7.2正确认识中华传统文化 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化（当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 【本册书基本框架】 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发民中华优秀传统文化 7.1正确认识中华传统文化 哲学是文化的活的灵魂，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 必修4《哲学与文化》 课程标准 核心素养 自觉导航 1、理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性， 2、了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神。 政治认同：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，树立高度的文化自信。 科学精神：理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化。 公共参与：积极投身到振兴中华文化的实践中去。 （1）中华传统文化的形成和发展 （2）中华优秀传统文化的主要内容 （3）中华优秀传统文化的特点及影响 （4）对待中华传统文化的正确态度 （5）中华优秀传统文化的当代价值 议学情境：逃出大英博物馆 《逃出大英博物馆》是由网络用户煎饼果仔执导，夏天妹妹和煎饼果仔主演的自创网络短剧。讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，化身成了一个可爱的女孩，遇一名在海外工作的中国媒体人，随后俩人共同踏上归家之路的故事。 思考：视频中展示了哪些中华传统文化？ 传统文艺 传统习俗 传统文学 传统建筑 传统服饰 传统中医药文化 传统思想 传统技艺 【议学情境】 【议学任务】 这些灿烂的文化是谁创造的呢？又是如何发展的？ 你还知道身边有哪些传统文化？ （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动创造的）（根本因素） （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（内部因素） （3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（外部因素） 1、中华文化的形成和发展 中华文化具有鲜明的民族性 中华文化具有包容性 1.中华传统文化有优秀与落后之分，优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。 2.传统文化不等于历史文化，历史文化部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的具有相对稳定性文化才是传统文化。 中华文化 现代文化（革命文化为典型） 中华传统文化（主要存在于封建社会时期） 精华 糟粕 中华优秀传统文化 近代文化 当代文化 相关链接 P95 ◆读到了人生追求： 仁以为己任，修己安人，安百姓 ◆读到了忠恕之道： 己所不欲，勿施于人，己欲利而利人，己欲达而达人，做到推己及人 ◆读到了如何为人： 为人应当孝悌忠信温良恭俭让 君子忧道不忧贫…… …… 【议学任务】思考：《论语》里这些思想蕴含着中华优秀传统文化的哪些内容？ 2、 中华优秀传统文化的主要内容 （1）核心思想理念： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ——《孟子·离娄下》 亲仁善邻，国之宝也 ——《左传》 人而无信，不知其可也 ——孔子 “义”一定正，不正何“义”——《墨子·天志下》 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰——《周易》 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 2、 中华优秀传统文化的主要内容 （2）中华传统美德： 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 （3）中华人文精神： 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化等 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物——《周易》 敬事而信，敬业乐群——《论语·学而》 素知将军仗义行仁，扶危济困，不想果然如此义气——《水浒传》 见义不为，无勇也——《论语》 归纳小结：中华优秀传统文化的主要内容 （3）中华人文精神： 注意： （1）中华文化包括传统文化和当代文化。 （2）中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 （3）传统文化是指在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化，传统文化不等于过去的文化。 （1）核心思想理念： （2）中华传统美德： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 促进社会和谐、鼓励人们向上向善等。 page[] 对点训练：下列名言中体现了中华优秀传统文化的什么内容？ 1.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。—《论语》 2.礼之用，和为贵。—《论语》 3.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。—《周易》 4.鞠躬尽瘁，死而后已。—诸葛亮 5.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也? —《论语》 6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —《三国志》 核心思想理念（守诚信） 核心思想理念（尚和合） 中华人文精神（鼓励人们向上向善） 中华人文精神（促进社会和谐） 中华传统美德（自强不息） 中华传统美德（敬业乐群） BY YUSHEN 中华文化 中华传统文化 （1840年以前） 精华 糟粕 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 思考：从中华优秀传统文化的形成发展和内容可以看出它具有什么特点？ 在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态。中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。四大文明古国中有三个已经消失或没落，唯有中华文明从未间断，延续至今，并继续传承发展。 情境探究 (1)中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ①中华优秀传统文化源远流长（纵向、历史悠久） ②中华优秀传统文化博大精深（横向、内涵丰富 ） （2）具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 （是源远流长、博大精深的一个重要原因） 3、中华优秀传统文化的特点 中华优秀传统文化的包容性： ①求同存异：能与其他民族的文化和睦相处​； ②兼收并蓄：能在文化交流中，吸收、借鉴其他民族文化中的积极有益成分 源远流长 博大精深 区别 角度 侧重于历史悠久、绵延不断，相对于其他文明的衰落、消亡而言。 侧重于丰富厚重，具体表现为独特性、区域性、民族性。 特征 历程、动态、纵向 内涵、静态、横向 见证 汉字、史书典籍 文学艺术、科学技术、哲学等 联系 ①都是中华文化与其他文化区别的基本特征。 ②因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。 ③重要原因：在于它的包容性。 ④表现：具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 知识拓展 思考：对于这些中华传统文化，我们都需要继承发扬吗？ 封建特权 传统文化既有“精华”也有“糟粕”。我们不能“全盘肯定”也不能“全盘否定”，要正确对待。 【议学情境】 4.对待中华传统文化的正确态度 议学小结 改造传统文化的过程 “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 创造新文化、发展先进文化的过程 不能离开传统，空谈文化创新。 体现时代精神，是创新的重要追求。 注意：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程。 page[] 思考：习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，生动阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。连连看，并说说如何看待中华优秀文化的当代价值？ 习近平总书记用典 ①民惟邦本、政得其民 ②道法自然、天人合一 ③言必信，行必果“与人为善 ④天下大同”和而不同“协和万邦 ⑤立善法于天下，则天下治 A、全面依法治国 E、社会主义核心价值观 D、人与自然和谐共生 C、推动人类命运共同体 B、以人民为中心 习近平新思想 连连看 中华优秀传统文化 5.中华优秀传统文化的当代价值 （3）对今天解决问题的意义： 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （1）对国家发展的意义： 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 （2）对中华民族的意义： 能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 （4）对处理国际关系的意义： 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 page[] 　　学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。” 　　学生乙：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　学生丙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力. 　　学生丁：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 　优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。 　　能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，筑牢中华民族共同体意识。 　能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 　　有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。 结合同学们的发言，谈谈中华优秀传统文化的当代价值有哪些？ 1.形成和发展 2.内容 3.特点: 正确认识中华传统文化 一、中华传统文化的基本内容及特点 二、中华优秀传统文化的当代价值 6.对待中华传统文化的正确态度 7.中华优秀传统文化的当代价值？ (1)核心思想理念： (2)中华传统美德： (3)中华人文精神： “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” “古为今用、推陈出新” 中华文化源远流长、博大精深 、民族性、包容性。 课堂小结 4.意义（作用） 5.中华传统文化存在糟粕的原因 易错易混 1、中华优秀传统美德是中华传统文化的精华。 【解析】×。中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 2、中华传统美德包括讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同、扶危济困、促进社会和谐等。 【解析】×。讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同属于核心思想理念；促进社会和谐属于中华人文精神；扶危济困属于中华传统美德。 3、中华传统文化源远流长、博大精深。 【解析】×。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 4、中华文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 【解析】×。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 5、传统文化是中华民族共同的精神标识。 【解析】×。中华文化是中华民族共同的精神标识。 （2026 湖北高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。 这表明： ①文化载体承载和展现着文化的内容           ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力         ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A.①③        B.①④    C.②③      D.②④ B 链接高考 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 （2023·浙江·统考高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪（lu)端“的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于( ) ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B【解析】①：《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。②：文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。③：《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。④：材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。故本题选B。 链接高考 B （2025 陕晋宁高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取 中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明： ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①②                   B.①④                C.②③                D.③④ 链接高考 A 2025年暑期，影片《浪浪山小妖怪》创造了票房奇迹。该影片在《西游记》这个被反复讲述的神话中，将镜头对准了最不起眼的“小妖怪”们，通过他们的视角重构了我们熟悉的取经神话。对待中华传统文化，我们应该（ ） ①全面继承 ②古为今用，推陈出新 ③直接应用 ④有鉴别地对待，批判继承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：中华传统文化包含精华与糟粕，应取其精华、去其糟粕，不能不加区分全面继承，错误。 ②：该影片从全新视角重构传统《西游记》的故事，体现了对传统文化的创新发展，符合“古为今用，推陈出新”的要求，正确。 ③：传统文化需结合时代发展要求进行创造性转化、创新性发展，不能盲目地直接应用，错误。④：对待中华传统文化要辩证分析其当代价值，有鉴别地取舍，批判继承，正确。 学以致用 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $