江苏省苏州工业园区星澄学校2026-2027学年七年级上学期9月调研历史卷

苏州工业园区星澄学校2026—2027学年七年级上学期9月调研历史卷 考试范围：七上1—8课 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 中国是历史悠久的文明古国之一，中国境内迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 2. 考古队在来宾麒麟山的盖头洞内发现，堆积厚1.7米，可分二层：上层是黄灰色堆积，含角砾岩和大量软体动物硬壳，人头骨化石出于此层。其中还有灰烬，炭屑，烧骨，并出土一件石器和两件人工打制的石片。这些发现最能说明该古人类群体（ ） A. 能够制作并使用工具生存 B. 掌握了制陶和纺织技术 C. 形成了等级森严的社会 D. 已开始驯化家畜和耕种 3. 与远古先民“握手”，是一种怎样的感受！在辽西，考古人员发现了一件旧石器时代的砾石砍砸器，它的纹路仿佛被计算过，握起来十分称手。这说明此地先民已经学会（ ） A. 人工取火 B. 制作石器 C. 建造房屋 D. 饲养家畜 4. 观察下列两处远古先民的房屋样式图，导致房屋结构不同的主要原因是（ ） A. 人类社会的进步 B. 定居生活的需要 C. 储存粮食的需要 D. 自然环境的影响 5. 下面思维导图中①②处应依次填写的是（ ） A. 生产工具改进、阶级出现 B. 阶级出现、国家产生 C. 农业出现、原始艺术产生 D. 人类形成、国家产生 6. 距今约9000—7500年的贾湖遗址共出土了40多支骨笛。这些骨笛可以吹奏出完整的五声音阶、六声音阶至七声音阶；部分骨笛上刻有精美图案。以上信息可用于研究原始先民的（ ） A. 农业发展水平 B. 艺术审美意识 C. 物品交换情况 D. 石器制作技术 7. 在良渚古城城内外的部分墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺（见下图），这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明当时（ ） A. 开始使用打制石器 B. 阶级分化相当明显 C. 原始农业开始兴起 D. 确立奴隶社会制度 8. 史学界普遍认为，距今5000年前后，我国一些地区已初现文明曙光，私有制逐渐产生，社会成员内部出现贫富分化。该结论的得出主要依据（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 铭文记录 D. 文献记载 9. 尧年老时推举舜为继承人，是因为舜以德行感化众人，处理政事井井有条；舜后来传位于禹，则是因禹治理洪水，安定民生。这种传位方式遵循的原则是（ ） A. 重视资产 B. 选贤举能 C. 遵守天命 D. 任人唯亲 10. 武王克商，尤其是周公东征以后，周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。周公当政时，曾建立71个封国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。材料中与“封邦建国”相对应的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 县制 11. 某旅行社策划推出“坚定历史自信，正确认识夏代信史”主题研学线路。为凸显主题，该线路的核心考察点应设置于（ ） A. 半坡遗址 B. 二里头遗址 C. 殷墟遗址 D. 河姆渡遗址 12. 我国历史上第一个王朝是夏朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。夏朝的建立者是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 13. 春秋战国时期，燕国的礼器风格兼有北方戎狄色彩，晋国公室也多次与戎狄通婚，赵国的赵武灵王实行胡服骑射改革。这些史实（ ） A. 反映了春秋时期的礼崩乐坏 B. 说明了少数民族文化发展较成熟 C. 印证了民族交融趋势的发展 D. 体现了战国时期兼并战争的频繁 14. 根据《史记·周本纪》记载：“平王之时，……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这说明（ ） A. 周天子拥有对国家的实际控制权 B. 礼乐制度彻底瓦解 C. 周天子成为名义上的“天下共主” D. 井田制在逐渐瓦解 15. 观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（ ） A. 生产力水平不断提高 B. 畜牧业的不断发展 C. 南北方自然环境不同 D. 粮食产量不断增长 16. 下表是历慎思同学根据《中国通史简编》整理的部分目录。据此可知，该内容篇目的主题是（ ） 第一节 第二节 第三节 第四节 七国形势 七国兴亡 合纵连横 商鞅变法 A. 诸侯争霸的时代 B. 兼并剧烈的时代 C. 繁荣开放的时代 D. 和平发展的时代 17. 历史学者在论述战国时期历史时指出：“铁器牛耕的推广，从根本上变革了经济；列国竞相变法，重塑了政治秩序；而‘诸子蜂起，百家争鸣’则在这一剧变中迸发，成为中华思想文化的轴心时代。”作者意在说明（ ） A. 经济与政治的变革催生了思想文化的繁荣 B. 生产力的发展直接决定了政治制度的形态 C. 思想文化的争鸣是推动社会进步的根本动力 D. 列国间的政治竞争阻碍了科学技术的发展 18. 对以下三幅图片之间的内在联系，解读正确的是（ ） A. 生产工具的进步促进了农业深耕细作 B. 生产工具的进步为兴修水利创造条件 C. 生产力的提高推动战国时期社会变革 D. 社会变革推动战争性质由争霸变兼并 19. 老子和孔子（下图）是中国古代两位最具影响力的思想家，老子以“道”化民，以“无为”成天下；孔子以“仁”济世，以“礼”安民。两人思想的出发点都是（ ） A. 创立新的学派 B. 治乱世，平天下 C. 出仕途，耀门楣 D. 丰富中国的思想 20. 春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这集中表达了他（ ） A. 清静无为的主张 B. 选贤任能的建议 C. 悲观厌世的倾向 D. 以民为本的追求 21. 主张“兼爱”“非攻”，倡导人们平等互爱，奠定了古代民间互助精神基础的是（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 22. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它主要出土于（ ） A. 山东济南 B. 河南安阳 C. 陕西西安 D. 山东曲阜 23. 河南偃师二里头遗址被称为“最早的中国”，遗址内出土了青铜爵、铜鼎等遗存。这些考古遗存有助于我们了解（ ） A. 商朝手工业的发展 B. 夏朝商业发展状况 C. 商朝贵族社会生活 D. 夏朝社会发展状况 24. 从商代卜辞的记载中看，卜辞中关于“受禾”“受黍”“告麦”的记载，非常之多，此外有“卜雨”的记载。据此推知，商代（ ） A. 社会经济分工日益细密 B. 经济生活充斥神秘色彩 C. 精耕细作耕作方式形成 D. 农业成为主要生产部门 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1965年，我国学者在云南省发现了两枚上内侧门齿、多件人工加工痕迹清楚的粗糙石器，还有大量的炭屑和两块烧骨。 材料二 1929年12月2日下午，中国考古学家裴文中发现了一个完整的头盖骨化石。后来，考古学家又发现了多个比较完整的头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。 （1）请分别说出两则材料所介绍的远古人类的名称。请你结合所学知识写出另外两个生活在100多万年前的中华大地上的远古人类。 材料三 （2）根据材料三，说出图一是北京人使用的什么工具？从图二可以提取出山顶洞人的哪些相关信息？ 材料四 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号曰燧人氏。 ——《韩非子》 （3）材料四反映出我国远古人类的生活出现了什么新变化？是从哪一远古人类生活的时代开始出现这种现象的？ 26. 阅读材料，完成下列要求。 [依水而居 与水抗争] 水是生命之源，造就了灿烂辉煌的中华文明， [依水而居] 材料一：如图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 【与水抗争】 材料二：“他”从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，尊重了自然，顺应了自然规律，与自然和谐相处。 材料三：都江堰……是秦人修建的重要水利工程。都江堰采用无坝引水形式建设，既实现有效泄洪，又保证了农业灌溉。 ——摘编自赵毅等主编《中国古代史》 （1）材料一中的两幅图片是我国远古居民聚落的房屋，根据所学回答，图一的居民应该生活在哪一流域?图二居民种植的粮食作物是什么?导致两种房屋样式不同的主要原因是什么? （2）根据材料二并结合所学回答，“他”是谁?“他”在治水方面有什么创新之处? （3）都江堰是在谁的主持下修建的?联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰这样评价：“……不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”根据材料三并结合所学知识谈谈你对“伟大”的理解。 （4）通过以上材料和问题的探究性学习，我们应学习古人哪些优秀品质? 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 历法是中华文明的重要标志之一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事。尧将每年观象授时所得的节气信息颁发给四方部落首领及其治下的民众（即为观象授时），以指导农业生产。“观象授时”符合华夏各部落的利益，使得尧部落与华夏各部落建立起互惠互利的政治框架，因而，尧确立了其领导华夏的最高权威，成为“天子”。这成为“大一统”学说可以追溯到的最早的政治实践。 ——摘编自《中华文明史简明读本》等 材料二 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——《中国历史》 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （1）根据材料一，指出“尧制历”在政治方面的作用。 （2）根据材料二，指出商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？ （3）材料三反映了当时整个国家处于什么样的状态？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一：战国时期，各国为富国强兵，纷纷推行变法改革，废除旧制度，确立新制度。其中秦国的商鞅变法最为彻底，通过一系列措施，使秦国的国力大为增强，成为战国后期最富强的诸侯国。 材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语》 材料三：战国时期，各家学派纷纷著书立说，发表自己的观点，相互辩论、相互影响，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。这一局面不仅促进了思想文化的发展，也为后世中国古代文化的发展奠定了深厚的基础。 （1）根据材料一，结合所学知识，列举商鞅变法中促进农业发展和加强军队战斗力的措施各一项。 （2）材料二反映的是哪位思想家的思想主张？其核心思想是什么？ （3）根据材料三，概括“百家争鸣”局面的历史作用。结合所学知识，写出道家学派的核心思想。 （4）综合上述材料，谈谈战国时期的社会变革与思想繁荣对中国历史发展的共同影响。 苏州工业园区星澄学校2026—2027学年七年级上学期9月调研历史卷 考试范围：七上1—8课 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 二、非选择题（共4题，共26分） 【25题答案】 【答案】（1）名称：材料一：元谋人；材料二：北京人。 其他远古人类：郧县人、蓝田人。 （2）工具：打制石器。 相关信息：掌握了磨光和钻孔技术；会缝制衣服；有爱美意识。 （3）新变化：从使用天然火到人工取火。 远古人类：山顶洞人。 【26题答案】 【答案】（1）图一：黄河流域；图二作物：水稻。 原因：气候与自然环境差异（或北方干燥寒冷，南方潮湿多雨）。 （2）他：大禹。 创新：改堵为疏，顺应自然规律。 （3）主持者：李冰。 理解：兼具泄洪与灌溉功能，设计科学；造福民生，促进经济发展；体现人与自然和谐相处的智慧。（任答两点） （4）品质：尊重自然、因地制宜、勇于创新、坚持不懈。（任答一点） 【27题答案】 【答案】（1）确立了尧在华夏部落的权威；建立稳定的政治框架；是最早的“大一统”政治实践。 （2）商朝：松散的方国联盟；西周：通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。 （3）王室衰微，诸侯取代周王室操纵了国家政治；诸侯展开争霸，国家处于分裂状态。 【28题答案】 【答案】（1）促进农业发展：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；加强军队战斗力：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）思想家：孔子；核心思想：“仁”。 （3）历史作用：促进了思想文化的发展，为后世中国古代文化的发展奠定了深厚的基础；道家核心思想：顺应自然，无为而治。 （4）共同影响：推动了中国古代社会的转型和发展；为秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固奠定了基础；促进了中国古代思想文化和社会经济的繁荣。（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $