1.1《 地球的宇宙环境》课件 2026-2027学年高一上学期地理湘教版必修一

地球的宇宙环境 地球的宇宙环境 地球的宇宙环境 地球的宇宙环境 课标标准 学习标准 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 1.理解天体和天体系统的含义,掌握天体系统的层次性。 2.能够运用资料,描述地球在宇宙中的位置。 3.了解太阳系结构及各大行星的特点。 运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 人类对宇宙的认识 天体和天体系统 特殊的行星地球 目录 1 人类对宇宙的认识 人类对宇宙的认识 人类认识宇宙的范围不断扩大 天圆地方 地心说 日心说 宇宙无限说 宇宙大爆炸 宇宙相对论 人类对宇宙的认识 可见宇宙：天文学家把人类目前已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙 上下四方曰宇 古往今天曰宙 宇宙到底有多大呢？ 2 天体和天体系统 卫星 星云 恒星 地月系 彗星 流星 行星 河外星系 银河系 太阳系 宇宙中的天体和天体系统 气体尘埃 它们长什么样呢？ 天体：宇宙间的物质存在形式。如恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、气体和尘埃等。。 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰物质组成。 流星体 彗星 由炽热气体组成、能够自身发光的球状天体。 由尘埃物质和气体组成的云雾状天体 密度小，温度低，体积和质量都很大。 星云 恒星 运行于行星际空间的尘粒和固体小块叫流星体。 最基本的天体 9 月球 卫星：环绕行星运转的天体，如月球是地球的卫星 环绕地球的只有月球吗？ 最基本的天体 天体 天体除自然天体外，还有人造天体，如航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等 天体 2021年2月10日19时52分，天问一号经历202天、4.75亿千米的飞行后，与火星交会，成功实施捕获制动，进入环绕火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星。 [情境一] 作为一年一度的“天象大片”，英仙座流星雨是每年暑期重要的天象。北京时间2018年8月13日4时至16时，英仙座流星雨如约而至。天文资料显示，近年英仙座流星雨一直相对稳定，天顶流量每小时为60颗至100颗。 [探究] (1)英仙座流星是不是天体？   (2)如果流星体没有燃烧尽而落在地球上，就形成陨石，陨石是不是天体？ 运行在星际空间的流星体进入地球大气层并与大气摩擦燃烧所产生的光迹是一种自然现象，而非天体。 落在地球上的陨石，已经属于地球的一部分，不再是天体。 天体 天体的判断依据 ①属于宇宙中的物质（位于地球大气层之外） ②非附属于某天体的一部分 ③有独立的运转轨道 天体之间是不是随时会撞上呢？ 天体系统 天体系统：各种运动的天体相互吸引和相互绕转形成天体系统。如月球受地球的引力的影响围绕地球绕转形成地月系。 月球 天体系统 银河系是由1000多亿颗恒星等组成的天体系统，具有铁饼状的扁平外形。 其中，距离太阳最近的恒星是比邻星 天体系统 在银河系以外，有许多看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的天体系统，称为河外星系。。 天体系统 银河系与现阶段所能观测到的河外星系组成已知宇宙，是目前人类所知道的最高一级天体系统。 天体系统 太阳的质量占整个太阳系质量的99.86％.受其引力影响，周边的行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质组成太阳系 [情境二]金星是八大行星之一，在古代又被称之为启明星，长庚星，或者是太白金星。金星凌日是指太阳和地球之间的行星金星像暗斑一样掠过太阳盘面，并且遮蔽一小部分太阳对地辐射的天文现象。这类天文现象可能会持续数小时。金星凌日的原理与月球造成的日食一样。虽然金星的直径几乎是月球的3.5倍，但由于它离地球更远，因此它遮蔽的太阳面积就非常小。 (3)如果有外星人，在茫茫宇宙中，那么外星人在宇宙中怎么找到地球的位置？       (4)阅读教材P12相关材料，说出根据太阳系八大行星的位置，并对八大行星进行分类。并结合情景材料二，讨论在地球上可以看到哪些行星凌日。 已知宇宙 太阳系 银河系 地月系 天体系统层级示意图 【课堂小结】 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 类地行星 巨行星 远日行星 表面温度 公转周期 平均公转速度 低 长 慢 高 短 快 读天体系统示意图，完成1～2题。 素养应用 1.图示共包含几级天体系统（　　） A.2级 B.3级 C.4级 D.1级 2.目前，人类发射的探测器可以降落在火星，表明人造天体已经离开（　　） A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 A A 3 特殊行星---地球 结合情境材料一，说明地球是一颗普通的行星（公转轨道的共同点） 同向、近圆、共面 特殊行星-地球 特殊行星-地球 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它与太阳的距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接受适量的太阳光热。地球表面平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。水星和金星表面平均温度约为167 ℃和464 ℃；木星、土星表面平均温度约为－110 ℃和－140 ℃；更远的两颗行星表面平均温度都在－200 ℃左右，条件十分恶劣。 (2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星温度很低？   (3)材料中反映出地球在太阳系中的优越条件是什么？ 水星、金星距离太阳近，得到的太阳辐射多，温度高；而天王星、海王星距离太阳远，得到的太阳辐射少，温度低。 地球在太阳系中的位置适中，因此有适宜的温度。 地球上为什么会存在生命？ 体积、质量适中，能提供生物呼吸的大气。 日地距离适中，自转周期适中，所以有适宜的温度，有液态水。 特殊行星—地球 特殊行星-地球 液态水 体积和质量适中 适合生物呼吸的大气 日地距离适中 适当的自转周期 适宜的温度 地球自身的条件 地球上有生命存在 特殊行星-地球 除地球外，太阳系中可能存在生命的行星是哪个？ 特殊行星-地球 外部条件：1.长期稳定的太阳光照 2.安全的宇宙环境 　下图是美国国家航空航天局公布的代号为“开普勒—22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒—22b”行星距地球约600光年。读图回答3～4题。 3.“开普勒—22b”行星所处的天体系统为（　　） A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.位于“宜居带”的“开普勒—22b”行星应（　　） A.有充足的水分 B.有适宜的温度 C.有适宜的大气厚度 D.有适宜的大气成分 C B 天体和天体系统 特殊的行星地球 【小结】 人类对宇宙的认识 天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等 天体系统：已知宇宙、银河系和河外星系、太阳系、地月系 地球出现生命的自身条件 地球出现生命的外部条件 随堂检测 1.下列属于天体的是（　　） 1.下列物质中,属于天体的有 (　　) B 随堂检测 　下图为“局部天体系统示意图”。据此完成2～3题。 2.图中包括的天体系统级别有（　　） A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 3.图中的天体M可能是（　　） A.火星 B.月球 C.金星 D.土星 B C 随堂检测 6.读地球所在的不同级别天体系统示意图，完成下列问题。 （1）写出图中字母代表的天体系统的名称： A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　。 （2）用“∈”表示A、B、C、D代表的天体系统的包含关系：　　　　。 （3）下列天体系统属于同一层次的是（　　） A.地月系和银河系 B.银河系和河外星系 C.总星系和河外星系 D.太阳系和河外星系 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 D∈C∈B∈A　 B 谢谢欣赏 THANK YOU $