精品解析：山东东营市利津县 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

山东东营市利津县2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在社会的一个又一个群体之中，小到家庭、班级、学校，大到家乡、民族、国家。下列对此理解正确的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②社会发展离不开每个人的努力 ③个人的成长离不开群体 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③：从我们出生的那一刻起，我们便生活在社会的群体之中，表明每个人都是社会的一员，社会发展离不开每个人的努力；个人的成长离不开群体，故①②③符合题意； ④：材料未涉及人的成长是不断社会化的过程，故④不符合题意； 故本题选B。 2. “山东好人”许亮回家途中发现居民楼着火。他徒手攀爬到12米高，救出被困女孩。面对采访，他笑着说：“我是一名共产党员、退役军人，也是一名父亲，这种时候我不上谁上，我只是做了应该做的事情。”他的言行告诉我们（ ） ①个人的生存发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人是社会的有机组成部分 ④每一种角色都要承担相应的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、角色与责任。 ①：虽然“个人的生存发展离不开社会”是一个正确的观点，但材料主要强调的是许亮在不同社会角色下承担的责任，而非他的生存发展与社会的关系。故①说法不符合题意； ②：材料中许亮提到自己是“一名共产党员、退役军人，也是一名父亲”，这显示了人的身份是在特定的社会关系中确定的，他根据不同的身份承担了相应的责任。故②说法符合题意； ③：虽然“个人是社会的有机组成部分”这一观点本身无误，但材料更侧重于强调许亮在不同角色下承担的责任，而非他作为社会组成部分的角色。故③说法不符合题意； ④：许亮作为共产党员、退役军人和父亲，他在不同角色下都承担了相应的责任，这体现了每一种社会角色都伴随着相应的责任。故④说法符合题意； 故本题选D。 3. 歌曲《我和我的祖国》承载了我们对伟大祖国的热爱。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，与个人和社会的关系无关，故①不符合题意； ②：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与个人和社会的关系无关，故②不符合题意； ③：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”体现个人离不开群体（社会），符合个人与社会的关系，故③符合题意； ④：“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”比喻个人离不开集体（社会），符合个人与社会的关系，故④符合题意； 故本题选D。 4. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。12月9日，3名航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第一次出舱活动。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系一致的是（ ） A. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 B. 登高山之巅，勿忘父母情 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 恰同学少年，风华正茂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：三位航天员在执行神舟二十一号载人飞船任务时，属于同事合作关系，这种关系基于职业或工作形成，属于业缘关系。"恰同学少年，风华正茂"描述同学关系，属于业缘关系，与航天员关系一致，故D符合题意； A："僻巷邻家少，茅檐喜并居"描述邻里关系，属于地缘关系，故A不符合题意； B："登高山之巅，勿忘父母情"强调亲情，属于血缘关系，故B不符合题意； C："本是同根生，相煎何太急"体现兄弟血缘关系，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（ ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活具有公共性的认识和理解。 ②③：题干强调公共空间的秩序、公共设施的完好和公共利益的维护需要每个人的参与。分析选项可知，在公共场所不追逐喧哗、不乱丢垃圾，维护了公共环境的秩序和卫生，符合公共性要求；自觉爱护公共健身器材，不随意损坏，保护了公共设施，体现了对公共利益的维护，符合公共性要求，故②③说法正确； ①：无视交通信号灯横穿马路，违反交通规则，破坏公共秩序和安全，不符合公共性要求，故①说法错误； ④：随意拆开商品包装可能损坏商品，影响他人使用和商店利益，破坏公共秩序，不符合公共性要求，故④说法错误； 故本题选C。 6. 