2.1地形讲义2026-2027学年初中地理粤人版八年级上册

第一节地形讲义 一、教学目标（地理核心素养四维目标） 1. 人地协调观 结合山区开发和千烟洲立体农业等实例，理解人类活动应因地制宜，认识山区开发中生态保护的重要性，树立人地协调与可持续发展的观念。 2. 综合思维 从地形、地势两个角度综合分析我国自然环境的特征，理解地势特征对气候、河流、交通和水能资源分布的影响，初步建立要素之间相互作用的综合分析思路。 3. 区域认知 运用中国地形图、地势三级阶梯图，识别并描述我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布，以及三级阶梯的范围与分界线。 4. 地理实践力 能够在地图上判读山脉走向、确定地形区位置，绘制沿某一纬线的地形剖面简图；通过资料分析地形比例数据，养成读图、析图、用图的基本能力。 二、教学重点与难点 项目 内容 教学重点 我国地形的主要特征；我国地势西高东低、呈三级阶梯状分布的特征，以及各级阶梯的分界线、海拔和主要地形区。 教学难点 地势特征对我国气候、河流、交通和水能资源分布的影响；主要山脉作为地形区界线的判读。 （表格中“地形”指地表的形态类型；“地势”指地表高低起伏的总趋势，如“西高东低”。） 三、课堂导入 情境导入：翻越天路的感受 “身体在地狱，眼睛在天堂。”这是很多自驾爱好者对川藏公路的描述。从成都出发沿 318 国道西行，一路上会经过成都平原、横断山区的高山深谷、青藏高原的雪山草原。同一条路上，为何地势起伏如此巨大？我国地表的形态与高低起伏，究竟有着怎样的规律？这节课我们就一起来认识祖国的地形。 图 川藏线（318 国道）雪山与蜿蜒公路 也可结合我国珠峰高程测量、大型水电站选址等身边话题引入，激发学生对祖国壮美山河与地形知识的探究兴趣。 四、知识梳理 任务一　地形类型多样，山区面积广大 阅读教材第 20～23 页，结合“中国地形”图完成本部分。 （一）五种基本地形类型 我国地形类型多样，山地、高原、丘陵、平原、盆地五种类型齐全。通常把山地、丘陵，以及比较崎岖的高原，统称为山区。 图 中国各类地形面积比例 地形类型 占全国陆地面积比重 山地 约 33%（约占全国总面积的 1/3） 高原 约 26% 盆地 约 19% 平原 约 12%（面积较小） 丘陵 约 10% 结论：山地、高原、丘陵合计约占全国陆地面积的 69%（约 2/3），通称“山区”，我国是一个多山的国家；平原面积相对较小。 （二）山区面积广大的影响 有利条件：山区森林、矿产、水能和旅游等资源十分丰富，为发展林业、牧业、采矿业和旅游业提供了有利条件。 不利条件：山区地表崎岖，交通不便，基础设施建设难度大；耕地资源少，不利于大规模发展耕作业；滑坡、崩塌、泥石流等自然灾害较多。 启示：山区开发必须坚持因地制宜、保护优先，重视生态环境建设。 （三）地形复杂多样对生产生活的影响 多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、渔等多种经营提供了有利条件。 平原地区地势平坦、土壤肥沃，是种植业和人口、城市集中的地区。 山区适宜发展林业、牧业、旅游业和采矿业，但要防范地质灾害。 任务二　主要地形区及其特征 我国主要地形区可概括为“四高、四盆、三平、三丘”。结合“中国主要山脉分布”图识记。 图 中国主要山脉分布 （一）四大高原 高原 主要特征 青藏高原 世界上海拔最高的高原，平均海拔 4000 米以上，号称“世界屋脊”；雪山连绵、冰川广布，是许多大江大河的发源地（远看是山，近看成川）。 内蒙古高原 地面坦荡开阔，一望无际，草场广布。 黄土高原 黄土层深厚，由于长期流水侵蚀，地表千沟万壑、支离破碎。 云贵高原 地形崎岖，石灰岩分布广泛，喀斯特地貌（溶洞、石林、峰林）发育典型。 注：青藏高原位于第一级阶梯，其余三大高原位于第二级阶梯。 （二）四大盆地 盆地 主要特征 塔里木盆地 位于新疆南部（天山与昆仑山之间），是我国面积最大的盆地，内部有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。 准噶尔盆地 位于新疆北部（阿尔泰山与天山之间），是我国第二大盆地。 柴达木盆地 位于第一级阶梯的青海省西北部，海拔最高，矿产资源丰富，有“聚宝盆”之称。 四川盆地 位于第二级阶梯，多低山丘陵，气候湿润、物产丰饶，有“紫色盆地”“天府之国”之称。 （三）三大平原 平原 主要特征 东北平原 我国面积最大的平原，黑土广布，土壤肥沃，以盛产小麦、玉米、大豆著称。 华北平原 我国第二大平原，主要由黄河、淮河、海河冲积而成，又称“黄淮海平原”。 长江中下游平原 地势低平，河网密布，湖泊众多，素有“鱼米之乡”的美誉。 三大平原南北相连，土壤肥沃，是我国最重要的农业区和人口、城市集中分布区。 （四）主要丘陵 自北向南主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵（包括江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵等），多分布在东部第三级阶梯。 任务三　主要山脉——地形的“骨架” 山脉纵横交织，构成地形的“骨架”，往往也是重要地形区的分界线。识记时要抓住“走向”这一线索。 图 中国主要山脉走向网格示意图 走向 主要山脉 东西走向 北列：天山—阴山；中列：昆仑山—秦岭；南列：南岭。 东北—西南走向 西列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；中列：长白山—武夷山；东列：台湾山脉。 西北—东南走向 主要分布在西部，著名的有阿尔泰山脉、祁连山脉等。 南北走向 贺兰山、六盘山、横断山脉。 弧形山脉 喜马拉雅山脉（主峰珠穆朗玛峰，海拔约 8848 米，为世界最高峰）。 注：东西走向、东北—西南走向的山脉多，是构成我国地形骨架的主体。 山脉两侧主要地形区（常考判读） 山脉 西侧（或北侧） 东侧（或南侧） 大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 太行山 黄土高原 华北平原 巫山 四川盆地 长江中下游平原 雪峰山 云贵高原 东南丘陵 横断山脉 青藏高原 四川盆地 / 云贵高原 天山 准噶尔盆地 塔里木盆地 昆仑山 塔里木盆地 青藏高原 秦岭 黄土高原 四川盆地 任务四　地势西高东低，呈三级阶梯状分布 阅读教材第 23～25 页，结合“中国地势三级阶梯”图完成本部分。 （一）地势特征 我国地势起伏大，自西向东逐级下降，西高东低，大致呈三级阶梯状分布。第三级阶梯继续向海洋延伸，形成平均水深 200 米以内、坡度较缓的大陆架。 （二）三级阶梯概况与分界线 图 中国地势三级阶梯分布示意图 阶梯 平均海拔 主要地形类型 主要地形区 分界线 第一级阶梯 4000 米以上 以高原、山地为主 青藏高原、柴达木盆地 昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉 第二级阶梯 多在 1000～2000 米 以高原、盆地为主 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山 第三级阶梯 多在 500 米以下 以平原、丘陵为主 东北平原、华北平原、长江中下游平原；辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 （继续向海延伸为大陆架） 记忆口诀：一、二级分界线——昆（仑）阿（尔金）祁（连）横（断）；二、三级分界线——大（兴安岭）太（行）巫（山）雪（峰山）。 （三）沿北纬 32°（或 36°）地形剖面图 通过地形剖面图可以直观地看出我国地势“西高东低、呈阶梯状下降”的特征。 图 中国沿北纬 32°地形剖面与三级阶梯分布 （四）地势特征的影响（重点·高频考点） 方面 影响 对气候 西高东低的地势有利于来自太平洋的夏季风（湿润气流）深入内陆，给东部地区带来丰沛的降水。 对河流 地势西高东低，使我国许多大江大河（长江、黄河、澜沧江等）自西向东奔流，汇入海洋。 对交通 滚滚东流的大河沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的联系（同一阶梯内部航运条件优越，阶梯交界处落差阻碍航运连续性）。 对水能 在阶梯交界处地势落差大、水流湍急，水能资源丰富；大型水电站多选址于此。 图 大型水电站（如三峡、葛洲坝）多建在阶梯交界处 （五）水能资源 水能资源是以位能、压能和动能等形式存在于水体中的能量。我国水能资源的蕴藏量和技术上可开发的水能资源，均居世界第一位。 常见大型水电站：长江上的三峡、葛洲坝，黄河上的龙羊峡、小浪底，雅砻江上的二滩等，多分布在地势阶梯交界处。 五、知识拓展 拓展　因地制宜——江西千烟洲的立体农业 千烟洲位于江西省，是典型的丘陵地区。当地人民依据地形条件，在不同部位安排不同的农业生产，形成“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业模式，实现了经济效益与生态效益的统一。 启示：地形影响农业布局，农业生产必须因地制宜，做到宜林则林、宜牧则牧、宜粮则粮、宜渔则渔。 本讲小结 地形：五种类型齐全，地形复杂多样，山区（山地、丘陵及崎岖高原）面积广大，约占全国总面积的 2/3。 主要地形区：“四高、四盆、三平、三丘”；山脉构成地形的骨架，是地形区的重要分界线。 地势：西高东低，大致呈三级阶梯状分布；牢记两级阶梯分界山脉。 影响：地势特征深刻影响我国的气候、河流流向与航运、东西交通及水能资源分布。 六、课堂练习 我国地势的总特征是（　　） A. 东高西低，呈阶梯状分布　　B. 西高东低，呈阶梯状分布 C. 中部高，四周低　　　　　　D. 北高南低，呈阶梯状分布 我国地势第二、三级阶梯的分界线是（　　） A. 昆仑山—祁连山—横断山　　B. 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 C. 天山—阴山　　　　　　　　D. 长白山—武夷山 下列地形区位于我国第二级阶梯的是（　　） A. 青藏高原　B. 塔里木盆地　C. 东北平原　D. 东南丘陵 太行山脉是哪两个地形区的分界线（　　） A. 黄土高原与华北平原　B. 内蒙古高原与东北平原 C. 四川盆地与长江中下游平原　D. 准噶尔盆地与塔里木盆地 关于我国山区面积广大的叙述，正确的是（　　） A. 山区交通十分便利　　　B. 山区耕地面积广大 C. 山区有利于发展林业、旅游业和采矿业　　D. 山区几乎没有自然灾害 参考答案 1. B　2. B　3. B　4. A　5. C 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $