第四单元（预习卡片）-2026-2027学年统编版六年级语文上册

统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 11 桥 会写的字 字 注音 笔画 部首 组词 字 注音 笔画 部首 组词 黎 揪 疯 呻 淌 膛 盯 废 肆 塌 伍 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 圈出生字、新词、四字词。 课文理解 课文以“桥”为题目，有什么深刻含义？ “桥”有两层含义：①指__________________。②象征着这位____________、____________的老支书。危难时刻，他心系群众，镇定指挥群众撤离，架起了一座通往________的桥；他不徇私情，为了群众的生命安全，自己和儿子却壮烈牺牲，架起了一座________生命的桥；他彰显了共产党员舍己为人的优良作风，在干部和群众之间搭起了一座________之桥。 读完本文，你觉得老支书是一个____________________________________________________的党员。 整体感知 本文记叙了一位老支书在洪水袭来时，沉着镇定地____________________，最后把生的希望留给________，把死的危险留给______________，为村民搭建起一座跨越死亡的生命之桥的感人故事，赞颂了共产党员________________________________的崇高精神。 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 12 穷人 会写的字 字 注音 笔画 部首 组词 字 注音 笔画 部首 组词 妻 糟 娜 霉 唉 嘛 僵 惨 淋 熬 嘿 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 圈出生字、新词、四字词。 课文理解 第20自然段中渔夫和桑娜是因为同样的原因沉默吗？ ________。渔夫沉默是因为他还______________________________，心有余悸，不想说话。桑娜沉默是因为她面对________________________________，不知道该怎么和他说________________的事情。 听到丈夫的话，桑娜为什么“一动不动”？ 因为____________________________________________，内心非常不安，担心丈夫责备自己。而丈夫的决定化解了桑娜之前的所有担忧，一时间，感动、激动、兴奋之情涌上心头，所以桑娜“一动不动”。 整体感知 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫____________已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了__________________穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫________________也要帮助别人的美好品质。 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 13 金色的鱼钩 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 把课文读通顺。 课文理解 文章开篇交代时间、地点、当时的情况有什么好处？ 文章开篇交代时间、地点、当时的情况可以让____________________________，为__________________做铺垫。 为什么老班长已奄奄一息了，还不肯喝鱼汤？这说明他是一个怎样的人？ 老班长知道______________，想把这__________________留给“________“，把__________________________。他是一个______________________________的革命英雄。 整体感知 本文叙述了一位____________牢记部队指导员的嘱托，____________地照顾三个生病的小战士过草地而________________的感人事迹，表现了红军战士__________________为人的崇高品质。 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 11 桥 会写的字 字 注音 笔画 部首 组词 字 注音 笔画 部首 组词 黎 lí 15 氺 黎明 揪 jiū 12 扌 揪痧 疯 fēng 9 疒 疯狂 呻 shēn 8 口 呻吟 淌 tǎng 11 氵 流淌 膛 táng 15 月 胸膛 盯 dīng 7 目 盯梢 废 fèi 8 广 残废 肆 sì 13 镸 放肆 塌 tā 13 土 崩塌 伍 wǔ 6 亻 队伍 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 圈出生字、新词、四字词。 课文理解 课文以“桥”为题目，有什么深刻含义？ “桥”有两层含义：①指 那座危险的木桥 。②象征着这位 一心为民 、 不徇私情 的老支书。危难时刻，他心系群众，镇定指挥群众撤离，架起了一座通往 希望 的桥；他不徇私情，为了群众的生命安全，自己和儿子却壮烈牺牲，架起了一座 捍卫 生命的桥；他彰显了共产党员舍己为人的优良作风，在干部和群众之间搭起了一座 心灵 之桥。 读完本文，你觉得老支书是一个 临危不惧、镇定自若、大公无私、舍己为人、铁面无私 的党员。 整体感知 本文记叙了一位老支书在洪水袭来时，沉着镇定地 指挥村民有序撤离 ，最后把生的希望留给 别人 ，把死的危险留给 自己和儿子 ，为村民搭建起一座跨越死亡的生命之桥的感人故事，赞颂了共产党员 心系群众、舍己为人、铁面无私 的崇高精神。 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 12 穷人 会写的字 字 注音 笔画 部首 组词 字 注音 笔画 部首 组词 妻 qī 8 女 妻子 糟 zāo 17 米 糟糕 娜 nà 9 女 雅典娜 霉 méi 15 雨 倒霉 唉 ài 10 口 嘛 ma 14 口 喇嘛 僵 jiāng 15 亻 僵硬 惨 cǎn 11 忄 惨毒 淋 lín 11 氵 淋雨 熬 áo 14 灬 煎熬 嘿 hēi 15 口 嘿嘿 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 圈出生字、新词、四字词。 课文理解 第20自然段中渔夫和桑娜是因为同样的原因沉默吗？ 不是 。渔夫沉默是因为他还 沉浸在与海浪搏斗的恐惧之中 ，心有余悸，不想说话。桑娜沉默是因为她面对 刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫 ，不知道该怎么和他说 收养两个孤儿 的事情。 听到丈夫的话，桑娜为什么“一动不动”？ 因为 在丈夫回家之前桑娜已经把两个孩子抱回了家 ，内心非常不安，担心丈夫责备自己。而丈夫的决定化解了桑娜之前的所有担忧，一时间，感动、激动、兴奋之情涌上心头，所以桑娜“一动不动”。 整体感知 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫 主动收养 已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了 沙俄专制制度下 穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫 宁可自己吃苦 也要帮助别人的美好品质。 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第四单元)预习卡片 13 金色的鱼钩 初读 阅读课文，给自然段标上序号。 把课文读通顺。 课文理解 文章开篇交代时间、地点、当时的情况有什么好处？ 文章开篇交代时间、地点、当时的情况可以让 读者更清楚事情发展的背景 ，为 下文故事的展开 做铺垫。 为什么老班长已奄奄一息了，还不肯喝鱼汤？这说明他是一个怎样的人？ 老班长知道 自己不行了 ，想把这 来之不易的鱼汤 留给“ 我们 “，把 生的希望也留给“我们” 。他是一个 忠于革命甘愿奉献、不畏牺牲 的革命英雄。 整体感知 本文叙述了一位 炊事班长 牢记部队指导员的嘱托， 尽心尽力 地照顾三个生病的小战士过草地而 不惜牺牲自己 的感人事迹，表现了红军战士 忠于革命、舍己 为人的崇高品质。 $