10 小狗学叫-【通成学典】2026-2027学年三年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

拔尖特训语文（江苏专用）三年级上 10*小狗学叫 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、下面是小狗的求助信片段，读一读，完成练习。 我发现公鸡会 地叫，杜鹃会 地叫，牛会 地叫，我却不会 汪[wan wang]汪叫。为了不让大家讨[t0cUn]厌[ydnyàng]我，我试着学叫。 即使我的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮，狐狸还是忍[rěnrěng]不住嘲笑 我，猎人的子弹[dàntn]差点打中[zhong zhòng]我。我感到很委[weiwěi] 屈[qdq0]。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.选择恰当的拟声词填人片段中的横线处。（填序号） ①咕咕 ②哞哞 ③喔喔 3.片段中画“”的句子运用了 的修辞手法，三个“那么”说明“我”练习得 十分 我会照样子补充句子：黄鹂唱的歌是那么 ,那么 那么 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 二、阅读短文，完成练习。(11分) 公鸡学叫 ◎孙建江 ①公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门：“喔喔喔一 喔喔喔—”主人听着，心里 很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。第二天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么 大，多难听！把人家耳朵都喊聋了。应该像我一样，‘喳喳—喳喳一’地给人报 喜。”公鸡觉得有道理，于是学着花喜鹊叫。看门狗生气地说：“那哪成？应该像我一样 叫。‘汪汪汪！’这样才能看护家园，报答主人的养育之恩啊！”公鸡觉得也有道理，于是 又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气，就像敲破锣。你瞧，应该像我一 样，‘喵一喵一’听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得 也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学。它学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫 叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，每天早晨也不再啼叫了。 国学经典 34 始吾心已许之，岂以死倍吾心哉？《史记》 (上一页答案：曹操) 第三单元 ③晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是 批注：从主人骂公鸡 什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他循着声音过去 “没出息的家伙”可 一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长， 以看出，他既 我还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 又 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了… (选自《中国当代劝喻寓言精品》，有删改) 1.新考法思维导图阅读第②自然段，把思维导图补充完整。(4分) 学花喜鹊叫 (3) 学小猫叫 中心句：(1) (2) 看护家园 (4) 2.小动物们给公鸡提建议时，共同的出发点是(2分) A.自己的叫声特点和作用 B.公鸡清晨打鸣的本职需求 C.主人对公鸡打鸣的期待 D.哪种叫声更好学 3.新考法扯注阅读请将选文第③自然段中画“ ”句子的批注补充完整。(2分) 4.阅读要素联系上文公鸡的经历，第④自然段公鸡想了一夜后会明白什么？以下两位 同学的预测，你赞成谁的预测？请选一选，并说明理由。(3分) 公鸡明白了不该盲目模仿别人， 公鸡明白了是自己学的叫声不够像， 要找回自己原本的叫声。 要继续模仿其他动物。 小语 小文 我赞成 的预测，因为 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 三、根据谜面，猜一猜会发出独特叫声的动物，写在横线上。 1声声啼血唤春归 2.破晓长啼催晨光 3.檐前欢鸣报喜来 4.林间高鸣迎暑夏 《采蜜角 罗盘是测定( )的仪器。 35三、1.(1)老屋、小猫、小蜘蛛(2)新建的木屋更 好，而且更大了（或：动物们一起盖了一间新的小木 屋)（每空1分）2.破旧不堪轻松愉快（每空1分） 3.A(2分)解析小动物们重复询问这句话后才 依次住进小木屋，这起到推动故事情节发展的作用。 4.(1)X(2)X(3)V√（每小题1分） 解析(1)选文二中的小木屋没有拟人化描写，不 会说话也无想法。(2)选文一里的小动物是先后 单独向老屋求助借住，并非一起住。 5.示例：他问道：“小木屋，小木屋，谁住在你的里 面呢？”“是我，小耗子。”“是我，大青蛙。你是谁 呀？”“我是小狗熊。”“你进来吧，咱们住在一块儿 吧！”小狗熊也想住进去，但没位置了。小狗熊说： “没关系，我住屋顶吧！”(3分)（评分建议：能结合 上文的表达规律，得1分；情节合理，符合角色特 点，得1分；语言表达通顺，得1分。) 四、1.(1)√2.示例：零食补给站给赶路或 饥饿的小动物提供坚果、浆果等食物，补充体力。 9*犟龟 -,1.hun qing dian tan tu tao chi 2.B解析由“可陶陶认为只要坚持日夜不停地 赶路，一定会准时赶到那里”可知，陶陶为了赶赴婚 礼庆典，必须不间断地行进，B项准确诠释了该词 在片段中的意思。 二、“太槽了！”蜗牛难过地告诉陶陶，“你完全走反 了方向。” 三、1.(1)下大雨，夹着冰雹(2)兔爸爸 (3)乌龟伯伯(4)乌龟伯伯答应了要参加兔爸 爸的生日宴会（每空1分）2.示例：冒着风雨准 时来赴宴(2分)（评分建议：预测内容关联下雨的 情节，得1分；语言简洁、通顺，得1分。) 3.B(2分)解析结合第⑤自然段内容可知，小 白兔因为天气恶劣，对鸟龟伯伯能否来参加生日宴 会产生了怀疑。 4.一(1分)示例：小白兔不仅听懂了爸爸的话， 还立刻把“言而有信”的道理记在了心里(2分) )方法归纳 个人观点表达的技巧 1.明确观，点。直接写出自己喜欢的是哪 种反应，清晰表明态度（如“我更喜欢第一种”）。 2.说明理由。结合题千里的人物言行，分 析所选反应的正向价值（如第一种反应体现了 “言而有信”的优秀品质)，也可以联系生活实际 说明理由。 3.整理表达。按照“观，点十理由”的格式组 织答案，语言要简洁通顺，理由切中要，点即可。 四、①②③ 10*小狗学叫 -、1.wang tao yan rěn dan zhong wěiqu2.③①②3.排比认真示 例：动听婉转悦耳 二、1.(1)公鸡想学更多的叫声讨主人欢心 (2)给人报喜(3)学看门狗叫(4)给主人安慰 (每空1分) 2.A(2分)解析小动物们都是从自身的叫声特 点与作用出发提建议，没有考虑公鸡打鸣的本职需 求，也没关注主人的期待，更未提及叫声是否易学。 3.失望愤怒（每空1分）4.小语(1分)公鸡 模仿其他动物的叫声，使自己的叫声变得阴阳怪 气；它还忘了自己原本的叫声，丢了自身特长被主 人赶出家门。所以它应该明白不能盲目模仿别人， 要找回自己原本的叫声。(2分)（评分建议：赞成 小语，得1分；联系上文公鸡的经历，得1分；语言 通顺、表达清晰，得1分。) 三、1.杜鹃2.公鸡3.喜鹊4.蝉 语文园地 一、B解析预测是指预先推测或测定，是人对 于接下来要发生的事情的一种合乎逻辑的想象，不 一定跟最终发生的事实百分之百重合。我们在进 行预测时，文章的标题、插图都可以帮助我们预测；