山东济宁学院附属中学2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024一2025学年第一学期期中考试 初三年级化学答案命题人：马玉书审核人：房忍忍 一、选择题（每题2分，共56分) 1—5:BACDD 6—10:BDBDC 11-15:BBBCC 16—20:CBADA 21—25:CDBDA 26—28:DDC 二、填空与简答（每空1分，共26分) 29. (1)导管口有气泡冒出 (2)药品和物体的位置放颠倒了（或：左码右物了） 22.6 (3)B 凹液面最低处保持水平 (4)三层滤纸 滤纸破损（或：倾倒液体时，液面超过滤纸边缘：或：仪器不千净等) 30. (1)混合物 (2)baed (3)活性炭 过滤 紫外线灯管 (4)淘米水浇花（或：洗拖把的水冲厕所；合理即可） 31. (1)①C2H2、02 CO2、H2O C、H、O ②乙炔+氧气点燃二氧化碳+水 用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方 将烧杯迅速倒转 过来倒入少量澄清的石灰水，振荡（或：将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方） (2)化学 (3)①反应物的分子先分裂成原子，原子再重新结合成生成物的分子 ②分子分裂成原子，原子结合构成分子（或：分子由原子构成） 在化学变化中，分子 可以再分，原子不可以再分 ③原子 32.AD 三、实验与探究（每空1分，共18分） 33. (1)b 负 H2 1:2 水通电氢气+氧气 氢元素和氧元素 (2)水雾（或：水珠)出现 ABC (3)B 分子 原子 (4)宏观：实验1产生了新物种，属于化学变化；实验2没有产生新物种，属于物理变化 微观：实验1分子的种类发生改变：实验2分子的种类没变，变的是分子之间的间隔 34. (1)过滤 吸附 (2)化学 (3)颗粒大小 (4)将主要物质提纯出来★版仅所有违者必究 2024一2025学年第一学期期中考式 初三化学试题 a人：马玉牧人：2思 第1卷（选择题共56分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共56分） 1,成语是中华民族文明与智慧的结品，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主 要包含化学变化的是() 刻舟求剑 火上浇油 C. 立竿见影 D 杯弓蛇影 公 2.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是()） 号 滴加液体 倾倒液体 加热液体 D. 液体读数 3.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是() A.活性炭作冰箱除味剂 B.铜丝作导线 C.燃烧天然气做饭 D.空气加湿器增加空气湿度 4.小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味， 过一会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（ 初三化学试愿（共10页）第1页 A.手背惊凉的一分子获闲能运动速串加快 B.闻到了酒精的气味一分子在不地运动 C.洒精不见了一分子之间的间隔变大 D.气味变淡了—分子的总数减少 5.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在醋中，有气泡产生。 小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ 猜想 B.实验 C.推理 D.归纳 6.下列对宏观实的微观解释不正确的是（) A通过气味区别阅气和氨气一分子是运动的，不同分子的性质不同 B.相同质量的氧气和液算体积不同—一分子种类不同 C.红恩水在热水中比在冷水中扩散快一温度升高，分子运动加快 D.氧气经压缩储存在钢瓶中一压强增大，分子之间的问间隔变小 7.如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的 是() Aa管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰 B.该实验生成氢气与氧气的质量比为2：1 C,该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的 电源 D.该变化是将电能转化为化学能的过程 8.2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船成功发射，近30次的飞行任 务，百分之百的成功率，向世界展示若中国航天人的智慧与力量。下列研究不属于化 学范畴的是( B 发电能力超 精准对接的雷达技术 强的太阳能电池材料 D. 高能的推进燃料 航天员出舱的铠甲 9.化学反应不仅生成新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量 的是() 灯泡发光 B 风力发电 初三化学试题（共10页）第2页 C. 太阳能供热 D 蓄电池放电 10.老师组织同学们到实验室亲身体验一下化学实验的魅力。某同学做完“给固体加热” 实验后，老师发现他使用的试管破裂了，其原因不可能是() A没有擦干试管外壁的水便开始加热 B.刚功加热完的试管立即用冷水冲洗 C.试管口略向下倾斜 D.未预热，直接将酒精灯固定在药品下方体中加热 11,下列实验方案与实验目的对应正确的是（ 选项 B C D 方案 燃着的 干冷 小木条 烧杯 CH, 呼出气体空气 目的 用天然水 证明白烟的成分与蜡 比较呼出气体和空 验证甲烷(CH4)由 制取纯净水 烛成分相同 气中二氧化碳含量 碳、氢元素组成 高低 A.A B.B C.C D.D 12.