第24课《愚公移山》同步练习 新疆昌吉阜康市2026—2027学年统编版语文八年级上册

八年级上册24课《愚公移山》

作业练习

任务情境：古老寓言，智慧永存。《列子》以奇特的想象、简练的笔墨，讲述了一位年近九十的老人带领全家挖山不止的故事。本单元学习寓言，重在品读人物言行、感悟寓意哲理，体会古人“虽我之死，有子存焉”的执着信念。

一、基础闯关（必做・任务：读通寓言的故事脉络与字词）

1.文言字词与句子翻译。

（1）解释下面句中加点的词语。

①惩山北之塞　____________

②杂然相许　____________

③曾不能损魁父之丘　____________

④箕畚运于渤海之尾　____________

⑤始一反焉　____________

（2）请翻译下面两句。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

译文：

②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

译文：

2.断句挑战：下面这段原文没有标点。先用“／”划出朗读停顿（不少于四处），再说说这段话在写法上的特点。

遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之

3.【词义辨析・选择题】下列各组句子中，加点词语意义不同的一项是（　　）

A.杂然相许 / 一百许里（《与朱元思书》）

B.冀州之南 / 山川之美（《答谢中书书》）

C.虽我之死 / 虽乘奔御风（《三峡》）

D.以君之力 / 可以为师矣（《〈论语〉十二章》）

4.【内容理解与文学常识・选择题】下列关于课文内容和文学常识的表述，正确的一项是（　　）

A.《愚公移山》选自《列子・汤问》。《列子》是我国第一部纪传体通史，作者是战国时期的列御寇。

B.愚公“年且九十”仍坚持移山，说明他贪图虚名、好大喜功，想借移山博取乡邻的称赞。

C.文中“寒暑易节，始一反焉”写出移山路程遥远、往返耗时之长，反衬移山之艰难与愚公之坚持。

D.智叟“笑而止之”，愚公“长息曰”，说明愚公面对智叟的嘲笑已经动摇，准备放弃移山。

5.【内容理解・判断题】判断下列表述是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①《愚公移山》是一则寓言故事，结尾借“夸蛾氏二子负二山”的神话，寄托了古人战胜困难的美好愿望。（　）

②愚公提出移山时家人“杂然相许”，只有妻子“献疑”，可见妻子是坚决反对移山的。（　）

③“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”，写邻家小孩踊跃相助，从侧面表现愚公移山深得人心。（　）

④愚公与智叟的对话形成对比：愚公目光长远、信念坚定，智叟目光短浅、自以为是。（　）

二、思辨探究（必做・任务：读透愚公的精神风骨与寓意）

阅读下面两文，完成6-8题。

【甲】（课内）《列子・汤问》《愚公移山》（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”