第1章 第2节 第4课时 科学实验宝-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

第1章探索自然的科学 第4课时科学实验室 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基▲ 1.实验仪器是进行化学实验的重要工具，下列实验仪器的名称中，对应正确的是 () A.烧杯 B.镊子 C.陶土网 D.烧瓶 2.实验室里，固体药品通常存放在 A.广口瓶中 B.集气瓶中 C.细口瓶中 D.试管中 3.在实验室做实验时，以下做法错误的是 () A.听从老师指挥 B.随意混合化学试剂C.戴护目镜 D.熟悉安全逃生路线 4.[2025杭州西湖期中]实验室内危险品的容器外都有相应的警告标志，存放酒精的容器外应张贴 的警告标志是 () A.当心电离辐射 B.当心爆炸 C.当心火灾 D.当心腐蚀 5.[2024宁波海曙期末]关于实验室安全问题，下列说法中错误的是 A.进入实验室，先查看实验室灭火器、急救箱等所在的位置，并牢记于心 B.实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂 C.实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔 D.实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽 6.[2025绍兴诸暨期末]科学研究以实验为基础，学习科学需要用实验室中各种器材做大量的实验。 在下列仪器中，选择合适的仪器，将对应序号填写在横线上。 ①烧杯②胶头滴管③酒精灯④玻璃棒⑤药匙⑥试管⑦温度计⑧10mL量简 ⑨20mL量简⑩100mL量简①试管刷 (1)用于取用少量粉末状固体试剂的是 (2)可以用作热源的是 (3)可以用于搅拌加速溶解的仪器是 (4)量取13mL液体应选用的是 (5)用于洗涤仪器内壁的是 刀二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能 7.下列对实验意外事故的处理，正确的是 A.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精洒到桌上燃烧，应立刻拨打119等待消防员进行处理 B.使用火焰、红热的玻璃和金属时，若发生烫伤，则应立即用大量冷水冲洗和浸泡 C.若不小心打破水银温度计，应坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰 D.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再用水冲洗 9 拔尖特训·科学（浙教版）七年级上 8.科学研究以实验为基础，学习科学需要在实验室中用各种器材做大量的实验。下列仪器的名称 与其用途不匹配的是 ( 选项 A. C. D. 仪器 名称 镊子 研钵 铁架台 试管夹 用途 夹取粉末状固体 研碎药品 固定或支持反应容器 夹持试管 9.下列分类中，不正确的是 ( 间接加热 直接加热 反应容器 玻璃仪器 烧杯 试管 试管 试管 烧瓶 燃烧匙 集气瓶 量筒 锥形瓶 蒸发皿 量筒 漏斗 A. B. C. D. 10.[2025宁波镇海期末]科学学习离不开实验 (1)要完成“量取3L水并加热”的实验操作，图中需要用到的实验仪器有 (填字母)。 8 H (第10题图) (2)上图中可用于较多蔗糖溶解的容器是 (填字母)，图中还缺少的玻璃仪器 是 (3)若某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的是 (填字母)。 试管架 77777 D (4)在实验室常见的警告标志中 表示的是 (填字母)。 A.当心火灾 B.当心高温表面 C.当心爆炸 D.当心电离辐射 (5)若实验中不慎被化学试剂灼伤，应立即采取的处理措施是 (填字母)。 A.用缓缓流动的水冲洗1分钟以上 B.立即在伤处涂抹牙膏或酱油 C.立即用嘴向伤处吹气降温 D.用大量冷水冲洗受伤处 10 “答案与解析”见D3〔解析)【测量体积】步骤①中，取出小石块后，总体积减 小，烧杯中的液面会下降。用等效替代法测量小石块的体 积，加入水的体积等于小石块的体积，所以步骤②中的操 作是把量筒中的水倒人烧杯，直至水位到达标记线处。步 骤③中，量筒内剩余水的体积V,为30l,小石块的体积 等于倒入水的体积，为40mL-30mL=10mL=10cm3。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记 线应更细，位置更准确，取出小石块时带出的水分应尽可 能少，减小误差。 8.(1)b(2)大 〔解析)(1)利用的原理是呼出气体的体积等于排出水的 体积，根据排出水的情况，判断能测量出气体体积的装置。 (2)吹气结束后，俯视量杯读数，读数偏大，则测得的肺活 量偏大。 9.C虽然薄壁瓶的形状不规则，但是瓶于的下部可视为 圆柱体。由于瓶子的容积V不变，瓶中水的体积V也不 变，可将上部分不规则的空气体积V空，用倒置后上部分规 则的空气体积V:来代营。瓶子的底面积S矿，瓶中水 的体积V=S,=,瓶中空气体积V=S, ,所以薄壁瓶的容积V=V十V生-dL+- 1 4πd(l,+l2)。 