专题02：成语及常见用语 2026-2027学年上学期四年级语文期中核心考点专项精练

专题02：成语及常见用语 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识精讲 部编版四年级上册期中成语及常见用语知识点 适用范围：1–4单元，期中复习；题型：成语补全、选词填空、成语运用判断、名句理解填空 学习目标 1. 熟记课内成语，掌握字形，理解词义； 2. 能结合语境选用成语，辨别使用错误； 3. 掌握语文园地日积月累中的名句、俗语，理解含义。 一、易混成语辨析（选择题常考） 1. 精疲力竭 vs 筋疲力尽：意思相近，都是很累；课内优先用精疲力竭。 2. 摇摇欲坠 vs 摇摇欲坠：注意区分，形容物体快要掉落，也可形容局势不稳。 3. 随遇而安：用来形容人适应能力强；文中写蟋蟀，不是蟋蟀随便安家。 二、成语常考题型+答题技巧 1. 补全成语：重点抓易错字：崩、裂、腾、驾、竭、坠 2. 选词填空：先读懂句子语境，抓住关键词匹配成语。 例句：节日的广场（人山人海），热闹极了。 3. 成语运用判断：看成语的适用对象、感情色彩是否匹配。 ❌错：蟋蟀随遇而安，随便找地方乱扔垃圾。（词义理解错误） 三、名句理解填空答题技巧 题干看到关键词：多提问、虚心请教、善于质疑 → 锁定这四句名言。 例：老师告诉我们，人都会有疑惑，正如韩愈所说：人非生而知之者，孰能无惑？ 三、易错汇总（丢分点） 1. 成语字形：山崩地裂：崩≠绷；精疲力竭：竭≠结；摇摇欲坠：坠≠堕 2. 名句易错字：明辨之：辨（区分），不要写成“辩”（辩论）；笃行之笃不要少写笔画；孰能无惑惑是心字底。 3. 名句主题不要记混：四句全部是勤学好问，不是珍惜时间。 真题精练 1．下列加点成语运用不恰当的一项是（　　）。 A．钱塘江大潮滚滚而来，伴随着震耳欲聋的响声，海浪掀起数十米高。 B．国庆盛典开始了，数百发礼炮齐鸣，顿时响彻云霄。 C．看着惊险的杂技表演，观众们紧张得屏住呼吸，全场窃窃私语。 D．运动会上彩旗飘扬，热闹非凡，锣鼓喧天。 2． 下列名言或俗语运用有误的一项是（　　） A．初春时节，有的人还穿着厚棉袄，有的人却穿起了薄裙子，难怪人们都说“二八月，乱穿衣”。 B．古人言：“好问则裕，自用则小。”遇到不懂的问题要及时请教他人，不能自以为是。 C．俗话说“立了秋，把扇丢”，在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，一个劲儿地向上生长。 3．下列句子中加点词使用不恰当的一项是（　　） A．宁静的夜晚，好像只有天上的月亮和星星在低声细语。 B．现代科学技术已具备了孙悟空神机妙算的能力，人工降雨就是例证。 C．“哇，中国队进球了！”篮球场上，顿时人声鼎沸，好不热闹。 D．蟋蟀不肯随遇而安，总是谨慎地选择住址。 4．小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报。下列是他摘抄的名言，不合适的一项是 (　　)。 A．处处留心皆学问。 B．智能之士，不学不成。不问不知。 C．好问则裕，自用则小。 D．为学患无疑。疑则有进。 5．下列句中的加点俗语运用正确的一项是（　　） A．奶奶常说：“‘二八月，乱穿衣。’你要多穿点，千万别冻着了。” B．十月，天气还温暖如春，真是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” C．同桌浩浩总觉得自己是“百事通”，即使遇到难题也不愿问别人。我想用“好问则裕，自用则小”告诉他善问会让他知识更渊博。 6． 下面句子描述的画面可以用哪个词语来形容？其中有误的一项是（　　） A．同学们全神贯注，教室里极安静，连自己的呼吸都能听到。（鸦雀无声） B．深夜的火车上，为了不影响其他乘客休息，列车员阿姨小声提醒我们该下 车了。（一声不吭） C．大桥通车典礼上，人们敲锣打鼓，载歌载舞，热闹非凡。（锣鼓喧天） 7． 下列词语最适合用来形容语段所描述的画面的是（　　） 运动会男子1500米起跑枪声响起，运动员像离弦的箭冲了出去，同学们都在 为本班运动员加油助威，呐喊声穿过操场上空，直达云层。 A．人声鼎沸 B．响彻云霄 C．锣鼓喧天 8． 下列句子描述的画面，用词语形容最恰当的一项是（　　） 宽敞明亮的教室里，只听见沙沙的写字声，因为同学们都在认真地做作业。 A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．低声细语 D．震耳欲聋 9．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）。（填序号） A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。 B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意！ C．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。 10．下列成语不是源于神话故事的一项是（　　）。 A．开天辟地 B．刀枪不入 C．夸父逐日 D．精卫填海 11．“初春时节，有人早早便脱了棉衣，穿上了衬衣和裙子，而有的人却还捂得严严实实，这真是‘____’。”下列谚语中，填入横线处最适合的一项是（　　） A．立了秋，把扇丢 B．二八月，乱穿衣 C．夏雨少，秋霜早 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春 12．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．不要看他鸦雀无声，其实他比任何人都着急，只是不愿意表露出来。 B．在赛场上，选手们各显神通，展示了各种精彩的绝技。 C．马拉松开始了，体育委员小李齐头并进，跑在最前面。 D．妹妹十分胆小，一条虫子都能让她愤愤不平。 13．下列说法有误的一项是（　　） A．对于这次考试的成绩，他能做个“一不做二不休”。 B．看到黄叶纷纷飘落，我不由得想起这样一句话：“一叶落而知天下秋。” C．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”，到了农历八月，大雁南飞，天气渐渐转凉了。 D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明任何人和事物都各有优点和缺点。 14．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。 B．这件事情归根结底是我们做得不对。 C．谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。 D．客厅里横七竖八地放着很多家具。 15．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．庆国庆活动中，同学们各显神通，表演了许多有趣的节目。 B．现代科学技术已具备了孙悟空神机妙算的能力，人工降雨就是例证。 C．蟋蟀不肯随遇而安，总是谨慎地选择住址。 D．“哇，中国队进球了！”篮球场上，顿时人声鼎沸，好不热闹。 16．