依据下图小明同学推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：图片展示了从婴儿期到成年期，个体在不同阶段通过父母照顾、同伴交往、拓展社交圈、职场社交等社会互动不断学习和适应社会，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：人的身份在社会关系中确立强调不同社会关系对应不同身份（如子女、学生等），图片未突出身份的具体确立，故B不符合题意； C：个人是社会结构基本单元强调个人在社会中的基础性，图片侧重个人成长中的社会化过程，未体现社会结构组成，故C不符合题意； D：复杂社会关系有利于个人成长强调社会关系的作用，图片重点是成长中不断社会化的动态过程，而非社会关系的“复杂性”及对成长的“有利性”，故D不符合题意； 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） A. 丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影 B. 菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C. 鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动 D. 伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等均属于亲社会行为。分析选项可知，鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动属于亲社会行为，故C符合题意； A：丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影，是滋养心灵的表现。不属于亲社会行为，故A不符合题意； B：菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪，是调节情绪的表现，不属于亲社会行为，故B不符合题意； D：伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见，是追求进步的表现，不属于亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 为了真正让社会实践课“走出去”“沉下去”“亮起来”，中秋假期，某校八年级（2）班同学们在老师的组织下，走出课堂、深入社区，开展志愿服务实践活动。这次实践活动（ ） ①有利于同学们感受社会生活，培养亲社会行为 ②能够在服务社会的过程中锻炼人际交往能力 ③占用假期休息时间，只会加重学生课业负担 ④充分利用社会平台开展学习，增强学生的责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：走出课堂参与社区志愿服务，能让学生接触真实的社会生活，在服务他人的过程中养成谦让、助人等亲社会行为。①正确； ②：深入社区开展志愿活动需要和不同的社区居民沟通互动，能有效锻炼学生的人际交往能力。②正确； ③：这次是社会实践志愿服务活动，不属于课业任务，不会加重课业负担，还能获得课堂上学不到的成长，“只会加重”的表述错误。③错误； ④：社区是课外的社会学习平台，参与志愿活动能让学生在服务他人的过程中体会自身的社会价值，增强责任意识。 ④正确。 9. 2024年的国庆节，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米，体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了孔繁森纪念馆，被孔繁森的动人事迹深深震撼。5日他参加社区“小手拉大手，共创文明城”活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。七天的假期让小华收获了很多，也成长了很多。从小华的国庆假期活动中可以感悟出（ ） ①人的生存和发展离不开社会②我们要关注社会，服务社会，养成亲社会行为 ③积极融入社会比学习知识更重要④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 ①②④：小华随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米，和同学一起参观了孔繁森纪念馆，参加社区“小手拉大手，共创文明城”活动，说明人的生存和发展离不开社会，我们要关注社会，服务社会，养成亲社会行为，人的成长是不断社会化的过程，故①②④说法正确； ③：积极融入社会和学习知识都很重要，故③说法错误； 故本题选B。 10. 下列对漫画理解正确的有（ ） ①网络带来了便利，也可能衍生出各种社会问题 ②网络畅通了人们参与社会治理的渠道，保障人们的参与权 ③网络打破时空限制，使人际交往更加方便 ④网络改进了社会治理方式，促进民主政治进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 ①：漫画“网络问政”展现民众通过网络提建议、意见等积极参与政治的场景，未体现“网络衍生社会问题”，故①不符合题意； ②：“网络问政”让民众通过网络提出“建议”“意见”“民生提案”，畅通了参与社会治理的渠道，保障了参与权，故②符合题意； ③：漫画核心是政治参与，“人际交往”强调个人间交流，与“网络问政”的民主政治主题无关，故③不符合题意； ④：“网络问政”作为新型治理方式，通过问政于民改进社会治理，促进民主政治进步，故④符合题意； 故本题选C。 11. 根据《2025中国区域农业品牌发展报告》数据显示：2025年农产品销售中，线下渠道占比65%，线上渠道占比35%，其中直播电商成为核心增长极，交易规模突破3.1万亿元，同比增长28%。直播带货助农已成为行业新趋势，不仅打通了农产品产销对接的新渠道，更有效带动了农村经济提质增效。由此可见（ ） A. 网络已成为农产品销售的主要渠道 B. 网络能显著促进人与人之间的交往 C. 网络推动农业生产经营方式的变革 D. 网络可以改进基层社会治理的方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：材料显示线上渠道占比35%（未超过50%），线下渠道仍占65%为主，“主要渠道”说法不对，故A说法错误； B：材料仅涉及农产品销售和农村经济，未提及人际交往相关内容，故B说法错误； C：直播带货“打通产销对接新渠道”“带动农村经济提质增效”，直接体现网络推动农业生产与销售方式的创新变革，故C说法正确； D：“基层社会治理”在材料中无对应表述（未涉及村务管理、民主协商等内容），故D说法错误； 故本题选C。 12. 如图是“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“唯一的学习工具”说法太绝对，网络是学生的学习工具之一，①错误； ②：网络是汇聚民智的重要渠道，属于网络对民主政治的影响，在题干中没有体现，②与题意不符； ③：图表显示未成年人上网可以开展学习、娱乐、社交、购物等多种活动，说明网络能够丰富生活，③正确； ④：占比63.6%的未成年网民会用网络聊天，体现了网络开辟了人际交往的新通道，④正确。 13. 某中学生因在网络上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。这警示我们（ ） A. 只要不违反道德，在网络上做什么都可以 B. 网络是虚拟空间，在网上可以随意发表言论 C. 网络生活要恪守道德，遵守法律 D. 中学生没有在网络上发表言论的自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。 C：“因在网络上侮辱英雄烈士而受到法律制裁”警示我们网络不是法外之地，网络生活要恪守道德，遵守法律，我们要做一名合格的网络参与者，故C说法正确； A：网络生活要恪守道德、遵守法律，不是“做什么都可以”，故A说法错误； B：在网上发表言论要遵守道德和法律，故B说法错误； D：每个公民都依法享有在网络上发表言论的自由，故D说法错误； 故本题选C。 14. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ ） A. 网络是把双刃剑，需要理性对待 B. 每个人都可以参与网络信息发布 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 A：“信息宝库” 体现网络积极作用，“信息垃圾场” 体现消极作用，说明网络是双刃剑，要理性对待，故A符合题意； B：参与网络信息发布，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：选项表明了沉迷网络危害，未涉及积极影响，故C不符合题意； D：选项表明了碎片化信息影响，较为片面，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 为筑牢开学季校园周边交通安全防线，守护学生上下学出行平安，我县交警部门加大巡逻管控力度，在学校门口设置护学岗，疏导过往车流人流，为广大学生撑起出行安全保护伞。这体现在维护（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干的核心主体是交警部门，工作内容围绕校园周边的车流人流疏导、交通安全防线搭建展开，直接指向道路通行相关的秩序维护，故C说法正确； ABD：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，题文中体现的是交通秩序，故ABD说法不符合题意。 16. 前有驴友私自翻越护栏登山被警告，后有徒步爱好者无视警示闯入未开发山林迷路被困耗费大量人力搜救……不少登山爱好者执意挑战未开发的山野。然而“风光”虽诱人、“危机”常暗藏，任性“野攀”不仅可能面临相应处罚，甚至会威胁自身生命安全，规则约束我们的同时也守护着我们。对此，我们应（ ） ①学会自我约束，自觉遵守规则 ②自觉将规则作为自己的行动准绳 ③减少外出，做到“克己”“自胜” ④将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题干中任性野攀的行为是无视规则的错误行为，规则既约束也守护我们的安全，因此我们要做到自我约束，自觉遵守规则，把规则作为自身的行动准则，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，①②④正确。 ③：“减少外出”是因噎废食的错误做法，遵守规则不等于要限制正常的外出活动，③错误。 17. 针对楼道乱堆杂物带来的小区治理难题，某社区居民通过民主协商制定《楼道文明公约》，定期清理堆放杂物、划分公共通行区域、开展邻里互相监督，让楼道通行更加顺畅，化解了邻里之间的矛盾，居民的安全感、舒适感得到明显提升。对此，下列认识正确的有（ ） ①社会秩序只能靠国家强制力维护 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③有序的社会生活需要社会规则维系 ④小区的停车秩序属于社会生产秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会秩序的维护除了国家强制力（法律等），还需要道德、居民自治公约等非强制力量，“只能靠国家强制力”的表述错误。①错误； ②：该社区治理后楼道顺畅、居民安全感舒适感提升，体现了良好的社会秩序能够保障人民安居乐业，②正确。 ③：居民通过制定《楼道文明公约》这个社会规则，规范了楼道行为、理顺了公共秩序，说明有序的社会生活需要社会规则来维系，③正确。 ④：小区停车秩序属于公共场所秩序，不属于社会生产秩序，④错误。 18. “要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是（ ） ①千里之堤，溃于蚁穴 ②前车之覆，后车之鉴 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：“千里之堤，溃于蚁穴”强调小问题可能引发严重后果，与“破窗效应”防微杜渐的主旨一致，故①符合题意； ②：“前车之覆，后车之鉴”强调吸取历史教训，与“破窗效应”关注小问题扩大化的逻辑不同，故②不符合题意； ③：“勿以恶小而为之”强调小恶的积累会带来危害，直接呼应防止小问题恶化的要求，故③符合题意； ④：“欲知平直，则必准绳”强调规则的重要性，但未直接体现对“小问题放任导致恶化”的警示，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 有的养犬人抱有“狗狗很温顺不用管”的想法，外出遛狗不牵绳、不清理粪便，面对旁人的善意提醒依旧置若罔闻，说明这些养犬人的规则意识与责任意识有待提高。（ ） ①规则意识②安全意识③公德意识④维权意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：题干里养犬人遛狗不牵绳、不清理粪便，无视他人提醒的行为，违反了文明养犬的相关公共规则，体现出规则意识缺失；不牵绳的行为很容易造成他人被犬只误伤，是缺乏安全意识的表现；随地留粪便、不顾他人感受的行为违背了公共生活的道德要求，是公德意识不足的体现。故①②③符合题意； ④：本题场景里没有涉及自身合法权益被侵害需要维护的情况，和维权意识无关，④不符合题意。 20. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。法律明确禁止高空抛物、无人机违规“黑飞”等行为；针对学生欺凌行为作出专门规定，实施欺凌尚不构成犯罪的，公安机关可以依法给予治安处罚。对于屡犯、情节恶劣的未成年人违法行为，可以依法执行行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新修订《治安管理处罚法》补充了此前没有的针对高空抛物、学生欺凌等行为的相关规定，说明规则会随着社会发展的需要不断调整完善，不是一成不变的。①正确； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同发挥作用，不是只需要他律。②错误； ③：社会规则是自由的保障，规则划定了自由的边界，并不是限制自由，合法的自由是真实存在的。③错误； ④：法律明确规定各类违规尚不构成犯罪的行为要受到治安处罚，说明违反规则的行为会承担相应的后果，受到对应处罚。④正确。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题（21题18分，22题12分，23题20分，共50分） 21. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组交流的形式，召开“感受社会生活，在社会中成长”的主题班会。 【感受社会生活】 材料一 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，是新时代创新社会治理的重要任务，治理成效关系我国国家治理现代化水平。 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。昔日“乡村中国”快速迈向“城镇中国”。中国共产党领导中国人民从传统步入现代，创造了发展奇迹，从温饱不足迈向全面小康，创造了民生奇迹，从封闭到开放，展现改革奇迹。 材料三 奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华优秀传统文化。徜徉于社区里，志愿服务，奉献青春的力量；漫步于街市中，观察百态，感受社会的温度；踏入纪念馆，回望峥嵘岁月，厚植爱国的真挚情怀。 （1）结合社会生活特点的相关知识，谈谈你对上述材料的理解。 【在社会课堂中成长】 小华分享了教材中的两幅图片，并进行解说：“从图片中可以看出，我们的成长离不开社会，但我们对社会而言则无足轻重。” （2）请运用所学知识，对小华的观点进行评析。 【养成亲社会行为】 同学们发现中小学将研学实践活动通过校园官微、学生短视频记录的方式“搬上镜头”：学生走进国防教育基地学习国防知识、探访民俗馆传承传统文化、在田间地头体验农民劳作，这些现实中的实践画面被发布到网络后，既让更多网友看到家乡文化与青少年成长的联结，也让学生在“镜头记录”中更主动地践行亲社会行为。 （3）请你述说中学生参加这些研学实践活动有什么意义。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的，涵盖国家治理、社会发展、日常参与的方方面面，我们每个人都可以置身其中参与社会生活；②社会生活是不断变化发展的，随着国家发展、时代进步，我们的社会生活水平不断提高，国家发展奇迹让我们的生活越来越美好；③社会生活具有公共性，置身社会生活中，我们的生活体验会越来越丰富，对社会的认知越来越深刻，不断获得成长。 （2）小华的观点是片面的。①他认为“我们的成长离不开社会”是正确的：人的成长是不断社会化的过程，我们从社会中获得物质支持和精神滋养，如图中我们享用农民的劳动成果、学习他人提供的知识，都说明个人的生存和发展离不开社会。②但他认为“我们对社会而言则无足轻重”是错误的：个人是社会的有机组成部分，社会是由一个个个体组成的，人的活动推动社会发展，并不是无关紧要的存在。 （3）①有利于中学生在实践中拓展视野，丰富自身的社会生活体验，在社会课堂中锻炼和发展自己；②有利于养成亲社会行为，培养正确的价值观念，塑造健康的人格；③有利于在实践中传承优秀文化、厚植家国情怀，提升责任意识，主动关心社会、融入社会，实现自身的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查社会生活的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 完善共建共治共享的社会治理制度，可知社会生活具有公共性； 高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡，可知社会生活是不断变化发展的； 奔跑于田野间，进入博物馆，徜徉于社区里，漫步于街市中，踏入纪念馆，可知社会生活是丰富多彩的。 【小问2详解】 小华观点片面。 “成长离不开社会”正确：人的成长是社会化过程，个人从社会获得物质支持与精神滋养。“个人对社会无足轻重”错误：个人是社会有机组成部分，个体活动推动社会发展。 【小问3详解】 从设问可知要考查亲社会行为的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 学生走进国防教育基地学习国防知识、探访民俗馆传承传统文化、在田间地头体验农民劳作，可知有利于中学生在实践中拓展视野，丰富自身的社会生活体验；有利于培养正确的价值观念，塑造健康的人格；有利于在实践中传承优秀文化、厚植家国情怀。 22. 明辨是非事理，规范自身言行，树立正确观念，自觉遵守各项规则，学会自我保护，努力成长为积极向上的新时代少年。 【遵守规则】 材料一 孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。 材料二 国有国法，家有家规，我们来到超市、车站、飞机场、体育馆等公共场所，都要遵守相应的规则和秩序，为构建和谐社会贡献一份力量。 （1）请列举两例你在生活中遵守社会规则的事情。 【规则意识】 小明：“社会秩序离不开社会规则的维系，社会秩序保障社会规则的实现。” 小丽：“遵守社会规则需要他律，不需要自律，靠他人监督即可。” （2）请运用所学知识，说说你是否认同两位同学的观点并写出理由。 【答案】（1）①过马路时自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行，走人行横道；②在图书馆看书时保持安静，不喧哗打闹。（符合生活实际、体现遵守社会规则的事例均可） （2）两位同学的观点我都不认同，理由如下：①针对小明的观点：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，是规则保障秩序，而非秩序保障规则实现。②针对小丽的观点：遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束的他律，更需要自我约束的自律，将规则作为自己行动的准绳，发自内心敬畏规则，才能真正做到自觉守规。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列举两例在生活中遵守社会规则的事情，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 两人观点均错误。小明：规则保障秩序，不是秩序保障规则。 小丽：守规则既要他律，也要自律，要敬畏规则，自觉遵守。 23. 善用网络于日常，则个人益；善治网络于社会，则社会安。畅游网络世界，我们理性感受网络带给生活的机遇与挑战，在清朗有序的网络环境中逐梦前行。 【文明畅游网络空间】 第十二届世界运动会于2025年8月7日至17日在四川成都举行，这也是中国大陆首次举办该项赛事，全民关注、全国振奋。某校八年级（1）班同学以“走近世运，走向未来”为主题，开展了研讨活动，请你一起参与。 材料 网络改变世界 广大市民积极参与“我为世运献一策”活动，在网络空间建言献策，助推世运会完美呈现 ① “成都智造”的无人巡防车等设备，依托网络实现自主巡逻与数据回传，推动安防领域智能化生产变革 ② 智能机器人“通天晓”用多种语言解答咨询，拉近中外人士距离，网络成为跨文化交流桥梁 ③ 观众借5G-A网络高清直播赛事、秒传视频，社区居民扫码参与世运知识问答 ④ 【我思考】 （1）运用所学知识，完成上述表格。 【恪守网络行为底线】 课间休息时，八年级学生小宇和小浩聊起了网络发言的话题。小宇得意地对小浩说：“网络是虚拟空间，没人知道我们是谁，所以在网上发表任何言论都不用承担法律责任，想说什么就说什么，自由自在。”小浩听后，觉得小宇说得很有道理，连连点头表示赞同。 【我评析】 （2）运用网络相关知识，对小宇的观点进行评析。 【争做新时代文明网民】 网络必须被善用，否则它将带来伤害。青少年是时代的新人，应当主动提高媒介素养，自觉理性参与网络生活，做文明网民。 “善用网络增长才干，拒绝沉迷健康成长” 倡议书 同学们： 网络是成长路上的广阔天地，需要我们理性辨别与把控。为此，我们倡议： ①_____________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________ 亲爱的同学们，让我们行动起来，始终将网络理性铭记于心，明辨信息、约束言行，用文明上网守护青春，努力成为理性自律、负责任的合格网民。 八年级（1）班全体同学 2026年9月28日 【我行动】 （3）请你帮助同学们将倡议书补充完整。 【答案】（1）①网络改进了社会治理方式。②网络推动了生产方式的深刻变革。 ③网络促进了人际交往。 ④ 网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）小宇的观点是错误的。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查网络改变世界，需要对材料内容进行关键词提炼。 在网络空间建言献策，可联系网络改进了社会治理方式； 依托网络实现自主巡逻与数据回传，推动安防领域智能化生产变革，可联系网络推动了生产方式的深刻变革； 拉近中外人士距离，网络成为跨文化交流桥梁，可联系网络促进了人际交往； 观众借5G-A网络高清直播赛事、秒传视频，可联系网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问2详解】 小宇的观点错误。理由从网络无限，自由有界，遵守道德和法律，做负责任的网络参与者方面来回答。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查营造清朗空间的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 网络是成长路上的广阔天地，需要我们理性辨别与把控，可联系提升媒介素养，学会“信息节食”，学会分析判断网络信息等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东东营市利津县2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在社会的一个又一个群体之中，小到家庭、班级、学校，大到家乡、民族、国家。下列对此理解正确的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②社会发展离不开每个人的努力 ③个人的成长离不开群体 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 2. “山东好人”许亮回家途中发现居民楼着火。他徒手攀爬到12米高，救出被困女孩。面对采访，他笑着说：“我是一名共产党员、退役军人，也是一名父亲，这种时候我不上谁上，我只是做了应该做的事情。”他的言行告诉我们（ ） ①个人的生存发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人是社会的有机组成部分 ④每一种角色都要承担相应的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 歌曲《我和我的祖国》承载了我们对伟大祖国的热爱。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。12月9日，3名航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第一次出舱活动。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系一致的是（ ） A. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 B. 登高山之巅，勿忘父母情 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 恰同学少年，风华正茂 5. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（ ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 依据下图小明同学推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） A. 丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影 B. 菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C. 鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动 D. 伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 8. 为了真正让社会实践课“走出去”“沉下去”“亮起来”，中秋假期，某校八年级（2）班同学们在老师的组织下，走出课堂、深入社区，开展志愿服务实践活动。这次实践活动（ ） ①有利于同学们感受社会生活，培养亲社会行为 ②能够在服务社会的过程中锻炼人际交往能力 ③占用假期休息时间，只会加重学生课业负担 ④充分利用社会平台开展学习，增强学生的责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2024年的国庆节，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母去乡下帮爷爷奶奶收玉米，体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了孔繁森纪念馆，被孔繁森的动人事迹深深震撼。5日他参加社区“小手拉大手，共创文明城”活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。七天的假期让小华收获了很多，也成长了很多。从小华的国庆假期活动中可以感悟出（ ） ①人的生存和发展离不开社会②我们要关注社会，服务社会，养成亲社会行为 ③积极融入社会比学习知识更重要④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列对漫画理解正确的有（ ） ①网络带来了便利，也可能衍生出各种社会问题 ②网络畅通了人们参与社会治理的渠道，保障人们的参与权 ③网络打破时空限制，使人际交往更加方便 ④网络改进了社会治理方式，促进民主政治进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 根据《2025中国区域农业品牌发展报告》数据显示：2025年农产品销售中，线下渠道占比65%，线上渠道占比35%，其中直播电商成为核心增长极，交易规模突破3.1万亿元，同比增长28%。直播带货助农已成为行业新趋势，不仅打通了农产品产销对接的新渠道，更有效带动了农村经济提质增效。由此可见（ ） A. 网络已成为农产品销售的主要渠道 B. 网络能显著促进人与人之间的交往 C. 网络推动农业生产经营方式的变革 D. 网络可以改进基层社会治理的方式 12. 如图是“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某中学生因在网络上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。这警示我们（ ） A. 只要不违反道德，在网络上做什么都可以 B. 网络是虚拟空间，在网上可以随意发表言论 C. 网络生活要恪守道德，遵守法律 D. 中学生没有在网络上发表言论的自由 14. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ ） A. 网络是把双刃剑，需要理性对待 B. 每个人都可以参与网络信息发布 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 15. 为筑牢开学季校园周边交通安全防线，守护学生上下学出行平安，我县交警部门加大巡逻管控力度，在学校门口设置护学岗，疏导过往车流人流，为广大学生撑起出行安全保护伞。这体现在维护（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 16. 前有驴友私自翻越护栏登山被警告，后有徒步爱好者无视警示闯入未开发山林迷路被困耗费大量人力搜救……不少登山爱好者执意挑战未开发的山野。然而“风光”虽诱人、“危机”常暗藏，任性“野攀”不仅可能面临相应处罚，甚至会威胁自身生命安全，规则约束我们的同时也守护着我们。对此，我们应（ ） ①学会自我约束，自觉遵守规则 ②自觉将规则作为自己的行动准绳 ③减少外出，做到“克己”“自胜” ④将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 针对楼道乱堆杂物带来的小区治理难题，某社区居民通过民主协商制定《楼道文明公约》，定期清理堆放杂物、划分公共通行区域、开展邻里互相监督，让楼道通行更加顺畅，化解了邻里之间的矛盾，居民的安全感、舒适感得到明显提升。对此，下列认识正确的有（ ） ①社会秩序只能靠国家强制力维护 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③有序的社会生活需要社会规则维系 ④小区的停车秩序属于社会生产秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是（ ） ①千里之堤，溃于蚁穴 ②前车之覆，后车之鉴 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 有的养犬人抱有“狗狗很温顺不用管”的想法，外出遛狗不牵绳、不清理粪便，面对旁人的善意提醒依旧置若罔闻，说明这些养犬人的规则意识与责任意识有待提高。（ ） ①规则意识②安全意识③公德意识④维权意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。法律明确禁止高空抛物、无人机违规“黑飞”等行为；针对学生欺凌行为作出专门规定，实施欺凌尚不构成犯罪的，公安机关可以依法给予治安处罚。对于屡犯、情节恶劣的未成年人违法行为，可以依法执行行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题（21题18分，22题12分，23题20分，共50分） 21. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组交流的形式，召开“感受社会生活，在社会中成长”的主题班会。 【感受社会生活】 材料一 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，是新时代创新社会治理的重要任务，治理成效关系我国国家治理现代化水平。 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。昔日“乡村中国”快速迈向“城镇中国”。中国共产党领导中国人民从传统步入现代，创造了发展奇迹，从温饱不足迈向全面小康，创造了民生奇迹，从封闭到开放，展现改革奇迹。 材料三 奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华优秀传统文化。徜徉于社区里，志愿服务，奉献青春的力量；漫步于街市中，观察百态，感受社会的温度；踏入纪念馆，回望峥嵘岁月，厚植爱国的真挚情怀。 （1）结合社会生活特点的相关知识，谈谈你对上述材料的理解。 【在社会课堂中成长】 小华分享了教材中的两幅图片，并进行解说：“从图片中可以看出，我们的成长离不开社会，但我们对社会而言则无足轻重。” （2）请运用所学知识，对小华的观点进行评析。 【养成亲社会行为】 同学们发现中小学将研学实践活动通过校园官微、学生短视频记录的方式“搬上镜头”：学生走进国防教育基地学习国防知识、探访民俗馆传承传统文化、在田间地头体验农民劳作，这些现实中的实践画面被发布到网络后，既让更多网友看到家乡文化与青少年成长的联结，也让学生在“镜头记录”中更主动地践行亲社会行为。 （3）请你述说中学生参加这些研学实践活动有什么意义。 22. 明辨是非事理，规范自身言行，树立正确观念，自觉遵守各项规则，学会自我保护，努力成长为积极向上的新时代少年。 【遵守规则】 材料一 孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。 材料二 国有国法，家有家规，我们来到超市、车站、飞机场、体育馆等公共场所，都要遵守相应的规则和秩序，为构建和谐社会贡献一份力量。 （1）请列举两例你在生活中遵守社会规则的事情。 【规则意识】 小明：“社会秩序离不开社会规则的维系，社会秩序保障社会规则的实现。” 小丽：“遵守社会规则需要他律，不需要自律，靠他人监督即可。” （2）请运用所学知识，说说你是否认同两位同学的观点并写出理由。 23. 善用网络于日常，则个人益；善治网络于社会，则社会安。畅游网络世界，我们理性感受网络带给生活的机遇与挑战，在清朗有序的网络环境中逐梦前行。 【文明畅游网络空间】 第十二届世界运动会于2025年8月7日至17日在四川成都举行，这也是中国大陆首次举办该项赛事，全民关注、全国振奋。某校八年级（1）班同学以“走近世运，走向未来”为主题，开展了研讨活动，请你一起参与。 材料 网络改变世界 广大市民积极参与“我为世运献一策”活动，在网络空间建言献策，助推世运会完美呈现 ① “成都智造”的无人巡防车等设备，依托网络实现自主巡逻与数据回传，推动安防领域智能化生产变革 ② 智能机器人“通天晓”用多种语言解答咨询，拉近中外人士距离，网络成为跨文化交流桥梁 ③ 观众借5G-A网络高清直播赛事、秒传视频，社区居民扫码参与世运知识问答 ④ 【我思考】 （1）运用所学知识，完成上述表格。 【恪守网络行为底线】 课间休息时，八年级学生小宇和小浩聊起了网络发言的话题。小宇得意地对小浩说：“网络是虚拟空间，没人知道我们是谁，所以在网上发表任何言论都不用承担法律责任，想说什么就说什么，自由自在。”小浩听后，觉得小宇说得很有道理，连连点头表示赞同。 【我评析】 （2）运用网络相关知识，对小宇的观点进行评析。 【争做新时代文明网民】 网络必须被善用，否则它将带来伤害。青少年是时代的新人，应当主动提高媒介素养，自觉理性参与网络生活，做文明网民。 “善用网络增长才干，拒绝沉迷健康成长” 倡议书 同学们： 网络是成长路上的广阔天地，需要我们理性辨别与把控。为此，我们倡议： ①_____________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________ 亲爱的同学们，让我们行动起来，始终将网络理性铭记于心，明辨信息、约束言行，用文明上网守护青春，努力成为理性自律、负责任的合格网民。 八年级（1）班全体同学 2026年9月28日 【我行动】 （3）请你帮助同学们将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $