8 猎人海力布-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

第三单元 8猎人海力布 “民间故事我来讲”主题活动开始啦！让我们阅读奇幻的民间故事，品味民间智慧！ 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 活动一：了解民间故事 一、小语为民间故事中的主人公海力布谱写了一段赞歌，读一读，按要求完成练习。 你勇敢善良，危急关头，出手jiù()助弱小。你心系百姓，面对珍宝酬[ch6uc6u]谢，只取 能听懂飞禽[ging qin]走兽说话的宝石，想为百姓多谋福。你舍己为众生，记得谆谆ding zhiǔ )勿泄密，怎奈言犹在耳变故生。你忠言CuiCù( )众乡亲，灾难将至不可chi yan ( ),焦急万分只好毁誓[sish门言，吐露真相石身显，证实所说非谎[huang huang].言。 为大家你牺牲自己，你无ui()亦无怨，生命，于你不止一次，你的精神流传千万年！ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据语境，看拼音写字词。 酬：①向客人敬酒：②交际往 3.“酬”字的解释如右图，语段中“酬”的意思是 ,请 来：③用财物报答：④报酬。 给下面加点字选择正确的意思。（填序号） (1)宴会上，宾主尽酬酢之礼，其乐融融 ( (2)工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。 () (3)爸爸平时工作忙，应酬多。 () 二、（江苏宿迁改编）小语在研读海力布的故事时，积累了一些词语，请你帮助他把词语补充完整再 填空（填序号）。 ①()盆( )雨②()( )代代③()真()确④震( )动() 1.海力布得到了一个 的消息。 2. 席卷了南京老门东，雨点敲打着斑驳的马头墙和雕花窗棂。 3.周庄的水乡人家 依河而居，守着“小桥流水人家”的烟火气。 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 活动二：阅读民间故事 三、为了深入理解民间故事，小语找到了两篇故事，读一读完成练习。(29分) (一)日月潭的传说(15分) ◎陈梦敏 ①“轰隆隆！轰隆隆！”有一天，不知从哪儿传来了两声巨响。天和地突然陷入无边无际的黑 暗。了不得了！太阳和月亮都不见了踪影！没有了太阳，没有了月亮，鸟儿不再啼唱，花儿不再盛 开，世间万物都变得奄奄一息。人们盼了又盼，太阳和月亮却始终没有出现。 国学经典》 30 人面不知何处，绿波依旧东流。—[宋]晏殊《清平乐》 (上一页答案：青藏高原) 第三单元 ②大尖哥和水社姐是一对年轻夫妇，他们看到大家日子不好过，就商量着要去把太阳和月亮找回来。 ③听说深水潭里住着两条恶龙，太阳和月亮就是被它们吞掉的。只有除掉恶龙，才能找回太阳 和月亮。大尖哥和水社姐收拾好了行囊准备出发。 ④“除掉恶龙？只怕是去给恶龙送晚餐呢！”大家都劝他们别傻乎乎地去送死。可是，大尖哥和 水社姐发誓要除掉恶龙，为人们重新带来光明。 ⑤大尖哥和水社姐举着火把，朝东走了七天七夜，爬上一座高高的山，走进一个黑黑的山洞。 山洞的尽头，有一间小小的茅屋，里面住着一位老婆婆，她知道恶龙的秘密：“在后山的泉眼附近，埋 着一把金斧子和一把金剪刀，找到它们，才能除掉恶龙。” ⑥大尖哥和水社姐走到后山泉眼处，挖呀挖，挖呀挖…终于，一缕耀眼的金光闪现出来！“走！除 恶龙去！”大尖哥把斧子别在身后，水社姐把剪刀揣进怀里。他俩朝着恶龙居住的水潭走去。远远地，就看 见水潭四周忽明忽暗，两条恶龙玩得正欢，它们把太阳和月亮吞进去，吐出来；又吞进去，又吐出来… ⑦“恶龙，还我太阳！还我月亮！”大尖哥按捺不住心头的怒火，拔出金斧子，一个箭步冲了过 去！他抡起金斧子就是一劈！一股鲜血从一条恶龙头上喷涌而出… ⑧“呼一”另一条恶龙从水潭里腾空而起，恶狠狠地朝着大尖哥和水社姐扑过来！“大尖哥， 要小心啊！”水社姐大喊。大尖哥急忙一闪身，可还是迟了一步。恶龙的尾巴像铁棍一样，将他横扫 在地。“大尖哥！”水社姐急了，拿起金剪刀冲过去，朝着恶龙的身上一通猛扎。恶龙张开血盆大口， 朝着水社姐深深吸了一口气。不好！水社姐的身子已经飞了起来，眼看就要被恶龙吸进嘴里了！ “水社姐！”大尖哥挣扎着爬起来，抓起斧子，使劲一掷一金光一闪！斧子将恶龙拦腰斩断。 ⑨终于消灭了恶龙！大尖哥和水社姐喜极而泣。不过，恶龙虽然不在了，太阳和月亮却依旧在 潭水里。该怎么把它们送到天上去呢？这时，山洞尽头的老婆婆颤颤巍巍地走来：“吃掉恶龙的眼 珠，就能把太阳和月亮送回天穹。只是，你俩会变成两座山，再也没法变回来。”“那就吃掉恶龙的眼 珠！”他们吃掉了恶龙的眼珠，大尖哥弯腰捧起了太阳，水社姐俯身捧起了月亮。他们变得越来越 高，越来越壮，把太阳和月亮使劲地往空中一抛一 ⑩啊，太阳和月亮重新回到天上了，大尖哥和水社姐却化作了两座高山。 [「选自《知心姐姐（奇妙语文故事）》，有删改] 1.故事写了大尖哥和水社姐哪几件事？照样子，用简练的语言概括。(2分) 决定 捧起 爬山进洞 除掉恶龙 日月化高山 2.同学们针对文中的画线句进行了探讨，请你补充他们的对话。(5分) 小语：我发现画“ ”的句子是 (直接描写侧面描写)，我感受到了大尖哥和水社 姐 的精神品质。 小文：我发现画“”的句子是 (动作描写神态描写)，我仿佛看到了 的场面。 描写方法辨析与鉴赏的答题技巧详见“答案与解析”"D7 《《采蜜角 洪灾导致水环境污染，容易发生( )等流行病。 31 拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 3.阅读要素班级要举行“故事大王”挑战赛，你准备讲这个故事，你会选择下面的表达方式还是原文 第⑧自然段的表达方式？请至少写出两点理由。(5分) 另一条恶龙从水潭里钻出来，先用坚硬的尾巴把大尖哥横扫在地，又想把水社姐吸进嘴里。 这时，大尖哥使劲把斧子掷向恶龙。终于，恶龙被拦腰斩断了。 阅读要素技法讲解详见P44 4.下列关于短文内容的理解，正确的一项是(3分) A.大尖哥和水社姐出发前，就已经知道除掉恶龙后自己会变成高山。 B.人们劝大尖哥和水社姐不要去除恶龙，是因为担心他们无法找到金斧子和金剪刀。 C.大尖哥和水社姐是在山洞尽头老婆婆的指引下，找到金斧子和金剪刀的。 D.恶龙将太阳和月亮吞进肚子后，就一直藏在肚子里不再吐出来。 (二)一幅壮锦(14分) ①相传很久很久以前，在大山脚下住着一位壮族老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织壮锦的手 艺远近闻名，她织的小花小草、鸟兽鱼虫，看起来活生生的，十分传神。一天，老阿妈看到一幅美丽 的画，喜欢极了，决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。 ②老阿妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪落到壮锦上，老阿妈就在上面织出小 河和池塘；鲜血滴在壮锦上，老阿妈就在上面织出太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。 老阿妈伸了伸腰，擦了擦熬红的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好开心。 ③忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了。 ④老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！” ⑤大儿子走了两个月没有回来。老阿妈又叫二儿子去寻找，二儿子去了两个月也没有回来。 原来他们在一个大山口那里听到一位老奶奶说的寻找壮锦的困难，被吓倒了，同时又得到老奶奶给 的一盒金子，就跑到大城市享乐去了。 ⑥老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。 ⑦三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙 关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。 ⑧三儿子看见仙女们正在织锦，阿妈的那幅壮锦就摆在中央，便说明了来意，仙女们答应织完 后就马上把壮锦还给他。 ⑨三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，便 把自己的模样也织到了壮锦上。 ⑩三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛 都治好了。她一骨碌爬起来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里黑漆漆的，我们 拿到大门外太阳下看吧。” ①娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展，拉长，把方圆数十里 的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一 国学经典》 32 雁过也，正伤心，却是旧时相识。