第3单元 语文园地&快乐读书吧-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

活。(2分) 四、示例：洪水退去后，小白蛇来到人间寻找恩人 海力布。当它看到那尊伫立在村口的石头，瞬间认 出是恩人海力布，悲痛地蜷在石前鸣咽。它用头轻 轻蹭着石头，一遍遍地呼唤“恩人海力布”，泪水打 湿了石面。它守在石旁，日日夜夜为恩人祈福，盼 着奇迹出现。 9牛郎织女（一） 一、1.sǎodai jian yùlà2.棚稀罕 纱衣结婚3.眼中钉肉中刺示例：绊脚石 墙头草 二、1.B解析“眉开眼笑”形容高兴愉快的样 子。句子前半句说王老师“总是很严肃”，后半句却 说“让同学们眉开眼笑”，这在逻辑上是矛盾的。故 B项加点词语运用不恰当。 2.(1)动作和老牛打招呼对老牛的喜爱之情 (2)示例：哎呀，我可真高兴啊！她真是又温柔又 善良，以后一定能和我们牛郎好好过日子，一起把 日子越过越红火。以后啊，有织女在牛郎身边，我 也就放心了。 三、1.(1)把心里想的说出来(2)咧开嘴，笑嘻 嘻的(3)把看见的、听见的事告诉老牛，与老牛 商量一些事(4)眉开眼笑（每空1分） 2.B(3分)解析结合第①②自然段可知，许仙 与白素贞、小青相识，并与白素贞结为夫妻，共同经 营保和堂药店，与图片③④相对应，且先③后④；结 合第⑤自然段可知，法海把许仙骗到金山寺里关了 起来，对应的是图①；结合第⑥自然段可知，白娘子 为救许仙水漫金山寺，对应的是图②。正确的顺序 是③④①②。 3.示例：专横霸道、自私自利心术不正、妒忌心 强她们为了追求自己的幸福生活，敢于与恶势力 作斗争（每空1分） 4.D(3分)[解析选文（二）中写到白娘子和许仙 开的保和堂“治好了很多疑难杂症，而且给穷人看 病配药还分文不收”，可知D项说法错误 5.两者的情感联结均基于“真诚相待、彼此善待”， 没有高低、异类之分，充满善意与温情。(1分)这 体现了古人对“真诚友善、平等相待”的向往，对善 良本性的推崇，以及对真挚情感的珍视。(1分) 四、(1)织女星(2)天津四(3)牛郎星 10*牛郎织女（二） -、1.jian wei shan hújiao2.示例：气 得鼻子都歪了，使劲拍着桌子她们竟敢违反天 规，私下凡间！把她们全部关起来！ 二、1.李寄请缨智斩巨蛇（每空1分）2.随着 李寄的话音落下，李诞手中的茶盏立即掉落震惊 担忧（每空1分）3.①智谋过人。(1分)她用米 糕诱蛇，设计窄口罐卡住蛇头，放猎犬攻其七寸，体 现计划周密。(1分)②仁爱正义。(1分)她主动 请缨是避免更多无辜者受害，把他人安危放在自己 安危之上。(1分)4.B(3分) 三、D解析银河只是银河系的一部分。 语文园地 一、B解析民间故事是由民众 承，以口头传播为主的散文叙事文学作品。民间故 事的语言一般较为朴素，通俗易懂，适合口耳相传， 便于记忆和传播。因此，B项表述不正确。 二、1.④②③①2.(1)气急败坏 (2)鼻子都气歪了 ①易错辨析 成语和俗语的混用辨析 1.定义：(1)成语是汉语中定型的词组或 短句，大多由四个字组成，源自历史典故、神话 寓言、古诗文等，语言精练典雅，具有书面语色 彩。(2)俗语是民间口口相传的通俗语句，句式 长短不限，源自百姓生活经验，语言直白接地气， 具有口语化色彩，部分俗语可灵活变通表述。 2.用法示例：(1)得知自己的计划落空，他 气急败坏地在办公室里踱来踱去。(2)听说自 己精心培育的花被调皮的孩子踩坏了，王奶奶 鼻子都气歪了。 3.辨析口诀：成语典雅有出处，四字定型书 面语。俗语通俗民间传，长短灵活聊闲天。书 面写作选成语，口语交流用俗语。近义辨析抓 关键，褒贬匹配不跑偏。 三、1.示例：将新割的嫩草里的枯茎、小石子都挑 拣干净，再用干净的水淘洗一遍才喂给老牛；黄昏 时会打来温凉的河水，轻柔地擦拭老牛的皮毛，连 腿根处的污垢都擦得干干净净；夜里还总起身查看 老牛睡得安不安稳、草垫够不够暖和。 2.C解析讲民间故事时，设想自已成为故事中 的人物，以他的口吻讲；大胆想象，为故事丰富细节 或增加合理的情节；还可以变换情节的顺序，设置 一些悬念吸引听众。虽然尊重故事的原始内容是 重要的，但在讲述过程中进行适当的创作和改编也 是必要的，以增加故事的吸引力、强化个人的风格。 故C项不正确。 四、七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条1.七夕 七月初七对月穿针乞求智巧、追求幸福 2.C解析“牵牛织女渡河桥”的意思：就好像能 看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。故与这首 诗有关的民间故事是《牛郎织女》。 快乐读书吧 从前有座山 一、D解析“各展神通，大战龙王”对应《八仙过 海》。八仙过海时，各自施展独门法术渡海，途中与 东海龙王发生冲突，展开大战。“水缸养螺，陌生饭 菜”对应《田螺姑娘》。故事中，年轻人从田里捡到 只大田螺，带回家精心饲养于水缸，此后每天回家都 能吃到现成的热饭菜，最后发现是田螺化成的姑娘 在帮忙。“断桥相遇，报答恩情”对应《白蛇传》。白 素贞为报答许仙的救命之恩，化为人形在西湖断桥 与许仙相遇，二人由此结缘，展开一段传奇故事。 二、示例：1.木兰2.“最”勇敢3.沉香 4.“最”坚韧 三、1.√2.√3.X4.X解析第3题， 《小拇指》是欧洲民间故事，并非印度民间故事。 第4题，白娘子是到昆仑山盗取灵芝草救许仙的， 并非净慈寺。 四、1.林默去海边查看，发现船队求救林默焚 屋引航，帮助船队化险为夷林默谢绝回报，乡亲 D 们合力帮忙盖房（每空1分） 2.C(3分)解析开头介绍兴化军“三宝”，一方 面交代了当地海上贸易的核心商品，说明商船往来 频繁的背景；另一方面，通过航行顺利则获利百倍 与遇恶浪险风则财丧人亡的对比，突出了海上航行 的危险，自然引出下文海上船只遇险的情节，为写 林默乐为舟船引航的行为作了铺垫。 3.C(3分)解析由第②自然段内容和第⑦自然 段中“海内外的商人都说：‘兴化的特产好，兴化人 的情意更好！’所以，来兴化做生意的商人更多了” 可知，愿意来兴化军做生意的商人不仅仅是因为这 里有林默这位女神，还因为此处的特产好、兴化人 的情意好。 4.示例：沉着冷静、无私奉献(2分)林默在意识 到驾舟引航来不及的时候，果断焚烧自家的房屋为 被困船队引航，商人为重修房屋纷纷解囊，她分文 不收(2分)（评分建议：答出林默的品质得2分；结 合选文内容答出理由得2分。) 文体补充阅读 (一)1.（1)左右(2)和（每空1分） 2.(1)√(2)X(每小题1分)解析第(2)题， 正确的停顿划分应为“天火/自后/烧其尾”。 3.D(3分)解析“寒窗苦读”对应鲤鱼跃龙门的 艰难过程，“金榜题名”对应鲤鱼成功跃过龙门，与 “鲤跃龙门”的核心寓意契合。 [参考译文]龙门山，在黄河以东的地界。禹治水 来到这里，把山从中凿断，成为一扇门的形状，宽一 里左右。黄河水从中间汹涌地流下，两岸陡峭无 路，车马不通。每年暮春三月，就有无数黄颜色的 鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。一年当 中，能够跳过龙门的，不过七十二尾。（鲤鱼）刚刚 跳过龙门，便有云、雨伴随而来，天火又从后面烧掉 它的尾巴，于是鲤鱼就化为龙了。 (二)1.计谋被听编造蛮话消灭妖精（每空1分） 2.A(3分)解析结合材料一第④自然段中“他第三单元 语文园地 五年级()班开展了“传承经典文化”主题活动，让我们走进瑰丽的民间故事，传承千年文明！ 一、（江苏泰州）活动中我们对民间故事有了新的认识，下列表述不正确的一项是 () A.民间故事寄托着人们朴素的愿望。 B.民间故事情节生动，语言华丽，适合人们口耳相传。 C.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这样能加深印象。 D.民间故事在非洲还可以用一人领唱，听众伴以合唱的方式传诵。 二、讲故事时，同学们运用了一些成语和俗语，一起来看看吧！ 1.[成语俗语选一选]下面的俗语分别与哪个成语对应？照样子，选一选。（填序号） ①望眼欲穿 ②畏首畏尾 ③直言不讳 ④饮水思源 气急败坏 ff e e Pe日 ef e ecc 鼻子都气歪了 吃水不忘挖井人 前怕狼后怕虎 打开天窗说亮话 盼星星盼月亮 2.[成语俗语用一用]上面第一组成语和俗语都表示生气，请结合语境把它们填入下列句子中。 (1)一个小偷偷手机时被市民发现并制止，不料小偷竟 地打了热心市民。 (2)大魔王一看自已辛辛苦苦抓来的“仆人”就这样轻易逃走了， 成语和俗语的混用辨析详见“答案与解析”D8 三、小语准备上台讲《牛郎织女》的故事时，遇到了困难，快来帮助他吧！ 1.小语想要表现牛郎细心照顾老牛的情形，请你帮忙把句子写具体。 牛郎照看那头牛挺周到。他总是 2.(江苏连云港)演讲前请你给小语提几条建议，下列建议不正确的一项是 A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B.可以适当丰富故事细节。 C.尽量要原汁原味地讲述故事，不能随意创作。 D.可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。 四、活动的文化墙上写着一首诗，先将古诗补充完整，再按要求完成练习。 变6尔 乞巧 1.“乞巧”是节日，又名 指的是农历 ,诗中提到的节日 [唐]林杰 习俗是 ,表达了人们 的美好愿望。 2.与这首诗有关的民间故事是 ( ) 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， A.《白蛇传》 B.《孟姜女哭长城》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》 -9k 《采蜜角 被誉为“世界第八大奇迹”的是我国的( 39 拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 快乐读书吧 从前有座山 民间故事以丰富的想象和深刻的内涵，滋养了一代又一代人。班级开展了“分享民间故 事”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 一、【任务一：情节选一选】（江苏南京）小语在活动中分享故事中的精彩情节，根据下面情节，可以 判断他分享的民间故事分别是 ( 各展神通，大战龙王 水缸养螺，陌生饭菜 断桥相遇，报答恩情 A.《刘海戏金蟾《天仙配火木兰从军》 B.《八仙过海冰田螺姑娘》K马头琴的故事》 C.《蝴蝶泉《天仙配》K白蛇传》 D.《八仙过海《田螺姑娘水白蛇传》 二、【任务二：角色评一评】（江苏盐城改编）民间故事塑造了许多性格鲜明的人物形象，照样子，请 从下面故事中选择合适的人物，制作一张“角色之‘最”评价卡。 《白娘子》《木兰从军》《神笔马良》《沉香救母》 角色之“最”评价卡 人物 田螺姑娘 3 个性 “最”勤劳 2 三、【任务三：内容辨一辨】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。 1.民间故事中的人物或动物大多有固定的形象，比如，在非洲民间故事中，狮子总是以傲慢的形象 出现。 () 2.“中国四大民间故事”是《牛郎织女《孟姜女X梁山伯与祝英台》《白蛇传》。 ( 3.《小拇指》是印度民间故事，《聪明的牧羊人》是欧洲民间故事，《曼丁之狮一松迪亚塔》是非洲民 间故事。 () 4.中国民间故事中有许多有趣的情节，如白娘子为了救被自己吓死的许仙，来到净慈寺偷盗灵 芝草。 () 四、【任务四：故事读一读】小语又分享了民间故事《焚屋引航》，读一读完成练习。(3分) 焚屋引航 ①相传宋朝时，湄洲湾秀屿港十分繁华，真是千帆竞发，万商云集。 ②当时，兴化军三县出了“三宝”：莆田的桂圆如玛瑙，兴化的糯米胜琼膏，仙游的蔗糖天下少。 生意人经营这“三宝”，若航行顺利，漂洋过海，往往获利百倍；但要是遇上恶浪险风，自然财丧人亡。 好在湄洲出了个奇女子林默，自幼熟悉水性，长大后善辨风云。她常常风里来，雨里去，乐为舟船引 航，趋吉避凶，行船的人尊称她为“女神”。每逢风暴来时，她总会驾舟出海，把漂流在海面的船只引 进风平浪静的秀屿港内。 ③有一回，林默一连十几个日夜为商船和渔船引航，实在困倦极了，吃过晚饭便伏在桌上沉沉 入睡了。她的母亲取来一条被子，轻轻为她披上，让她休息。这时林默在睡梦中依稀听到海上风声 国学经典》 40 翠娥执手送临歧，轧轧开朱户。—[宋]柳永《采莲令》 (上一页答案：秦始皇陵兵马俑) 第三单元 呼呼，涛声隆隆。她惊醒过来，马上跑到海边的崖石旁观察。朦胧中只觉浊浪排空，远处几点白光， 若隐若现，仿佛有人在呼救。林默知道，那一定是船队被风暴困住，迷失航向了。驾舟引航已来不 及了，她立即转身跑回家，没进门就大声喊叫：“阿爸、阿母、阿兄、阿姊，快出来呀！” ④全家人都很敬重林默，闻呼马上跑到门外。只见林默一辉手，把油灯摔向茅棚，茅棚顿时燃 起了熊熊火焰。 ⑤原来，这是一支来自罗马的船队，他们在黑夜里遇上风浪，心慌意乱，不知所措。忽然见到一 片火光，辨清了湄洲湾秀屿港的方向，拼尽全力把船队开进秀屿港，终于化险为夷。 ⑥第二天，罗马的商人上岸来，看到林默家的残垣断壁，得知林默姑娘焚屋为他们引航，个个感 动不已，纷纷解囊，让林默重修房屋。林默分文不收，比着手势说：“房屋马上就会修好，请放心吧！” 果然不一会儿，岛上的乡亲们都赶来了，有的带木头，有的带瓦片，大家一齐动手盖房。商人们见到 这情景，更加感动。 ⑦林默焚屋引航的事传开后，海内外的商人都说：“兴化的特产好，兴化人的情意更好！”所以， 来兴化做生意的商人更多了。 (选自《中国民间故事集成福建卷》，有删改) 1.阅读要素阅读第③~⑥自然段，把握故事的主要内容，复述情节。(3分)》 林默从睡梦中惊醒一 2.为什么开头要讲兴化军“三宝”？(3分) A.交代故事背景，说明兴化军“三宝”非常有名，很受商人的喜欢。 B.介绍兴化军海上航运发达，来往的商船、渔船多。 C.交代故事背景，引出下文对海上船只遇险的描写，也为描写林默为船引航作辅垫。 D.为下文写海上船只遇险作辅垫，塑造林默的人物形象。 3.大家围绕故事情节展开了讨论。下列理解有误的一项是(3分) A.林默之所以选择焚屋引航，是因为她觉得当时驾舟引航已经来不及了。 B.岛上的乡亲们都赶来帮忙盖房是因为大家佩服林默的所作所为。 C.愿意来兴化军做生意的商人是因为兴化军有位乐为舟船引航、趋吉避凶的女神。 D.来自罗马的船队是因为见到一片火光，才辨清了秀屿港的方向。 4.新考法情境学习同学们想把这则故事改编成话剧，你觉得小演员们应该表现出林默怎样的品质？ (4分) 演员应该表现出林默的善良、乐于助人。因为她常常风里来，雨里去，为舟船引航、 趋吉避凶。 演员还应该表现出林默的 因为 《采蜜角 《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是( 41