笔，用刻度尺测出铅笔的直径为D,把墙纸紧密地环绕 在圆柱形铅笔上，数出圈数为，用刻度尺测出圆环的直径 为D2,所以不必要的步骤为A。(2)用圆环的直径D2减 去铅笔的直径D,除以2，就是墙纸的厚度，所以墙纸的厚 度的表达式为4-DP.3)在测量原塑和方法一样 的情况下，误差是由测量者的原因及测量工具本身的准确 程度引起的，例如：人在绕纸的时候，可能用力的大小不 同，造成松紧程度不同，会产生误差，故A符合题意；刻度 尺的刻度不均匀，会导致误差的产生，故B符合题意；墙纸 自身可能厚度不够均匀，会导致误差的产生，故C符合题 意；读数时由于粗心小数点记错位置，属于测量错误，故D 不符合题意。 彩的生命世界 特征。(2)红杏树的枝条能够开花结果，果实里面含有种 子，种子可以繁殖出新的个体，这反映了生物能繁殖的特 征。(3)红杏树可以由一棵小树长成大树，从这个意义上 讲，红杏树有生长的特征。 4.D机器狗不能进行新陈代谢、不能够生长、发育和繁 殖、不能遗传和变异等，即不具备生物的基本特征，因此不 属于生物。 5.C大雁南飞是动物的迁徙行为，是生物对外界（温 度)刺激做出的反应，包含生命现象，A不符合题意。山花 和她（指梅花）都具有生物的特征，属于生物，包含生命现 象，B不符合题意。北国风光，千里冰封，万里雪飘，描述的 都是自然风光，不包含生命现象，C符合题意。度、鱼都具 有生物的特征，属于生物，包含生命现象，D不符合题意。 6.D荷花从开花到结出莲蓬，体现了生物能生长和繁殖 的特征，A正确。敲击池壁时锦鲤迅速游开，体现了生物能 对外界刺激做出反应，B正确。锦鲤繁殖的子代个体之间 很相似，表明子代和亲代在性状上的相似性，体现了生物 具有遗传现象，C正确。变异是指子代与亲代之间以及子 代个体之间存在的差异，水葫芦幼苗不开花，长到一定时