1-3单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

2026年秋统编版六年级语文上册1-3单元综合提优测试卷 测试范围：第1、2、3单元 满分：100分 时间：90分钟 第1部分 积累与运用（46分） 一、看拼音，写词语。（10分） yōu jìng　　 bèn zhuō　 　fèi téng　 　jǔ sàng　　 gē da （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　） pí juàn　 　dǐ yù　 　xuān bù　 　qí pán　　 chóu bèi （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（4分） 1. 参差（cēn shēn）　　花蕾（lěi léi） 2. 逶迤（yí tuó）　　瞻仰（zhān zhàn） 3. 风靡（mǐ mí）　　鳌头（áo ào） 4. 轨道（guǐ kuǐ）　　土壤（rǎng nǎng） 三、比一比，再组词。（4分） 拙（　　　　）　　沮（　　　　）　　御（　　　　）　　斑（　　　　） 础（　　　　）　　阻（　　　　）　　卸（　　　　）　　班（　　　　） 四、补全词语，再选词填空。（8分） （　　）（　　）欲流　 　心（　　）神（　　） 斩（　　）截（　　）　 （　　）（　　）倒海 忘（　　）所（　　）　 　技（　　）一（　　） 1. 听到胜利的消息，广场上响起________的欢呼声。 2. 我们遇事要冷静，取得一点成绩不能________。 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 下面词语书写完全正确的一项是（） A. 迷蒙 衣襟 鸣蝉 手榴弹 B. 爆发 汇集 磅薄 攀登 C. 颓然 抽屉 干躁 磁场 D. 矗立 轮廓 禁固 肃穆 2. 下列加点词语运用正确的是（） A. 弟弟玩新玩具玩得忘乎所以，连晚饭都不肯吃。 B. 他说话吞吞吐吐，做决定总是斩钉截铁。 C. 这次手工比赛，我的作品技高一筹，没能拿到奖项。 D. 草原的景色排山倒海，让游客流连忘返。 3. 关于课文内容说法有误的一项是（） A. 《草原》融情于景，体现蒙汉两族人民深厚情谊 B. 《开国大典》运用点面结合描写盛大的庆典场面 C. 《竹节人》一课，阅读目的不同，选用的阅读方法也要调整 D. 《宇宙生命之谜》已经确定火星上存在生命 4. 下面诗句不属于第一单元古诗词三首的是（） A. 野旷天低树，江清月近人。 B. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 C. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 5. 修辞手法判断正确的一项是（） A. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（拟人） B. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（对偶） C. 广场上人山人海，我一只脚都踩不下去。（比喻） D. 丁香花望着我，轻轻晃动花枝。（夸张） 六、按要求写句子。（每题2分，共6分） 1. 金黄的向日葵迎着温暖的阳光轻轻摇晃。（缩句） ________________________________________________ 2. 我们把竹节人放在课桌上面打斗。（改为“被”字句） ________________________________________________ 3. 故宫博物院很大。我们要选择合适的材料进行阅读。（用关联词连成一句话） ________________________________________________ 七、课文与日积月累填空（每空1分，共4分） 1. 野旷天低树，________________。 2. ________________，乌蒙磅礴走泥丸。 3. 黄四娘家花满蹊，________________。 4. 问渠那得清如许？________________。 第二部分 阅读理解（24分） （一）课内阅读（选自《竹节人》选段）（12分） 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的生意则特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 1. 选段主要写了哪两部分内容？（2分） ________________________________________________ 2. 制作竹节人需要哪些材料？（2分） ________________________________________________ 3. “桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江”这句话运用什么修辞，有什么好处？