下列词语不适合形容下边的人物的是（　　）。 A．精忠报国 B．腾云驾雾 C．神通广大 D．三头六臂 17．下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不同的是（　　）。 A．智能之士，不学不成，不问不知 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．人非生而知之者，孰能无惑 D．为学患无疑，疑则有进 18．2020年7月23日，伴随着（　　）的轰鸣声，长征五号遥四运载火箭直冲云霄。随后，“天问一号”火星探测器成功进入预定轨道，发射取得圆满成功。 A．锣鼓喧天 B．人声鼎沸 C．震耳欲聋 D．风号浪吼 19．下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（　　） A．小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。 B．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。 C．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。 D．伴随着震耳欲聋的声音，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。 20．妈妈总是说：“为学患无疑，疑则有进。”这让我明白了（　　） A．学习最怕没有疑问，提出问题可以帮助我进步。 B．喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 C．人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ D．要广泛地学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。 21．练遣词造句：下列句子中加点词语运用错误的一项是（　　） A．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。 B．天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。 C．现代科学技术已具有像龙王那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。 D．教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课。 22．下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（　　） A．小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。 B．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。 C．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。 D．伴随着锣鼓喧天的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。 23．初春时节，天气转暖，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是（　　） A．立了秋，把扇丢。 B．二八月，乱穿衣。 C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 D．夏雨少，秋霜早。 24．大街上的人们有穿毛衣的，有穿衬衣的，还有的穿短袖的，正是（　　）。 A．立了秋，把扇丢。 B．夏雨少，秋霜早。 C．二八月，乱穿衣。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 25．填入“引蛇出____”“狡兔三____”“龙潭虎____”“筑____引凤”四个词语中的字，最恰当的一项是（　　） A．窝 窟 穴 屋 B．洞 窟 穴 巢 C．洞 窝 穴 巢 D．洞 穴 厩 窝 26．老师说：“即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。”听到老师的话，我想到了（　　） A．好问则裕，自用则小。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．为学患无疑，疑则有进。 D．智能之士，不学不成，不问不知。 27．看到“响彻云霄”这个词语，你会想象到哪个画面？（　　） A．在图书馆里，大家都在认真地看书。 B．春节到了，爆竹声声，烟花在空中绽放。 C．球队输球了，大家赛后都呆坐在更衣室里。 D．上课铃声响了，同学们端坐在教室里，等着老师来上课。 28．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们的道理是：（　　） A．比上不足，比下有余 B．尺有所短，寸有所长 C．机不可失，时不再来 D．你中有我，我中有你 29．下面描述的画面最适合用 （　　）形容。 课堂上，班主任老师在讲解，个别同学在下面偷偷地交流。 A．人声鼎沸 B．窃窃私语 C．鸦雀无声 D．心急如焚 30．下列词语最适合概括语段所描写的画面的一项是（　　） 到了菜市场，里面的人可真多，人挨着人，到处都是叫卖声和讨价还价的声音，十分热闹。 A．震耳欲聋 B．人声鼎沸 C．鸦雀无声 D．低声细语 31． 刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。刚愎自用是成功不了的！正如古人所说：（　　） A．“好问则裕，自用则小” B．“三人行，必有我师焉” C．“智能之士，不学不成，不问不知。” D．“人非生而知之者，孰能无惑？” 32． 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）。 A．人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 B．远处，几座小山的云雾中若即若离。 C．他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D．自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。 33．下面四句话中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．两支队伍齐头并进，火速奔赴前线。 B．科技发展和综合国力的竞争都取决于人才，因此，国家之间的竞争归根到底是人才的竞争。 C．蟋蟀和别的昆虫不同，它常常慎重地选择住址，不肯为所欲为。 D．诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借来”十万支箭。 34． 下列哪一句中画横线的成语运用不当的一项是（　　） A．小明打碎了玻璃杯，紧张得若无其事地走开了。 B．自从人类造出了飞机，孙悟空腾云驾雾的本事就不值得羡慕了。 C．