专题05：名篇名句默写与理解填空 2026-2027学年上学期四年级语文期中核心考点专项精练

专题05：名篇名句默写与理解填空 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识精讲 部编版四年级上册期中｜名篇名句默写与理解填空知识点 适用范围：1—4单元，包含课内古诗、语文园地日积月累；题型：直接默写、理解性填空，期中必考 学习目标 1. 熟练背诵古诗、名句，默写无错字、漏字； 2. 理解诗句含义，能根据题干提示完成理解填空； 3. 掌握高频易错字，规避默写丢分。 一、考点精讲 考点1：直接默写 要求：不漏字、不添字，重点关注同音字、形近字。 默写小技巧：单独抄写易错字；默写完对照原文逐字检查。 考点2：理解性默写（难点）答题两步法 ①读题干，抓关键词（多角度看事物、当局者迷；梅雪各有长处；勤学好问、有疑惑） ②匹配对应的诗句，准确书写。 示例： 1. 告诉我们“当局者迷”道理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2. 告诉我们人不是生来什么都懂，谁都会有疑惑：人非生而知之者，孰能无惑？ 二、高频易错字汇总（默写丢分重点） 真珠：真≠珍（《暮江吟》） 缘：缘≠原（《题西林壁》） 逊：逊≠孙；骚：骚≠搔（《雪梅》） 辨：辨≠辩；笃：不要少写下面的横；孰：不要写成熟。 三、答题技巧 1. 看到关键词“庐山、多角度观察、当局者迷”→《题西林壁》 2. 看到关键词“梅和雪，各有优缺点”→《雪梅》 3. 看到关键词“傍晚、江水、露珠弯月”→《暮江吟》 4. 看到关键词“提问、好学、有疑惑”锁定园地二四句名言。 5. 注意诗句标点，逗号句号不要漏写。 真题精练 名篇名句默写。 1．《雪梅》中的“　 　，　 　”，借雪、梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短。 2．读诗让人欣赏到不同的美景，不仅有深林余晖：“返景入深林，　 　”；读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“不识庐山真面目，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 3．　 　，十场秋雨要穿棉。 4．细细的溪水，流着　 　，流着月光。 5．在游历中成长。白居易笔下的“　 　，半江瑟瑟半江红”让我们看到了美丽的江景。在阅读中成长。韩愈曾说：“　 　，孰能无惑？”因此我们有了疑惑要敢于向他人提问，善于向他人请教。王充的名句“智能之士，　 　，　 　”告诉我们有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。 根据语境，填入合适的诗文或名言谚语。 6．老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“　 　，孰能无惑？” 7．小红和小丽总是在学习上暗暗较劲，谁也不服谁，老师说：“‘　 　，雪却输梅一段香。’你们俩各有长处，应该互相学习。” 8．几场秋雨后，奶奶说：“‘一场秋雨一场寒，　 　。’是时候换上厚衣服了。” 情景默写。 9．大自然是我们的老师，当我们写作文时，常用苏轼在《题西林壁》中的诗句“　 　，　 　。”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“　 　，半江瑟瑟半江红。”来到山林中，我们常常会想到王维在《鹿柴》中描绘的幽静的景象——“　 　，　 　。”通过谚语“八月暖，　 　，　 　”我们还能知道，南方的十月还很暖和。 10．一个人要想获得知识、增长智慧，学习是必经之路。正如汉代文学家批评家王充所言：　 　，　 　，　 　。 我会根据主题填写恰当的诗文。 仰望星空，观察万物。古人在探索中记录，在思考中感悟。 11．宇宙遐想：李商隐遥望星空，想象“　 　，　 　”的孤寂。 12．细致观察：谚语“八月里来雁门开，　 　”则记录了物候特征。 13．深入思考：苏轼游庐山后悟出“不识庐山真面目，　 　。”的道理；卢钺对比梅雪后得出“梅须逊雪三分白，　 　。”的结论。 14．学习智慧：韩愈说“　 　，　 　？”这告诉我们学习贵在质疑。 根据课文内容填空。 15．《蝙蝠与雷达》通过讲述科学家模仿　 　的方法给飞机装上　 　，解决了飞机安全飞行的问题这件事，启发我们要　 　。 16．嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，　 　。”与《　 　》这个神话故事有关。 17．正如宋代诗人卢钺说的“　 　，雪却输梅一段香”，每个人都各有　 　和　 　，不用刻意攀比。 根据所学内容填空。 18．读诗能让人欣赏到不同的美景，《暮江吟》中“一道残阳铺水中，　 　”描绘的是暮江景色；《鹿柴》中“返景入深林，　 　”描绘的是深林余晖。 19．读诗能让人领悟到深刻的哲理，《题西林壁》中“　 　，　 　”揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“　 　，　 　”告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。 20．“一场秋雨一场寒，　 　”，劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服；“智能之士，　 　，　 　”，先人用充满智慧的语言教导我们如何做学问。 积累填空。 21．空山不见人，　 　。 22．不识庐山真面目，　 　。 23．　 　，雪却输梅一段香。 24．好问则裕，　 　。 （《尚书》） 25．　 　，孰能无惑？ （韩愈） 26．那声音如同　 　，好像大地都被　 　。（《观潮》） 27．谚语是劳动人民智慧的结晶。看见大雁飞来，我不由得会想起“八月里来雁门开，　 　”；秋雨绵绵时，奶奶就开始准备棉衣了，是因为“　 　，　 　”。 按课文内容填空。 28．《观潮》中这样写道：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马　 　，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同　 　，好像大地都被震得　 　起来。 29．“可怜九月初三夜，　 　。”出自古诗《　 　》。 30．“不识庐山真面目，　 　。”作者是　 　。 根据所学知识完成填空。 31．亲近空山，王维才有了“　 　，复照青苔上。”的闲情；走进庐山，苏轼领略到了一份“不识庐山真面目，　 　。”的超脱。 32．“　 　，　 　。”面对未知，困惑是人之常情，韩愈觉得虚心求教方能拨云见日。 33．《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因“　 　”。（用课文中的语句回答） 根据语境补充诗句、名言。 34．每一首诗既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜，　 　”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“　 　，碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。苏轼用诗句“　 　，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”这个道理。 35．没有人是一生下来就懂得道理的，即使是聪明智慧的人，也需要学习求教。正如韩愈所说：“　 　，孰能无惑。”在学习时，只有勤学好问，才能学到更多的知识。正所谓：“　 　，自用则小”， 知识回顾。 36．《题西林壁》中 “　 　，　 　。” 告诉我们 “当局者迷，旁观者清” 的道理。 37．空山不见人，　 　。返景入深林，　 　。 38．进入秋天，每下一场都会迎来降温，印证了奶奶常说的那句谚语：“　 　，　 　。 39．人不是生下来就懂得知识和道理的，正如韩愈所说：“　 　， 　 　？” 40．我会按照课文内容填空。 【诗中有“美”】诗句“　 　，半江瑟瑟半江红”蕴藏着大自然的色彩美；诗句“　 　，远近高低各不同”展示了哲理美；诗句“嫦娥应悔偷灵药，　 　”体现了想象美。 【疑中见“智”】“博学之，审问之，　 　，明辨之，笃行之。”老师将它作为过年祝福语送给我们，希望我们广泛地学习，在实践中提高自己。 【文中有“景”】文中有壮观的景象：“浪潮越来越近，犹如　 　齐头并进，　 　地飞奔而来；那声音如同　 　，好像大地都被震得颤动起来”。文中有美好的品质，“女娃游于东海，　 　，故为精卫，　 　，以湮于东海”。 根据积累完成填空。 41．老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“　 　，　 　”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中，　 　”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“　 　，　 　”。 42．我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说：“　 　，　 　？” 43．“　 　，　 　。”这句谚语的意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 44．赏月时，我不禁想起所学课文《走月亮》中“细细的　 　，流着　 　，流着月光”的画面。 根据所学知识填空。 45．一场秋雨　 　，十场秋雨　 　。 46．云母屏风烛影深，　 　。（李商隐《嫦娥》） 47．即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，　 　，　 　。” 48．读诗让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，　 　”描绘的是暮江的景色，“返景入深林，　 　”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“不识庐山真面目，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 49．卢钺《雪梅》中的“　 　，　 　。”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。 50．从古诗里汲取传统文化的营养。 读诗让人欣赏到不同的美景：“　 　，　 　”描绘的是暮江景色；“　 　，　 　”描绘的是深林余晖；“　 　，　 　”运用巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷。 读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“　 　，　 　”蕴含着“看待问题的角度不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中的“　 　，　 　”告诫我们人各有所长，也各有所短，要取他人之长，补己之短；“　 　，　 　”告诉我们“当局者迷，　 　”的道理。 当我吟诵刘禹锡的诗“须臾却入海门去，　 　”时，眼前会浮现钱塘江大潮的情景“只见　 　，形成一堵　 　”。 51．根据语境，填入恰当的诗文佳句。 “细细的溪水，流着　 　，流着月光”那是乡村溪边的宁静；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马　 　，浩浩荡荡地飞奔而来”那是钱塘江潮来时的壮观景象；“可怜九月初三夜，　 　”那是白居易赏景所得；“　 　，以堙于东海”那是精卫坚韧不拔、持之以恒的精神；“　 　，只缘身在此山中 ”那是苏轼望庐山所悟。 52． 走进诗词世界，感受诗词魅力。诗中有美景：“一道残阳铺水 中，　 　”；诗中有哲理：“　 　，只缘身在此山中”；诗中有故事：“　 　，碧海青天夜夜心”。 根据所学内容填空。 53．文字中有理，安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时，我们可以 引用《雷梅》中的“梅须逊雪三分白，　 　”。劝告不敢提问的同学时，我们可以引用王充的名言：“智能之士。　 　，　 　”。 54．夕阳的余晖照在江面，我想起了《春江吟》中江面上呈现出不同颜色 的诗句：　 　，　 　；夕阳的余辉照进森林，我想到了《鹿朱》中光线在深林中移 动的诗句：　 　，　 　。 55．《嫦娥》一诗中，作者通过“嫦娥应悔偷风药，　 　”两句来想象嫦娥的内心世界。 56．今年夏天雨水不多，爷爷估计初霜会比往年来得早。他的判断依据 是“　 　，　 　”。（填谚语） 根据所学知识填空。 57．太阳快要落山，看到夕阳照在林中的青苔上，我不禁吟诵起《鹿柴》中的诗句：“　 　，复照青苔上。”看到残阳映照在江面，我又想到了《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，　 　。” 58．诗中蕴含着深刻的道理。苏轼游览庐山后用“不识庐山真面目，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；卢钺用“梅须逊雪三分白，　 　”告诉我们世间万物各有长短的道理。 59．俗语是先民们生活经验和智慧的总结，如“夏雨少，　 　”，还有“立了秋，　 　”，更有“八月暖，九月温，　 　”。 积累大擂台。 60．看到夕阳映照下的水天一色，白居易写下了“一道残阳铺水中，　 　”。 苏轼游览庐山，写下《题西林壁》，这首诗蕴含着深刻的道理，和“当局者迷，旁观者清” 对应的诗句是“　 　，　 　”。 61．“智能之士，　 　，　 　，”我们要珍惜少年时光，刻苦学习，努力做 到“博学之，，慎思之，　 　，笃行之”。 62．中秋节时，我在公交车上仿佛看到“一年四季”，有穿短袖的，有穿棉马甲的，真是应了 那句谚语： 　 　，　 　 。 知识回顾。 63．每个人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？正如韩愈所说：“　 　，　 　？” 64．读诗能让我们欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，　 　”描绘的是暮江的景色，“返景入深林，　 　”描绘的是深林余晖之景；读诗也能让我们领悟到深刻的哲理：苏轼的诗句“　 　，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 65．立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“立了秋，　 　。”今天又下了一场雨，临出门时妈妈叮嘱我：“一场秋雨一场寒，　 　，今天还是再加一件毛衣吧。” 填空。 66．黄昏，红红和家人到树林里散步，她看到落日的余晖映入深林，接着又照在青苔上，她不由吟诵起诗句：“　 　，　 　。” 67．秋天的美需要我们细致持续的观察，才有白居易“可怜九月初三夜，　 　”的发现；也要从多角度观察，如《题西林壁》中“不识庐山真面目，　 　”告诉我们当局着迷的道理；还可以运用多感官观察，卢钺的“　 　”雪却输梅一段香。“告诉我们万物各有所长。” 68．我们每个人不是生下来就什么都知道，正所谓：“　 　，　 　？”所以，我们要不断学习，时刻提出自己的疑问，因为“　 　，不学不成，　 　。” 69．在横线上填写合适的名言或古诗文。 （1）初月升起，凉露滴落的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓是“　 　，　 　”。 （2）入秋后一直下雨，奶奶叮嘱我要注意增添衣服，因为“一场秋雨一场寒，　 　”；当我在生活中遇到难题时，爷爷总是用“　 　，孰能无惑”来鼓励我。 （3）如果一个人自以为是，不虚心好问，你可以用《尚书》中的“　 　，　 　”来劝诫他。 （4）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，　 　，故为精卫，　 　，以堙于东海。 70．在横线上填上合适的古诗文。 （1）问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。汉代王充曾说：“智能之士，　 　，　 　。”唐代文学家韩愈也认为：“　 　，孰能无惑？” （2）通过诵读佳句往往能带给我们美的享受，白居易《暮江吟》中的“　 　，　 　”写出了夕阳斜照的艳丽江景。苏轼《题西林壁》中的“　 　，　 　”道出了“当局者迷”的深刻哲理。 71．情景填空。 （1）俗话说：“旁观者清，当局者迷。”苏轼就写过这样有哲理的诗句：　 　，　 　。 （2）卢钺的《雪梅》诗中“　 　，　 　。”的这两句暗含了“尺有所短寸有所长”的道理。 （3）劝诫他人做人要诚信，我们可以用格言“　 　，　 　。”学习知识时要善于思考和提问，韩愈说过：“人非　 　，　 　？” 72．古诗词默写。 （1）返景入深林，　 　。（王维《鹿柴》） （2）可怜九月初三夜，　 　。（白居易《暮江吟》） （3）　 　，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） （4）梅雪争春未肯降，　 　。（卢钺《雪梅》） （5）　 　，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》） （6）葡萄美酒夜光杯，　 　。（王翰《凉州词》） （7）但使龙城飞将在，　 　。（王昌龄《出塞》） （8）　 　，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （9）渭城朝雨浥轻尘，　 　。（王维《送元二使安西》） （10）独在异乡为异客，　 　。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 73．根据所学内容完成填空。 让我们跟随先人感受生活中的大智慧。“　 　，　 　”，卢钺告诉我们事物各有其短，也各有所长；“　 　，　 　”，苏轼告诉我们当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌：“智能之士，　 　，　 　”，王充告诉我们要积极向别人学习和求教；“八月里来雁门开，　 　”“　 　，十场秋雨要穿棉”，先民们告诉我们要养成留心观察的习惯。 74．填写诗句。 《暮江吟》中的“　 　，　 　”运用了新颖巧妙的比喻，描绘了一幅美妙的秋夜画卷；《题西林壁》中的“　 　，　 　”蕴含着“对于问题的认识，角度不同，看法就不同”的道理；与《雪梅》中的“　 　，　 　”讲的道理一样的一句俗语是“　 　，　 　”。 75．古诗古文。 （1）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想起白居易的诗句：“　 　，　 　。” （2）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈：“　 　，　 　？” （3）常言道：“ 当局者迷，旁观者清”宋代文学家苏轼的（题西林壁）中蕴含相同道理的诗句是：“　 　，　 　”。 （4）入秋以后，每下一场雨都会冷一些，真是应了那句谚语“　 　，　 　。” （5）我仰头望月，似乎看到嫦娥独居广寒宫殿，倚靠桂树哀叹，让我不禁想起诗句：“　 　，　 　。” （6）“博学之，　 　，　 　，　 　，　 　。”《礼记》中的这句话告诉我们：在求知过程中，要勤学好问，观察思考，亲身实践。 76．看着美丽的景色，同学们纷纷想到了学过的古诗，请你补全横线处的内容。 （1）园区主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。正如《鹿柴》中所描绘的“　 　，　 　”。 （2）植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢，不禁让人想起《雪梅》中“　 　，　 　”两句，感叹盛开的花儿美得各有千秋。 （3）植物园坐落在江畔，同学们观赏完植物后，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。不禁吟诵起《暮江吟》中“　 　，　 　”两句。 77．结合语境，填上恰当的名言警句。 （1）我知道有的诗句运用巧妙的比喻，描绘了和谐、美妙的景色，如《暮江吟》中的“　 　，　 　”；有的诗句能让人领悟深刻的哲理，如《题西林壁》中的“　 　，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”，《雪梅》中的“　 　，　 　”，借梅雪争春，告诉我们事物各有所长。 （2）王充曰：“智能之士，　 　，　 　。”韩愈曰：“人非生而知之者，　 　？”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。 78．根据提示写诗句。 （1）杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“　 　，远近高低各不同。” （2）阅读文章时，我们要注意从不同的角度去思考，并敢于提出问题。正如礼记》所云：“博学之，审问之，慎思之，　 　，　 　。 79．按课文内容填空 （1）写梅花和雪花都认为自己占尽了春色，互不服输，让诗人难以下笔评判的诗句是：　 　；　 　。 （2）故为精卫，　 　，　 　。 （3）当我走在幽静的山谷里看不见行人，只能听到那说话的声音，这时我不由得吟起王维的的诗句“　 　，　 　。” （4）在苏轼《题西林壁》中，与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“　 　，　 　。” （5）奶奶说现在己是秋天，每下一次雨就要注意保暖，添加衣服，直到冬天穿上棉袄”这让我想起了谚语　 　，　 　。 80．根据积累，完成练习。 （1）《雪梅》中“梅须逊雪三分白，　 　”告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。 （2）深秋的夜晚真美！晶莹的露珠好像珍珠，弯弯的月亮像弓一样，我不由得想起了白居易的诗句：“　 　，　 　。” （3）金秋时节，大雁南飞，正如俗语所说：“八月里来雁门开，　 　。” 81．山水有情趣 （1）《暮江吟》写日暮时分江上美景的诗句是：　 　，　 　。 （2）《白雪歌送武判官归京》把雪花比作梨花的诗句是：　 　，　 　。 （3）《望岳》写出渴望登顶，俯看群山的诗句是：　 　，　 　。 （4）《题西林壁》中表现当局者迷的诗句是：　 　，　 　。 82．根据古诗内容填空。 （1）　 　，碧海青天夜夜心。 梅子黄时日日晴，　 　。 （2）老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“　 　，　 　”。来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。 （3）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“　 　，　 　”。 83．根据情境填写古诗或名句。 （1）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”各有所长的诗句是：　 　，　 　。 （2）一首诗既可以是一首深情的吟唱，也可以是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜，　 　”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“　 　，碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。 （3）这学期，我们学习了很多谚语和名句，我知道关于秋天的谚语有：“　 　”关于学习的名句：“　 　，笃行之。” 84．请按原文填空。 （1）可怜九月初三夜，　 　。（唐 白居易《暮江吟》） （2）横看成岭侧成峰，　 　。（宋 苏轼《题西林壁》） （3）好问则裕，　 　。（《尚书》） （4）女娃游于东海，　 　，故为精卫。（《精卫填海》） 85．语句积累。 （1）　 　，自用则小。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马　 　，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同　 　，好像大地都被震得颤动起来。 （3）叶尖　 　，在墙上铺得　 　，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 （4）嫦娥应悔偷灵药，　 　。 （5）《题西林壁》一诗中包含“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是“　 　，　 　”。 （6）女娃游于东海，溺而不返，　 　，　 　，以堙于东海。 答案解析部分 【答案】1．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 2．复照青苔上；只缘身在此山中 3．一场秋雨一场寒 4．山草和野花的香味 【解析】【点评】考查古诗文、谚语、现代文的默写。解答本题，要培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 1．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：这两句通过雪和梅的对比，说明事物各有优劣，人也各有所长，各有所短。 故答案为：梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 2．"返景入深林，复照青苔上"描绘了深林余晖的美景；"不识庐山真面目，只缘身在此山中"揭示了"当局者迷，旁观者清"的哲理。 故答案为： 复照青苔上；只缘身在此山中 3．一场秋雨一场寒， 十场秋雨要穿棉：这是民间气象谚语，形容秋天每下一场雨，气温就会降低一些，下过十场秋雨之后就需要穿棉衣了。 故答案为： 一场秋雨一场寒 4．句子出自部编版四年级上册课文，描绘了溪水带着自然的香气和月光流淌的画面。 故答案为： 山草和野花的香味 5．【答案】一道残阳铺水中；人非生而知之者；不学不成；不问不知 【解析】【分析】第 1 空：对应白居易描写江景的诗句，填 “一道残阳铺水中”（出自《暮江吟》）；第2空对应韩愈关于 “疑问” 的名言，填 “人非生而知之者”（出自《师说》）；第3空对应王充关于 “学习与提问” 的名句，填 “不学不成”“不问不知”（出自《论衡》） 故答案为：一道残阳铺水中；人非生而知之者；不学不成；不问不知。 【点评】本题考查古诗文与名言名句的积累与语境匹配，核心是结合句子主题（江景、提问的重要性），准确默写对应的名句，需掌握名句的出处与含义。 【答案】6．人非生而知之者 7．梅须逊雪三分白 8．十场秋雨要穿棉 【解析】【点评】本题考查学生对古诗文的理解，解题时要结合相关知识进行回答，书写时注意汉字的结构。 6．句子语境是 “遇到不懂的问题要及时请教，没有人天生就什么都知道”。韩愈《师说》中的 “人非生而知之者，孰能无惑”，意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢，恰好契合语境，鼓励人们正视疑惑、主动请教。 故答案为：人非生而知之者 7．老师想告诉两位同学 “各有长处，要互相学习”。这句诗出自卢梅坡的《雪梅》，完整诗句是 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，意思是梅花比不上雪花的洁白，雪花却比不上梅花的清香，用梅和雪的对比说明事物各有优劣，和语境完美匹配。 故答案为：梅须逊雪三分白 8．这是一句民间气象谚语，语境是 “几场秋雨后天气转凉，需要添衣”。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉” 的含义是每下一场秋雨，气温就会降低一些；下过十场秋雨后，天气就冷到需要穿棉衣了，精准对应奶奶提醒添衣的场景。 故答案为：十场秋雨要穿棉 【答案】9．横看成岭侧成峰；远近高低各不同；一道残阳铺水中；空山不见人；但闻人语响；九月温；十月还有小阳春 10．智能之士；不学不成；不问不知 【解析】【点评】（1）本题考查对写景古诗名句和气象谚语的积累，以及结合语境准确运用的能力。 （2）本题考查对劝学类名言警句的积累与语境匹配能力。 9．出自苏轼《题西林壁》，意思是从不同角度看庐山，会呈现不同的样子，恰好契合 “多角度观察、多方面描写” 的写作要求。出自白居易《暮江吟》，“残阳铺水” 的画面精准对应 “夕阳与江水相映成趣” 的美景描写。出自王维《鹿柴》，以 “人语响” 反衬山林的幽静，符合 “山林中幽静景象” 的语境。谚语描述南方秋季的气候特点，八月温暖，九月温和，十月还会有像春天一样的暖和天气，与题干 “南方的十月还很暖和” 的表述匹配。 故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同；一道残阳铺水中；空山不见人；但闻人语响；九月温；十月还有小阳春 10．这句话出自汉代王充的《论衡》，意思是即便是有智慧、有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会获得知识，完美契合 “获得知识、增长智慧，学习是必经之路” 的主题。 故答案为：智能之士；不学不成；不问不知 【答案】11．嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心 12．雁儿脚上带霜 13．只缘身在此山中；雪却输梅一段香 14．人非生而知之者；孰能无惑 【解析】【点评】 本题考查古诗文默写、名言警句、谚语。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。 做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 11．这道题考的是李商隐的《嫦娥》，这首诗是借嫦娥在月宫的处境写孤寂。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”里，嫦娥独自在星空(碧海青天)中，每天都孤独，刚好匹配“孤寂”的主题。 故答案为：嫦娥应悔偷灵药 ； 碧海青天夜夜心 12．这是物候谚语，“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”是民间总结的规律：八月大雁南飞的时候，霜也快要来了，用来记录物候特征，所以填这个内容。 故答案为：雁儿脚上带霜 13．苏轼《题西林壁》里“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是说因为自己在庐山里，所以看不清全貌，体现“跳出局部才能看清整体”的思考。卢钺《雪梅》里“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，是对比梅和雪的优缺点，得出各有长短的结论。 故答案为：只缘身在此山中 ； 雪却输梅一段香 14．“人非生而知之者，孰能无惑”这句话出自韩愈的《师说》，意思是“人不是生来就懂得所有道理的，谁能没有疑惑呢”，核心是强调学习要解决疑惑，符合“学习智慧”且“贵在质(这里应该是‘质疑’或‘解惑’的意思)”的主题。 故答案为：人非生而知之者；孰能无惑 【答案】15．蝙蝠；雷达；勤观察，多动脑，勇于探索 16．碧海青天夜夜心；嫦娥奔月 17．梅须逊雪三分白；长处；短处 【解析】【点评】本题考查学生对课文知识的理解，解题需结合课文学习重点内容，结合题目要求进行回答。 15．第一空：蝙蝠：科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密（利用超声波定位），获得发明灵感，因此 “模仿” 的对象是 “蝙蝠”，这是课文的核心说明对象关联，不可写成 “鸟类”“昆虫” 等。 第二空：雷达：科学家模仿蝙蝠的超声波定位原理，为飞机装上 “雷达”，解决了夜间飞行安全问题，“蝙蝠” 与 “雷达” 是 “模仿原型” 与 “发明成果” 的对应关系，是课文的核心知识点。 第三空：勤观察，多动脑，勇于探索：课文通过科学家观察蝙蝠、实验研究、最终发明雷达的过程，传递出 “善于观察自然现象、积极思考、勇于探索科学奥秘” 的道理，填空需贴合这一核心主旨，语言简洁、符合小学生表达习惯。 故答案为：蝙蝠；雷达；勤观察，多动脑，勇于探索 16．第一空：碧海青天夜夜心：唐代诗人李商隐的《嫦娥》，全诗为 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”“碧海青天” 形容夜空湛蓝明净，“夜夜心” 指嫦娥每晚都怀着孤寂的心情，表达了嫦娥偷药后的悔恨与孤独，与前一句 “应悔偷灵药” 形成情感呼应。 第二空：嫦娥奔月：诗句中的 “嫦娥”“偷灵药” 是 “嫦娥奔月” 神话故事的核心情节（嫦娥偷吃后羿求得的不死药，飞升月宫），是课文学习中明确关联的文化知识，不可写成 “后羿射日”“玉兔捣药” 等其他神话。 故答案为：碧海青天夜夜心；嫦娥奔月 17．第一空：梅须逊雪三分白：宋代诗人卢钺的《雪梅・其一》，全诗为 “梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 需准确默写前一句，与题干后一句形成对仗。“逊” 指比不上，诗句意思是 “梅花必须承认比不上雪花的洁白，雪花却输给梅花一段清香”，通过梅与雪的对比，体现辩证看待事物的道理。 第二空：长处；第三空：短处：诗句通过梅（香）与雪（白）的对比，说明事物各有优势与不足，因此对应 “长处”（优势）与 “短处”（不足），是课文学习中明确强调的诗句蕴含的道理，不可写成 “优点”“缺点”（虽语义相近，但 “长处”“短处” 更贴合课文表述习惯）。 故答案为：梅须逊雪三分白；长处；短处 【答案】18．半江瑟瑟半江红；复照青苔上 19．不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 20．十场秋雨要穿棉；不学不成；不问不知 【解析】【点评】本题考查学生对古诗文的理解，背诵古诗与俗语时，结合诗句描绘的画面、蕴含的哲理或生活场景理解记忆，避免机械背诵。 18．《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是白居易描写暮江景色的名句。“铺”字体现残阳平缓洒在江面的状态，“瑟瑟”形容江水碧绿的样子，诗句以“残阳”“江水”为核心意象，勾勒出暮江一半碧绿、一半鲜红的绚丽画面。填空时需注意“瑟”字的写法，避免少写“王”字旁或笔画错误。 《鹿柴》：“返景入深林，复照青苔上”是王维山水诗的代表作。“返景”指夕阳返回的余光，诗句以“深林”“青苔”为载体，描绘出余晖穿透树林、洒在青苔上的幽静画面，体现出“诗中有画”的特点。需注意“复”字不可写作“覆”，“苔”字为草字头，避免形近字误用。 故答案为：半江瑟瑟半江红；复照青苔上 19．《题西林壁》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”以庐山为喻，说明人处于事物内部时，往往难以全面认识事物的本质，与“当局者迷，旁观者清”的哲理高度契合。“缘”是“因为”的意思，需注意与“原”区分，避免写作“只原身在此山中”。 《雪梅》：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”通过梅花与雪的对比，指出梅花虽不及雪洁白，雪却缺少梅花的清香，进而揭示“尺有所短，寸有所长”的道理。“逊”是“比不上”的意思，书写时需注意“逊”的结构，避免漏写笔画；“输”字不可写作“舒”，确保语义准确。 故答案为：不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 20．天气俗语：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是劳动人民总结的天气规律，体现秋雨与气温变化的关联，提醒人们根据秋雨次数及时增添衣物。填空需注意“棉”字为木字旁，不可写作“绵”，避免语义偏离。 学习俗语：“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充《论衡》，强调即使是聪慧有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会获得知识，教导人们要重视学习与提问。需注意“智”“慧”的写法，以及“成”“知”的简洁表达，符合俗语的语言特点。 故答案为：十场秋雨要穿棉；不学不成；不问不知 【答案】21．但闻人语声 22．只缘身在此山中 23．梅须逊雪三分白 24．自用则小 25．人非生而知之者 26．山崩地裂；震得颤动起来 27．雁儿脚上带霜来；一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 【解析】【点评】考查了古诗文默写、名言名句、课文内容理解、谚语。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。 21．“空山不见人，但闻人语声”的意思是：空寂的山林看不到一个人影，只听得人讲话时的声音。诗句出自唐朝诗人王维的《鹿柴》。 故答案为：但闻人语声 22．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。出自宋代苏轼的《题西林壁》。 故答案为：只缘身在此山中 23．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋朝卢钺的《雪梅》，这句诗的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。蕴含事物各有所长的道理。 故答案为：梅须逊雪三分白 24．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 故答案为：自用则小 25．“人非生而知之者，孰能无惑?”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢? 故答案为：人非生而知之者 26．出自课文《观潮》，原文是：浪潮越来越近，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 故答案为：山崩地裂、震得颤动起来 27．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思为：立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 故答案为：雁儿脚上带霜来、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 【答案】28．齐头并进；山崩地裂；颤动 29．露似真珠月似弓；暮江吟 30．只缘身在此山中；苏轼 【解析】【点评】本题考查学生对古诗文的理解，解题需紧扣课文原文和古诗文积累，精准匹配空缺内容，默写时注意字形规范，重点关注易错字、形近字。 28．第一空：齐头并进：这句话描写浪潮逼近时的壮观景象，“千万匹白色战马” 比喻浪潮，“齐头并进” 形容浪潮像战马一样整齐有序地向前推进，突出浪潮的气势磅礴，是课文中描写浪潮动态的核心词语。 第二空：山崩地裂：承接前文浪潮的动态，描写浪潮的声音，“山崩地裂” 形容声音巨大、震撼人心，与前文 “千万匹白色战马” 的壮观气势相呼应，准确体现浪潮声音的磅礴之力。 第三空：颤动：进一步强化浪潮声音的震撼效果，“好像大地都被震得颤动起来”，“颤动” 指轻微振动，既体现了声音的巨大威力，又符合实际场景（大地不会剧烈晃动，而是轻微震动），是课文原文的规范表述。 故答案为：齐头并进；山崩地裂；颤动 29．第一空：露似真珠月似弓：唐代诗人白居易的《暮江吟》，全诗为 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“真珠” 即珍珠，诗句将傍晚的露水比作珍珠，将弯弯的月亮比作弯弓，描绘出九月初三夜晚的清新秀美，与 “可怜”（可爱）的情感相契合。 第二空：暮江吟：诗句 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓” 是《暮江吟》的经典名句，“暮江” 指傍晚的江水，“吟” 是古诗的一种体裁。 故答案为：露似真珠月似弓；暮江吟 30．第一空：只缘身在此山中：宋代诗人苏轼的《题西林壁》，全诗为 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘” 指因为、由于，诗句意思是 “之所以不能看清庐山的真正面貌，是因为自己身处庐山之中”，蕴含 “当局者迷，旁观者清” 的哲理。 第二空：苏轼：《题西林壁》的作者是宋代著名文学家、书画家苏轼，号东坡居士，其代表作还有《水调歌头・明月几时有》《六月二十七日望湖楼醉书》等。 故答案为：只缘身在此山中；苏轼 【答案】31．返景入深林；只缘身在此山中 32．人非生而知之者；孰能无惑 33．女娃游于东海，溺而不返，故为精卫 【解析】【点评】本题考查小学语文必背古诗、文言文的积累与运用，核心是结合语境回忆诗句 / 文句的准确表述，注意关键字词的书写规范。解题时需先明确题目对应的课文篇目、作者及核心主旨，再根据上下文提示补全内容。 31．第一空：出自王维《鹿柴》，全诗为 “空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。” 结合 “亲近空山” 的语境，需填写描写山林光影的后两句，关键字 “返景”（注意 “返” 不要写成 “反”，“景” 指日光，不要写成 “影”）。 第二空：出自苏轼《题西林壁》，全诗为 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 结合 “走进庐山”“超脱” 的语境，填写点明 “视角局限” 哲理的诗句，关键字 “只缘”（注意 “缘” 是 “因为” 的意思，不要写成 “原”）。 故答案为：返景入深林；只缘身在此山中 32．出自韩愈《师说》，核心主旨是 “虚心求教”，对应句子为 “人非生而知之者，孰能无惑？” 意思是 “人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？” 契合 “面对未知、困惑是常情，需求教” 的语境。关键字 “孰”（不要写成 “熟”）、“惑”（不要少写心字底）。 故答案为：人非生而知之者；孰能无惑 33．出自文言文《精卫填海》，原文为 “炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。” 题干要求用课文语句回答精卫填海的 “原因”，即女娃溺亡于东海的事件，需准确摘抄 “女娃游于东海，溺而不返，故为精卫” 故答案为：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫 【答案】34．露似真珠月似弓；嫦娥应悔偷灵药；不识庐山真面目 35．人非生而知之者；好问则裕 【解析】【点评】本题考查了学生对古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 34．“可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓 ”意思是：可爱的九月初三的夜晚，露水像珍珠一样闪闪发光，月亮像一张弯弓挂在天上。这句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的意思是嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。这句诗出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这句诗出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。 故答案为：露似真珠月似弓、嫦娥应悔偷灵药、不识庐山真面目 35．人非生而知之者，孰能无惑的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。这句话出自韩愈的《师说》。好问则裕，自用则小的意思是喜欢向别人请教，知识就会越来越丰富，自以为是，不愿意虚心向别人请教，就不可能办成大事。故答案为： 人非生而知之者、好问则裕 【答案】36．不识庐山真面目；只缘身在此山中 37．但闻人语响；复照青苔上 38．一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 39．人非生而知之者；孰能无惑 【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、谚语、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 36．本题考查诗句填空。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》 译文之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 注释不识：不能认识，辨别。告诉我们 “当局者迷，旁观者清” 的道理。 故答案为：不识庐山真面目；只缘身在此山中 37．本题考查诗句填空。唐代诗人王维的《鹿柴》中"空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上"四句，描绘了终南山鹿柴一带的空寂深幽之景。 故答案为：但闻人语响；复照青苔上 38．本题考查谚语填空。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语的意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 故答案为：一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 39．本题考查名言填空。韩愈在《师说》中提出“人非生而知之者，孰能无惑？”，其意为“人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？”。 故答案为：人非生而知之者；孰能无惑 40．【答案】一道残阳铺水中；横看成岭侧成峰；碧海青天夜夜心；慎思之；千万匹白色战马；浩浩荡荡；山崩地裂；溺而不返；常衔西山之木石 【解析】【分析】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是一道夕阳的余晖铺洒在江面上，江水一半呈现出碧绿色，一半呈现出红色。这两句诗描绘了夕阳西下时江面绚丽的景色，展现了诗人对自然美景的陶醉之情。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼《题西林壁》，意思是从正面看庐山是连绵的山岭，从侧面看则成了高耸的山峰，从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出不同的姿态。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐《嫦娥》，意思是嫦娥应该后悔偷吃了长生不老的灵药，如今只能夜夜对着碧海青天，孤独寂寞。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，意思是广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明确地辨别，切实地实行。 结合课文《观潮》，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。课文《精卫填海》，“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海”。这句意思是女娃在东海游玩，溺水而亡，再也没有回来，因此化作了精卫鸟，经常衔着西山的树枝和石块，想要填平东海。 故答案为：一道残阳铺水中；横看成岭侧成峰；碧海青天夜夜心；慎思之；千万匹白色战马；浩浩荡荡；山崩地裂；溺而不返；常衔西山之木石 【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。 【答案】41．横看成岭侧成峰；远近高低各不同；半江瑟瑟半江红；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 42．人非生而知之者；孰能无惑 43．一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 44．溪水；山草和野花的香味 【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。 41．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼《题西林壁》，意思是从正面看是连绵的山岭，从侧面看则成了陡峭的山峰，从远、近、高、低不同角度望去，山的姿态各不相同。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代・白居易《暮江吟》，意思是一道夕阳的余晖铺洒在江面上，江水一半呈现出青绿色的波纹，一半被染成艳丽的红色。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自南宋・卢梅坡《雪梅・其一》，意思：梅花虽白，但比起雪花还差三分晶莹；雪花虽白，却缺少梅花的一缕清香。结合诗句的意思，进行运用作答。 故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同；半江瑟瑟半江红；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 42．“人非生而知之者，孰能无惑？”此句出自韩愈《师说》，意为“人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？”以此劝诫人们勇于提问求学，与语境中“不要不好意思向别人请教”紧密呼应。 故答案为：人非生而知之者；孰能无惑 43．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”此谚语通过递进式描述秋雨与气温的关系，生动概括了入秋后天气逐渐转凉的自然规律，与题干解释完全吻合。 故答案为：一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 44．“细细的溪水 ，流着山草和野花的香味 ，流着月光”此句出自吴然的散文《走月亮》，通过溪水、香味与月光交织的意象，营造出宁静美好的月夜意境，表达了作者对故乡与亲情的深切眷恋。 故答案为：溪水；山草和野花的香味 【答案】45．一场寒；要穿棉 46．长河渐落晓星沉 47．不学不成；不问不知 48．半江瑟瑟半江红；复照青苔上；只缘身在此山中 49．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 45．本题考查俗语填空。“一场秋雨一场寒， 十场秋雨要穿棉” 这句谚语意思是秋季每下一场雨气温就会降低一些，多次秋雨后天气会冷到需要穿棉衣。 故答案为：一场寒；要穿棉 46．本题考查诗句填空。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》， 意思是在云母屏风中悄然独坐，残烛的光影幽深，长长的银河已逐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉。 故答案为：长河渐落晓星沉 47．本题考查名言填空。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使聪明有才能的人，不学习就不会有成就，不请教就无法获得真知。 故答案为：不学不成；不问不知 48．本题考查诗句填空。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》， 意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。这两句诗描绘了暮江的景色。“返景入深林，复照青苔上”出自唐代诗人王维的《鹿柴》， 意思是夕阳返照的光射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 这两句诗描绘了深林余晖。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》， 意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处在庐山之中。这两句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 故答案为：半江瑟瑟半江红；复照青苔上；只缘身在此山中 49．本题考查诗句填空。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》， 意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 故答案为：梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 50．【答案】一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；返景入深林；复照青苔上；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；旁观者清；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；不识庐山真面目；只缘身在此山中；卷起卷起沙堆似雪堆；白浪翻滚；两丈多高的水墙 【解析】【分析】结合对诗句的理解，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自白居易《暮江吟》，意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。“返景入深林，复照青苔上”：出自唐代王维的《鹿柴》。意思是夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”：出自唐代白居易的《暮江吟》。意思是更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”：出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”：出自宋代卢钺的《雪梅》。意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”：出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊，说明了当局者迷旁观者清的道理。“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”：出自唐代刘禹锡的《浪淘沙・其七》。意思是片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。结合课文《观潮》，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句描写了钱塘江大潮的磅礴气势。 故答案为：一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；返景入深林；复照青苔上；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；旁观者清；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；不识庐山真面目；只缘身在此山中；卷起卷起沙堆似雪堆；白浪翻滚；两丈多高的水墙 【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。 51．【答案】山草和野花的香味；齐头并进；露似真珠月似弓；常衔西山之木石；不识庐山真面目 【解析】【分析】本题考查现代文默写，出自课文《走月亮》。“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中，“流着月光”与前文“流着山草和野花的香味”结构相似，运用了排比的手法，描绘出溪水在月光下流淌，带着山草和野花的香味，月光也仿佛随着溪水流动的优美画面。“灰白色的鹅卵石布满河床”中，“鹅卵石”指形状像鹅蛋的石头，这里用“灰白色”形容鹅卵石的颜色，“布满”一词写出了鹅卵石在河床上数量很多、分布广泛的样子，展现了河床的景象。 结合题干诗句“ 可怜九月初三夜 ”可知下一句是“ 露似真珠月似弓 ”； 结合题干句子“ 以堙于东海 ”可知上一句是“ 常衔西山之木石 ”； 结合题干诗句“ 只缘身在此山中 ”可知上一句是“ 不识庐山真面目 ”； 故答案为：山草和野花的香味；齐头并进；露似真珠月似弓；常衔西山之木石；不识庐山真面目 【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。 52．【答案】半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；不识庐山真面目 【解析】【分析】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自白居易《暮江吟》，意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自李商隐《嫦娥》，意思是嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。 故答案为：半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；不识庐山真面目 【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。 【答案】53．雪却输梅一段香；不学不成；不问不知 54．一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；返景入深林；复照青苔上 55．碧海青天夜夜心 56．夏雨少；秋霜早 【解析】【点评】本题考查了名言警句、谚语、俗语及惯用语、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 53．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢梅坡的《雪梅》。 意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “智能之士，不学不成，不问不知”意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 故答案为：雪却输梅一段香、不学不成、不问不知。 54．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 “返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 故答案为：一道残阳铺水中、半江瑟瑟半江红、返景入深林、复照青苔上 55．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，其意思是嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今只能空对碧海青天夜夜孤寂。 故答案为：碧海青天夜夜心 56．“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。 故答案为：夏雨少、秋霜早 【答案】57．返景入深林；半江瑟瑟半江红 58．只缘身在此山中；雪却输梅一段香 59．秋霜早；把扇丢；十月还有小阳春 【解析】【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 57．“返景入深林，复照青苔上”出自王维的《鹿柴》 ，意思是夕阳的金光射入深林中，青苔上映著昏黄的微光。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。 故答案为：返景入深林、半江瑟瑟半江红 58．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。出自卢梅坡的《雪梅》 故答案为：只缘身在此山中、雪却输梅一段香 59．“夏雨少，秋霜早”，说夏天雨少，秋天霜会来得早，填“秋霜早”。“立了秋，把扇丢”，指立秋后天气转凉，扇子就用不上了，填“把扇丢”。“八月暖，九月温，十月还有小阳春”，描述南方一些地区农历八、九月温暖，十月仍有像春天般的暖和天气，填“十月还有小阳春”。 故答案为：秋霜早、把扇丢、十月还有小阳春 【答案】60．半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中 61．不学不成；不问不知；审问之，明辨之 62．二八月；乱穿衣 【解析】【点评】(1)本题考查对古典诗词名句的记忆与理解能力，需准确匹配诗句与情境。 (2)本题考查对经典名言及治学警句的识记能力，需掌握语句的完整表述。 (3)本题考查对民间谚语的积累与语境匹配能力，需理解谚语的实际含义。 60．“一道残阳铺水中” 出自白居易《暮江吟》，下句为 “半江瑟瑟半江红”，描绘夕阳映水的景色；《题西林壁》中 “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 指因身处其中而看不清全貌，与 “当局者迷，旁观者清” 表意一致。 故答案为：半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中 61．“智能之士，不学不成，不问不知” 强调学习与提问的重要性；“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 为经典治学名句，需按顺序记忆中间缺失的 “审问之，明辨之”。 故答案为：不学不成；不问不知；第 3 空、审问之，明辨之 62．“二八月，乱穿衣” 是民间谚语，指农历二月、八月天气多变，人们衣着厚薄不一，与 “公交车上穿短袖、棉马甲的人都有” 的情境相符。 故答案为：二八月，乱穿衣 【答案】63．人非生而知之者；孰能无惑？ 64．半江瑟瑟半江红；复照青苔上；不识庐山真面目；只缘身在此山中 65．把扇丢；十场秋雨要穿棉。 【解析】【点评】本题考查了古诗句、谚语和名言的积累运用。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。 63．由“每个人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？”可知对应的名言是“人非生而知之者，孰能无惑？” 故答案为：人非生而知之者 孰能无惑 64．比如，由上句“一道残阳铺水中”可知下句是“半江瑟瑟半江红”。 故答案为：半江瑟瑟半江红、复照青苔上、不识庐山真面目、只缘身在此山中 65．由上句“立了秋”可知下句是“把扇丢”；由上句“一场秋雨一场寒”可知下句是“十场秋雨要穿棉”。 故答案为：把扇丢 十场秋雨要穿棉 【答案】66．返景入深林；复照青苔上 67．露似真珠月似弓；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白 68．人非生而知之者；孰能无惑；智能之士；不问不知 【解析】【点评】本题考查古诗文默写、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。 66．看到题目描述的落日余晖映入深林又照在青苔上的情景，我们要联想到王维的《鹿柴》。《鹿柴》这首诗中“返景入深林，复照青苔上”这两句诗正是描写了这样的画面，所以第1空填“返景入深林”，第2空填“复照青苔上”。 故答案为：返景入深林；复照青苔上 67．第一空：白居易的《暮江吟》中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，根据题目中“可怜九月初三夜”的提示，这里应填“露似真珠月似弓”。 第二空：苏轼的《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，此句蕴含着当局者迷的道理，与题目中“告诉我们当局者迷的道理”相契合，所以这里填“只缘身在此山中”。 第三空：卢钺的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，体现了万物各有所长，依据题目中“雪却输梅一段香”的提示，这里应填“梅须逊雪三分白”。 故答案为：露似真珠月似弓；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白 68．第一、二空：“人非生而知之者，孰能无惑?”意思是人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢?符合题目中“我们每个人不是生下来就什么都知道”的表述，所以第1空填“人非生而知之者”，第2空填“孰能无惑”。 第三、四空：“智能之士，不学不成，不问不知”强调了学习和提问的重要性，与题目中“我们要不断学习，时刻提出自己的疑问”相符，所以第3空填“智能之士”，第4空填“不问不知”。 故答案为：人非生而知之者；孰能无惑；智能之士；不问不知 69．【答案】（1）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓 （2）十场秋雨要穿棉；人非生而知之者 （3）好问则裕；自用则小 （4）溺而不返；常衔西山之木 【解析】【分析】 （1） “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓” 出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 （2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨，天气就会变得寒冷一些，下了十场秋雨后，天气已经非常寒冷，需要穿上棉袄来保暖。“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？这句话出自唐朝文学家韩愈的《师说》。 （3）“好问则裕，自用则小”的意思是勤于向别人请教，学问就会丰富渊博；而自以为是、不接受别人的意见则会变得狭隘。 （4）本题选自《精卫填海》，炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。这句话的意思是：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一天，女娃去东海那里游玩，因溺水而没有回家，所以，她死去之后非常气愤，投胎变作一只绿色的小鸟，经常精卫精卫的叫，所以大家叫她精卫。她常常从西山叼来木石，投到海中，想要把东海填平。 故答案为：（1）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；（2）十场秋雨要穿棉；人非生而知之者；（3）好问则裕；自用则小；（4）溺而不返；常衔西山之木石 【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 70．【答案】（1）不学不成；不问不知；人非生而知之者 （2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中 【解析】【分析】本题考查诗词名句识记。 （1）智能之士，不学不成，不问不知：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。人非生而知之者，孰能无惑：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。"出自唐代白居易的《暮江吟》，句意：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼，江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，句意：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 故答案为：（1）不学不成；不问不知；人非生而知之者 （2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中 【点评】考查古诗文、名句默写、课文理解以及找中心句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 71．【答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中 （2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 （3）一言既出；驷马难追；生而知之者；孰能无惑 【解析】【分析】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。 （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 （3）“一言既出，驷马难追”的意思是：驷马：古时用四匹马拉一辆车。一句话说出了口；就是套上四匹马的车也追不上；形容话已说出口；没法再收回。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 故答案为：（1）不识庐山真面目、只缘身在此山中；（2）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香；（3）一言既出、驷马难追、生而知之者、孰能无惑 【点评】本题考查了名言警句、古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 72．【答案】（1）复照青苔上 （2）露似真珠月似弓 （3）横看成岭侧成峰 （4）骚人阁笔费评章 （5）云母屏风烛影深 （6）欲饮琵琶马上催 （7）不教胡马度阴山 （8）洛阳亲友如相问 （9）客舍青青柳色新 （10）每逢佳节倍思亲 【解析】【分析】 （1）出自王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （2）出自白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （3）出自苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （4）出自卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （5）出自李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （6）出自白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （7）出自贺知章的《咏柳》，全诗为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （8）出自王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （9）出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (10）出自王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 故答案为： （1）复照青苔上；（2）露似真珠月似弓；（3）横看成岭侧成峰；（4）骚人阁笔费评章（5）云母屏风烛影深；（6）欲饮琵琶马上催；（7）不教胡马度阴山；（8）洛阳亲友如相问；（9）客舍青青柳色新；(10）每逢佳节倍思亲。 【点评】 本题考查古诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 73．【答案】梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；不识庐山真面目；只缘身在此山中；不学不成；不问不知；雁儿脚上带霜来；一场秋雨一场寒 【解析】【分析】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 出自卢梅坡《雪梅》，说明梅花和雪各有所长，各有所短；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《望庐山瀑布》，意思是为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是一个聪明的人如果不学习就无法取得成就，如果不去探究、不去问问题就无法获得知识。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每当北方冷空气南下，并在江淮一带与暖气团产生交汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温。气温也将变得一次比一次低，十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。 故答案为：梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；不识庐山真面目；只缘身在此山中；不学不成；不问不知；雁儿脚上带霜来；一场秋雨一场寒 【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。 74．【答案】可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；尺有所短；寸有所长 【解析】【分析】本题考查课内文章的理解和识记。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。"出自唐代白居易的《暮江吟》，解释：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月开如弯弓。诗人过"露”、“月"视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，展现了一幅绝妙的画卷，寓情于景，表达了诗人对自然的热爱之情。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"出自宋代苏轼的《题西林壁》，解释：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。此句写游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的，概括而形象地写出了移步换形、干姿万态的庐山风景，也蕴含着”对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。"出自宋代卢钺的《雪梅》，解释：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳，诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，凸显出梅花的清香与雪花的洁白，既有情思，又有理趣。借此告诫人们各有所长，也各有所短的道理。 故答案为：可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；尺有所短；寸有所长 【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 75．【答案】（1）可伶九月初三月；露似真珠月似弓 （2）人非生而知之者；孰能无惑 （3）不识庐山真面目；只缘身在此山中 （4）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 （5）嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心 （6）审问之；慎思之；明辨之；笃行之 【解析】【分析】(1)看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想起白居易的诗句：可伶九月初三月，露似真珠月似弓。 (2)由提示的内容“老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。”可知答案。 (3)“ 当局者迷，旁观者清”宋代文学家苏轼的（题西林壁）中蕴含相同道理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (4)入秋以后，每下一场雨都会冷一些，真是应了那句谚语：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 (5)、我仰头望月，似乎看到嫦娥独居广寒宫殿，倚靠桂树哀叹，让我不禁想起诗句：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 (6)由上句“博学之”可知下句是：审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 故答案为：(1)可伶九月初三月、露似真珠月似弓；(2)人非生而知之者，孰能无惑；(3)不识庐山真面目，只缘身在此山中；(4)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；(5)嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心； (6)审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。 76．【答案】（1）返景入深林；复照青苔上 （2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 （3）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红 【解析】【分析】(1)由提示的内容“园区主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。”可知对应的诗句是：返景入深林，复照青苔上。 (2)由提示的内容”植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢“可知对应的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (3)由提示的内容“植物园坐落在江畔，同学们观赏完植物后，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。”可知对应的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 故答案为：(1)返景入深林，复照青苔上。(2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【点评】这道题考查了古诗句的积累。学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。 77．【答案】（1）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 （2）不学不成；不问不知；孰能无惑 【解析】【分析】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是九月初三的夜晚最可爱，露珠好像一颗颗珍珠，月亮好像一把弯弓。这句运用了比喻的修辞手法。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故，说明了“当局者迷，旁观者清”的道理；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这句说明事物各有所长。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。“人非生而知之者，孰能无过？”出自韩愈《师说》，意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？ 故答案为：（1）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（2）不学不成；不问不知；孰能无惑 【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。 78．【答案】（1）横看成岭侧成峰 （2）明辨之；笃行之 【解析】【分析】（1）结合下句“ 远近高低各不同 ”，可知上句“横看成岭侧成峰”， 出自宋代苏轼的《题西林壁》意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。 （2） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的意思是：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 故答案为：（1）横看成岭侧成峰（2）明辨之；笃行之 【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 79．【答案】（1）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 （2）常衔西山之木石；以堙于东海 （3）空山不见人；但闻人语响 （4）不识庐山真面目；只缘身在此山中 （5）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 【解析】【分析】（1）考查古诗的理解。出自卢钺的《雪梅•其一》，全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 写梅花和雪花都认为自己占尽了春色，互不服输，让诗人难以下笔评判的诗句是 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” （2）考查文言文默写。出自先秦·佚名《精卫填海》根据原文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。进行填空。 （3）考查古诗的理解。出自王维的《鹿柴》，全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 当我走在幽静的山谷里看不见行人，只能听到那说话的声音 的诗句是“空山不见人，但闻人语响” （4）考查古诗及俗语的理解。 当局者迷，旁观者清 ：比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。 出自苏轼的《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” （5）考查谚语、俗语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 故答案为：（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；（2） 常衔西山之木石 ， 以堙于东海；（3）空山不见人 但闻人语响；（4）不识庐山真面目 只缘身在此山中；（5）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。平时学习中多积累。 80．【答案】（1）雪却输梅一段香 （2）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓 （3）雁儿脚上带霜来 【解析】【分析】（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。说明梅与雪各有千秋。今用来比喻人各有长短，应当互相学习，取长补短。 （2）根据题目中的关键词“露珠、珍珠”“月亮像弓”等可知，此处应填写白居易《暮江吟》中的诗句“可怜九月初三夜；露似真珠月似弓”。 （3）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。 故答案为：（1）雪却输梅一段香；（2）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；（3）雁儿脚上带霜来。 【点评】本题考查学生对古诗文名句的积累与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写相关诗句。作答时根据题目要求，选择恰当的诗句填空即可。 81．【答案】（1）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红 （2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开 （3）会当凌绝顶；一览众山小 （4）不识庐山真面目；只缘身在此山中 【解析】【分析】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。出自岑参《白雪歌送武判官归京》。 （3）“会当凌绝顶，一览众山小”意思是我一定要登上泰山的顶峰，在那里俯瞰那众山。而众山那时就会显得极为渺小了。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 故答案为：（1）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（3）会当凌绝顶；一览众山小（4）不识庐山真面目；只缘身在此山中 【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。 82．【答案】（1）嫦娥应悔偷灵药；小溪泛尽却山行 （2）横看成岭侧成峰；远近高低各不同 （3）可怜九月初三夜；露似珍珠月似弓 【解析】【分析】（1）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自李商隐《嫦娥》，意思是嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自曾几《三衢道中》，意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 （2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。说明观察事物要从各个不同角度进行描写作答。 （3）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 故答案为：（1）嫦娥应悔偷灵药；小溪泛尽却山行；（2）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；（3）可怜九月初三夜；露似珍珠月似弓； 【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。 83．【答案】（1）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香 （2）露似真珠月似弓；嫦娥应悔偷灵药 （3）过了白露节，夜冷白天热；博学之，审问之，慎思之，明辨之。 【解析】【分析】（1）在宋代诗人卢梅坡的《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”各有所长的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （2）一首诗既可以是一首深情的吟唱，也可以是一幅美丽的图画。从唐代诗人白居易的《暮江吟》这首诗中的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从唐代诗人李商隐的《嫦娥》这首诗中的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。 （3）我知道关于秋天的谚语有：过了白露节，夜冷白天热。关于学习的名句有：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 故答案为： （1）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（2）露似真珠月似弓；嫦娥应悔偷灵药（3）过了白露节，夜冷白天热；博学之，审问之，慎思之，明辨之。 【点评】考查了诗歌默写、谚语和名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。 84．【答案】（1）露似真珠月似弓 （2）远近高低各不同 （3）自用则小 （4）溺而不返 【解析】【分析】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易《暮江吟》。意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。（3）“好问则裕，自用则小”意思是：勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。（4）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。出自先秦佚名的《精卫填海》。 故答案为：（1）露似真珠月似弓；（2）远近高低各不同；（3）自用则小；（4）溺而不返。 【点评】本题考查的知识点有诗歌默写，有课文背诵，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 85．【答案】（1）好问则裕 （2）齐头并进；山崩地裂 （3）一顺儿朝下；那么均匀 （4）碧海青天夜夜心 （5）不识庐山真面目；只缘身在此山中 （6）故为精卫；常衔西山之木石 【解析】【分析】(1)由下句“自用则小”可知上句是“好问则裕”； (2)由提示的内容“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马”可知下文是“齐头并进”，由“那声音如同”可知下文是“山崩地裂”； (3)由提示的内容“叶尖”可知下文是“一顺儿朝下”，由“在墙上铺得”可知下文是“那么均匀”。(4)由上句“嫦娥应悔偷灵药”可知下句是“碧海青天夜夜心”； (5)由提示的内容“《题西林壁》一诗中包含“当局者迷，旁观者清”道理的诗句”可知对应的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”； (6)由上文“女娃游于东海，溺而不返”可知下句是“故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”。 故答案为：(1)好问则裕；(2)齐头并进，山崩地裂；(3)一顺儿朝下，那么均匀；(4)碧海青天夜夜心；(5)不识庐山真面目，只缘身在此山中；(6)故为精卫，常衔西山之木石。 【点评】本题考查了古诗句及课文内容的掌握情况，不但要能熟练背诵，还要能正确书写，理解意思尝试运用。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $