2.2 声音的特性考点同步练习 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

2.2 声音的特性 考点1 频率与音调的关系 1.在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（　　）。 A． B． C． D． 2.某同学选取了材料与管壁厚度都相同三个金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出金属管发出声音的参数如表所示，其中音调最高的是（　　） 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 声强级/dB 1 20.5 1.50 2131 60 2 31.0 2.00 1284 100 3 48.5 2.50 656 80 A．编号1 B．编号2 C．编号3 D．无法判断 3.“石磬（qìng）”是一种中国古代石制打击乐器和礼器，被称为“古乐之祖”，演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。对于如图所示的一组“石编磬”，下列分析正确的是（ ）。 A．演奏时用木槌敲击石磬是为了让木槌振动发声 B．“余音绕梁”是指石磬停止振动也能发出声音 C．敲击大小不同的石磬主要是改变了声音的响度 D．人们主要依据音色不同来辨别石磬与其他乐器 考点2 超声波与次声波 4.关于超声波的叙述，下列说法正确的是（　　） A．超声波的速度比普通声波大 B．超声波的振动频率大于普通声波 C．超声波的响度大 D．超声波的音色好，区分度高 5.我国第14个全国防灾减灾日，主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”，常见的地震报警器接收信息时，利用的是（　　） A．次声波 B．超声波 C．紫外线 D．红外线 6. 汽车的倒车雷达由传感器、控制器和显示器组成，倒车时正在工作的倒车雷达就是利 用　 　传递信号的。 7.小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的.如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行实验。已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率。 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 　 　次实验中琴弦发声的音调最高。 （2）分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与 　 　和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。 （3）当第3次实验时长度L为 　 　m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 　 的关系。 （4）分析第 　 　两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦 　 　，发出声音的音调越低。 【考点3 响度与振幅的关系】 8．图甲所示的波形图中，响度最大的是 ，音调最低的是 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。（均选填“A”、“B”或“C”）。 9.如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（ ）。 记录时间 频率/Hz 声音的强弱等级/dB 第1次 256 70 第2次 256 50 A．振幅小 B．振幅大 C．振动快 D．振动慢 10.如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在振动；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是 （选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与 的关系； （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 ； （3）如图丙若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 有变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的 变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。 【考点4 音调、响度与音色的区分】 11.下列与声有关的解释正确的是 （　　） A．震耳欲聋：声音音调高 B．轻声细语：声音的音调低 C．尖厉刺耳：声音响度大 D．悦耳动听：声音的音色好 12.我校每周的校会中师生一起伴着音乐高声诵读《大学》总序，师生们声音洪亮、整齐划一，“洪亮”是指声音的 　 　大；我们还能分辨出伴奏乐器的种类，是根据声音的 　 　来辨别的（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 13.如图所示，在北京冬奥会开幕式上，一名男孩用小号吹响了嘹亮深情的歌曲《我和我的祖国》，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质 B．小号声很“嘹亮”是指声音的响度大 C．小号声是由男孩的声带振动而产生的 D．观众能辨别出是小号声，是根据声音的音调不同 14诗词是中华文明智慧的积淀，是流传下来的活化石。下列古诗词与所蕴含的声学知识，对应正确的是（　　） A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声 B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音 C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高 D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动 15.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（　　） A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 16.下列关于声音的说法正确的是（　　） A．“不敢高声语”中的“高”是指声音的音调高 B．演奏小提琴用手指按弦的不同位置是为了改变响度 C．观众能分辨不同动物的叫声是因为它们的响度不同 D．“怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 17.智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别对手机解锁，该系统主要是根据声音的 　 　这一特征来工作的，在嘈杂的环境里，需要加大音量才能听清对方的语音，增大音量是增大 　 　。（均填“音调”、“音色”或“响度”） 18.小明帮妈妈做家务时，不少心敲了一下盘子，听到了一声清脆的响声，该声音是 　 　振动产生的，当小明敲击铁锅时，发现两者发出的声音不同，主要是因为两种声音 的 　 　（填声音的特性）不同。 19.宫、商、角、徵、羽，起源于春秋时期，类似简谱中的1、2、3、5、6，亦称为五音。它反映的是声音的 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）。 答案解析 1.【答案】B。 【解析】声源的振幅越大，响度越大；频率越高，音调越高。男高音歌唱家的声音音调高、响度大，女低音歌唱家的声音音调低、响度小，所以，B图能反映上述男高音、女低音歌唱家歌唱时的声音特征，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2.【答案】A 【分析】音调由声音的频率决定，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 【解答】解：由表中实验数据可知，1号管子的频率最大，所以1号管子的音调最高。 故选：A。 3.【答案】D。 【解析】A．演奏时用木槌敲击石磬，石磬振动发声，故A错误； B．“余音绕梁”是指声音遇到“梁”、“墙”等障碍物，从而反射回来形成回声，故B错误； C．敲击大小不同的石磬，石磬振动的频率不同，主要是改变了声音的音调，故C错误； D．不同发声体发出声音的音色不同，人们主要依据音色不同来辨别石磬与其他乐器，故D正确。 故选D。 4.【答案】B 【分析】（1）超声波是指频率高于20000Hz的声音，次声波是指频率低于20Hz的声音； （2）超声波、次声波也是声音，声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，在同种介质中的传播速度相同。 【解答】解：A、超声波、次声波也是声音，声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，在同种介质中的传播速度相同，故A错误； BCD、超声波是指频率高于20000Hz的声音，次声波是指频率低于20Hz的声音，所以超声波的音调高，次声波的音调低，人听不到超声波的声音，故B正确、CD错误。 故答案为：B。 5.【答案】A 【分析】频率低于20Hz的声波称为次声波，地震、台风、核爆炸、火箭起飞等都能产生次声波。 【解答】解：地震、台风、核爆炸、火箭起飞等都能产生次声波，常见的地震报警器是利用接收到的次声波工作的。 故选：A。 6.【答案】超声波 【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，这就是超声波“回声定位”；倒车雷达也是利用“回声定位”原理工作的。 【解答】解：倒车时正在工作的倒车雷达，是利用超声波传递信号的。 故答案为：超声波。 7.【答案】（1）1；（2）琴弦的长度；（3）0.8；松紧程度；（4）1、2；长度越长； 【分析】（1）音调与振动频率有关； （2）由表中数据可知是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系； （3）当控制长度不变时，改变重物的个数，研究弦的音调和弦的松紧的关系； （4）1、2两次实验数据，松紧程度相同，而长度不同，据此判断； （5）应用控制变量法来解答。 【解答】解：（1）由表格中的数据可知，则第1次实验中琴弦振动频率最高，故发声的音调最高； （2）表中数据，弦的长度、拉弦的重物在变化，故是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系； （3）当控制长度不变时，改变重物的个数，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系，故第3次实验时长度L为0.8m； （4）分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，弦越长，弦的音调越低； 故答案为：（1）1；（2）琴弦的长度；（3）0.8；松紧程度；（4）1、2；长度越长； 8.【答案】B；A；A。 【解析】[1]声源振幅越大，响度越大，图甲中，响度最大的是B。 [2]声源振动频率越低，音调越低，图甲中音调最低的是A。 [3]向图乙所示的试管中吹气，试管内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音音调越高，其中A试管发出声音的音调最高。 9.【答案】A。 【解析】利用手机软件测出音叉发出的声音从70dB变为50dB，表明响度变小了，决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，手机与音叉的位置保持不变，响度变小，说明振幅变小；频率不变，说明振动的快慢不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10.【答案】转换；振幅；响度；真空不能传播声音；响度；音调；发声频率低于20Hz。 【解析】（1）[1]图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明发声音叉在振动。通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。 [2]通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；如果改变用力大小，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以探究响度跟振幅的关系。 （2）[3][4]图乙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，空气越来越少，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）[5]一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音。用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大。 [6]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。 [7]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于发声频率低于20Hz。 11.【答案】D 【分析】声音的三个特征：音调、音色、响度。音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是能辨别物体，音色和物体的材料和结构有关。 【解答】解：A、“震耳欲聋”，说明声音大，响度大，故A错误； B、“轻声细语”，说的是声音小，响度小，故B错误； C、“尖厉刺耳”，指的是声音比较高，指音调高，故C错误； D、“悦耳动听”，说明声音好听，是指声带好，是指振动物体的材料好，指的是音色美，故D正确。 故选：D。 12.【答案】响度；音色。 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和与声源的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，“洪亮”是指声音的响度大；我们能分辨出不同伴奏乐器的声音，这主要是因为不同种类乐器的音色不同。 故答案为：响度；音色。 13.【答案】B 【分析】（1）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质； （2）（4）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距声源的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （3）声音是由物体振动产生的。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，故A错误； B、小号声“嘹亮”是指声音的响度，故B正确； C、小号声是由空气柱振动产生的，不是男孩的声带振动而产生的，故C错误； D、观众能辨别出小号声，是根据声音的音色不同，故D错误。 故选：B。 14.【答案】A 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够充当声音传播的介质，真空不能传播声音； （2）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映的是声音的品质与特色； （3）响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，以及距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大； （4）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 【解答】解：A、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确； B、能分辨胡琴琵琶与羌笛的声音，是依据声音的音色不同，故B错误； C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故D错误； D、声音是由物体的振动产生的，余音也需要振动，故D错误。 故选：A。 15.【答案】B 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音； （3）声音有三个特性：包括音调、响度、音色。音色是由发声体的本身决定的，可以用来区分不同物体发出的声音； （4）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，与振幅和距离发声体的远近有关。 【解答】解：A、蝉叫声是由蝉的鸣膜振动发声，鸟类的发声器管叫鸣管，故A错误； B、人们听到的蝉叫声和鸟鸣声都是通过空气传播的，故B正确； C、不同发声体发出声音的音色不同。我们是根据音色不同来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故C错误； D、人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，而不是听到声音的音调越高，声音的音调与距离发声体的远近无关，故D错误。 故选：B。 16.【答案】D 【分析】（1）响度指声音的大小，响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 （2）音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。 （3）不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据； （4）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大，故A错误； B、演奏小提琴用手指按弦的不同位置是为了改变音调，故B错误； C、观众能分辨不同动物的叫声是因为它们的音色不同，故C错误； D、声音的传播是需要介质的，“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播，故D正确。 故选：D。 17.【答案】音色；响度。 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：（1）不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这一特征来工作的。 （2）增大音量是增大声音的响度。 故答案为：音色；响度。 18.【答案】盘子；音色。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （3）音色是指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：敲了一下盘子，听到了一声清脆的响声，该声音是盘子振动产生的； 盘子和锅振动时发出的声音不同，主要是因为两种声音的音色不同。 故答案为：盘子；音色。 19.【答案】音调。 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：中国古乐的5个音阶，每个音阶的频率是逐渐增大的，频率越高，音调越高，“宫、商、角、徵、羽”五音的指的是声音的音调。 故答案为：音调。 学科网（北京）股份有限公司 $