考试的时候一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。 D．我有一道数学题不会，经过老师讲解，才恍然大悟。 35． 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们要让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，在生活的磨砺中不断地成长。 B．日本鬼子神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。 C．这场篮球赛比下来，每个队员都筋疲力尽。 D．学校开展小制作活动，全校学生八仙过海，各显神通，纷纷拿出自己的成果。 36． 深秋季节，叶子纷纷落下，小明还穿得那么单薄，你会用哪句话劝说他？（　　） A．二八月，乱穿衣。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C．夏雨少，秋霜早。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 37． 下列句子中加点词的运用不正确的一项是（　　）。 A．动画电影《哪吒之魔童降世》中的哪吒拥有三头六臂。 B．老虎“完达山1号”外貌短小精悍，真不愧是兽中之王。 C．要认真贯彻实施《民法典》，要刚正不阿地展现法之威严。 D．在电影《长津湖》中，我们认识了一群英勇无畏的中国志愿军战士。 38．下列哪句标语的运用场合不恰当？（　　） A．此时无声胜有声——图书馆 B．选乘公交，绿色出行——饭店 C．留下芳草绿，绕行三五步——公园 D．千里之行，“慎”于足下——人行横道旁 39．小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报，他摘抄的名言不合适的是哪一项？（　　） A．处处留心皆学问。 B．智能之士，不学不成，不问不知。 C．好问则裕，自用则小。 D．为学患无疑，疑则有进。 40．以下成语不能用来表示声音的是（　　） A．呼风唤雨 B．人声鼎沸 C．鸦雀无声 D．震耳欲聋 41．下列那一句中画横线的成语运用不当的一项是（　　） A．小明打碎了玻璃杯，紧张得若无其事地走开了。 B．自从人类造出了飞机，孙悟空腾云驾雾的本事就不值得羡慕了。 C．考试的时候一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。 D．我有一道数学题不会，经过老师讲解，才恍然大悟。 42．下面句子中，加点词语运用不正确的一项是（　　）。 A．参加珠心算的小选手都很厉害，个个称得上是神机妙算。 B．深蓝的天空中，悬挂着无数半明半昧的星。 C．一到节假日，大街上便车水马龙，人声鼎沸。 D．窃贼一看周围人多无法脱身，顿时气急败坏地劫持了旁边的一个女孩。 43．下列加点的成语运用有误的一项是（　　） A．虽然平时的训练苏炳添每次都会精疲力竭，但是想到为国争光他又坚持了下来。 B．一部好的文学著作，如同一条奔流不息的江河，哺育着世世代代的老百姓。 C．大家你一言我一语横七竖八地讨论着这个棘手的问题。 44．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．小红在武术老师的指导下，十八般武艺样样精通，真让人羡幕不已。 B．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。” C．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。 D．伴随着锣鼓喧天的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。 45．小刘同学在准备《问，是学的起点》的演讲稿，他想选一句古语证明自己的观点。下面哪句古语不太适合（　　） 。 A．为学患无疑，疑则有进。 B．好问则裕，自用则小。 C．智能之士，不学不成，不问不知。 D．学如逆水行舟，不进则退。 46．中国是礼仪之邦，尊老爱幼是中华传统美德，下面哪句话指的是这个意思（　　）。 A．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 B．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 C．权，然后是轻重；度，然后知长短。 D．天时不如地利，地利不如人和。 47．下列句子中，加点短语使用不恰当的一项是（　　） A．菜市场上人声鼎沸，热闹非凡。 B．运动会上，同学们的加油声震耳欲聋。 C．我看见妈妈累得精疲力竭，不想说话。 D．影院里悄无声息，只有王强在低声细语。 48．下列句子中使用的诗句或俗语、谚语不正确的一项是（　　）。 A．对于这次考试成绩，她能猜个一不做，二不休。 B．看到黄叶纷纷飘落，我不由得想起了这样一句俗语“一叶落而知天下秋。”秋天就这样悄悄地来到了我们身边。 C．卢钺的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明任何人和事物都各有所长。 49．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（　　）这个成语所蕴含的道理相同。 A．尺有所短，寸有所长。 B．百尺竿头，更进一步。 C．八仙过海，各显神通。 D．不入虎穴，焉得虎子。 50．刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：（　　） A．“好问则裕，自用则小。” B．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” C．“智能之士，不学不成，不问不知。” D．“人非生而知之者，孰能无惑？” 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】A：“震耳欲聋”形容声音很大，用来形容钱塘江大潮的响声，恰当； B：“响彻云霄”表示声音响亮，能穿过云层到达高空，形容礼炮声合适； C：“全场窃窃私语”与“观众们紧张得屏住呼吸”矛盾，紧张得屏住呼吸时应该是安静的，而不是窃窃私语，不恰当； D：“锣鼓喧天”形容热闹的场面，用在运动会的热闹场景中合适； 故答案为：C 【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 2．【答案】C 【解析】【分析】阅读各项句子，A项“二八月，乱穿衣”是一句俗语，意思是农历二月和八月，天气变化不定，人们穿衣的厚度也各不相同，有的穿得多，有的穿得少。此句用来形容初春时节人们穿衣的多样性，使用正确。 B项“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。此句用来强调遇到不懂的问题要及时请教他人，不能自以为是，使用正确。 C项“立了秋，把扇丢”是一句俗语，意思是立秋之后，天气转凉，不再需要扇子了。而此句描述的是萝卜在温暖的天气里开始生长，与俗语所表达的意思相悖，使用错误。 故答案为：C 【点评】题目考查学生对俗语的理解能力。作答时要结合平时的学习阅读积累，准确掌握俗语的含义，把握俗语本意和引申义的内在关系，即可顺利作答。 3．【答案】B 【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语运用正确，符合句子表达的意思； B项中“神机妙算”指惊人的机智、巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据形势决定策略。这句描述孙悟空运用不当，应该用“神通广大”进行描述； 故答案为：B 【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 4．【答案】A 【解析】【分析】黑板报主题为“学贵有疑，善于提问”，需选择强调质疑、提问重要性的名言。A选项：“处处留心皆学问”强调观察与积累的重要性，核心是“留心发现”，未直接涉及提问或质疑，与主题关联性较弱。 B选项：“智能之士，不学不成，不问不知”明确指出“不问不知”，强调提问是获取知识的必要途径，符合主题。 C选项：“好问则裕，自用则小”通过对比“好问”与“自用”，突出提问能使人知识渊博，符合主题。 D选项：“为学患无疑，疑则有进”直接点明“疑”是学习的关键，质疑能推动进步，完全契合主题。 故答案为：A 【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。 5．【答案】C 【解析】【分析】结合对俗语的理解，A选项“二八月，乱穿衣”指农历二月和八月天气多变，人们穿着差异大，并非强调 “要多穿点”，俗语与语境搭配不当。 B选项“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”描述的是秋雨过后气温逐渐下降的规律，而句中 “十月天气还温暖如春”与该俗语表达的降温趋势矛盾，运用错误。 C选项“好问则裕，自用则小”意为喜欢提问会增长知识，自以为是会见识浅薄，与“浩浩总觉得自己是‘百事通’，不愿问别人”的情景匹配，用该俗语劝诫他恰当，运用正确。 故答案为：C 【点评】题目考查学生对俗语的理解能力。作答时要结合平时的学习阅读积累，准确掌握俗语的含义，把握俗语的本意和引申义的内在关系，对各项表述进行分析，即可顺利作答。 6．【答案】B 【解析】【分析】结合活动对词语的理解，A选项“鸦雀无声” 形容非常安静，连乌鸦和麻雀的声音都没有，与 “教室里极安静，连自己的呼吸都能听到” 的画面完全匹配； B选项“一声不吭” 指一句话也不说，而句子中列车员阿姨是 “小声提醒”，并非完全不说话，该词语与描述的画面不匹配，错误。此处更适合用 “低声细语” 等词语； C选项“锣鼓喧天” 形容锣鼓声震天响，常用来描绘热闹、欢庆的场面，与句子中 “敲锣打鼓，载歌载舞，热闹非凡” 的情景一致； 故答案为：B 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 7．【答案】B 【解析】【分析】A项“人声鼎沸” 形容人群的声音像水在锅里沸腾一样，侧重 “人多、声音杂乱且喧闹”。但语段重点不是 “人多嘈杂”，而是突出 “呐喊声的传播范围广、声音响亮”，与语段描述画面不符。 B项“响彻云霄” 指声音响亮得穿透云层，直达高空，精准对应语段中 “呐喊声穿过操场上空，直达云层” 的描述，与语段描述的画面相符； C项“锣鼓喧天” 形容锣鼓声震天响，特指 “锣鼓等乐器发出的热闹声音”。但语段中同学们的 “呐喊声” 并非锣鼓声，与语段描述不符。 故答案为：B 【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。 8．【答案】A 【解析】【分析】结合句子表述，句子描写教室的环境非常安静，仅存在极轻微的、不影响安静氛围的写字声，无嘈杂或明显交谈声。阅读各项中词语， A项“鸦雀无声”形容环境非常安静，连乌鸦、麻雀的叫声都没有（夸张手法），常用来描述 “几乎没有声音” 的场景，与句子中描述的场景相符。 B项“窃窃私语”指两人或几人私下里小声交谈。句子中明确 “同学们都在认真做作业”，无 “交谈” 行为，与该词含义完全不符。 C项“低声细语” 指用很低、很轻柔的声音说话。同样强调 “说话” 动作，而句子中无任何人说话，仅存在写字声，不符合语境。 D项“ 震耳欲聋”形容声音极大，几乎要震聋耳朵，与句子 “安静的教室”“沙沙写字声” 完全相反，属于明显错误选项。 故答案为：A 【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。 9．【答案】C 【解析】【分析】结合句子表述的语境，A项 “随遇而安” 指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足，用来形容蒲公英的恬淡特质，符合语境，使用正确。 B项 “引人注意” 意为吸引人们的关注，形容爬山虎鲜艳的绿色很显眼，搭配恰当，使用正确。 C项 “山穷水尽” 指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境，用在此处形容 “查清楚事情” 不恰当，应改为 “水落石出”（比喻事情的真相完全显露出来）。 故答案为：C 【点评】题目考查对成语的理解和运用能力要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子描述的具体语境判断成语的运用是否与句子表述契合，然后做出正确分析判断，做出选择。 10．【答案】B 【解析】【分析】结合对成语的理解，A 项 “开天辟地” 源于中国神话中盘古开天的故事，讲述盘古劈开混沌、创造天地的过程，属于神话故事。 B 项 “刀枪不入” 形容身体或物体坚固，不受刀枪伤害，多用来形容武艺高强或物体坚硬，并非源于特定神话故事，而是对某种状态的描述。 C 项 “夸父逐日” 出自《山海经》，讲述夸父追逐太阳的神话故事，属于神话故事。 D 项 “精卫填海” 源于精卫鸟衔石填海的神话传说，属于神话故事。 故答案为：B 【点评】题目考查对成语理解和运用能力，要结合成语的意思，对各项中词语的来源进行分析，选择不是出自神话故事的词语进行作答。 11．【答案】B 【解析】【分析】本题考查的知识点有谚语、俗语及惯用语，根据对谚语的理解，结合平时学习中的积累完成。 B.“二八月，乱穿衣"是我国的一句民间谚语。民间用这句话来形容初春和初秋时天气冷热多变，人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况，人们穿衣服没有一定规律。 故答案为：B 【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 12．【答案】B 【解析】【分析】A：鸦雀无声：指的是“鸦雀都不发出声音”，形容环境非常安静。用来形容一个人“安静”或者“没有声音”，但是在本句中是用来描述一个人“着急”，而这与成语的本义不符。成语描述的是一种静默的状态，与“着急”并无直接关联。因此，A项不符合题意； B：各显神通：指每个人都展示出自己的特长或能力。这个成语原本的意思是指在特定情境下，每个人各自发挥出自己擅长的本领，常用于描述竞赛、对抗或展示。这里形容选手在赛场上展示精彩的绝技，符合成语的用法和意义。因此，B符合题意； C：齐头并进：这个成语意思是“大家同时并排走，指一起向前进展，形容大家平等地向同一个方向努力”。在本句中，“跑在最前面”与“齐头并进”是矛盾的，因为“齐头并进”强调的是“平行并进”或“并肩作战”，并非单独一个人跑在前面。因此，C项不符合题意； D：愤愤不平：这个成语指的是“心里很不满，觉得事情不公，愤怒”。用来形容“因不公平或不合理的事而愤怒”，通常与“义愤”相关。而本句中，妹妹因为一条虫子感到害怕并不是“愤怒”或“不满”，而是属于恐惧的反应，因此这个成语使用不当，D不符合题意。 故答案为：B 【点评】这道题目考查的是学生对成语使用正确性的判断能力。通过对成语的含义、用法和语境的理解，选择出使用正确的成语，属于基础语言能力和综合语文素养的体现。本题的命题意图主要是让学生熟悉常见成语的标准用法，训练他们对语言细节的敏感性。 13．【答案】A 【解析】【分析】考查了谚语、俗语的积累。 A项中的“一不做二不休”原意是指要么不做，做了就索性做到底，但在这里用来形容对考试成绩的处理方式显然是不合适的，因为考试成绩一旦产生，就无法通过“不做”来改变‌。BCD正确。 故答案为：A 【点评】谚语的特点：口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。平时我们要注意积累谚语、俗语等好词佳句，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 14．【答案】A 【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据词语意思联系语境看看是否恰当。 A：呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面，有时也比喻进行煽动性的活动。句中“呼风唤雨”与“变化”搭配不当。 B：“归根到底”表示归结到根本上。与语境相符。 C：“ 出乎意料 ” 指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。 与语境相符。 D：“横七竖八”形容纵横杂乱。与语境相符。 故答案为：A 【点评】成语运用是语文中一个常见题型，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 15．【答案】B 【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；B项中“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。这句中用来描述“孙悟空”，词语运用不当，应该改成“神通广大”。 故答案为：B 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 16．【答案】A 【解析】【分析】结合图片信息，图中是《西游记》中的哪吒，结合对原著中人物的理解，BCD三项中对人物描述恰当； A项中“精忠报国”意思是竭尽自己的全力去报效祖国，为此哪怕牺牲一切也在所不惜。这个词出自岳飞的故事，用来描述哪吒词语运用不当； 故答案为：A 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据图中人物的特点判断成语的描述是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 17．【答案】B 【解析】【分析】本题考查了句义。对句子的考查主要是分析句子在具体语境中的含义与其表达作用。 A."智能之士，不学不成，不问不知"意思是有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的意思是：仿佛一夜之间春风吹来，好像是千树万树的梨花盛开。诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。此诗描写的是西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现了诗人的离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。 C.人非生而知之者，孰能无惑"意思是人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢? D.“为学患无疑，疑则有进"意思是学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。 A、C、D蕴含的哲理都是要多问才能有所进步。所以蕴含的哲理与其他三项不同的是B项。 故答案为：B 【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。 18．【答案】C 【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 A．锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 B．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 C．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 D．风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 根据词义，结合语境，可知，选“震耳欲聋”。 故答案为：C 【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 19．【答案】A 【解析】【分析】 B 、 C 、 D 正确。 A 、有误，上天入地：形容神通广大。形容小红不恰当。 故答案为：A 【点评】 本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 20．【答案】A 【解析】【分析】 A 、”为学患无疑，疑则有进”这句话直白来讲就是在学习这件事上，最担心的就是没有疑问，而一旦有了疑问，并且去探究、解决疑问，那么就能有所进步。该选项的解释”学习最怕没有疑问，提出问题可以帮助我进步”与这句古语的意思相符，是正确的理解。 B 、”喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事”，这种表述对应的更像是”智能之士，不学不成，不问不知”所传达的意思，强调学习和请教的重要性，和”为学患无疑，疑则有进”强调疑问对学习进步的作用不一致，所以该选项不符合题意。 C 、”人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？”这句话更接近”人非生而知之者，孰能无惑？”所表达的含义，和”为学患无疑，疑则有进”的意思有差别，不符合对这句古语的正确理解，该选项不正确。 D 、”要广泛地学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动”对应的是”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”所蕴含的意思，与题干中”为学患无疑，疑则有进”的意思不同，该选项也不符合要求。 