贵州贵阳市南湖实验中学2026-2027学年上学期10月检测高一语文试题

贵阳市南湖实验中学2026-2027第一学期10月月考 高一语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢? 首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风、雅、颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”不拘格律、不拘平仄、不拘长短的随意性和不确定性（胡适《谈新诗》），自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。 其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。 最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。 面对这样的时代背景，诗人们只有志存高远，发扬中国新诗应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感，又有时代的气息，还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。 （选自《长空诗话》，有删改） 1. 下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面变化的一项是（ ）（3分）　　 A. 中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。 B. 中国新诗越来越狭隘，很少反映社会的主流。 C. 近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。 D. 质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。 2. 下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是（ ）（3分） A. 白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识。 B. 科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。 C. 某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。 D. 当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。 3. 下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过令人骄傲的绚烂辉煌的历史。 B. 白话“新诗”具有随意性和不确定性，这成为其自诞生以来发展的严重弊端和障碍。 C. 在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地人越来越少，诗歌的发展江河日下。 D. 中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。 4. 简要概括中国新诗要摆脱“尴尬”处境，需在哪些方面做出努力？请分点作答。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山地回忆 孙犁 阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。 一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我蹬在石头上，砸开冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。 “离着这么远，会弄脏你的菜！” 我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸，为什么不脏？” 我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶；水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。 不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你到这块石头上来洗吧！” 她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？” “怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 “什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去。” “光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” “说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 五天后，我穿上了新袜子。 女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活儿了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。一天，大伯说：“同志，你知道我是沾你的光吗？” “怎么沾了我的光？” “往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！” 我笑了。女孩子说：“沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”又说：“你们跑了快半月，赚了多少钱？” 我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：“够了。” “够干什么了？”大伯问。 “够给我买张织布机子了！” 我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子。大伯不怕多花钱，一定要买一架好的，把全部盈余都用光了。我们分着背了回来，累得浑身流汗。 这一天，这一家人最高兴，也就是女孩子最满意的一天。 以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。 一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那个女孩子的纪念。 1949年12月 【注】踢倒山：旧时山区农村常穿的老式布鞋。 5. 下列对文章思想内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A. 一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期人民的苦难和艰辛，也交代了故事的大背景。 B. “我”到河边砸冰洗脸，遭到女孩子的训斥，一番争吵之后，女孩子主动表示做一双袜子送给“我”来表达歉意，让“我”感动。 C. 文中提到的“这山”“这水”“这沙滩”，表面上写的是自然环境，实际也暗含了这片抗日根据地和生活在这里的老百姓。 D. 小说不以金戈铁马的厮杀、曲折惊险的情节取胜，而是围绕山地回忆串联日常生活情景，反映抗战时期的军民生活及鱼水情谊。 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 本文和《百合花》都采用第一人称的写法，从“我”的视角和见闻出发，增添了真切感和主观抒情气氛。 B. 本文善于通过人物对话来反映战争背景，推进情节，塑造人物形象，看似平淡，实则蕴含深意。 C. 本文语言风格不同于《哦，香雪》的凄婉忧伤，而是用清新自然、朴实平易的文字，写出了人物内在的美。 D. 全文以小见大，让“细枝末节”放射出时代的光芒，同时又充满生活气息和情韵，具有诗的意境。 7. 有人说，孙犁笔下的普通妇女形象，总给人留下美的回忆和联想。请概括文中女主人公的性格特征。（4分） 8. 孙犁的《山地回忆》和茹志鹃的《百合花》、铁凝的《哦，香雪》，因其独特的风格，被归为“诗化小说”。请从意境营造、情感表达、语言风格几个方面，谈谈本文是如何体现这种文体特征的。（6分） 二．古代诗文阅读（35分） (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《史记·陈涉世家》，有删改） 材料二： 陈胜王凡六月。初为王，其故人尝与佣耕者闻之，乃之陈，叩宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之自辩数乃置不肯为通。胜出，遮道而呼涉。乃召见，载与归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐，涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，“夥涉为王”，由陈涉始。客出入愈益发舒，言胜故情。或言：“客愚无知，专妄言，轻威。”胜斩之。诸故人皆自引去，由是无亲胜者。以朱防为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之。以苛察为忠。其所不善者，不下吏，辄自治。胜信用之，诸将以故不亲附。此其所以败也。 （选自《汉书·陈胜项籍传》，有删改） 9. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 宫门令A欲B缚之C自辩D数E乃置F不肯G为通。 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. “陈胜、吴广皆次当行”与“又间令吴广之次所旁丛祠中”两句中的“次”意思相同。 B. 度：推测，估计，与《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞”中的“度”意思不同。 C. 数：屡次，与《邹忌讽齐王纳谏》“数月之后，时时而间进”中的“数”意思不同。 D. “涉之为王沈沈者”与“无案牍之劳形”（《陋室铭》）两句中的“之”用法相同。 11. 下列对材料一有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 陈胜小时候受雇佣耕作，在他与同伴的对话中可以看出，他非同寻常，很有觉悟，怀有远大的志向。 B. 去守卫渔阳的贫苦民众被困在大泽乡，陈胜、吴广当机立断，密谋起义，决心率众闯出一条生路来。 C. 陈胜对时局做了分析，决定打出已经去世的公子扶苏和项燕的旗号，来号召群众，并预料很多人会响应。 D. 陈胜、吴广他们在卜者启发下，精心策划了丹书鱼腹和篝火狐鸣两件“灵异”事件，为起义做了准备。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）初为王，其故人尝与佣耕者闻之，乃之陈。 13. 陈胜为什么会失败？请根据材料二，简要说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成14～15题。 虞美人·枕上[注] 毛泽东 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 （注）此词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的，写作时间1921年。 14.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（3分） A.“江海翻波浪”以比喻、夸张手法，化无形为有形，突出、鲜明地写出“愁”状。 B．一个“晓”字，点出是彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。 C．下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄间接地写出了别离之苦。 D．这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。 15.这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请结合具体内容简要分析。（6分） (三)名篇名句默写(本题共1小题，10分) 16.补写出下列句子中的空缺部分 （1）《沁园春·长沙》中，展现雄鹰展翅、鱼儿畅游的壮阔秋景的句子是“ ， 。” （2）《静女》中,描写男子爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是: ， 。  （3） 《沁园春·长沙》中，表现词人及同学评论国家大事、书写激扬文字的句子是“ ， 。” （4）秦观《鹊桥仙》中“ ， 。”两句，与“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙，都表达了两情长久不在朝暮的豁达爱情观。 （5）《虞美人》中“ ， ”两句与李白“白发三千丈，缘愁似个长”、李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”同属以水喻愁的典范。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成各题。 　 日子定在晚秋，我重返九年前曾经住过的那个小村苟各庄，当年它是河北涞水县最穷的村子之一。《哦，香雪》的拍摄点就在这村子附近。我记得那年也是晚秋，我在苟各庄下了火车，站在高高的路基向下望去，就看见了路基下村口那个破败的小学校：没有窗户纸的教室门窗大敞着，一群　A　的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操，几只黑白猪在学生的队伍里穿行……土地的贫瘠和多而无用的石头使这里的百姓　B　地在困顿中平静地守着自己的一份日子，没有怨恨，没有奢求，没有发现他们四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别，于是就有了北京人只需乘二百华里的火车，用一斤挂面到这里换一只鸡的怪事。 　　如今苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分，从前的香雪们也早已不再像等情人一般地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的目光从容、自信，她们的衣着干净、时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩! 　　我们在十渡站下了车，我看见白色站牌已换成小说中的站名：台儿沟。这是一个卧在大山之中的山区小站，几条单薄的铁轨寂静地伸向远方。此时没有火车通过，站台上也没有旅客等车。只在候车室那扇小小的绿色门前，并排挤着四五个挎着荆编篮子的半大女孩，篮子里有核桃和大枣。坚硬的山风把她们的嘴唇吹得发紫，她们把双手袖在薄棉袄的袖筒里，脚上是家做的花布单鞋。 　　哦，香雪! 17.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18.文中画波浪线的句子，如果改成“这是一个坐落在大山之中的山区小站，几条细长的铁轨静静地伸向远方”意思与原句相同，但不如原句效果好，请说明原因。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　 19.第二段连续使用五处“她们”，有人说增强了语言的表现力，也有人说是语义重复累赘。你的看法是什么？请简要分析。　（4分）　　　　　　　　　　　　　 20.文中画横线的句子出现了两个“流油”，说说二者表意上的不同。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21.下列对文段标点符号和修辞手法的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A．“就看见了路基下村口那个破败的小学校：……”，句中的冒号表示解释说明。 B．“几只黑白猪在学生的队伍里穿行……”，句中的省略号表示列举的省略，说明学校的破败不止如此。 C．“这是一个卧在大山之中的山区小站”，运用比拟的修辞手法生动地展现了环境的特征，偏僻寂寞。 D．“用一斤挂面到这里换一只鸡的怪事”，运用了夸张的修辞手法，强调了当时苟各庄的贫困和物资匮乏。 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 《沁园春•长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。 以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。写成议论文，写出你的青春价值的观念和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一上学期语文10月月考试卷参考答案 【答案】1. C 2. B 3. D 4. （1）主题内容层面：深度切入所处时代，突破私人性内容的局限，重拾处理重大社会题材的艺术能力，减少与公众的距离，避免内容平庸，以获得更多关注。 （2）诗艺表现层面：继承并发扬中华传统诗词曲赋讲究韵律、兼具节奏美、旋律美和韵式美的艺术精髓，同时随时代、社会、语言的变化创新改进诗体形式，平衡形式与主题思想，避免过度追求形式而忽略内涵。 （3）诗人自身层面：摒弃商品经济时代的退缩与自闭心态，志存高远，摆脱自我封闭的状态，重新发挥诗歌的精神文化提升作用，不再局限于小众圈子，主动融入社会文化语境。 （4）审美规范层面：尽快构建白话新诗的审美规范，推动诗界达成审美共识，让新诗兼具技艺美感、时代气息与历史文化内涵，从而融入中华诗歌历史长河。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国新诗的困境为核心，从历史传承、形式规范、思想内容、时代语境四个维度展开分析。文章结构清晰，先以古典诗歌辉煌成就反衬新诗尴尬现状，继而通过三个递进式分论点（审美规范缺失、形式主义泛滥、诗人群体边缘化）剖析根源，最后提出解决方案。论证手法上采用对比论证（古今）、因果论证（现象与原因）、举例论证（各种主义流派），语言兼具学术性与文学性，既有“黄钟大吕”“灼灼其华”的诗化表达，又有对“技术主义”“商品英雄”等现代概念的批判。 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。 C.根据文章第三段“是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的……如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等”可知，“技术主义、玄学派、立体主义、构成主义”不是新诗题材内容方面的变化，是说新诗形式多样，反映新诗注重形式。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析理解文章观点态度的能力。 根据原文2-4段可知，中国新诗处境“尴尬”的原因有三：首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识造成的；其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的；最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。 ACD分别说明了以上三点； B.描述的只是一个客观背景，主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 D.“只要……就一定能够改变”说法太绝对。根据文章第5段“这样，中国新诗才能够既有技艺的美感，又有时代的气息，还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世”可知，文章表述的是“才能够”“有机会”而非“一定能”。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生探究问题、提出见解的能力。 （1）主题内容层面：原文“当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力”，可见需深度切入所处时代，突破私人性的东西的局限，重拾处理重大社会题材的艺术能力，减少与公众的距离，摆脱平庸，以获得更多公众关注。 （2）诗艺表现层面：原文“不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的”，要继承中华传统诗词曲赋“讲究韵律，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美”的精髓，同时随“时代、社会、语言的变化而不断创新改进”；平衡形式与主题，避免“一味地强调诗体形式而忽略主题思想”，让诗艺既有传统根基又具时代新意。 （3）诗人自身层面：原文“当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的”，需摒弃“自闭”心态，志存高远，摆脱“自我封闭、自我肯定”的奇怪群体状态，不再从社会文化中心退却；重新发挥诗歌“精神文化提升作用”，主动融入社会文化语境，而非局限于小众圈子。 （4）审美规范层面：原文“白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识”，要尽快构建白话新诗的审美规范，推动诗界达成审美共识，改变“不拘格律、不拘平仄、不拘长短的随意性和不确定性”的弊端，让新诗兼具“技艺的美感”“时代的气息”与“历史文化的内涵”，融入中华诗歌历史长河。 【答案】5. B 6. C 7. （1）淳朴善良：对身边人充满善意，能真诚对待他人，在生活细节中体现出质朴的好心肠。 （2）勤劳能干：在生产、生活里积极劳作，把各项事务打理得井井有条，展现出很强的动手能力与吃苦精神。 （3）坚韧乐观：面对困难或艰苦环境，不会轻易被打倒，始终保持积极向上的心态，用乐观态度面对生活。 （4）聪慧灵秀：有着属于自身的智慧，无论是应对生活难题，还是和他人相处，都能展现出灵活、聪慧的一面。 8. ①意境营造：营造出质朴清新、且富有生活诗意的氛围。文中描写了山地冬日阳光、河滩等景象，将自然景物与人物活动融合，使读者仿佛置身于质朴清新、充满生活气息又带有诗意的画面中。 ②情感表达：含蓄细腻，充满温情与真挚。不直白抒情，借女孩提出为“我”做袜子、以及一家人与“我”相处的言行举止和细节，含蓄地传达出军民之间、人与人之间温暖情谊。 ③语言风格：平实、凝练、又富有韵味。人物对话简洁自然，如“我给你做”等；景物、人物描写简约，却能勾勒出鲜明画面，语言平淡中蕴含诗意的凝练感与韵味。 【解析】 【导语】这篇小说以抗战为背景，通过“我”与山村女孩的日常互动，展现了军民鱼水情。孙犁以清新质朴的笔触，将严酷战争中的温情瞬间诗意化——从河边争执到织袜情谊，从贩枣互助到织机梦想。女孩泼辣善良、勤劳坚韧的形象跃然纸上，平凡细节中闪烁着人性光辉。小说以生活化场景折射时代风云，用含蓄抒情的语言，在艰苦岁月里挖掘出诗意与希望。 【5题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B．“女孩子主动表示做一双袜子送给‘我’来表达歉意”错误。根据原文第9段“不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：‘我错了，我不洗了，你到这块石头上来洗吧！’”可知，是“我”主动向女孩子道歉，而不是女孩子主动向“我”道歉。后来女孩子看见“我”没有穿袜子，了解情况后，就用自己家的布做了一双袜子送给“我”，这体现的是军民之间的深厚情谊。 故选B。 【6题详解】 .本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C．“本文语言风格不同于《哦，香雪》的凄婉忧伤”错误。《哦，香雪》的语言风格并非“凄婉忧伤”，而是清新优美、富有诗意的。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①淳朴善良：文中女孩见“我”光脚冻得发黑，主动提出给“我”做袜子，还拿出自家布料，又在“我”帮她家运红枣时“早起晚睡给我们做饭，饭食很好”，从生活细节中展现出对陌生人的真诚善意，质朴无华。 ②勤劳能干：女孩不仅在严寒的冬天洗菜、做饭，还主动学习“纺，拐，浆，落，经，镶，织”全套纺织手艺，能将家务、劳作打理妥当，凸显她的吃苦精神与动手能力。 ③坚韧乐观：面对敌人几次烧毁村庄的困境，女孩未显颓丧，反而关心什么时候打败鬼子，还规划买织布机、学手艺，在艰苦环境中保持对生活的希望，展现出坚韧与积极心态。 ④聪慧灵秀：与“我”争执时，既坚持“菜是下口的东西”的道理，又在“我”让步后“望着我笑”，既不失原则又懂得缓和气氛；计算运红枣盈利时清晰规划够买张织布机子，体现灵活聪慧。 【8题详解】 本题考查学生分析作品体裁特征和表现手法的能力。 ①意境营造：小说通过描绘“一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上”“十月严冬的河滩”等自然景象，将人物活动融入山地冬日的环境中，营造出质朴清新又富有诗意的氛围，展现出艰苦岁月中宁静深沉的生活画面。 ②情感表达：情感含蓄而真挚。通过女孩主动说“我给你做”袜子、一起运红枣赚钱买织布机等日常互动，细腻传达出军民之间、人与人之间朴素温暖的情谊，不言情而情自深。 ③语言风格：语言平实凝练，富有韵味。人物对话简洁自然，如“菜是下口的东西呀”“怎么办，我还得往上走”；描写如“风吹红了她的脸，像带霜的柿叶”，寥寥数语勾勒生动形象，在质朴中蕴含诗意。 【答案】9. CEF 10. A 11. C 12. （1）如今逃跑也是死，举事起义也是死，同样都是死，为国而死可以吗？ （2）称王之初，他的旧友曾与他一道受雇佣耕作的人听到此事，就赶到陈县。 13. ①陈胜居住的宫殿华丽，表明他开始享受奢华的生活。 ②陈胜滥杀故人，导致没有人亲近他。 ③陈胜用人不当，导致诸将不亲附他。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过《史记》和《汉书》的选段，展现了陈胜从起义到失败的历程。材料一描绘了陈胜的远大志向和起义的机智策划，凸显了他的领导才能和谋略。材料二则揭示了陈胜称王后的转变，因其对故友的疏远和苛察政策，导致众叛亲离，最终失败。文章通过对比陈胜前后形象，深刻反映了权力对人性的影响，以及领导者在成功后的自我膨胀与孤立，具有深刻的历史启示意义。 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：守卫皇宫的士兵想要把这个人绑起来。这个农民辩解了好多次，才被放开没有捆绑，但是还是不肯为他通报。 “宫门令欲缚之”，“宫门令”主语，“缚”谓语，“之”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，其后断开，即C处断句。 “自辩数”“乃置”分陈两件事，“自辩数”的主语是“农人”，“乃置”的主语是宫门令，各自单独断开，故E处断句。 “乃置”是省略主语“宫门令”的谓语句，“不肯为通”是省略主语“宫门令”的谓语句，各自语意完整，前后构成转折关系，中间停顿，故F处断句。 故选CEF。 【10题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。意思不同。编入/驻扎或驻留。句意：陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面。/（陈胜）又暗中使吴广到在军队驻地旁的丛林里的神庙中。 B.正确。推测，估计/越过。句意：估计已经误期。/行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。 C.正确。屡次/几个。句意：扶苏因为屡次劝谏的缘故。/几个月以后，不时还有人偶然进谏。 D.正确。皆为结构助词，取消句子独立性，不译。句意：陈胜你为王之后真是富丽堂皇啊！/没有官府的公文使身体劳累。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“已经去世的公子扶苏和项燕”错误。从原文“项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡”来看，项燕此时生死不明。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。 （1）“亡”，逃跑；“举”，发动；“等”，一样，同样；“死国”，为国事而死。 （2）“故人”，老朋友；“故人尝与佣耕者”，定语后置句，“尝与佣耕者故人”；“之”，到。 【13题详解】 本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。   ①由“入宫，见殿屋帷帐，客曰：‘夥颐，涉之为王沈沈者！’”可知，陈胜称王后，生活奢侈。 ②由“或言：‘客愚无知，专妄言，轻威。’胜斩之。诸故人皆自引去，由是无亲胜者”可知，陈胜滥杀故人，失去人心。 ③由“以朱防为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之。以苛察为忠。其所不善者，不下吏，辄自治。胜信用之，诸将以故不亲附”可知，陈胜苛责将领，且以个人喜好擅自惩治。‌‌ 参考译文： 材料一： 陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” 秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 （选自《史记·陈涉世家》，有删改） 材料二： 陈胜称王一共用了六个月的时间，当他称王之后，他的一个从前在一起给别人一起耕地的认识的农民听到陈胜成为皇帝之后，于是到了陈地，敲皇宫的大门说：“我想要见陈胜。”