实验室加热约150mL液体，可以使用图中的 ( ② ⑧ ④ ⑤ A①③④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.②③⑤⑧ 13.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ 点擋 点燃 A铁+氧气→四氧化三铁 B.甲烷+氧气→水+氧化碳 切热 点燃 C.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气D.氢气+氯气一氯化氢 初三化学试题（共10页）第3页 14.实验小组分别采用如图实验探究分子的性质，下列说法不正确的是（) 【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气(NH),浓盐酸易挥发出氯化氢(HC)气体。 橡皮基 橡皮毫 氟化彼 白烟 浓氯水 浓盐酸 浓氨水 浓盐酸 图1 图2 A图】和图2中浓盐酸和浓氨水都没有接触，都产生大量白烟，是由于分子在不断 运动 B.片刻后，靠近浓盐酸的一端最先出现白烟，说明相同条件下氯化氢分子的运动速 率比氨分子的运动速率慢 C.产生白烟的过程中，分子的种类没有发生改变 D.图2实验与图1实验相比更环保 15.蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气传感器连接电脑并采集数据， 测出这过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是( 氣气 1919.56 体积1 分数 久 (%) 15.96 熄灭 0 50 100 150 时间(s) 图1 图2 A蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.蜡烛熄灭的原因是瓶内的氧气已经耗尽 C.该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 16.如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代 表原子间的结合。下列说法中不正确的是( 0200 0→o②0+00 A.图示有4种分子 B.图示反应前后原子个数不变 C.图示说明化学反应中原子也可以再分 D.图示产物为混合物 初三化学试愿（共10页）第4页 ★版权所有违省必究 17.下图中 ”和○”分别表示三种不同元茶的原子，其中表示混合物的 是( A D 18.下列对实验现象的描述或实验操作中，正确的是〈 A.吹灭然着的蜡烛，有一股白烟网出 B.氢氧化钠固体放在纸片上进行称量 C.100mL酒精与100mL蒸馏水混合，体积等于200mL D.滴瓶上的滴管使用后需用蒸馏水洗涤干净 19.下列说法正确的是(， A需要加热才能发生的变化一定是化学变化 子 B.化学变化的基本特征是有新物质生成，新物质的组成一定与变化前的物质不同 6,化学反应通常伴随发光、放热、变色等现象，所以有颜色变化的一定是化学变化 D.分子是保持物质化学性质的一种粒子，保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳 分子 20.如图所示，把充满红棕色一氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使 两瓶口紧密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种 气体不反应)，而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，不能得 出的结论是( 集气瓶 3 NO H NO2 出 A B A. 分子是由原子构成的 B.分子是不断运动的 C.二氧化氮的密度比氢气大 D.分子之间有间隔 21.某学生用量筒量取液体，量简放平稳且面对刻度线，初次视线与量简内液体的凹液 面最低处保持水平，读数为42L,取出部分液体后俯视凹液面最低处，读数为25L, 则小明实际取出的液体体积为() A小于17mlL B.等于7ml C.大于17mL D.无法判断 初三化学试题（共10页）第5页 22.托盘天平是称量物质质量的一种仪器，用它既可以称某一物体的质量是多少，也可 以称一定质量的药品。某学生要用托盘天平称量2.5g高锰酸钾，在称量中发现指针向 左偏转，这时他应该（， A向右移动游码 B.向右盘中继续添加药品 C.向右旋转平衡螺母 D.减少药品 23.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器，如用一个10g的砝码称取9.5g 的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是() ①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将10g砝码放在左盘 ③将10g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g处 ⑥在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡 A.②④⑤ B.0X24⑤ C.③④⑧ D.①③④⑧ 24.下列各物质材料均属于天然材料的喔 A.塑料、陶瓷、合成纤维 B.木材、橡胶、塑料 C.羊毛、玻璃、不锈钢 D.棉花、材、大理石 25.氢气在氧气中然烧生成水，该变化不能证明的j实是() A.分子在不停地运动，且分子间有间隔 B.该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子 C.