第一单元 光与色彩（期中专项训练）科学五年级上学期（苏教版·新教材）

第一单元 《光与色彩》（期中专项练习） 科学 五年级上学期（苏教版·新教材） 第一部分：知识回归 考点1：光的传播 【核心考察内容】 1.能自己发光且正在发光的物体叫作光源，太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。 2.光源按来源分为自然光源（太阳、闪电、萤火虫）和人造光源（电灯、蜡烛、烟花）；按发光原理分为热光源（太阳、闪电、蜡烛、白炽灯）和冷光源（萤火虫、LED灯）。 3.月球、镜子等自身不能发光的物体不是光源；未点燃的蜡烛、未通电的灯泡没有处在发光状态，也不是光源。 4.光源发光需要能量：蜡烛燃烧发光、萤火虫发光是化学能转化为光能；给细钢丝通电使其发光，是电能转化为光能（并产生热能）。 5.光在同一种物质中沿直线传播。射击瞄准、排齐队列、皮影表演等生活应用都利用了光沿直线传播的原理。 6.两千多年前，我国古代学者墨子发现“小孔成像”：光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，其原理就是光沿直线传播。 7.实验探究：光在空气中沿直线传播——用点燃的线香在玻璃容器内制造烟雾，激光笔的光束在烟雾中呈现笔直的光线；三张带孔的硬卡纸的孔在同一直线上时，才能看见手电筒的光；用小孔成像装置观察，可在塑料膜上看到蜡烛火焰倒立的像。 考点2：光的反射 【核心考察内容】 1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。几乎所有的物体都可以反射光。 2.物体表面越光滑，反光效果越好。镜面、玻璃表面、抛光的金属面、平静的水面等物体反光效果都很好。 3.月球本身不发光。当太阳光照射到月球上时，在月球表面发生反射，一部分光进入人眼，因此我们看到的月球是亮的。 4.平面镜中的像与实际物体相比，大小相等、左右相反。平面镜的成像原理是光的反射。 5.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。眼睛是感觉光的器官。 6.没有光的反射现象，我们就看不到除光源以外的任何物体。 考点3：潜望镜与万花 【核心考察内容】 1.潜望镜利用光的反射观察物体。在潜望镜的窥测口，能看到经过两次反射后的物体。 2.制作潜望镜：用硬纸盒和两面平面镜制作，在相对的两个面上剪开倾斜角为45°的斜口，将两面平面镜插入纸盒，保持镜面相对且平行。 3.实验现象与结论：在观察口可以看到高墙另一侧的物体，说明潜望镜利用了两次光的反射。 4.万花筒与“玩镜子”实验的原理相同——利用平面镜多次反射成像：两面镜子夹角越小，镜子中出现的像越多。 5.实验数据：两面镜子夹角为90°时，镜子中出现3辆玩具车；夹角为60°时，出现5辆；夹角为45°时，出现7辆。 6.潜望镜和万花筒都是光的反射在生活中的应用。 考点4：七色光 【核心考察内容】 1.彩虹是阳光照射到空气中的小水滴上，发生反射和折射形成的色散现象。夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是东方。 2.光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时，光的路线发生变化，这种现象叫作光的折射。 3.科学家牛顿最早发现，用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。 4.色光混合规律：红光+绿光=黄光；红光+蓝光=紫光；绿光+蓝光=靛光；红光+绿光+蓝光=白光。 5.红、绿、蓝三种色光无法被分解，称为三原色光；其他色光均可由三原色光按一定比例混合得到。 6.将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘，可以看到圆盘呈现白色（三原色光等比例混合得到白光）。 7.实验探究：水和镜子相当于三棱镜，反射阳光可在纸板上看到“彩虹”；背对着太阳用喷雾器向空中喷水雾，可在空中看到彩虹，彩虹出现的方向与太阳的方向总是相反的；手持三棱镜让阳光透过，可在地面上看到“彩虹”。 第二部分：巩固训练 第一单元 《 光与色彩》 巩固训练题 一、填空题。 1.能自己发光且正在发光的物体叫作______。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。 2.光源按来源可分为______光源和人造光源。 3.蜡烛燃烧发光时，是______能转化为光能。 4.射击瞄准时讲究“三点一线”，这是利用了光沿______传播的原理。 5.我国古代学者______最早发现了小孔成像现象。 6.潜艇在水下航行时，观察员可以通过______看到水面上的情况。 7.我们看到的月球是亮的，是因为太阳光在月球表面发生______后进入我们的眼睛。 8.红、绿、蓝三种色光被称为光的三原色光，红光和绿光混合可以得到______光。 2、 判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.太阳、闪电、萤火虫都是自然光源。（　） 2.未点燃的蜡烛不是光源。（　） 3.光源发光不需要能量。（　） 4.影子的形成可以用光的直线传播来解释。（　） 5.平面镜中的像和实际物体相比，大小相等、左右相反。（　） 6.只有表面光滑的物体才能反射光。（　） 7.万花筒里的图案千变万化，是因为镜子多次反射了光。（　） 8.太阳光是白光。（　） 9.夏天傍晚，雨过天晴，彩虹出现在东方。（　） 10.没有光的反射，我们也能看到除光源以外的物体。（　） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列物体中，属于光源的是（　）。 A.月亮 B.镜子 C.点燃的蜡烛 2.下列属于人造光源的是（　）。 A.萤火虫 B.闪电 C.烟花 3.下列物体中，不是光源的是（　）。 A.开启的电灯 B.镜子 C.太阳 4.下列现象中，能说明光沿直线传播的是（　）。 A.水中筷子“折断” B.日食的形成 C.平面镜成像 5.物体表面越光滑，反光效果（　）。 A.越好 B.越差 C.不变 6.我们能看到试卷上的字，是因为（　）。 A.眼睛发出的光射到了试卷上 B.试卷反射的光进入了我们的眼睛 C.试卷本身能发光 7.用两面镜子观察物体时，两面镜子的夹角越小，镜中出现的像（　）。 A.越多 B.越少 C.不变 8.用三棱镜把白光分解成七种色光的科学家是（　）。 A.伽利略 B.牛顿 C.墨子 9.将红、绿、蓝三种色光混合，可以得到（　）。 A.白光 B.黄光 C.紫光 10.医生用额镜检查耳朵时，额镜利用的是（　）。 A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 四、连线题（把下列现象与对应的原理用线连起来） 小孔成像 潜望镜看到墙外物体 雨后彩虹 光的反射 平面镜照出人像 光的直线传播 皮影表演 光的色散 三棱镜分解阳光 五、实验探究题。 实验一：探究光在空气中的传播路径与小孔成像 1.把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子，目的是让容器内充满______，便于观察光的传播路径。 2.待容器内充满烟雾后，打开______，让光束从不同方向射入玻璃容器。 3.观察发现，光束在烟雾中呈现一条______的光线。 4.实验结论：光在空气中沿直线传播。（　） 5.还可以用三张带小孔的硬卡纸验证：当三张卡纸的小孔在______时，才能看见手电筒发出的光。 6.用硬卡纸做实验时，用______固定硬卡纸，使它们保持直立。 7.制作小孔成像盒：将半透明塑料膜蒙在纸杯口上，用______扎牢。 8.将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与烛焰之间的距离，直到塑料膜上出现清晰的______。 9.塑料膜上看到的蜡烛火焰的像是（　）。 A.正立的 B.倒立的 C.左右颠倒的 11.完成下面的实验记录表，把表格补充完整。 实验方法 实验现象 说明的原理 用激光笔照射充满烟雾的玻璃容器 光束在烟雾中呈______光线 光沿直线传播 三张带小孔的硬卡纸，小孔对齐 三孔在______时才能看见手电筒的光 光沿直线传播 用纸杯小孔成像盒观察烛焰 塑料膜上出现______的像 光沿直线传播 12.做光的传播实验时，为什么不能用激光笔照射同学的眼睛？ 实验二：制作简易潜望镜与“玩镜子” 1.制作潜望镜需要的材料有硬纸盒和两面______。 2.在纸盒相对的两个面上剪开斜口，斜线的倾斜角应为（　）。 A.30° B.45° C.90° 3.将两面镜子插入纸盒后，镜面要相对且______。 4.“玩镜子”实验：两面镜子夹角为90°时，镜中出现______辆玩具车。 5.两面镜子夹角为60°时，镜中出现5辆玩具车；夹角为45°时，出现______辆。 6.两面镜子夹角为30°时，镜中出现的像会比夹角为90°时______（填“多”或“少”）。 7.用三面镜子将彩色纸屑围起来，从上面观察，可以看到彩屑的______。 8.潜望镜能看到高墙另一侧的物体，是因为它利用了光的______。 第三部分：提升训练 第一单元 《光与色彩》 提升训练题 一、填空题。 1.影响物体反光效果的主要因素有物体表面的光滑程度和__________等。 2.夜晚在灯光下看书、写字，主要是利用了光的__________。 3.牛顿用三棱镜将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、__________七种颜色的光。 4.将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘，可以看到圆盘呈现__________色。 5.彩虹是阳光照射到空气中的小水滴上，发生反射和__________形成的色散现象。 6.水雾越细、越多，制造出的彩虹越__________。 7.高楼大厦的玻璃幕墙在阳光下闪闪发光，影响人们的生活和健康，这种城市光环境问题叫作__________。 8.用镜子和水制造彩虹时，要把镜子__________放在水盆的水中（填“平”或“斜”）。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.月球是光源，因为它看起来很亮。（　） 2.LED灯属于冷光源。（　） 3.反射后的光不再沿直线传播。（　） 4.潜望镜是利用光的折射观察物体的。（　） 5.制作潜望镜时，斜线的倾斜角必须大于45°。（　） 6.红、绿、蓝三种色光无法被分解，称为光的三原色光。（　） 7.光从空气斜射入玻璃中时，光的路线会发生变化。（　） 8.光污染会给天文观测带来困难，也会影响生物的自然节律。（　） 9.红光和蓝光混合可以得到黄光。（　） 10.给细钢丝通电，让钢丝发光，是电能转化为光能。（　） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列物体中，反光效果最差的是（　）。 A.镜面 B.白色墙壁 C.黑色毛巾 2.关于人眼是怎样看见物体的，下列说法符合科学家伊本·海赛姆观点的是（　）。 A.眼睛会发光，光线照到物体上 B.光从光源发出，照射到物体上被反射后进入人眼 C.人在黑暗中也能看见不发光的物体 3.雨后的彩虹很快就消失了，这是因为（　）。 A.空中的小水滴蒸发变成了水蒸气 B.阳光太弱了 C.彩虹被云遮住了 4.光污染带来的影响不包括（　）。 A.给天文观测带来困难 B.影响生物的自然节律 C.使夜晚的天空更蓝 5.万花筒里的图案千变万化，主要是因为（　）。 A.平面镜多次反射光线 B.彩色纸屑能自己发光 C.太阳光被分解成了七色光 6.用镜子和水制造彩虹时，水和镜子相当于（　）。 A.凸透镜 B.三棱镜 C.凹透镜 7.光的三原色是（　）。 A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、橙、紫 8.汽车的后视镜能帮助司机看到车后的情况，这是因为后视镜（　）。 A.能折射光线 B.能自己发光 C.能反射光线 9.在光经过的路径上喷水雾，能看到光的传播路径，这是因为（　）。 A.烟雾把光反射到了眼睛里 B.眼睛发出了光 C.光遇到水雾后改变了方向 10.下列关于潜望镜的说法，正确的是（　）。 A.潜望镜是利用光的折射工作的 B.潜望镜里只有一面镜子 C.潜望镜能改变光的传播方向，从而看到被遮挡的物体 四、连线题（把下列现象与对应的原理用线连起来） 坐井观天 立竿见影凿壁偷光 光的折射 镜花水月 光的直线传播 水中折筷 光的反射 海市蜃楼 五、实验探究题 实验一：光沿直线传播的应用与解释 1.日食形成时，太阳、月球、地球三者的位置关系正确的是（　）。 A.太阳—月球—地球 B.月球—太阳—地球 C.太阳—地球—月球 2.月食形成时，太阳、地球、月球大致在同一条直线上，______位于太阳和月球之间。 3.日食和月食都可以用光的直线传播来解释。（　） 4.影子的形成，是因为不透明的物体挡住了光的传播，这说明光沿______传播。 5.阳光下，树荫里会出现许多圆形的光斑，这是为什么？ 6.下列现象中，与树荫下圆形光斑形成原理相同的是（　）。 A.水中筷子“折断” B.小孔成像 C.海市蜃楼 7.排齐队列时，同学们看前面同学的后脑勺来对齐，利用了光沿______传播的原理。 8.在黑暗的房间里，我们看不到桌子上的苹果；打开电灯后就能看到了，这是为什么？ 9.建筑工人砌墙时常用激光来“准直”，这是因为激光沿______传播。 10.光的直线传播在生活中有哪些应用？请写出两例。 实验二：制造“彩虹”与色光混合 1.用三棱镜制造彩虹时，要让太阳光照射到三棱镜上，并调整三棱镜的______，直到地面上出现“彩虹”。 2.透过三棱镜，可以看到红、橙、______、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 3.牛顿让红光单独穿过另一个三棱镜，结果红光（　）。 A.分解成多种色光 B.颜色没有改变 C.变成了白光 4.牛顿由此得出结论：白光是由各种______组成的。 5.色光混合实验：红光和蓝光混合，可以得到______光。 6.绿光和蓝光混合，可以得到______光。 7.手电筒蒙上蓝色玻璃纸后，照在白纸上的光斑是（　）。 A.红色的 B.蓝色的 C.白色的 8.制造彩虹的实验要在______（填“晴”或“阴”）天进行，因为人造彩虹需要强烈的阳光。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 《光与色彩》（期中专项练习） 科学 五年级上学期（苏教版·新教材） 第二部分：巩固训练 第一单元 光与色彩 巩固训练题 一、填空题。 1.能自己发光且正在发光的物体叫作______。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。 【答案】光源 【解析】能自己发光且正在发光的物体叫作光源。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。 2.光源按来源可分为______光源和人造光源。 【答案】自然 【解析】光源按来源分为自然光源和人造光源，太阳、闪电、萤火虫属于自然光源。 3.蜡烛燃烧发光时，是______能转化为光能。 【答案】化学 【解析】蜡烛燃烧发光时，是化学能转化为光能（并产生热能）。 4.射击瞄准时讲究“三点一线”，这是利用了光沿______传播的原理。 【答案】直线 【解析】射击瞄准时讲究“三点一线”，利用的是光在同一种物质中沿直线传播的原理。 5.我国古代学者______最早发现了小孔成像现象。 【答案】墨子 【解析】两千多年前，我国古代学者墨子最早发现了“小孔成像”现象，其原理是光沿直线传播。 6.潜艇在水下航行时，观察员可以通过______看到水面上的情况。 【答案】潜望镜 【解析】潜望镜利用光的反射工作，潜艇在水下航行时可通过潜望镜看到水面上的情况。 7.我们看到的月球是亮的，是因为太阳光在月球表面发生______后进入我们的眼睛。 【答案】反射 【解析】月球本身不发光，太阳光在月球表面发生反射后进入人眼，所以我们看到的月球是亮的。 8.红、绿、蓝三种色光被称为光的三原色光，红光和绿光混合可以得到______光。 【答案】黄 【解析】色光混合规律：红光+绿光=黄光。 2、 判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.太阳、闪电、萤火虫都是自然光源。（　） 【答案】√ 【解析】太阳、闪电、萤火虫都是自然界中天然存在的光源，属于自然光源。 2.未点燃的蜡烛不是光源。（　） 【答案】√ 【解析】未点燃的蜡烛没有处在发光状态，自身不能发光，不是光源。 3.光源发光不需要能量。（　） 【答案】× 【解析】光源发光需要能量，如蜡烛燃烧、萤火虫发光都是化学能转化为光能，没有能量光源无法发光。 4.影子的形成可以用光的直线传播来解释。（　） 【答案】√ 【解析】影子是不透明物体挡住沿直线传播的光形成的，可以用光的直线传播来解释。 5.平面镜中的像和实际物体相比，大小相等、左右相反。（　） 【答案】√ 【解析】平面镜中的像和实际物体相比，大小相等、左右相反，这是平面镜成像的特点。 6.只有表面光滑的物体才能反射光。（　） 【答案】× 【解析】几乎所有的物体都可以反射光，物体表面越光滑反光效果越好，但表面粗糙的物体也能反射光。 7.万花筒里的图案千变万化，是因为镜子多次反射了光。（　） 【答案】√ 【解析】万花筒里的图案千变万化，是因为平面镜多次反射了光。 8.太阳光是白光。（　） 【答案】√ 【解析】太阳光是白光，用三棱镜可将其分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 9.夏天傍晚，雨过天晴，彩虹出现在东方。（　） 【答案】√ 【解析】夏天傍晚雨过天晴，彩虹出现在东方，因为彩虹出现的方向与太阳的方向总是相反的。 10.没有光的反射，我们也能看到除光源以外的物体。（　） 【答案】× 【解析】没有光的反射，我们就看不到除光源以外的任何物体，我们能看到物体靠的是物体反射的光进入眼睛。 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列物体中，属于光源的是（　）。 A.月亮 B.镜子 C.点燃的蜡烛 【答案】C 【解析】点燃的蜡烛能自己发光且正在发光，属于光源；月亮、镜子自身不能发光，不是光源。 2.下列属于人造光源的是（　）。 A.萤火虫 B.闪电 C.烟花 【答案】C 【解析】烟花是人造光源；萤火虫、闪电都是自然光源。 3.下列物体中，不是光源的是（　）。 A.开启的电灯 B.镜子 C.太阳 【答案】B 【解析】镜子自身不能发光，不是光源；开启的电灯、太阳都能自己发光，是光源。 4.下列现象中，能说明光沿直线传播的是（　）。 A.水中筷子“折断” B.日食的形成 C.平面镜成像 【答案】B 【解析】日食是月球挡住太阳光形成的，说明光沿直线传播；水中筷子“折断”是光的折射，平面镜成像是光的反射。 5.物体表面越光滑，反光效果（　）。 A.越好 B.越差 C.不变 【答案】A 【解析】物体表面越光滑，反光效果越好，所以镜面、玻璃等表面光滑的物体反光效果好。 6.我们能看到试卷上的字，是因为（　）。 A.眼睛发出的光射到了试卷上 B.试卷反射的光进入了我们的眼睛 C.试卷本身能发光 【答案】B 【解析】我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛，试卷上的字是试卷反射的光进入人眼。 7.用两面镜子观察物体时，两面镜子的夹角越小，镜中出现的像（　）。 A.越多 B.越少 C.不变 【答案】A 【解析】两面镜子夹角越小，镜中出现的像越多（90°时3辆、60°时5辆、45°时7辆）。 8.用三棱镜把白光分解成七种色光的科学家是（　）。 A.伽利略 B.牛顿 C.墨子 【答案】B 【解析】科学家牛顿最早用三棱镜将白光分解成七种色光。 9.将红、绿、蓝三种色光混合，可以得到（　）。 A.白光 B.黄光 C.紫光 【答案】A 【解析】红光+绿光+蓝光=白光，三原色光等比例混合得到白光。 10.医生用额镜检查耳朵时，额镜利用的是（　）。 A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 【答案】B 【解析】额镜利用光的反射，将光反射到耳朵里，便于医生检查。 四、连线题（把下列现象与对应的原理用线连起来） 小孔成像 潜望镜看到墙外物体 雨后彩虹 光的反射 平面镜照出人像 光的直线传播 皮影表演 光的色散 三棱镜分解阳光 【答案】小孔成像→光的直线传播；潜望镜看到墙外物体→光的反射；雨后彩虹→光的色散；平面镜照出人像→光的反射；皮影表演→光的直线传播；三棱镜分解阳光→光的色散。 【解析】小孔成像、皮影表演是光沿直线传播的应用；潜望镜、平面镜成像利用光的反射；雨后彩虹、三棱镜分解阳光是光的色散现象。 五、实验探究题。 实验一：探究光在空气中的传播路径与小孔成像 1.把几支点燃的线香放入透明的玻璃容器内，盖上盖子，目的是让容器内充满______，便于观察光的传播路径。 【答案】烟雾 【解析】线香燃烧产生的烟雾能让激光束的光路清晰可见，便于观察光的传播路径。 2.待容器内充满烟雾后，打开______，让光束从不同方向射入玻璃容器。 【答案】激光笔 【解析】待容器内充满烟雾后，打开激光笔，让光束从不同方向射入玻璃容器。 3.观察发现，光束在烟雾中呈现一条______的光线。 【答案】笔直 【解析】光在空气中沿直线传播，所以光束在烟雾中呈现笔直的光线。 4.实验结论：光在空气中沿直线传播。（　） 【答案】√ 【解析】该实验现象证明：光在空气中沿直线传播。 5.还可以用三张带小孔的硬卡纸验证：当三张卡纸的小孔在______时，才能看见手电筒发出的光。 【答案】同一条直线上 【解析】只有当三张卡纸的小孔在同一条直线上时，手电筒的光才能穿过小孔被看见。 6. 用硬卡纸做实验时，用______固定硬卡纸，使它们保持直立。 【答案】夹子 【解析】用夹子固定硬卡纸，使它们保持直立，确保三个小孔在同一条直线上。 7.制作小孔成像盒：将半透明塑料膜蒙在纸杯口上，用______扎牢。 【答案】橡皮筋 【解析】将半透明塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢，制成小孔成像盒。 8.将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与烛焰之间的距离，直到塑料膜上出现清晰的______。 【答案】像 【解析】慢慢调整纸杯与烛焰之间的距离，直到塑料膜上出现清晰的像（烛焰倒立的像）。 9.塑料膜上看到的蜡烛火焰的像是（　）。 A.正立的 B.倒立的 C.左右颠倒的 【答案】B 【解析】小孔成像所成的像上下颠倒、左右相反，所以塑料膜上看到的是倒立的烛焰像。 11.完成下面的实验记录表，把表格补充完整。 实验方法 实验现象 说明的原理 用激光笔照射充满烟雾的玻璃容器 光束在烟雾中呈______光线 光沿直线传播 三张带小孔的硬卡纸，小孔对齐 三孔在______时才能看见手电筒的光 光沿直线传播 用纸杯小孔成像盒观察烛焰 塑料膜上出现______的像 光沿直线传播 【答案】①笔直（直线）②同一条直线上③倒立 【解析】三个实验现象都说明光沿直线传播：激光束在烟雾中呈笔直光线；三孔在同一条直线上才能看见手电筒的光；小孔成像在塑料膜上成倒立的像。 12.做光的传播实验时，为什么不能用激光笔照射同学的眼睛？ 【答案】因为激光笔发出的光能量集中、亮度高，直射眼睛会损伤视网膜，伤害眼睛甚至可能导致失明。 【解析】眼睛是感觉光的器官，激光笔光束很强，实验时不能照射同学的眼睛，要注意安全。 实验二：制作简易潜望镜与“玩镜子” 1.制作潜望镜需要的材料有硬纸盒和两面______。 【答案】平面镜 【解析】制作潜望镜需要的材料有硬纸盒和两面平面镜。 2.在纸盒相对的两个面上剪开斜口，斜线的倾斜角应为（　）。 A.30° B.45° C.90° 【答案】B（45°） 【解析】制作潜望镜时，在纸盒相对的两个面上剪开倾斜角为45°的斜口。 3.将两面镜子插入纸盒后，镜面要相对且______。 【答案】平行 【解析】将两面平面镜插入纸盒后，镜面要相对且保持平行，才能实现两次光的反射。 4.“玩镜子”实验：两面镜子夹角为90°时，镜中出现______辆玩具车。 【答案】3 【解析】实验数据表明：两面镜子夹角为90°时，镜中出现3辆玩具车。 5.两面镜子夹角为60°时，镜中出现5辆玩具车；夹角为45°时，出现______辆。 【答案】7 【解析】夹角为60°时出现5辆玩具车；夹角为45°时出现7辆，夹角越小像越多。 6.两面镜子夹角为30°时，镜中出现的像会比夹角为90°时______（填“多”或“少”）。 【答案】多 【解析】两面镜子夹角越小，镜中出现的像越多，30°夹角比90°夹角小，所以像更多。 7.用三面镜子将彩色纸屑围起来，从上面观察，可以看到彩屑的______。 【答案】许多（多个）像 【解析】三面镜子多次反射光线，从上面观察可以看到彩色纸屑的许多像。 8.潜望镜能看到高墙另一侧的物体，是因为它利用了光的______。 【答案】反射 【解析】潜望镜利用光的反射，能通过两次反射看到高墙另一侧的物体。 第三部分：提升训练 第一单元 《光与色彩》 提升训练题 一、填空题。 1.影响物体反光效果的主要因素有物体表面的光滑程度和__________等。 【答案】颜色 【解析】影响物体反光效果的主要因素有物体表面的光滑程度和颜色等，表面越光滑、颜色越浅，反光效果越好。 2.夜晚在灯光下看书、写字，主要是利用了光的__________。 【答案】反射 【解析】灯光照射到书本上，书本反射的光进入眼睛，我们才能看到字，主要利用了光的反射。 3.牛顿用三棱镜将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、__________七种颜色的光。 【答案】紫 【解析】白光经三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 4.将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘，可以看到圆盘呈现__________色。 【答案】白 【解析】红、绿、蓝三种色光等比例混合得到白光，快速旋转三色圆盘，看到圆盘呈现白色。 5.彩虹是阳光照射到空气中的小水滴上，发生反射和__________形成的色散现象。 【答案】折射 【解析】彩虹是阳光照射到空气中的小水滴上，发生反射和折射形成的色散现象。 6.水雾越细、越多，制造出的彩虹越__________。 【答案】清晰（明显） 【解析】水雾越细、越多，色散效果越明显，制造出的彩虹越清晰。 7.高楼大厦的玻璃幕墙在阳光下闪闪发光，影响人们的生活和健康，这种城市光环境问题叫作__________。 【答案】光污染 【解析】玻璃幕墙反射阳光造成眩光，影响人们的生活和健康，这种城市光环境问题叫作光污染。 8.用镜子和水制造彩虹时，要把镜子__________放在水盆的水中（填“平”或“斜”）。 【答案】斜 【解析】用镜子和水制造彩虹时，要把镜子斜放在水盆的水中，让阳光经水和镜子的反射、折射形成“彩虹”。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.月球是光源，因为它看起来很亮。（　） 【答案】× 【解析】月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光，所以月球不是光源。 2.LED灯属于冷光源。（　） 【答案】√ 【解析】LED灯发光时温度较低，属于冷光源。 3.反射后的光不再沿直线传播。（　） 【答案】× 【解析】光反射后仍沿直线传播，只是传播方向发生了改变。 4.潜望镜是利用光的折射观察物体的。（　） 【答案】× 【解析】潜望镜是利用光的反射观察物体的，不是光的折射。 5.制作潜望镜时，斜线的倾斜角必须大于45°。（　） 【答案】× 【解析】制作潜望镜时，斜线的倾斜角应为45°，不是必须大于45°。 6.红、绿、蓝三种色光无法被分解，称为光的三原色光。（　） 【答案】√ 【解析】红、绿、蓝三种色光无法被分解，称为光的三原色光，其他色光可由它们混合得到。 7.光从空气斜射入玻璃中时，光的路线会发生变化。（　） 【答案】√ 【解析】光从空气斜射入玻璃等其他透明物体中时，光的路线会发生变化，这种现象叫作光的折射。 8.光污染会给天文观测带来困难，也会影响生物的自然节律。（　） 【答案】√ 【解析】光污染会给天文观测带来困难，也会影响生物的自然节律，还影响人们的正常生活。 9.红光和蓝光混合可以得到黄光。（　） 【答案】× 【解析】红光和蓝光混合得到紫光，红光和绿光混合才能得到黄光。 10.给细钢丝通电，让钢丝发光，是电能转化为光能。（　） 【答案】√ 【解析】给细钢丝通电让其发光，是电能转化为光能（并产生热能）。 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列物体中，反光效果最差的是（　）。 A.镜面 B.白色墙壁 C.黑色毛巾 【答案】C 【解析】黑色毛巾表面粗糙且颜色深，反光效果最差；镜面表面光滑，反光效果最好。 2.关于人眼是怎样看见物体的，下列说法符合科学家伊本·海赛姆观点的是（　）。 A.眼睛会发光，光线照到物体上 B.光从光源发出，照射到物体上被反射后进入人眼 C.人在黑暗中也能看见不发光的物体 【答案】B 【解析】伊本·海赛姆认为：光从光源发出，照射到物体上被反射后进入人眼，人眼才能看见物体。 3.雨后的彩虹很快就消失了，这是因为（　）。 A.空中的小水滴蒸发变成了水蒸气 B.阳光太弱了 C.彩虹被云遮住了 【答案】A 【解析】雨过天晴后，空中的小水滴蒸发变成水蒸气，彩虹就消失了。 4.光污染带来的影响不包括（　）。 A.给天文观测带来困难 B.影响生物的自然节律 C.使夜晚的天空更蓝 【答案】C 【解析】光污染会给天文观测带来困难、影响生物的自然节律，但不会使夜晚的天空更蓝。 5.万花筒里的图案千变万化，主要是因为（　）。 A.平面镜多次反射光线 B.彩色纸屑能自己发光 C.太阳光被分解成了七色光 【答案】A 【解析】万花筒图案千变万化，主要是因为平面镜多次反射光线，形成了许多像。 6.用镜子和水制造彩虹时，水和镜子相当于（　）。 A.凸透镜 B.三棱镜 C.凹透镜 【答案】B 【解析】用镜子和水制造彩虹时，水和镜子相当于三棱镜，对阳光起色散作用。 7.光的三原色是（　）。 A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、橙、紫 【答案】B 【解析】光的三原色是红、绿、蓝，其他色光均可由它们混合得到。 8.汽车的后视镜能帮助司机看到车后的情况，这是因为后视镜（　）。 A.能折射光线 B.能自己发光 C.能反射光线 【答案】C 【解析】汽车后视镜能反射光线，帮助司机看到车后的情况。 9.在光经过的路径上喷水雾，能看到光的传播路径，这是因为（　）。 A.烟雾把光反射到了眼睛里 B.眼睛发出了光 C.光遇到水雾后改变了方向 【答案】A 【解析】在光经过的路径上喷水雾，光被水雾反射到眼睛里，所以能看到光的传播路径。 10.下列关于潜望镜的说法，正确的是（　）。 A.潜望镜是利用光的折射工作的 B.潜望镜里只有一面镜子 C.潜望镜能改变光的传播方向，从而看到被遮挡的物体 【答案】C 【解析】潜望镜利用光的反射改变光的传播方向，从而看到被遮挡的物体；潜望镜内有两面平面镜。 四、连线题（把下列现象与对应的原理用线连起来） 坐井观天 立竿见影凿壁偷光 光的折射 镜花水月 光的直线传播 水中折筷 光的反射 海市蜃楼 【答案】坐井观天→光的直线传播；立竿见影、凿壁偷光→光的直线传播；镜花水月→光的反射；水中折筷→光的折射；海市蜃楼→光的折射。 【解析】坐井观天、立竿见影、凿壁偷光都是光沿直线传播的现象；镜花水月是光的反射（镜中花、水中月是虚像）；水中折筷、海市蜃楼是光的折射现象。 五、实验探究题 实验一：光沿直线传播的应用与解释 1.日食形成时，太阳、月球、地球三者的位置关系正确的是（　）。 A.太阳—月球—地球 B.月球—太阳—地球 C.太阳—地球—月球 【答案】A 【解析】日食时，月球位于太阳和地球之间，三者位置关系为“太阳—月球—地球”，月球挡住了太阳光。 2.月食形成时，太阳、地球、月球大致在同一条直线上，______位于太阳和月球之间。 【答案】地球 【解析】月食时，地球位于太阳和月球之间，地球挡住太阳光，月球上出现地球的影子。 3.日食和月食都可以用光的直线传播来解释。（　） 【答案】√ 【解析】日食和月食都是光沿直线传播形成的。 4.影子的形成，是因为不透明的物体挡住了光的传播，这说明光沿______传播。 【答案】直线 【解析】影子的形成，是因为不透明物体挡住了沿直线传播的光，说明光沿直线传播。 5.阳光下，树荫里会出现许多圆形的光斑，这是为什么？ 【答案】因为树叶间的缝隙相当于小孔，阳光通过小孔在地面上形成太阳的像（小孔成像），太阳是圆形的，所以光斑也是圆形的。 【解析】树荫下的圆形光斑是太阳经树叶缝隙（小孔）成的像，利用光沿直线传播的原理。 6.下列现象中，与树荫下圆形光斑形成原理相同的是（　）。 A.水中筷子“折断” B.小孔成像 C.海市蜃楼 【答案】B 【解析】树荫下圆形光斑是小孔成像，与B项原理相同；水中筷子“折断”、海市蜃楼是光的折射。 7.排齐队列时，同学们看前面同学的后脑勺来对齐，利用了光沿______传播的原理。 【答案】直线 【解析】排齐队列时看前面同学的后脑勺来对齐，利用光沿直线传播的原理。 8.在黑暗的房间里，我们看不到桌子上的苹果；打开电灯后就能看到了，这是为什么？ 【答案】因为在黑暗中苹果没有光反射进入眼睛；打开电灯后，灯光照射到苹果上，苹果反射的光进入眼睛，我们就能看到了。 【解析】我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。 9.建筑工人砌墙时常用激光来“准直”，这是因为激光沿______传播。 【答案】直线 【解析】建筑工人砌墙时用激光“准直”，利用光沿直线传播的原理。 10.光的直线传播在生活中有哪些应用？请写出两例。 【答案】示例：①射击瞄准时“三点一线”；②排齐队列；③建筑工人砌墙用激光准直；④医生用激光做手术等，写出两例即可。 【解析】光的直线传播在生活中有广泛应用，凡是“瞄准、对齐、准直”等现象多与光沿直线传播有关。 实验二：制造“彩虹”与色光混合 1.用三棱镜制造彩虹时，要让太阳光照射到三棱镜上，并调整三棱镜的______，直到地面上出现“彩虹”。 【答案】角度 【解析】调整三棱镜的角度（位置），让阳光经三棱镜折射、色散，直到地面上出现“彩虹”。 2.透过三棱镜，可以看到红、橙、______、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 【答案】黄 【解析】透过三棱镜可以看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 3.牛顿让红光单独穿过另一个三棱镜，结果红光（　）。 A.分解成多种色光 B.颜色没有改变 C.变成了白光 【答案】B 【解析】红光单独穿过另一个三棱镜，颜色没有改变，说明红光是单色光，不能再被分解。 4.牛顿由此得出结论：白光是由各种______组成的。 【答案】色光 【解析】牛顿由此得出结论：白光是由各种色光组成的。 5.色光混合实验：红光和蓝光混合，可以得到______光。 【答案】紫 【解析】红光+蓝光=紫光。 6.绿光和蓝光混合，可以得到______光。 【答案】靛 【解析】绿光+蓝光=靛光。 7.手电筒蒙上蓝色玻璃纸后，照在白纸上的光斑是（　）。 A.红色的 B.蓝色的 C.白色的 【答案】B 【解析】蓝色玻璃纸只能透过蓝光，所以照在白纸上的光斑是蓝色的。 8.制造彩虹的实验要在______（填“晴”或“阴”）天进行，因为人造彩虹需要强烈的阳光。 【答案】晴 【解析】人造彩虹需要强烈的阳光，制造彩虹的实验要在晴天进行。 1 学科网（北京）股份有限公司 $