守卫皇宫的士兵想要把这个人绑起来。这个农民辩解了好多次，才被放开没有捆绑，但是还是不肯为他通报。 陈王出门时，这个农民拦在道路上呼喊陈胜的名字。陈王听到后，就召见了他，并且与他同乘一辆车回了宫中。那个农民进入皇宫，看到宫殿房屋和帷幕帐帘，感叹道：“真的好多啊，陈胜你为王之后真是富丽堂皇啊！”楚地的人们把“多”叫做“伙”，所以天下流传起伙涉为王的话，就是从陈胜开始的。这个农民从皇宫出入自发随便，常常向人们讲述陈胜的一些旧事，有人就对陈胜说：“您的客人太愚昧无知了，总是胡说八道，有损您的威严。”为此陈胜就把那个农民给斩杀了。众多的陈胜老朋友都自己离开了他，从此之后再没有亲近陈胜的人了。陈王任命朱房为中正，胡武为司过，专门督察群臣的过失。将领们攻占了地方回到陈县来，命令稍不服从，就抓起来治罪，以苛刻地寻求群臣的过失作为对陈王的忠心。凡是他俩不喜欢的人，一旦有错，不交给负责司法的官吏去审理，就擅自予以惩治。‌‌陈胜信任他们，将领们因为这些缘故就不再亲近依附他了。这就是陈胜失败的原因。 （选自《汉书·陈胜项籍传》，有删改） 14答案：C 解析：本题考查学生对诗词文本思想内容和艺术特色的分析和概括能力。做这种题的关键是整体把握内容，然后带着选项回归文本去比对和分析。注意防止张冠李戴、曲解文意等逻辑陷阱。C项， “含蓄地写出了别离之苦”的说法不当。下阕最后两句“一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由”表达情感方式是直抒胸臆，而不是“含蓄”。故选C。  15答案： ①本词选取的景物具有凄清、冷寂的特点，其抒发的是作者的思念之苦； ②而《沁园春•长沙》选取的景物则充满生机、色彩绚丽，其抒发的是作者改天换地的壮志豪情。 解析：本题考查学生对诗词的比较分析能力。比较诗词可以从内容和手法两大方面入手，本题要求就“借景抒情”这一手法的运用，将这首词和毛泽东《沁园春·长沙》进行比较。很显然《虞美人·枕上》“寒星”“残月”“离人影”“眼泪”等意象，给人一种凄清冷寂之感，而其中的“愁”“寂寞”等情感的字眼，非常直接地表达了作者对新婚妻子思念的愁苦之情。而《沁园春·长沙》中的“万山红遍”“层林尽染”“鹰击长空”“鱼翔浅底”等意象，给人的是豪迈状况的气势，抒发的是对工农运动蓬勃发展的赞美和革故鼎新的、改天换地的斗争精神。 16. （1）鹰击长空，鱼翔浅底 （2）匪女之为美　美人之贻 （3）指点江山，激扬文字 （4）两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮　 （5）问君能有几多愁，恰似一江春水，向东流。 17.A．衣衫褴褛　B．年复一年 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A处，由语境“最穷的村子之一”里的“破败的小学校”可知，此处是形容在这种环境下小学生们的样子，填写符合“穷”“破”等特征的成语即可，故可填“衣衫褴褛”。衣衫褴褛：身上穿着破破烂烂的衣服，形容衣服破烂不堪，多指生活十分贫困。B处，语境强调“平静地守着自己的一份日子，没有怨恨，没有奢求”，表现百姓安于现状，世代过着这样的日子。故可填“年复一年”。年复一年：意思是一年又一年，比喻日子久，时间长。 18.①原句中“卧”字运用了拟人手法，使得小站给人一种慵懒、闲适的感觉，让读者能够感受到小站与大山之间那种亲密、自然的融合状态；改写后的句子用“坐落在”，只是客观地说明了小站的位置，缺少了原句的生动感。②原句中“单薄”修饰铁轨，不仅描绘了铁轨在视觉上的纤细、不厚重的样子，还隐隐地传达出一种山区小站的孤寂、冷清的氛围，与山区小站那种偏远、寂静的环境相呼应；改写后的“细长”主要侧重于描述铁轨的形状，没有“单薄”一词所蕴含的那种深层次的情感氛围和环境渲染。③原句用“寂静”来描述铁轨伸向远方的状态，更加强化了小站周围安静、冷清的氛围，让人能够真切地感受到小站的偏远和宁静；改写后的“静静”虽然也有安静的意思，但在氛围营造的程度上相对较弱，没有“寂静”那种带有一点压抑、深沉的安静效果。 19.我认为五处“她们”连用，增强了语言的表现力：①将“她们”作为主语反复强调，和从前的“香雪们”形成鲜明对比，更能体现出“香雪们”在新时期的主体地位；②多个“她们”连用，形成明快有力的节奏感，更能突出人物崭新的精神面貌。 20.第一个“流油”意为旅游；第二个“流油”是“富得流油”的省称，指旅游带来的经济效益。 解析：本题考查学生鉴赏词语表达效果的能力。根据“而仅仅两年前，她们还把旅游说成‘流油’——真是一桩流油的事哩!”可知，第一个“流油”是村民们对“旅游”这一概念的口语化表述，由于文化和语言习惯的差异，她们用“流油”来代指“旅游”，反映出当地居民对新兴事物的认知尚处于初级阶段，且带有浓厚的地方特色和生活气息。再根据“真是一桩流油的事哩!”可知，第二个“流油”则是对旅游业经济效益的形象化描述，源自俗语“富得流油”，在这里被用来形容旅游业给当地带来的丰厚收益和经济繁荣景象，强调了旅游业对当地经济发展的巨大推动作用，以及村民生活水平的显著提升。 21.D　D项，“‘用一斤挂面……的怪事’，运用了夸张的修辞手法”错，这句话是对当时苟各庄贫困状况和物资匮乏的真实反映，是写实，而非夸张。 22【拟题推荐】 青春之歌、青春礼赞、我的青春不迷茫、青春的烦恼、青春是怎样炼成的、我的青春航标、向青春举杯、让青春如花般绽放 【好的立意】 我的青春不迷茫 总论点：读书，让我的青春不迷茫。 分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。 分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。 分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱负。 分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献的崇高品德。 闪耀的青春 总论点：如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢？ 一、让青春闪耀，需要树立远大的理想。 二、让青春闪耀，需要培养强烈的爱国情怀。 三、让青春闪耀，需要付出实际行动。 我们唯有献出青春，才能得到真正的青春，因此我认为闪耀的青春在无私奉献里。 青春是怎样炼成的 总论点：我们的青春是怎样炼成的呢？ 一、青春是在困境磨砺中炼成的 二、青春是在机遇与挑战中炼成的 三、青春是在奉献中炼成的 【名言素材】 1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。----朱德 2.人人奋青春之元气，发新中华青春中应发之曙光。----李大钊 3.青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞……以创造环境，征服历史。---李大钊 4.一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。---马克思 5.青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心便要因着寂寞而悲哀了!——冰心 6.青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦 7.青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人。——池田大作 8.真正觉悟的青年，应当舍身到最黑暗的地方;只有在最黑暗的地方，需要你们觉悟的光明。——恽代英 9.只要春风吹到的地方，到处是青春的野草。——臧克家 10.青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅 11.青年应该同时代一起前进，应该把前人的偏见踩在脚下。——亨利·特鲁亚 12.自信和希望是青年的特权。——大仲马 13.青年是人类的春天。——郭沫若 14.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向 15.星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——冰心 16.在青年时期，我们给自己披上彩虹。——爱默生 17.平语近人： （1）青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 （2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （3）广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （4）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （5）青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。 （6）光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（7）青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 （7）青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。 （8）同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。 （9）祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。 （10）青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。 【好的文章】 以青春之我，助青春之中国 从古至今，中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用，无论是周恩来总理“安忍坐视而不一救邪”的呼告，还是燕园学子那“团结起来，重振中华！”的呐喊，无一不在告诉我们：“莫惜青春年华，与我同振国家。”  100多年前，五四运动的爆发就像一道闪电撕裂了窒息的黑暗，像一星炬火引燃了燎原的烈焰。直到现在，五四运动的光芒还照耀在神州大地，灼灼其华，“外争主权，内除国贼”是青年们对祖国的谏言，“誓死力争，还我青岛”是他们对政府的呼吁，废除二十一条是他们对列强的憎恨。面对列强的侵略和政府的打压，中国近代的青年无所畏惧，他们试着用自己的青春力量将中国带进一个新的时代。青春的价值就是自强不息，敢为人先的勇气。 也许我们不会知道，在我们的爷爷那一辈，青年的生活是多么的艰难。莫言十几岁下乡支教，因为没有正规书籍，他只能把一本字典翻来翻去看上几十遍；韩少功16岁到汨罗插队，一呆就是六七年，平常只能看尽有的两本杂志。但是那个艰难贫瘠的时代，有多少人从边陲乡村走出国门，成为连接国内外的纽带，成为科研项目地拓荒人，对知识的热爱与不懈追求是中国现代青年对抗贫穷与苦难的武器，青春的价值就是坚持不懈，奋斗不止的毅力。 “乘风好去，长空万里，直下看山河。”放眼眺望中国，现在也不失这样的青年，去年年底新冠疫情爆发以来，大批九零后、零零后的青年人自告奋勇支援武汉，虽深谙此去，山高水深，他们仍然选择告别安全的后方奔赴战场。今年北斗导航系统最后一颗卫星发射成功，成功的背后是那平均年龄只有30岁的科研团队竭尽全力的付出。在中美关系的处理上，也有那么多的青年外交官秉承着“苟利国家生死，以岂因祸福趋避之”的爱国信念而冲锋在前，青春的价值就是为国立功，为民请命的担当。 国际形势风云变幻，民族复兴迫在眉睫。我们这一代青年。更是应该树立为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平的青春价值观，应该与国同行，与时俱进，为中国发展科学技术而尽一己之力，为中国打开国门而自豪欢呼，为中华民族实现伟大复兴而担当，应该成为中国的脊梁。  李大钊说过“以青春之我，铸青春之国家，青春之民族。”江山不负青春泪，且把利剑破长空！ 学科网（北京）股份有限公司 $