第3课时温度测量 1.C温度是描述物体冷热程度的物理量，温度相同，物体 的冷热程度相同，与物体种类和所处状态无关。 2.A温度计使用前必须认清它的量程和分度值，然后要估 计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计，故A正 确；体温计使用前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，而普通温 度计不需要将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内，故B 错误；温度计的玻璃泡必须浸没在待测液体中，不可以接 融容器底部，故C错误：读数时玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，故D错误 3.(1)38.5(2)ABC 〔解析)(1)由图甲知，体温计的分度值是0.1℃，其示数是 38.5℃；用这支未甩过的体温计去测量正常人的体温，因 原来体温计的示数高于被测者的体温，结合体温计的结构 特点可知测量结果仍然为38.5℃。(2)与红外线测温仪 使用的便捷相比，水银体温计在测量体温的过程中需要与 身体接触，单次测量时间长，而且破碎后流出的水银有毒。 4.A根据体温计的特点，使用前要用力甩几下，玻璃泡上 方的水银才能回到玻璃泡中；在未甩体温计的情况下，甲 同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能 是37.4℃，也可能低于37.4℃；测得乙同学的体温为 37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温测量正确；意识 到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使 D 用，测得体温是37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温 为37.4℃：这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温为 37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温测量正确；故以 上测得四名同学的体温中，可能不正确的是甲。 5.D在标准大气压下，将一支刻有100个均匀小格的温 度计插人正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格； 将此温度计插入沸水中，液面升到第80格，则此温度计 1小格代表的温度为0品=2℃，故此温度计指示第 10格时的温度t=(10一30)格×2℃/格=一40℃，故D符 合题意，A、B、C不符合题意。 6.(1)气体的热胀冷缩<(2)温度计的玻璃泡碰到了 容器底98-9(3)a 〔解析)(1)加利略发明的空气温度计，是利用瓶内空气的 热胀冷缩的性质来工作的。温度升高，玻璃泡中空气的体 积变大，则玻璃管中水柱的高度变低，反之，温度降低时水 柱上升，所以该温度计的刻度值是上低下高，tA<tB。 (2)从温度计的正确使用进行判断，温度计的玻璃泡要完 全浸在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。读取温度 计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下。甲温 度计越往上数字越大，是零上，乙温度计越往上数字越小， 是零下，甲温度计读数为98℃，乙温度计读数为一9℃。 (3)自制的温度计是利用液体热张冷缩的性质制成的；由 图N可知，a管比b管要更细一些，温度变化引起液体的体 积变化相同时，α管中高度变化更明显，故这两个温度计 中，a对温度的反应更灵敏。 7.(1)D(2)在标准大气压下，将自制温度计的探头置于 沸水中，指针稳定后，在圆纸片上指针位置标出100℃刻度 线30(3)增加双金属片的长度（或使用热胀冷缩程度 更显著的双金属材料等合理即可) 〔解析)(1)制作双金属螺旋效果最好的材料组合，应选择 热胀冷缩程度差别大的两种金属，由图乙中比较可知应选 铁和锰两种金属。(2)步骤二是标定0℃刻度的操作，步 骤四是确定角度与温度之间的对应关系，所以步骤三是标 定100℃刻度的具体操作。已经量出0℃和100℃两刻度 线之间的夹角为100°，即每度对应1℃。故130℃刻度线 应位于100℃刻度线右侧30°。(3)当温度变化时，双金属 片会因膨胀程度不同而发生弯曲，弯曲程度越大，温度计 对温度变化的反应越灵敏，精度越高，所以，为了提高自制 简易双金属温度计的精度，可以增加双金属片的长度，使 相同温度变化下产生的弯曲量更大，从而更易于观察和测 量（或使用热胀冷缩程度更显著的双金属材料，温度变化 相同时，弯曲程度更明显)等。 第4课时科学实验室 1.CA图中所示仪器是水槽，B图中所示仪器是坩埚钳， D图中所示仪器是锥形瓶。 2.A一般固体药品保存在广口瓶中，液体药品保存在细 3 口瓶中。 3.B在实验室做实验时，听从老师指挥是实验室的基本 安全要求，确保操作规范，避免危险，A选项做法正确。随 意混合化学试剂可能导致意外反应，如产生有毒气体或引 发爆炸，存在安全隐患，B选项做法错误。载护目镜可保护 眼睛免受液体飞溅或碎屑伤害，是必要的防护措施，C选项 做法正确。实验室可能会发生一些意外情况，如火灾、爆 炸等，熟悉安全逃生路线有助于在紧急情况下迅速、安全 地撤离，保障生命安全，D选项做法正确 4.C酒精是易燃液体，需要张贴当心火灾的标志，不属于 腐蚀品、易爆品、有毒品。 5.B进人实验室，先查看实验室灭火器、急救箱等应急处 理器材所在的位置，并牢记于心，若发生危险，便于及时处 理，故A说法正确；在实验室中，没有教师的指令，不能试 嗅化学试剂，以防中毒，也不能直接接触任何化学试剂，以 防发生危险，故B说法错误；实验中不能将小刀、螺丝刀等 物品插人电源插孔，以防发生触电事故，故C说法正确：实 验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒人水槽， 以防造成水体污染，故D说法正确 6.(1)⑤(2)③(3)④(4)②⑨(5)① 〔解析)(1)用药匙取少量粉末状固体药品；(2)用酒精灯 给物质加热；(3)常用来搅拌的是玻璃棒；(4)量取13ml 液体时，要一次量取，并且尽可能准确，应选用20mL量 简，当量取液体接近所需体积时，改用滴管进行精确调整， 所以还应选用胶头滴管；（⑤）用试管刷洗涤仪器内壁。 7.B若不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精洒到桌上燃烧，应 立刻用湿抹布盖灭：发生烫伤或烧伤时应立即用大量冷水 冲洗和浸泡；水银有毒，如果坚持把实验继续做下去，可能 会危害到实验者的身体健康；腐蚀性药液溅人眼睛，应立 即用水冲洗，切不可用手揉搓，必要时应立即就医。 8.A摄于通常用于夹取块状固体，而不是粉末状固体，粉 末状固体一般用药匙取用，仪器名称与其用途不匹配。 9.C可加热仪器中，试管、蒸发皿、燃烧匙都可直接加热， 烧杯、烧瓶、推形瓶都需间接加热（垫陶土网），故A、B正 确。量简是量取液体体积的仪器，不能作为反应容器，故C 错误。实验中常见的玻璃仪器包括试管、烧杯、量筒、锥形 瓶、漏斗、集气瓶、玻璃棒等，故D正确。 10.(1)ABCEF(2)H玻璃棒(3)C(4)B(5)A 〔解析)(1)“量取3mL水并加热”的实验操作，可拆分为 精确量取一定体积液体、加热少量液体两个环节，量取时 要用到量简、胶头滴管，加热时要用到试管、试管夹、酒精 灯。(2)蔗糖溶解通常需要较大的容器以便搅拌和混合， 图中最可能用于溶解的容器是烧杯；溶解蔗糖时还要用玻 璃棒搅拌，图中没有画出。(3)胶头滴管不能平放或倒置， 防止液体倒流腐蚀椽胶头，故A错误；实验结束后，试剂瓶 要塞上瓶塞，故B错误；实验结束后，应该用灯帽盖灭酒精 灯，故D错误。(4)解答实验室常见警告标志的含义题目， 0 关键在于掌握图形符号的对应关系，可结合图中代表蒸汽 的三条波浪线记忆，所以该题的警告标志表示当心高温 表面。 专题特训一测量 1.CA图、B图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方 法不科学，误差较大：C图中所示的方法为“辅助工具法”， 三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小， 故C正确；D图中测量时，没有从零刻度线或某一整刻度 线开始。 2.D图中刻度尺的分度值为0.1cm,未位置读数为 5.00cm,开始位置读数为3.00cm,200张A4纸的总厚度 为5.00cm一3.00cm=2.00cm,则一张A4纸的厚度为 2.00cm=0.01cm=100m,故D正确 200 3.(1)×0.6mm(2)偏大(3)不合理，没有多次实 n2 验以减小误差 C解析)(1)缠绕相同的长度L,数出d,=0.6mm的细铜 丝缠绕的圈数为1，另一种细铜丝缠绕的圈数为n2,则没 有标签的细铜丝的直径d,-心×0.6mm。(2)如果铜丝 1n2 缠绕时没有紧密靠在一起，会导致铜丝缠绕的圈数偏少， 所以计算的直径偏大。 4.(1)2.23(2)C 〔解析)(1)测量的数值中2.12m与其他数值相差较大，是 错误值，车轮的周长为22m+223m+22m+224m≈ 4 2.23m;(2)测量步距的一般方法是：在一段较长的平坦路 段上，步行一定的距离，例如50m或100m,记录步数，然 后通过距离除以步数得到步距。在跑道上快走，步幅不是 正常走路的步幅，A方法不正确：在湿地行走可能会滑倒， 且所测步数太少，测得的步幅大小有偶然性，B方法不 正确。 5.(1)冰糖颗粒之间有较大空隙，冰糖易溶于水，所以小 金和小华建议的方法测出体积偏差较大(2)70(3)AC (4)将包好保鲜膜的冰糖放人量简的水中，记下水面对应 的刻度为V2 〔解析)(1)①若采用小金的方案，由于冰糖间存在较大间 隙，测量出的冰糖的体积会偏大；②若采用小华的方案，由 于冰糖可溶于水，测量出的冰糖的体积会偏小。(2)由图 A可知面粉的体积V互粉=90mL,由图C可知冰糖和面粉 的总体积V总=160mL,则冰糖的体积V陈特=V危一V粉= 160ml一90mL=70mL。(3)量筒A倒完面粉后，量筒壁 仍粘有面粉，使倒入C中的面粉体积减小，测得冰糖的体 积偏小，故A符合题意；量筒C中面粉超过冰糖上端，不会 造成测得的冰糖的体积偏小，故B不符合题意；读取量筒A 的体积时俯视读数，读数偏大，量筒C的读数正确，则会造 4