2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026年部编版语文新教材三年级上册期中检测题 （满分：100分时间：90分钟） 亲爱的同学，金秋时节，童话王国的大门正向你们敞开。半学期以来，我们走进了《大青树下的小学》，聆听了《秋天的雨》，在《在牛肚子里旅行》中感受了友谊的珍贵。今天，请带上你的观察与想象，去摘取知识的果实吧！ 第一部分：积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语，注意把字写规范、端正、整洁。（10分） 1.早晨，同学们穿着整齐的fú zhuāng（ ），在pō（ ）上zhāo hu（ ）问好，校园里充满了rè nao（ ）的气氛。 2.秋天的雨，藏着非常好闻的qì wèi（ ）。Xiāng tián（ ）的jú huā（ ）频频点头。 3.红头在牛肚子里lǚ xíng（ ），pīn mìng（ ）地jiù mìng（ ），青头告诉它要zhǔn bèi（ ）好，它会帮忙的。 二、读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1.放假（jiǎ jià）了，我们来到草地上，假（jiǎ jià）如天气好，我们就放风筝。 2.妈妈在挑（tiāo tiǎo）水，我坐在旁边挑（tiāo tiǎo）选着漂亮的石子。 3.他中（zhōng zhòng）了奖，高兴得中（zhōng zhòng）途就跑回家报喜。 4.子弹（dàn tán）打中了目标，他高兴得弹（dàn tán）起了钢琴。 5.他系（xì jì）好鞋带，和我们建立了深厚的系（xì jì）情。 6.他答（dā dá）应了我的请求，认真地答（dā dá）复了问题。 三、按要求完成词句练习。（14分） 1.照样子，写词语。（4分） （1）急急忙忙（AABB式）： 、 。 （2）闪闪发光（AABC式）： 、 。 2.选词填空。（4分） 连续 继续 陆续 （1）同学们（ ）走进教室，准备上课。 （2）这场大雨（ ）下了三天三夜。 （3）休息了一会儿，我们（ ）往前走。 （4）他（ ）三年被评为“三好学生”。 3.修改病句。（3分） 通过读《总也倒不了的老屋》，使我明白了帮助他人的快乐。 4.仿写句子，注意用上加点词。（3分） 秋天的雨，是一把钥匙。它把秋天的大门打开了。 春天的风，是_____________________________________________。 四、根据课文内容填空。（15分） 1.《山行》中描写秋天枫叶的诗句是：“ ， 。” 2.《夜书所见》中“ ， ”两句，描写了秋风吹动梧桐叶，让人感到阵阵寒意。 3.《望洞庭》中，描写湖光秋月相互辉映的诗句是：“ ， 。” 4.秋天的雨，有一盒________________的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 5.“________________，理不辩不明。”这句名言告诉我们，道理要经过辩论才能更加清晰。 6.在《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里进行了一次奇妙的旅行，它从牛嘴到________________，再到________________，最后回到了牛嘴里。 第二部分：阅读与理解（25分） 五、课内阅读。（10分） 阅读《在牛肚子里旅行》片段，完成练习。 “可是，你说过，牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “当然，你说得对。可是，你说话的声音要小一点儿，牛在睡觉的时候，胃会停止蠕动，你就出不来啦！”青头急忙说。 “那我怎么办呀？”红头哭起来了。 “不要哭，哭有什么用呢？你要想办法。你听着，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。等一会儿，牛会把你和草一起送到嘴里，那时候，你就顺着草一起出来吧！” “真的吗？”红头高兴起来。 “当然是真的，我怎么会骗你呢？你是我的好朋友，我一定会帮助你的。”青头说。 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 焦急——（ ） 贮藏——（ ） 2.红头在牛肚子里旅行的路线是怎样的？请根据课文内容填空。（3分） 牛嘴→（ ）→（ ）→牛嘴 3.画横线的句子是对青头的________描写，表现了青头________、________的品质。（3分） 4.如果你是红头，听到青头的话，你心里会怎么想？（2分） 六、课外阅读。（15分） 风孩子的快递 ①风孩子长大了，风妈妈对他说：“孩子，你该去工作了。你的工作就是给大自然送快递。” ②风孩子高兴地出发了。他先来到了花园。花儿们正低着头，无精打采的。风孩子打开第一个包裹，里面是香喷喷的香水。他轻轻一吹，香味飘散开来。花儿们立刻抬起头，绽开了笑脸，异口同声地说：“谢谢你，风孩子！” ③风孩子又来到了田野。麦苗们热得弯下了腰。风孩子打开第二个包裹，里面是凉丝丝的微风。他轻轻一吹，麦苗们直起了腰，高兴地跳起了舞。 ④风孩子继续往前走，来到了一棵大树下。树上的叶子都枯黄了，一片片往下掉。风孩子打开第三个包裹，里面是金黄色的颜料。他轻轻一吹，树叶全变成了金黄色，像一只只蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。 ⑤最后，风孩子来到了小河边。河面上的小船停在那里，一动不动。风孩子打开最后一个包裹，里面是满满的力气。他使劲一吹，小船扬起了帆，飞快地向前驶去。船上的小朋友高兴地喊：“谢谢你，风孩子！” ⑥风孩子送完了所有的快递，回到了家。风妈妈问：“孩子，你今天学到了什么？”风孩子笑着说：“帮助别人，真是一件快乐的事情呀！” 5.风孩子一共送了几件快递？分别送给了谁？请连一连。（4分） 第一个包裹 麦苗 第二个包裹 花儿 第三个包裹 小船 第四个包裹 大树 6.风孩子送的快递分别是什么？请根据短文内容填空。（4分） 送给花儿的是（ ），送给麦苗的是（ ），送给大树的是（ ），送给小船的是（ ）。 7.读了这篇文章，你明白了什么道理？（3分） 8.想象一下，风孩子还会把快递送给谁？送的是什么？请写一写。（4分） 风孩子来到________________，打开包裹，里面是________________。他轻轻一吹，________________________________________________________。 第三部分：表达与交流（30分） 七、习作。（30分） 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：我来编童话 童话世界多么神奇啊！请你从下面三组词语中任选一组，或者自己创设一组，展开想象，编一个童话故事。 角色：国王、啄木鸟、玫瑰花时间：冬天地点：小河边； 角色：月亮、小蚂蚁、大树时间：夏天地点：森林里； 角色：铅笔、橡皮、转笔刀时间：深夜地点：文具盒里。 题目二：猜猜他是谁 我们班里有各种各样的同学，有的爱笑，有的爱运动，有的爱看书。请你选择一位同学，用一两段话写一写他（她）的外貌、性格或爱好。注意不要写出他（她）的名字，看大家能不能猜出来。 要求：①题目自拟；②语句通顺，条理清楚；③不少于300字；④书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准： 第一部分：积累与运用（45分） 一、1.服装、坡、招呼、热闹、气味、香甜、菊花、旅行、拼命、救命、准备。（每字0.5分，共10分） 2.（1）jià jiǎ（2）tiāo tiāo（3）zhòng zhōng（4）dàn tán（5）jì xì（6）dād á（每空0.5分，共6分） 3.（1）示例：干干净净、平平安安；依依不舍、念念不忘；（4分） （2）陆续连续继续连续；（4分） （3）修改病句：去掉“通过”或“使”。示例：读《总也倒不了的老屋》，使我明白了帮助他人的快乐。或：通过读《总也倒不了的老屋》，我明白了帮助他人的快乐。（3分） （4）示例：春天的风，是一把梳子。它把柳树的头发梳绿了。（3分，言之有理即可） 4.（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情；（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；（4）五彩缤纷一把把小扇子；（5）灯不拨不亮；（6）第一个胃第二个胃。（每空1分，共15分） 第二部分：阅读与理解（25分） 五、课内阅读（10分） 1.急忙、贮藏。（2分） 2.第一个胃、第二个胃。（3分） 3.语言；机智勇敢、关心朋友。（3分） 4.示例：青头真是我的好朋友，在危急时刻它不但没有抛弃我，还帮我想办法，我以后也要像它一样勇敢、聪明。（2分，言之有理即可） 六、课外阅读（15分） 5.第一个包裹——花儿；第二个包裹——麦苗；第三个包裹——大树；第四个包裹——小船（4分） 6.香水、微风、金黄色的颜料、力气。（4分） 7.示例：帮助别人，自己也能收获快乐。（3分，言之有理即可） 8.示例：风孩子来到果园，打开包裹，里面是甜甜的糖水。他轻轻一吹，苹果和葡萄都变得又大又甜，果农们露出了开心的笑容。（4分，言之有理即可） 第三部分：表达与交流（30分） 一类文（27-30分）：紧扣题目，内容具体，结构清晰，想象丰富，语句生动，错别字极少，书写工整。 二类文（23-26分）：符合题意，内容较具体，语句通顺，有少量错别字，书写较工整。 三类文（18-22分）：基本符合题意，内容不够具体，语句基本通顺，错别字较多。 四类文（17分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $