第二章 认识细胞（期中知识清单）七年级生物上学期新教材人教版

第二章 认识细胞 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野（3个新教材新视野） 3.考点清单（3大考点） 4.素养提升清单（4个易错清单、4个妙招清单） 视野01.关键术语 1、动物细胞的结构：细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜 2、植物细胞的结构：液泡、叶绿体、细胞壁 3、能量转换器：线粒体、叶绿体 4、细胞核是细胞的控制中心：遗传物质（DNA）、受精卵 视野02.跨学科实践活动 新教材新增 "制作简易显微镜观察身边的细胞" 实践，材料可选用放大镜、手机镜头等日常物品，旨在培养动手能力和观察意识，实践中需注意：①镜片对齐（确保光路通畅）；②观察对象需薄而透明（如洋葱表皮、树叶下表皮）。 视野03. 生活实例拓展 新教材结合生活场景解释细胞结构功能，如：①"为什么吃西瓜会觉得甜？"→西瓜细胞液泡中的细胞液含糖类；②"为什么植物能长高？"→植物细胞有细胞壁支撑，能持续生长；③"为什么剧烈运动后会感到累？"→肌肉细胞线粒体分解有机物过快，产生乳酸积累。 【考点01】显微镜结构与使用★★★★★ 一、显微镜的主要结构和功能 1、镜头：目镜（无螺纹），物镜（有螺纹） 2、反光镜：平面镜（光线强时用）、凹面镜（光线弱时用） 3、准焦螺旋： （1）粗准焦螺旋：先调节、可使镜筒大幅升降。 （2）细准焦螺旋：后调节、可使物像更清晰。 4、转换器：转换镜头，先低倍后高倍 5、遮光器：调节光线强弱，强光用小光圈，弱光用大光圈。 二、单目显微镜的使用步骤 1、安放：一手握镜臂，一手托镜座，镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7cm处。安装好目镜和物镜。 2、对光调光： （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； （2）调节遮光器，将较大光圈对准通光孔； （3）转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，看到白亮的视野说明对光完成。 3、调焦观察： （1）放置玻片：使标本对准通光孔中心。 （2）降低镜筒：转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜，使物镜接近标本。（防止玻片被压碎） （3）寻找物像： ①一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 ②再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。 4、整理和存放：用擦镜纸擦拭目镜和物镜；把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，装回箱里。 三、显微镜成像 1、成像特点：成倒像（上下颠倒，左右相反，相当于旋转了180度）；偏哪移哪。 分析：因为显微镜成倒像，视野中物像位于左上方，其实它在通光孔 的右下方，若将物像移到视野中央，就将玻片往左上方移动。 2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 x 物镜的放大倍数 3、低倍物镜下和高倍物镜下观察到的物像的区别 1.结构功能：目镜（无螺纹，倍数与长度成反比）、物镜（有螺纹，倍数与长度成正比）、粗 / 细准焦螺旋（低倍镜用粗，高倍镜用细） 2.操作步骤：对光用低倍镜→观察 "先降后升"→高倍镜忌动粗准焦 3.规律：物像倒立（旋转 180°）、放大倍数 = 目镜 × 物镜、视野亮度与倍数成反比 【考点02】细胞结构与功能★★★★★ 一、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片的制作过程比较： 二、植物细胞的基本结构 1、细胞壁：具有保护和支持细胞的作用。 2、细胞膜：控制物质的进出。 3、细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 4、细胞质：进行生命活动的场所。 5、叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，内有叶绿素，与光合作用有关。 6、线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。 7、液泡：内有细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 三、动物细胞的基本结构：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体 四、植物细胞与动物细胞的结构比较： 1、共有的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 2、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。 1.共通结构：细胞膜（控制物质进出）、细胞质（生命活动场所）、细胞核（控制中心）、线粒体（能量工厂） 2.植物特有结构：细胞壁（支持保护）、叶绿体（光合作用，绿色细胞有）、液泡（含细胞液） 3.差异对比：植物有细胞壁 / 叶绿体 / 液泡，动物无 【考点03】细胞的物质与能量★★★★☆ 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质： （1）无机物：一般不含碳元素，如水、无机盐等。 （2）有机物：一般含碳元素，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。 2、细胞膜能控制物质的进出。注意：只有活细胞的细胞膜能控制物质进出，死细胞的细胞膜不能控制物质进出。 3、细胞内的能量转换过程： 4、有机物中的能量属于化学能。 5、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 注意：绿色植物细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器；而动物细胞中只有线粒体一种能量转换器。 二、细胞核的控制作用 1、细胞核是细胞的控制中心。细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 2、细胞核内的遗传物质脱氧核糖核酸（简称DNA）,DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 3、实验佐证：克隆羊多莉（细胞核控制遗传）、变形虫实验（细胞核控制生命活动） 1.物质分类：有机物（含碳，如糖类、蛋白质，供能 / 构建）、无机物（不含碳，如水、无机盐，基础） 2.能量转换：叶绿体（光能→化学能）、线粒体（化学能→可用能量） 3.物质进出：细胞膜控制（允许有用进，阻止有害进、有用出） 4.遗传物质：DNA（核心，含遗传信息）→染色体（载体）→细胞核（储存） 5.实验佐证：克隆羊多莉（细胞核控制遗传）、变形虫实验（细胞核控制生命活动） 易错01. 显微镜高倍镜操作误区 认为高倍镜下可以动粗准焦螺旋。纠正：高倍镜镜头与玻片距离近，动粗准焦易压坏玻片或损坏镜头，高倍镜下只能用细准焦螺旋。 易错02. 植物细胞都有叶绿体 认为所有植物细胞都能进行光合作用。纠正：洋葱鳞片叶内表皮细胞、根细胞等不见光的植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，只有绿色部分细胞（如叶肉细胞）有叶绿体。 易错03.遗传物质是染色体 混淆 "遗传物质" 和 "载体"。纠正：DNA 是真正的遗传物质，染色体是 DNA 的载体（由 DNA 和蛋白质组成），正确表述是 "DNA 是遗传物质，存在于细胞核的染色体上"。 易错04.细胞中的物质都是细胞自己制造的 认为动物细胞也能合成有机物。纠正：植物细胞能通过叶绿体合成有机物（如淀粉），动物细胞不能合成有机物，需从食物中获取（如葡萄糖、蛋白质）。 妙招01.显微镜物像判断 "旋转法" 遇到 "观察字母 / 数字玻片，视野中物像是什么" 的题目，可将字母 / 数字旋转 180°，旋转后的图形即为视野中的物像（如 "b" 旋转 180° 后是 "q"）。 妙招02.动植物细胞区分 "三步法" 第一步：看有无细胞壁（有→植物，无→动物）；第二步：看有无大液泡（有→植物，无→动物）；第三步：看有无叶绿体（有→植物绿色细胞，无→动物或植物非绿色细胞），三步即可快速区分。 妙招03.能量转换器记忆 "口诀" 叶绿体造能量（光能变化学能），线粒体放能量（化学能变可用能）；植物两者都拥有，动物只有线粒体"，快速记住能量转换器的功能和分布。 妙招04.细胞核控制作用 "实验联想" 细胞核控制作用 "实验联想"→提到 "遗传性状"，联想克隆羊多莉（长相与供核母羊一致）；提到 "细胞生命活动"，联想变形虫实验（无核部分死亡），通过实验场景快速记忆核心结论。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 认识细胞 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野（3个新教材新视野） 3.考点清单（3大考点） 4.素养提升清单（4个易错清单、4个妙招清单） 视野01.关键术语 1、动物细胞的结构： 、 、 、 2、植物细胞的结构： 、 、 3、能量转换器： 、 4、细胞核是细胞的控制中心： 、 视野02.跨学科实践活动 新教材新增 "制作简易显微镜观察身边的细胞" 实践，材料可选用放大镜、手机镜头等日常物品，旨在培养动手能力和观察意识，实践中需注意：①镜片对齐（确保光路通畅）；②观察对象需薄而透明（如洋葱表皮、树叶下表皮）。 视野03. 生活实例拓展 新教材结合生活场景解释细胞结构功能，如：①"为什么吃西瓜会觉得甜？"→西瓜细胞液泡中的细胞液含糖类；②"为什么植物能长高？"→植物细胞有细胞壁支撑，能持续生长；③"为什么剧烈运动后会感到累？"→肌肉细胞线粒体分解有机物过快，产生乳酸积累。 【考点01】显微镜结构与使用★★★★★ 一、显微镜的主要结构和功能 1、镜头：目镜（ ），物镜（ ） 2、反光镜：平面镜（ 时用）、凹面镜（ 时用） 3、准焦螺旋： （1）粗准焦螺旋：先调节、可使镜筒大幅升降。 （2）细准焦螺旋：后调节、可 。 4、转换器：转换镜头，先低倍后高倍 5、遮光器：调节光线强弱， 。 二、单目显微镜的使用步骤 1、安放：一手握镜臂，一手托镜座，镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约 处。安装好目镜和物镜。 2、对光调光： （1）转动转换器，使 对准通光孔； （2）调节遮光器，将 对准通光孔； （3）转动反光镜， ，看到 说明对光完成。 3、调焦观察： （1）放置玻片：使标本对准通光孔中心。 （2）降低镜筒： （防止玻片被压碎）。 （3）寻找物像： ①一只眼向目镜内看，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到 为止。 ②再略微转动 ，使看到的物像 。 4、整理和存放：用擦镜纸擦拭目镜和物镜；把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，装回箱里。 三、显微镜成像 1、成像特点：成倒像（上下颠倒，左右相反，相当于旋转了180度）；偏哪移哪。 分析：因为显微镜成倒像，视野中物像位于左上方，其实它在通光孔 的右下方，若将物像移到视野中央，就将玻片往左上方移动。 2、 显微镜的放大倍数= x 3、低倍物镜下和高倍物镜下观察到的物像的区别 1.结构功能：目镜（ 螺纹，倍数与长度成反比）、物镜（ 螺纹，倍数与长度成正比）、粗 / 细准焦螺旋（低倍镜用 ，高倍镜用 ） 2.操作步骤：对光用低倍镜→观察 "先降后升"→高倍镜忌动粗准焦 3.规律：物像倒立（ ）、放大倍数 = 目镜 × 物镜、视野亮度与倍数成反比 【考点02】细胞结构与功能★★★★★ 一、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片的制作过程比较： 二、植物细胞的基本结构 1、细胞壁：具有 细胞的作用。 2、细胞膜：控制物质的进出。 3、 ：含有遗传物质，是 。 4、细胞质：进行生命活动的场所。 5、 ：存在于植物绿色部分的细胞中，内有叶绿素，与 有关。 6、 ：与 有关，为细胞的生命活动提供能量。 7、液泡：内有 ，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 三、动物细胞的基本结构：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体 四、植物细胞与动物细胞的结构比较： 1、共有的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 2、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。 1.共通结构：细胞膜（控制 ）、细胞质（生命活动场所）、细胞核（ ）、线粒体（ ） 2.植物特有结构：细胞壁（ ）、叶绿体（光合作用， 有）、液泡（含细胞液） 3.差异对比：植物有细胞壁 / 叶绿体 / 液泡，动物无 【考点03】细胞的物质与能量★★★★☆ 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质： （1）无机物：一般不含碳元素，如水、无机盐等。 （2）有机物：一般含碳元素，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。 2、细胞膜能 。注意：只有活细胞的细胞膜能控制物质进出，死细胞的细胞膜不能控制物质进出。 3、细胞内的能量转换过程： 4、有机物中的能量属于 。 5、 都是细胞中的 。 注意：绿色植物细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器；而动物细胞中只有线粒体一种能量转换器。 二、细胞核的控制作用 1、细胞核是细胞的 。细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 2、细胞核内的 脱氧核糖核酸（简称 ）,DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 3、实验佐证：克隆羊多莉（细胞核控制遗传）、变形虫实验（细胞核控制生命活动） 1.物质分类： （含碳，如糖类、蛋白质，供能 / 构建）、 （不含碳，如水、无机盐，基础） 2.能量转换：叶绿体（ ）、线粒体（ ） 3.物质进出： 控制（允许有用进，阻止有害进、有用出） 4.遗传物质：DNA（核心，含 ）→染色体（ ）→细胞核（储存） 5.实验佐证：克隆羊多莉（细胞核控制遗传）、变形虫实验（细胞核控制生命活动） 易错01. 显微镜高倍镜操作误区 认为高倍镜下可以动粗准焦螺旋。纠正：高倍镜镜头与玻片距离近，动粗准焦易压坏玻片或损坏镜头，高倍镜下只能用细准焦螺旋。 易错02. 植物细胞都有叶绿体 认为所有植物细胞都能进行光合作用。纠正：洋葱鳞片叶内表皮细胞、根细胞等不见光的植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，只有绿色部分细胞（如叶肉细胞）有叶绿体。 易错03.遗传物质是染色体 混淆 "遗传物质" 和 "载体"。纠正：DNA 是真正的遗传物质，染色体是 DNA 的载体（由 DNA 和蛋白质组成），正确表述是 "DNA 是遗传物质，存在于细胞核的染色体上"。 易错04.细胞中的物质都是细胞自己制造的 认为动物细胞也能合成有机物。纠正：植物细胞能通过叶绿体合成有机物（如淀粉），动物细胞不能合成有机物，需从食物中获取（如葡萄糖、蛋白质）。 妙招01.显微镜物像判断 "旋转法" 遇到 "观察字母 / 数字玻片，视野中物像是什么" 的题目，可将字母 / 数字旋转 180°，旋转后的图形即为视野中的物像（如 "b" 旋转 180° 后是 "q"）。 妙招02.动植物细胞区分 "三步法" 第一步：看有无细胞壁（有→植物，无→动物）；第二步：看有无大液泡（有→植物，无→动物）；第三步：看有无叶绿体（有→植物绿色细胞，无→动物或植物非绿色细胞），三步即可快速区分。 妙招03.能量转换器记忆 "口诀" 叶绿体造能量（光能变化学能），线粒体放能量（化学能变可用能）；植物两者都拥有，动物只有线粒体"，快速记住能量转换器的功能和分布。 妙招04.细胞核控制作用 "实验联想" 细胞核控制作用 "实验联想"→提到 "遗传性状"，联想克隆羊多莉（长相与供核母羊一致）；提到 "细胞生命活动"，联想变形虫实验（无核部分死亡），通过实验场景快速记忆核心结论。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $