5 去外婆家 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

5 去外婆家 1 01. 学习任务一 导入课文 初识作者 摇 摇 船 摇 摇 摇， 一 摇 摇 到 外 婆 桥， 外 婆 叫 我 好 宝 宝。 糖 一 包，果 一 包， 还 有 饼 儿 还 有 糕。 yáo yao chuán yáo yáo yáo yì yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yì bāo guǒ yì bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 新课导入 状元成才路 同学们，大家还记得去外婆家时的心情吗？去外婆家的路上会看见哪些风景，外婆又会准备哪些好吃的呢？今天就让我们走进课文《去外婆家》，跟随小主人公踏上旅程，感受路上的所见所想，一起读一读，体会出行途中的快乐吧！ 新课导入 圣野，原名周大康，浙江东阳人，我国知名儿童诗人，曾任《小朋友》杂志主编。他一生坚持儿童诗创作，写作语言浅显活泼，充满童真与温情，写下了大量适合小朋友阅读的诗歌，代表作有《欢迎小雨点》《春娃娃》。 02. 学习任务二 初步识字 整体感知 1.借助拼音读课文。读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。 2.标出自然段序号。 初读课文 字词工具箱 词语我会认 外婆 时候 乐趣 舅舅 或者 留下 一份 喂养 逃跑 乐曲 衣服 扑鼻 pó hòu qǔ jiù huò liú fèn táo wèi qù zhě fú pū bí 拼音开关 8 喂 鼻 看图识记 识字方法 联想识记 婆 婆婆的皱纹像波浪。 波+女 宝 宝 给 给 香 曲 些 些 香 曲 活 活 诉 诉 名 总 总 名 学写字 上下结构 左右结构 独体字 书写指导 bǎo 上下结构。“宀”的第一笔居于竖中线。“玉”三横需平行，间距均匀，中间横最短，末横最长，略向右上倾斜。 宝 宝贝 我是爸爸妈妈心爱的宝贝。 huó “舌”的第一笔短撇过竖中线，第二笔横从横中线起笔，略向右上斜，第三笔竖在竖中线右侧，略往左侧斜；“口”宜扁，第一竖在竖中线上。 宝 宝贝 我是爸爸妈妈心爱的宝贝。 gěi 第四笔撇收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间。 “合”的“口”稍小、稍扁，短竖在竖中线上。 给 送给 我要把鲜花送给亲爱的老师。 zǒng 上下结构。 上面点、撇左低右高。“口”的字形略扁，短横写在横中线上。“心”要托住上半部分，第二点写在竖中线上。 总 总是 奶奶总是温柔地对我说话。 上半部分宽、大，下半部分窄、扁。“止”的末笔横改提，收笔近田字格中心，“匕”的“乚”的弯钩段在横中线下方。 xiē 些 一些 妈妈买回来一些红红的大苹果。 sù “讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“斥”上撇短平，横画稍长，竖画舒展，点居长竖的中上部。 诉 告诉 我想告诉大家一个好玩的消息。 qǔ 中间两竖居中对称，间距均匀，左竖稍短，右竖略长，保持平行‌。底横需平直舒展，托住整个字，避免歪斜‌。 曲 小曲 小鸟唱着一支欢快的小曲。 míng “夕”的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔横短撇长，第三笔点收笔于田字格中心。 “口”主体居右下格，首笔竖在竖中线左侧。 名 名字 我能大声说出小伙伴的名字。 xiānɡ 上半部分舒展，包住下半部分。“禾”的竖要短，“日”要与“禾”的竖对正，重心才平稳。 香 花香 春天的花园里飘来淡淡的花香。 春暖花开 识字游戏 趣 鼻 留 舅 婆 候 喂 曲 朗读课文，想一想：外婆家的宝贝可以分为哪些种类？ 宝物清单 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 2 去外婆家 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 外婆家真有趣！ 1 2 3 4 5 6 03. 学习任务三 讲解课文 感悟文章 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 重点读第1自然段，理解“乐趣”是什么意思。 使人感受快乐的趣味。 本段写作者回忆童年，点明小时候自己最大的乐趣就是前往外婆家。这是课文的总起句，开门见山抒发内心的情感，引出下文回忆在外婆家发生的一件件趣事，奠定温馨怀旧的感情基调。 自读课文，把握文章结构。 朗读第2自然段，探究外婆家有哪些乐趣。 自读课文，找出文中具体写了哪些宝贝。 为什么说去外婆家是“我”最大的乐趣？ 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 2 本段写外婆家坐落在山脚下，山上和山下有着许许多多的宝贝，既有可以品尝的食物，又有可以玩耍的东西，还有可供观赏的景物。承接上文“我”喜爱去外婆家的总起句，简单介绍外婆家所处的环境，点明山野之中物产丰富，为下文描写山野之中的趣事做好铺垫。 从三个不同角度概括山里的事物，语言简洁明快，勾起读者的阅读兴趣，引出下文具体描写山里的景物。 运用“有……有……还有……”的排比句式。 学习第3自然段，品味“好吃的”。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 思考并交流 问题：句子当中的“总要”能不能去掉？说说你的理由。 不能去掉。“总要”表示经常性，说明外婆每次拿到山里的果子都会惦记“我”，突出外婆一直疼爱“我”，去掉之后就体现不出这份长久的牵挂。 学习第4自然段，品味“好玩的”。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 “我”在屋后的山上玩耍，看见小山雀在树林间快活地蹦跳，这是“我”十分喜爱的宝贝。外婆还跟“我”讲，从小喂养长大的山雀不会逃走，听见呼唤就会飞到人的手上，还会鸣叫唱歌。承接上文写山野果子，转而写山中的小动物，继续展现在外婆家山野之中的无穷乐趣。 山雀：小型鸣禽。树栖，主食昆虫及其幼虫，为农林益鸟。中国常见的为远东山雀，俗称“白脸山雀”。 知识卡片 “好玩的”指的是什么？ 山雀 “欢快地蹦来跳去”“唱支小曲给你听”把小山雀当作人来写，赋予小鸟活泼可爱的情态。先写“我”亲眼看见林间的山雀，再引用外婆的话语，转述外婆讲的小故事。虚实结合，写出“我”对小山雀的喜爱，增添山野生活的童趣。 朗读5自然段，说一说：在“我”眼中，好看的是什么？ 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 5 “姹紫嫣红”写出杜鹃花色彩繁多、艳丽好看； “许许多多”表明野花数量多； “香气扑鼻”形容浓郁的花香直往鼻子里钻。 词语解释 从舅妈采野花戴在头上或别在衣服上这一细节描写中，可以体会到什么？ 乡村生活的独特魅力。 你从这篇课文中感受到了什么？ 浓浓的亲情 乡村生活的美好 本段简短抒发内心感受，直接赞叹外婆家十分有趣。这是课文的小结句，集中表达“我”童年时在外婆家收获的无数欢乐。前面依次写山野野果、小山雀、山间野花，此处顺势进行抒情总结，收束前文所记叙的一件件往事，强化作者对外婆家的怀念之情。 外婆家真有趣！ 小组交流 前面一件件叙事，最后用一句感叹句收束。以后写记事作文，我也可以在结尾直抒胸臆，点明自己内心的感受。 读到“外婆家真有趣！”，我明白了首尾呼应的妙处。课文开头说最大乐趣是去外婆家，结尾发出赞叹。写作文前后照应，文章结构就会更加完整。 43 你觉得外婆家最宝贵的是什么？ 浓浓的亲情 乡村生活的美好 请和同学分享你知道的乡村生活中的宝物吧！ 田里掰的玉米棒子，胖乎乎的，裹着绿纱裙。煮熟后用牙齿一磕，甜汁“噗呲”爆开，又糯又甜，是夏天最馋人的滋味！ 田间的小兔子们像一个个撒欢的小毛球。它们这儿瞅瞅、那儿瞧瞧，一会儿用爪子扒拉扒拉泥土，一会儿又追着飞舞的蝴蝶跑，三瓣嘴咧着，像在哈哈笑，活脱脱一群调皮鬼在撒野！ 乡村在春天就像被施了魔法一样，变成了一幅超级好看的画！田里绿油油的麦苗，像好多好多绿色的小士兵，整整齐齐排着队呢。油菜花金黄金黄的，风一吹，它们就“沙沙沙”地唱歌，还给我撒了一身香香的花粉。 04. 学习任务四 回顾全文 体会感情 喜爱 怀念 结构梳理 去外婆家 好玩的 好吃的 好看的 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 状元成才路 学完《去外婆家》这篇课文，我感受到了旅途的美好和亲情的温暖。小主人公一路上欣赏风景、满心欢喜地去往外婆家，让我想起自己去长辈家的快乐时光。以后我会更加珍惜和外婆、亲人相处的日子，用心感受生活中的美好，做一个热爱生活、懂得感恩的孩子。 状元成才路 读完这篇课文，我体会到去往外婆家的路上处处有风景、处处有欢喜。简单的旅途因为思念亲人变得格外美好。我明白了幸福藏在平凡的小事里，平时我要多陪伴长辈，认真感受身边的温暖，用心发现生活里点点滴滴的美好与快乐。 状元成才路 这篇课文让我收获很多，作者用温柔的文字写出了去外婆家的开心与期待。一路的风景、满心的期盼，都是最纯真的幸福。生活中我也很喜欢去外婆家，今后我会更加珍惜亲情，主动亲近长辈，用心感受平凡生活里的小幸福。 状元成才路 本文通过回忆在外婆家的经历，展现了乡村生活的 和亲情的 ，表达了作者对在外婆家度过时光的 。 美好 温暖 喜爱和怀念 课文小结 05. 学习任务五 课堂练习 课堂练习 一、拼一拼，连一连。 cǎi hóng 水壶 shuǐ hú 彩虹 jìng zi 拿着 ná zhe 镜子 二、你能说出下面反问句的意思吗？ （1）如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 如果我拿着它，走到桥上，天上__________。 （2）难道我们不是好朋友吗？ ______________________ 就多了一个月亮 我们是好朋友。 06. 学习任务六 拓展延伸 布置作业 发芽的黄昏 麦浪藏起三颗弹珠, 蒲公英撑开降落伞时, 萤火虫点亮了, 田埂上歪斜的姓名。 我们蘸着蝉鸣, 在井水里写算术题， 直到星星钻出晾衣绳， 把整个夏夜拧成露珠的形状。 拓展延伸 希望同学们用心感受亲情的温暖，好好珍惜和长辈相处的美好时光。平时有空多陪陪家里的亲人，懂得尊重长辈。也希望大家善于发现路上的风景，用心观察生活，把生活里有趣的小故事分享给身边的小伙伴。 请你根据课文内容和自己的想象，画一画课文中的外婆家吧！ 课后作业 - 谢谢观看 $