（3分） ________________________________________________ 4. 破旧课桌的裂缝有什么妙用？（2分） ________________________________________________ 5. 从选段中，你读出作者对竹节人什么样的情感？（3分） ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 老巷梧桐 老家的老巷口，立着一棵高大的梧桐树，不知静静伫立了多少年。粗壮的树干要两三个人合抱才能围住，层层枝叶撑开，像一把巨大的绿伞，遮住大半个巷口。 盛夏时节，梧桐树叶长得郁郁葱葱。正午骄阳似火，老巷的行人都爱躲到梧桐宽大的树荫下乘凉。老人们搬来竹椅闲谈，孩童围着树干追逐嬉戏。一阵风吹过，宽大的叶片沙沙作响，送来阵阵清凉。 入秋，梧桐叶慢慢染上金黄，随风一片片飘落，铺在青石板路上，像一层柔软的金毯。它从不张扬，年年默默发芽、繁茂、凋零，守护这条古朴小巷，见证巷子里一代又一代人的生活。 离开老家多年，我依旧常常想起巷口那棵梧桐，想起树荫下那些温暖热闹的时光。 1. 短文描写的景物是什么？（2分） ________________________________________________ 2. 从哪些地方可以看出梧桐树十分高大？（3分） ________________________________________________ 3. 盛夏的时候，梧桐树给人们带来了什么？（3分） ________________________________________________ 4. 作者为什么多年之后，还常常想起这棵梧桐？（2分） ________________________________________________ 5. 结合短文说一说梧桐树拥有怎样的品质？（2分） ________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一件令我______的事 提示：先把题目补充完整，可以填感动、振奋、难忘、自豪等。选取一件印象深刻的事，把事情写具体，写出自己内心真实感受，不少于450字。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音，写词语 幽静 笨拙 沸腾 沮丧 疙瘩 疲倦 抵御 宣布 棋盘 筹备 二、读音 1. cēn√ lěi√ 2. yí√ zhān√ 3. mǐ√ áo√ 4. guǐ√ rǎng√ 三、形近字组词 笨拙 沮丧 抵御 斑点 基础 阻挡 装卸 班级 四、补全词语 翠色欲流 心旷神怡 斩钉截铁 排山倒海 忘乎所以 技高一筹 1. 排山倒海 2. 忘乎所以 五、选择题 1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 六、句子练习 1. 向日葵摇晃。 2. 竹节人被我们放在课桌上面打斗。 3. 因为故宫博物院很大，所以我们要选择合适的材料进行阅读。 七、填空 1. 江清月近人 2. 五岭逶迤腾细浪 3. 千朵万朵压枝低 4. 为有源头活水来 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 竹节人的制作方法；破旧课桌的裂缝用来斗竹节人。 2. 毛笔杆、纳鞋底的线。 3. 比喻。把课桌裂缝比作黄河长江，生动形象写出课桌裂缝又宽又长，体现课桌破旧，语言风趣。 4. 可以把竹节人放在裂缝里面，拉动鞋线，操控竹节人搏斗玩耍。 5. 喜爱竹节人，对自制玩具的满心欢喜，对童年课间玩乐时光的怀念。 （二）课外阅读 1. 老家巷口的老梧桐树。 2. 树干粗壮，两三个人才能合抱；枝叶撑开如同巨伞，遮住大半条巷口。 3. 浓密的树荫，遮挡烈日，送来清凉，给巷子里的人们提供乘凉玩耍的地方。 4. 梧桐承载着老家巷口温暖热闹的回忆，看见梧桐就想起故乡的时光。 5. 默默奉献、朴实沉静，不求回报，长年守护小巷，坚韧稳重。 第三部分 习作范文 一件令我感动的事 生活中有许多小事，大多随时间慢慢淡忘，但有一件事，直到现在想起，我的心底依旧暖暖的。 上个学期的一次大雨，放学的时候，暴雨哗哗地下着，狂风裹挟雨点拍打校门。我站在校门口来回张望，出门太急忘记带伞，爸爸妈妈临时有事，没办法赶来接我。看着同学们一个个撑着雨伞离开，我心里又着急又无助。 这时身后传来一声呼唤，是我们班的张老师。她手里握着一把不算大的雨伞，快步走到我身边，笑着说：“还没人来接你吗，我送你到公交站台。” 一路上，张老师一直把雨伞偏向我这边。雨水打湿了她半边肩膀和头发。我几次推回伞柄，老师都轻轻推回来，说自己不怕淋。短短几百米的路，我们慢慢走到站台。等公交车来，老师才转身快步往回走。雨水顺着她的发梢不停滴落。 坐在公交车上，我望着雨幕里老师远去的背影，心里十分感动。一把小小的雨伞，藏着老师温柔的关怀。这件事一直留在我的心底，时刻提醒我，要学会关心身边的人。 学科网（北京）股份有限公司 $