化学变化的实质是分子分裂成原子，原子正新阻合成新分子 D.水是由氢、氧两种元素组成的 26.下列选项中，后者包含前者的是() A分解反应、化合反应 B.混合物、纯净物 C.受热易分解、物理性质 D.一氧化碳、纯净物 27.下列实验项目所选择的仪器铅误的是( A吸取和滴加少液体一 胶头滴管 B.量取6ml水一量简和胶头滴管 C.少量试剂在加热的条件下反应 试管 D.盛放固体药品一细口瓶 28.用推拉注射器活塞的法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装 置气密性良好能观察到〔) A.有液体进入注射器内， B.瓶中液面明显上升 C.左侧导管内液面上升 D.左侧导管口产生气泡 m中时 初三化学试题（共10页)第6页 ★版权所有速者必究 2024一2025学年第学期期中考试 初三化学试题 烟入：玉书人：22 第Ⅱ卷（非选择题共44分） 二、填空（每空1分，共26分） 29. (8分)根据下列实验示意图回答相关问题： 5g20g 100mL 检查 0 10ml TmInm 0123458 0 物质你量 图1 图2 图3 (1)图1为装置气密性的检验，当看到 时，·证明装置不漏气。 (2)图2实验中的错误是 小称取药i的实际质量为 上克。 (3)量取8L水，应选择图3实验中 填A”或“B”)量筒。盘取液体时，正 确的读数方法是视线要与量简内 。若某同学量取液体时 俯视读数如图C,读数为15L,则所取液体的实际体积应 (填“<”“>’或“=”)15mL。 (4)图4实验为过滤含有泥沙的水，操作时，玻璃捧的下端要轻靠在 以一边： 若最后的液体仍呈浑浊状态，则可能的原因是 (写出一点即可)。 30.(6分)每年的3月22日是“世界水日”，2022年的主题为“珍惜地下水，珍视 隐藏的资源” (1)地下水是（填混合物”或“纯净物”）。 (2)若将混有泥驼沙的天然水净化成生活用的自来水，现提供的净化水方法有： a过滤；b加明矾吸附沉降；《蒸馏：d杀菌消毒：e活性炭层吸附。所选用的净化方 法及净化过程的正确排序为.一 (选填序号，每项限填1次。 (3)随着人们对饮用水质要求的不断提高.一些居民社区、学校、机场、车站等公共场 所都安装了直饮水净水装置，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理 水的过程如图所示。 初三化学试题（共10页）第7页 直饮水机 吸附道 自来水 (内含固体预粒) 超浊明 沙外灯 可直换 蕾照射 饮用水 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 :超滤 膜相当于天然水净化过程中的 操作：净水过程中起到杀菌消毒作用的设备 是 (4)右图是我国“国家节水标志”，请列举一条生活中的节水措施 31.(11分)从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔(C出)燃 烧反应的微观示意图，请回答下列问题： 0 氢原子 点燃 ©做原子 1)物质变化角度 ①从微观角度分析：发生变化的微观粒子是 (填微粒符号，.下同)， 新生成的微观粒子是 没有变化的微观粒子是 ②从宏观角度分析：该反应产生了新物质，据图写出该反应的文字表达式 请设计实验证明反应后的两种产物：点松然纯净的乙 炔气体， (写出操作过程及使用的仪器或药品)。 (2)变化角度 乙炔燃烧实现了从 能经到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行 金属切割或焊接。 (3)结合上图，从微观角度谈谈你对化学反应的一些认识。 ①化学变化的微观过程一般为 ②分子、原子的联系为 本质区别为 ③化学变化中的最小粒子是 初三化学试题（共10页）第8页 32. (1分)如图所示，分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属了纯净物的是 (填容器下的代号) 氯气 氧气 过氧化氢(0) 和 和 和水(O) 液氯 9 D 三、实验与探究（每空1分，共18分） 33. (13分)如图1所示是两个关于水的实验，请回答有关问题。 通电，o0 电源 实验1 实验2 图1 图2 (1)实验1中玻璃管」 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃，能 燃烧的气体在 填“正”或“负”)极上产生，其化学符号为 实验中，连接电源正、负两极的玻商管里产生气体的体积比约为 ,，该反应的 文字表达式是 该实验能证明水是由 组成的。 (2)实验2中可观察到玻璃片上有 、。水加热变为水蒸气的过程中，发生变 化的是 填序号)。 A.水分子的能量 B.水分子的运动速率 C.水分子的间隔 D.水分子构成 初三化学试题（共10页）第9页 (3)小华建立了水电解过程的微观棋型图（如图2），其中“O”代裘氢原子，“。”代 表缸原子。根据化学反应实质可判断该模型图中缺少的是 (如下图，填字 母)。分析此实验可知：由分子构成的物质发生化学变化时， 改变了， 而 没有改变。 00 A B c D (4④)消分别从宏观和微观两个角度分析，实验1和实验2的本质区别是： 34.(5分)学习完水的净化后，小明同学整理了如下净水的过程和方法。请和他一起 完成以下题目： 可锫性 如热 冷颜 水蒸气 蒸馆水 杂质 黄泥水 蒸馏 思路二， 颜色 ② 异味 原理： 杂质 细自 思略一， 灭自 不溶性 沉席 杂质 原理， (1)上图中①、②的净水方法分别为 (2)灭菌过程属于 (填“物理”或“化学)变化。 (3)可用蒸馏的方法除去水中可溶性杂质，原理是依据各组分沸点不同进行分离，则操 作①的原理是依据物质 ·不同将固体和液体分离。 (4)混合物分离、提纯的基本思路有两个，其中思路一是除去杂质，思路二为 初三化学试题（共10页）第10页