近代中国的留声机与唱片传播专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册近代中国的留声机与唱片传播 专题训练 专题复习　贯通第一至第八单元 （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．留声机在十九世纪末经由通商口岸传入中国。它初来时并不是一件寻常的家具，而是被当作奇器来演示的：外商在租界的洋行、饭店或游乐场里设座，听者付资入座，戴上听管，听见一个箱子里传出人声与锣鼓，无不称奇。看这一段史料，先要记住两点：它是随着商船来的货物，又是十足贵的稀罕物。 2．它的道理说穿了也平常：先让声音推着一根针，在一层软蜡上刻出弯弯曲曲的槽；再把刻好的蜡筒或圆片转起来，让针沿着槽走，针的颤动又通过喇叭放大出来，声音就复原了。关键不在原理有多深，而在于它第一次把声音从人的身上剥了下来：戏台上的唱腔，从此不必演者到场也能响起。 3．外商很快在上海等地设厂录音。他们最先想到的生意，是请戏班里的名角进棚灌片。京剧各行当的唱段被一张张录下，装订成目录，随机器一同发售。对戏班来说，这是新鲜事：从前嗓子只能卖到戏院楼座那么远，如今能跟着片子走到外埠甚至南洋。 4．京剧唱片的热销，说明城市中听戏的人多了、有了闲钱也有闲暇。票友可以买回片子反复地听，一句腔学到七八分像，再到票房里去唱。唱腔因此有了标准：什么板式该怎样使气，后学者照着片子磨，一代名家的东西反倒比口传更走样更少。 5．机器也进了学堂与电台。唱歌课可以用它放范唱，教习不必自己先唱一遍；后来无线电收音机兴起，声波的传送连片子都省了，一城的人在同一时刻听见同一首歌。工具的每一次替换，都把声音能传到的地方又推远了一圈。 6．抗战时期，救亡歌曲正是借着唱片、广播与群众传唱三样东西铺开的。工厂、学校、军营里学唱同一批歌，集会时千人同声，那种气势是印刷品给不了的。但同时也要看清它的限度：机器贵、电也不普及，有唱机的多半是城里的富户与机关，乡村百姓听得见的仍多半是口耳相传。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．留声机最初传入中国，主要是通过 A．官办学堂的采购 B．乡村墟市的贩卖 C．通商口岸的外商演示 D．军队装备的配发 2．留声机能够保存并重现人声，关键在于 A．以针刻槽，再以槽带针振动 B．用磁石记录声响 C．靠电力远距离传送 D．由人工逐句模仿 3．早期唱片最主要的录制内容是 A．学生合唱的校歌 B．教堂的唱诗 C．戏曲名家的唱段 D．机器运转的响声 4．唱片得以在社会上大量流传，主要因为它 A．可以翻制，批量流传 B．每片都须手工雕琢 C．只能当场演唱一次 D．须用电报线路传送 5．京剧唱片在上海等地热销，反映出 A．全国剧场全部关闭 B．城市市民娱乐需求增长 C．传统戏曲就此衰落 D．官府明令禁止演出 6．票友买回唱片反复揣摩学唱，其客观效果是 A．戏班的演出收入大减 B．戏曲失去了现场观众 C．所有名家的唱法趋于一致 D．唱腔逐渐有了可以仿照的标准 7．关于早期唱片的受众，符合当时情形的是 A．人人都能随手买到 B．价格昂贵，主要是城市富户与机关 C．只在乡村流行 D．只由外国人使用 8．留声机进入学堂以后，主要用于 A．点名与考勤 B．印刷讲义课本 C．核算学校账目 D．唱歌教学的范听 9．外籍唱片公司在中国设厂录音，其根本动因是 A．开拓市场以获取利润 B．无偿援助中国教育 C．传播宗教的教义 D．推广邮政业务 10．抗战时期救亡歌曲能够广为传唱，主要依赖 A．驿站的文书传递 B．私人秘密抄本 C．唱片、广播与群众传唱 D．商人的走私渠道 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　传入记：十九世纪末，通商口岸有外人携机至，设座于洋行、饭店，听者纳资入座，戴管而听，箱中忽有人声锣鼓，观者诧为异物。又记：其价甚昂，非寻常人家所能置。论者谓：凡新器之来，先以为玩，久而后知其用。 　　材料二　设厂记：外商于上海等处置厂，延请伶人之有名者入棚录音，编为目录，随机发售。又记：初时灌一片，须反复数次方得平匀；伶人糊口之外，另有酬金。论者谓：利之所在，则技艺亦商品。 　　（1）根据材料一，概括留声机传入之初的传播特点。 　　（2）根据材料二，说明外商的录音生意在哪些方面影响了戏曲艺人。 　　（3）综合上述材料，分析新式器物初来时往往先被当作奇巧之物的原因。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　学唱记：票友购片归家，置机徐转，一句之腔，反复数十遍，务求酷肖；学会之后乃往票房，与同好相和。又记：名伶既殁，其片尚在，后学者据以追摹。论者谓：口耳之教易散，有形之声可久。 　　材料二　非议记：时人亦有讥之者，谓此为玩物丧志，少年沉溺，废时失业；亦有家长禁子弟购片听讲。又记：然亦有人谓，名伶绝艺赖此以存，未始无功。论者谓：器无善恶，用有得失。 　　（1）根据材料一，说明唱片出现以后戏曲传承方式发生了什么变化。 　　（2）根据材料二，概括当时社会对唱片的两种对立看法。 　　（3）综合上述材料，谈谈应当如何评价一种新式媒介的社会影响。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　救亡记：抗战军兴，歌曲之作一时称盛，灌为唱片，复由电台放送；工厂、学校、军营皆教唱，集会之际千人同声。又记：印刷之册所不能及者，声气足以动之。论者谓：有其器则传之速。 　　材料二　城乡记：其时有电与机者，多在都会；乡野之人，或未尝一见留声机，仍以口传之歌相授受。又记：一城之内，富家置机而贫户无闻。论者谓：新器之及人，必待道路与财力俱备。 　　（1）根据材料一，说明抗战时期救亡歌曲能够迅速传播的原因。 　　（2）根据材料二，概括近代声音媒介在传播范围上的局限。 　　（3）综合上述材料，分析技术传播与社会条件之间的关系。 第14题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　递进记：初为蜡筒，继而圆片，可以翻印千百；其后无线电兴，广播一台而万户同听，不必置片。又记：机器日贱，听众日广。论者谓：一道通则福田广。 　　材料二　影响记：片行之后，唱腔有定本，学戏者不必投师亦可入门；名伶唱片畅销，其进益渐分两途，戏园之外另有进项。又记：亦有伶人以灌片过频而伤嗓者。论者谓：得于此者或失于彼。 　　（1）根据材料一，概括声音媒介在近代的演进脉络。 　　（2）根据材料二，说明唱片的流行给戏曲艺人带来的得与失。 　　（3）综合上述材料，谈谈如何看待媒介变革给从业者带来的改变。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 A；第3题 C；第4题 A；第5题 B；第6题 D；第7题 B；第8题 D；第9题 A；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）特点有三。其一是依托通商口岸而来，材料一所说通商口岸有外人携机至说明，它不是在本地发明或由官府引进的，而是随着商船、洋行一道进来的，出现的地方也多半是租界与口岸城市。其二是以演示的方式传播，材料一所说设座于洋行饭店、听者纳资入座说明，最初没有多少人家里有机器，人们是买票进座、戴上听管去听的，看稀罕的成分大于日常娱乐。其三是价格昂贵，材料一所说其价甚昂、非寻常人家所能置说明，它当时的身份是贵重商品，与普通人家无关，所以听众再多，也不等于使用者多。 　　（2）影响可以从三方面看。其一是收入结构改变，材料二所说伶人糊口之外另有酬金说明，名角第一次在戏园包银之外拿到了录音的报酬，艺人的进项不再全靠登台。其二是名声传播更远，材料二所说编为目录、随机发售说明，灌好的片子跟着机器与目录销往外埠，唱腔传到了没有戏班到过的地方，名气的生成方式随之变化。其三是生产过程带来了新的约束，材料二所说灌一片须反复数次方得平匀说明，录音不像台上那样可以随口应变，稍有走音便须重来，艺人对自己发声的要求反而被机器提高了。材料二所点评的利之所在则技艺亦商品说明，这一连串变化的根由其实很简单：一旦有人拿这门技艺去做买卖，它就要按买卖的规矩重新组织一遍。 　　（3）原因可以从三层说。第一，人们要先弄明白它是什么，材料一所显示的戴管而听、诧为异物说明，新器物初来时没有对应的经验可以套用，只能先用看稀奇的办法去接触；等见过、听过、用得多了，才谈得上认识它的用处。第二，价格与使用条件把它挡在生活之外，材料一所显示的纳资入座、其价甚昂说明，在大多数人家还买不起也没有用电条件的时候，它只能是公共场合的演示品，自然被归到玩器的行列。第三，它的真正用处要在与本地需要接上头之后才显出来，材料二所显示的延请伶人录音说明，只有等到有人把它用在灌录唱片这类具体生意上，它才从玩物变成了工具。材料一所点评的先以为玩、久而后知其用说明，从被当作玩物到被当作器具，往往要走过很长一段路，看新事物不能只看它刚来时的样子。 第12题 　　（1）变化主要有三点。其一是从只靠口耳相传变成有实物可以对照，材料一所说一句之腔反复数十遍、务求酷肖说明，学者可以把同一段片子一遍遍重放，自己去抠每一个转折，不必再受师傅何时有空、记得准不准的限制。其二是学习的场合从戏班转到了家庭与票房，材料一所说购片归家、学会之后往票房与同好相和说明，学戏成了业余的事，参与面因此扩大。其三是名师死后技艺仍可追摹，材料一所说名伶既殁其片尚在、后学者据以追摹说明，过去一代名家的东西常常随人而去，如今能够留下音响，传承的链条不再那么容易断。材料一所点评的口耳之教易散、有形之声可久说明，这正是唱片在戏曲史上最实在的贡献。 　　（2）两种看法针锋相对。否定的一方，材料二所说讥为玩物丧志、少年沉溺、废时失业说明，顾虑在于它占去了年轻人的时间与心力，家长因此禁止子弟购片听讲，这是把它看成消耗人的娱乐。肯定的一方，材料二所说名伶绝艺赖此以存、未始无功说明，看重的是它在保存声音上的独特作用，认为它替后人留下了许多会随人而亡的东西。材料二所点评的器无善恶、用有得失说明，两种意见其实各执一端：机器本身不带是非，差别在于人拿它来做什么、用到什么分寸上，用来磨炼技艺便是有益，用来消磨时日便是无益。 　　（3）评价应当注意三条。第一，要看它改变了哪些具体的做事方式，材料一所显示的反复揣摩、据以追摹说明，唱片改变的是学习与传承的路径，这种改变可以验证，不该凭印象下结论。第二，要分清赞成与反对各自针对什么，材料二所显示的一方担心少年荒废、一方珍视绝艺留存说明，双方说的常不是同一件事，把它们放在一起，才看得出这个媒介同时具有让人沉溺的可能与保存文化的功效。第三，要把它放在具体的人群与地域里看，不出家门学戏的多半是有闲有钱的城市人，乡下与工厂里的人接触不到，益处与害处也就不是平均分配的。 合而观之：评一种新媒介，既不能只看它带来的新好处，也不能只听老辈的非议，要看它在实际生活中替谁做了什么、又使谁停留在门外。 第13题 　　（1）原因有三层。其一是有载体，材料一所说灌为唱片、复由电台放送说明，歌曲不再只印在纸上传阅，而是有唱片可以反复放、有电台可以远距播，同一种声音可以在多处同时响起。其二是有组织的人群，材料一所说工厂、学校、军营皆教唱说明，教唱不是零散自发的事，而是在有组织的地方由人一句句教会的，这就使学歌的人数成批增加。其三是有集会这样的场合把个人变成合唱，材料一所说集会之际千人同声说明，众多的人在同一个场子里齐声高唱，情绪互相激发，这是独自在家听片不可能有的效果。材料一所点评的印刷之册所不能及者、声气足以动之说明，最关键的一点是歌曲诉诸人的听觉与情绪，比起需要识字才能读懂的书册，门槛低得多，所以传得快。 　　（2）局限主要有三层。其一是地域不均，材料二所说有电与机者多在都会说明，供电与机器主要集中在大城市，传播网的中心在都市，越往外越稀薄。其二是人群不均，材料二所说一城之内富家置机而贫户无闻说明，即便同在一城，买得起机器的人家与寻常人家之间也隔着一道清楚的界线。其三是乡村几乎缺席，材料二所说乡野之人未尝一见留声机、仍以口传之歌相授受说明，广大的乡村仍靠口头传唱，与城市里的新技术处在两个完全不同的世界里。材料二所点评的新器之及人、必待道路与财力俱备说明，这里的道理很平实：机器要运得进来、电要供得上、人还要买得起，少一样都不行。 　　（3）关系可以从三方面说。第一，技术本身提供了可能性，材料一所显示的唱片与电台说明，声音可以被录制、被远距传送，这在从前是没有的，没有这一层，后面的一切都谈不上。第二，社会条件决定可能性在多大范围里变成现实，材料二所显示的有电有机的多在都会、富家置机而贫户无闻说明，同样的技术在有的地方铺开，在有的地方落不了地，差别不在技术本身，而在供电、交通与购买力这些外部条件。第三，社会需要会反过来加速技术的推广，材料一所显示的抗战军兴、歌曲一时称盛说明，当社会有紧迫的动员需要时，人们会主动把一切可用的媒介都用起来，技术因此获得了超出平时的扩散速度。合而观之：技术与社会不是谁单独决定谁的单向关系，技术打开新的门路，社会条件决定谁能进门、走进多深，而紧迫的社会需要又能把传播的速度一下推高。 第14题 　　（1）脉络可以分成三步。第一步是蜡筒时代，材料一所说初为蜡筒说明，最早的录音载体是圆柱形的蜡筒，放一次听一次，制作麻烦，也不便于大量复制。第二步是圆片时代，材料一所说继而圆片、可以翻印千百说明，改用扁平的唱片之后，只要刻好了母版便能翻制出成千上万张，同样的内容可以以极低的成本散布开去，这是它真正普及起来的关键。第三步是无线电时代，材料一所说无线电兴、广播一台而万户同听、不必置片说明，声波可以直接送进家门，连片子都省了，媒介由实物变成了信号，传播的边界又扩大了一圈。材料一所点评的一道通则福田广说明，每一次改变其实都在做同一件事：把声音从具体的物件与地点里放出来，让更多人同时听到。 　　（2）得的方面有三：其一技艺得以留传，材料二所说唱腔有定本说明，名家的唱法被固定下来，可以反复仿照，不至于失传；其二降低了学习门槛，材料二所说学戏者不必投师亦可入门说明，从前入门必须拜师、要有人教，如今有片子就能起步，学戏的人自然多了；其三收入来源拓宽，材料二所说收入渐出第三方、戏园之外另有进项说明，艺人不再全靠戏园的包银，录音酬金成为新的进项。失的方面也有：材料二所说亦有伶人以灌片过频而伤嗓者说明，录音要反复琢磨、重录，用嗓过度便会损嗓子，直接影响饭碗。材料二所点评的得于此者或失于彼说明，这些得失是连在一起的：正因为它给得多，艺人才会投入得多，而投入得多也就更容易被它反噬。 　　（3）看待可以有三个层次。第一，要把改变看成重新分工而不是简单替代，材料二所显示的学戏者不必投师亦可入门说明，媒介接手了一部分原先由师徒承担的入门训练，但精细的东西仍要靠人教，说到底是把师傅的一部分活计分给了机器。第二，要看受益与代价是否落在同一个人身上，材料二所显示的收入另有进项与灌片伤嗓说明，同一批艺人既拿到了好处也承受了新的风险，评价时不能只举其中一面。第三，要看它扩大了谁的机会，材料一所显示的机器日贱、听众日广说明，媒介成本下降之后，听众面扩大，学戏的人增多，行业的底部被抬宽了，这对整个行当是好事。合而观之：媒介变革给从业者带来的，是新的生计、新的规矩和新的风险三样一起到来，看清这三样，才能说得上理解它。 备考方法点拨 ·　传入路径：随通商口岸的外商演示而来，先是奇器与贵重商品，不是寻常家什。 ·　技术要点：以针刻槽、以槽带针，声音第一次可以脱离演唱者本人而留存复制。 ·　最先成业：京剧名角灌片，唱腔有了标准，也为艺人带来戏院之外的新收入。 ·　三重作用：娱乐消费、学堂教学、救亡歌曲传播；局限在城市与富户，乡村难及。 学科网（北京）股份有限公司 $