—[宋]李清照《声声慢》 (上一页答案：疟疾、霍乱、伤寒) 第三单元 模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ②三儿子和美丽的红衣仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。 ③大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只 好到处乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢。 (选自《中国民间故事》，有删改) 1.新考法思维导图阅读短文，完成思维导图，补全故事的经过和结果。(4分) 起因 老阿妈辛苦织锦，壮锦被风吹走。 经过 结果 2.下列对短文内容理解不正确的一项是(3分) () A.开篇说老阿妈织的锦“看起来活生生的，十分传神”，为后文壮锦能变成真实景象埋下伏笔。 B.由“一连织了三年”可见老阿妈织壮锦的时间长，也看得出老阿妈很喜欢这幅壮锦。 C从“她一骨碌爬起来”中能看得出老阿妈身体很健康。 D.大儿子和二儿子是害怕困难、贪图享乐的人。 3.阅读要素复述故事可以展开大胆的想象，下列增加的情节不适合的一项是(3分) A.大儿子是如何克服困难的。 B.壮锦上的景色是怎样的。 C.老奶奶说的困难是什么。 D.三儿子怎样向仙女们说明来意。 4.造成三个儿子不同结局的原因是什么？他们的结局给了你怎样的启示？(4分) 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 活动三：续写民间故事 四、村子被淹后，小白蛇重返人间见到自己的恩人海力布变成了石头，会作出什么反应？发挥想象 写一写，100字左右。 100宇 《《采蜜角 我国第一部彩色故事片是( )。 33逐字阅读法，会降低阅读速度，不符合“提高阅读速 度”的要求。 2.D(3分)解析材料一明确提到冉庄地道战遗 址是“能打能藏、可攻可守、进退自如的地下长城”， 并非地上防御工事。 3.(1)X(2)√(3)X(每小题2分)解析第(1) 题，由材料二“开放时间”一栏可知，周一纪念馆闭 馆，无法9点进入，故错误。第(3)题，材料二指出 纪念馆暂不支持现场预约，即便免费参观，也需提 前进行预约，无预约无法进入。 4.示例：走进冉庄地道，重温烽火岁月(3分)（评 分建议：紧扣主题，得2分；句式对仗，得1分。) (二)1.示例：2本文为什么以《傲骨红梅》为题 (每空1分)2.动作(1分)深沉的母爱与不舍 (2分)3.(1)特务让江姐转移（实际上是处决）， 江姐昂首跨出牢门，并同难友们挥手告别(2)视 死如归的精神(3)江姐因叛徒告密被捕入狱，虽 饱受酷刑，仍骨硬如钢铁(4)宁死不屈的钢铁意 志(5)坚守革命必胜的信念（每空2分）4.示 例：在校园主动帮助同学、爱护集体；生活中节约资 源、尊重劳动；还可参与社区志愿活动、宣传革命故 事。我们要用行动守护和平，延续先辈期盼的幸福生 活。(3分)（评分建议：能结合自身实际提出观，点，得 1分；贴合传承核心，得1分；表述通顺，得1分。) 第三单元 8猎人海力布 一、1.chou gin shi huang2.救叮嘱 催促迟延悔3.③(1)①(2)④ (3)② 二、①倾大②世世③千万④天地 1.③2.①3.② 三、（一）1.找到金斧子和金剪刀战胜恶龙（每空 1分)2.侧面描写示例：英勇无畏敢于牺牲 动作描写大尖哥勇斗恶龙时激烈危险（每空1分） 幻方法归纳 描写方法辨析与鉴赏的答题技巧 1.明确描写方法：熟练掌握常见的描写方 法，如人物描写、环境描写、正面描写、侧面描写 等，这是进行辨析与鉴赏的基础。 2.结合语境理解：结合上下文，分析描写方 法对表现主题、塑造人物、推动情节等方面所起 到的作用。 3.体会表达效果：从读者角度出发，描述阅 读后想象到的画面或阅读的感受，体会描写方 法是如何增强文章的感染力、吸引力和表现力 的，进一步增强对描写方法的理解和鉴赏。 3.示例：我会选择用原文的表达方式。(1分) ①原文的表达加入了具体的语言描写、动作描写， 显得生动形象，更吸引人；(2分)②原文的表达想 象丰富，更加突出了紧张的气氛，也表现出故事的 神奇。(2分)（评分建议：答出选择的表达方式，得 1分；给出充分的理由，每点得2分。) 4.C(3分)解析A项错误，由第⑨自然段可知， 大尖哥和水社姐是在消灭恶龙后，才从老婆婆口中 得知吃掉恶龙的眼珠会变成高山的；B项错误， 第④自然段中人们劝阻大尖哥和水社姐是觉得他 们去了就是“给恶龙送晚餐”，而非担心他们找不到 金斧子和金剪刀；D项错误，第⑥自然段描述恶龙 “把太阳和月亮吞进去，吐出来；又吞进去，又吐出 来”，并非一直藏在肚子里。 (二)1.大儿子去寻找壮锦，因害怕困难而拿金子享 乐去了。二儿子去寻找壮锦，因害怕困难而拿金 子享乐去了。三儿子克服重重困难，拿回了壮锦， 还带回了红衣仙女。三儿子和红衣仙女结了婚， 从此和老阿妈一起过着幸福的生活。（每空1分） 2.C(3分)解析老阿妈“一骨碌爬起来”是因为 壮锦拿回来了，她的心愿达成了，并非身体健康。 3.A(3分)解析第⑤自然段明确写到大儿子被 寻找壮锦的困难吓倒，拿老奶奶给的金子去大城市享 乐了，并无“克服困难”的情节。若增加此情节，会违 背大儿子害怕困难、贪图享乐的人设，因此不适合。 4.示例：大儿子和二儿子害怕困难，贪图享乐；而 三儿子不畏困难，勇于克服困难。(2分)启示： 我们应该勇于克服困难，这样才能收获美好的生 活。(2分) 四、示例：洪水退去后，小白蛇来到人间寻找恩人 海力布。当它看到那尊伫立在村口的石头，瞬间认 出是恩人海力布，悲痛地蜷在石前鸣咽。它用头轻 轻蹭着石头，一遍遍地呼唤“恩人海力布”，泪水打 湿了石面。它守在石旁，日日夜夜为恩人祈福，盼 着奇迹出现。 9牛郎织女（一） 一、1.sǎodai jian yùlà2.棚稀罕 纱衣结婚3.眼中钉肉中刺示例：绊脚石 墙头草 二、1.B解析“眉开眼笑”形容高兴愉快的样 子。句子前半句说王老师“总是很严肃”，后半句却 说“让同学们眉开眼笑”，这在逻辑上是矛盾的。故 B项加点词语运用不恰当。 2.(1)动作和老牛打招呼对老牛的喜爱之情 (2)示例：哎呀，我可真高兴啊！她真是又温柔又 善良，以后一定能和我们牛郎好好过日子，一起把 日子越过越红火。以后啊，有织女在牛郎身边，我 也就放心了。 三、1.(1)把心里想的说出来(2)咧开嘴，笑嘻 嘻的(3)把看见的、听见的事告诉老牛，与老牛 商量一些事(4)眉开眼笑（每空1分） 2.B(3分)解析结合第①②自然段可知，许仙 与白素贞、小青相识，并与白素贞结为夫妻，共同经 营保和堂药店，与图片③④相对应，且先③后④；结 合第⑤自然段可知，法海把许仙骗到金山寺里关了 起来，对应的是图①；结合第⑥自然段可知，白娘子 为救许仙水漫金山寺，对应的是图②。正确的顺序 是③④①②。 3.示例：专横霸道、自私自利心术不正、妒忌心 强她们为了追求自己的幸福生活，敢于与恶势力 作斗争（每空1分） 4.D(3分)[解析选文（二）中写到白娘子和许仙 开的保和堂“治好了很多疑难杂症，而且给穷人看 病配药还分文不收”，可知D项说法错误 5.两者的情感联结均基于“真诚相待、彼此善待”， 没有高低、异类之分，充满善意与温情。(1分)这 体现了古人对“真诚友善、平等相待”的向往，对善 良本性的推崇，以及对真挚情感的珍视。(1分) 四、(1)织女星(2)天津四(3)牛郎星 10*牛郎织女（二） -、1.jian wei shan hújiao2.示例：气 得鼻子都歪了，使劲拍着桌子她们竟敢违反天 规，私下凡间！把她们全部关起来！ 二、1.李寄请缨智斩巨蛇（每空1分）2.随着 李寄的话音落下，李诞手中的茶盏立即掉落震惊 担忧（每空1分）3.①智谋过人。(1分)她用米 糕诱蛇，设计窄口罐卡住蛇头，放猎犬攻其七寸，体 现计划周密。(1分)②仁爱正义。(1分)她主动 请缨是避免更多无辜者受害，把他人安危放在自己 安危之上。(1分)4.B(3分) 三、D解析银河只是银河系的一部分。 语文园地 一、B解析民间故事是由民众 承，以口头传播为主的散文叙事文学作品。民间故 事的语言一般较为朴素，通俗易懂，适合口耳相传， 便于记忆和传播。因此，B项表述不正确。 二、1.④②③①2.(1)气急败坏 (2)鼻子都气歪了 ①易错辨析 成语和俗语的混用辨析 1.定义：(1)成语是汉语中定型的词组或 短句，大多由四个字组成，源自历史典故、神话 寓言、古诗文等，语言精练典雅，具有书面语色 彩。(2)俗语是民间口口相传的通俗语句，句式 长短不限，源自百姓生活经验，语言直白接地气， 具有口语化色彩，部分俗语可灵活变通表述。 2.用法示例：(1)得知自己的计划落空，他 气急败坏地在办公室里踱来踱去。(2)听说自 己精心培育的花被调皮的孩子踩坏了，王奶奶 鼻子都气歪了。 3.辨析口诀：成语典雅有出处，四字定型书 面语。俗语通俗民间传，长短灵活聊闲天。书 面写作选成语，口语交流用俗语。近义辨析抓 关键，褒贬匹配不跑偏。