故答案为：A 【点评】 本题考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。 21．【答案】D 【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思； D项中“鸦雀无声”指连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静；与句子中“同学们正在小声讨论着”表述矛盾，这句中词语运用不当。 故答案为：D 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 22．【答案】D 【解析】【分析】考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。 A、B、C正确。 D选项有误。锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。用在此句不恰当。 故答案为：D 【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。 23．【答案】B 【解析】【分析】此题要在理解谚语的基础上解答。 A：“立了秋，把扇丢。”意思：指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。 B：“二八月，乱穿衣。”意思：形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。现在天气转暖，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实。卫生部健康教育首席专家洪昭光建议大家：“换季时，着装过渡要自然，别换得太快。 C：“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思：是指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。 D：“夏雨少，秋霜早。”意思：夏天的雨很少，秋天的霜来的很早的意思 故答案为：B 【点评】此题主要考查对谚语的理解及运用能力。 24．【答案】C 【解析】【分析】结合题目中“人们有穿毛衣的，有穿衬衣的，还有的穿短袖的”的表述，应该用“二八月，乱穿衣”进行表述，意思是形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。应该选择C项。 故答案为：C 【点评】题目考查对谚语的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合题目中描述的现象，依据谚语的意思进行正确运用和作答。 25．【答案】B 【解析】【分析】考查选词填空的能力。引蛇出洞：比喻引诱坏人进行活动，使之暴露。 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞。比喻避祸藏身的地方多或藏身的计划周密。 龙潭虎穴：比喻危险的境地。也说虎穴龙潭。 筑巢引凤：表面意思是把巢建好，吸引凤凰起来栖息。一般都作比喻用，比如建好基础设施，等待投资者前来投资；或者有房有车，再寻找另一半。 根据词义，故依次填：洞、窟、穴、巢。 故答案为：B。 【点评】完成时要注意辨析词义的不同，然后进行选择填空。 26．【答案】D 【解析】【分析】A项“好问则裕，自用则小。”意思是喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 B项“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈《师说》，意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ C项中“为学患无疑，疑则有进。”学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。作者是陆九渊。 D项中“智能之士，不学不成，不问不知。”出自汉代王充《论衡·实知》。即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 结合题目表述，应该选择D项 故答案为：D 【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。 27．【答案】B 【解析】【分析】“响彻云霄”意思是响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。阅读各项中句子，B项句子表述符合词语表述的意思。 故答案为：B 【点评】题目主要考查学生的词语理解和句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合词语意思的句子，进行作答。 28．【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是对谚语俗语的识记和分析。本题的题干“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这两句诗在比较中写出了雪和梅各自的特点，也告诉人们这样一个道理：尺有所短，寸有所长。 A项：“比上不足，比下有余”意思是同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。 B项：“尺有所短，寸有所长”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。符合题干的语境。 C项：“机不可失，时不再来”意思是指时机难得，必需抓紧，不可错过。 D项：“ 你中有我，我中有你 ”意思是指相互之间在环境的不断磨合中，相互融合。 故答案为： B 【点评】考查了诗歌的翻译，对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，这是理解诗句意思的有效途径。做此类题目一定要对古诗文有一定的了解和掌握，熟悉诗歌的创作背景，不懂的地方可借助工具书来完成。 29．【答案】B 【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 A. 人声鼎沸：鼎沸：鼎水沸腾；原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷；就象煮开了锅一样。 不符合语境。 B.窃窃私语：背着人小声交谈。符合语境。 C.鸦雀无声：形容非常安静。不符合语境。 D.心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。不符合语境。 故答案为：B 【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 30．【答案】B 【解析】【分析】A.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。不符合语境。B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。符合语境。C.鸦雀无声：形容非常安静。不符合语境。D.低声细语：形容小声说话。不符合语境。 故答案为：B 【点评】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解，解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。 31．【答案】C 【解析】【分析】出自汉代王充的《论衡●实知》。刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：智能之士，不学不成，不问不知。 故答案为：C 【点评】本题考查了名言警句，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积系。 32．【答案】B 【解析】【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A、C、D加点词语使用正确。 B.加点词语使用不正确，若即若离：意思是好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。应改为"若隐若现"。 故答案为：B 【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，井要学以致用。 33．【答案】C 【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A.齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。与语境相符。 B.归根到底：归结到根本上。与语境相符。 C.为所欲为：想干什么就干什么。与语境不相符。 D.神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。与语境相符。 故答案为：C 【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 34．【答案】A 【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A.运用不当，若无其事：形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。与语境不相符。 B、C、D运用恰当。 故答案为：A 【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 35．【答案】B 【解析】【分析】A.风吹雨淋：风吹着，雨淋着，就是形容很辛苦。 B.神机妙算：神、妙，形容高明；机、算，指计谋。惊人的机智， 巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 C.精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 D.八仙过海，各显神通。八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事 各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 根据各项词义，结合所处的语境， A、C、D用词恰当， B用词不当，因为"神机妙算”是褒义词，用来形容日本鬼子不合适，本句中应用“诡计多端”来形容鬼子。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力，首先学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否，成语要使语言表达更准确、简洁，就要和句子所表达的意思相符合。 36．【答案】B 【解析】【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用，回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 故答案为：B 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，回答正确。 37．【答案】B 【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A.三头六臂：指三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。 B.短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。语境中形容老虎的外貌，词语应用不恰当。 C.刚正不阿：形容刚强正直，不阿谀奉迎。 D.英勇无畏：指勇敢出众，无所畏惧。 故答案为：B 【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 38．【答案】B 【解析】【分析】A、C、D恰当； B：不恰当，“选乘公交，绿色出行”适用于公交车站。 故答案为： B 【点评】考查了宣传标语，注意结合要求，考虑到各个地方的特点，语句简洁，不写错字。 39．【答案】A 【解析】【分析】结合“学贵有疑，善于提问”，BCD三项中句子都是表示“问”对学习的帮助作用；符合题目要求。 A项中“处处留心皆学问。”意思是要处处观察和思考，才能有学问。这项与题目表达的意思不一致。 故答案为：A 【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。 40．【答案】A 【解析】【分析】A.“呼风唤雨”意思是比喻能够支配自然或左右某种局面； B.“人声鼎沸”形容人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹； C.“鸦雀无声”形容一点声音都没有； D.“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大；结合各项的成语，A项与声音无关。 故答案为：A 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据题目要求判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 41．【答案】A 【解析】【分析】 A ．运用不当。若无其事：形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。与语境不相符。 B 、 C 、 D 运用恰当。 故答案为：A 【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 42．【答案】A 【解析】【分析】 A ．神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。句子中是写小选手头脑聪明，计算速度快，“神机妙算”不符合语境，故选 A 。 B ．半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。 c ．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 D ．气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 故答案为：A 【点评】考查对成语字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。 43．【答案】C 【解析】【分析】阅读各项中的句子，结合加点词语的意思，AB两项中对词语的运用是正确，符合句子表达的意思； C项中”横七竖八“是形容非常杂乱的样子，这与”大家你一言我一语“的说话的场景不符，词语运用不当。 故答案为：C。 【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。 44．【答案】D 【解析】【分析】A、B、C正确； D.有误，“锣鼓喧天”：形容喜庆、欢乐的景象。不符合句子语境。 故答案为：D。 【点评】考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 45．【答案】D 【解析】【分析】A项“为学患无疑，疑则有进”意思是学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。 B项“好问则裕，自用则小”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 C项“智能之士，不学不成，不问不知”意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。 D项“学如逆水行舟，不进则退”指学习就像小船在水中逆水而上，如果自己不努力前进就会被水推着往后退。因此，D项不符合《问，是学的起点》的主题。 故答案为：D 【点评】本题考查的是谚语、俗语的识记和积累。可根据意思进行分析，平常多加积累与训练，加强指导，达到熟能生巧的效果。 46．【答案】B 【解析】【分析】A.出自《孟子·离娄章句下》，意思是：爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。不符合题意。 B.出自《孟子·梁惠王上》，意思是尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。这是中华民族自古就有的传统美德。能站在对方的角度思考问题，这就是换位思考。符合题意。 C.出自《齐桓晋文之事》，意思是用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。任何事物都是如此，人心更是这样。不符合题意。 D.出自孟子的《得道多助，失道寡助》，意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利的地理局势，有利的地理局势比不上作战中的人心所向、内部团结。不符合题意。 故答案为：B 【点评】本题考查的知识点是对名言警句的理解和运用，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 47．【答案】D 【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 A： “ 人声鼎沸 ”比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。符合句子语境。 B： “ 震耳欲聋 ”形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。符合句子语境。 C： “ 精疲力竭 ”精神非常疲劳，没有一点力气。符合句子语境。 D：“ 悄无声息 ”形容没有声音或声音很轻。不符合句子语境。 故答案为：D 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 48．【答案】A 【解析】【分析】A.“一不做，二不休。”原意是要么不做，做了就索性做到底。指事情既然做了开头，就索性做到底。句子写的是这次考试成绩，她在猜测，用这个俗语不恰当。应改为“八九不离十”。 B.“一叶落而知天下秋。”意思：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。恰当； C“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话的意思就是梅花比不上雪的白，而雪却比不上梅花的香气浓。这句诗用来比喻世间万物各有各的长处。恰当。 故答案为：A 【点评】本题主要考查对诗句或俗语、谚语的理解与运用，结合具体语境进行分析。平时要重视对课文重点诗句或俗语、谚语的理解和背诵。 49．【答案】A 【解析】【分析】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 的意思是： 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。 A项，本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。与诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理相同。 B项， 百尺竿头，更进一步：百尺竿头：百尺高的竿子顶端，原为佛教用语，比喻道行修炼得很高。原意是修行到极高境界，再上一步才能修成正果。后比喻即使有了极高的学问和成就，也要继续努力，不断前进。与诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理不同。 C项，八仙过海，各显神通：侧重表达个性的优越性，没有说明个体的不足。与诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理不同。 D项，不入虎穴，焉得虎子，侧重表达人要勇于进取，才能成功。与诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理不同。 故答案为：A 【点评】 本题考查对古诗内容的理解。《雪梅》前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。 作者通过雪与梅揭示了事物都有长处、又各有短处的道理。 50．【答案】C 【解析】【分析】考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 A：“好问则裕，自用则小。”意思是常问问题会变得聪明，刚愎自用，认为自己什么都会了则会使自己很渺小。 B：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 C：“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。 D：“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是：人不是一出生就什么事都明白的，谁能够永远没有疑惑呢? 故答案为：C 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $