黑龙江绥化市海伦市第十中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

△AA△△△△ A△△△△△△ 海伦市第十中学2026一2027学年度第一学期月考 级 八年级语文试题 考生注意： 本考场试卷序号 名 1.考试时间90分钟 (由监考填写) 2.全卷共四道大题，总分120分 号 题号 四 总分 核分人 装 得分 场 聚沙成塔，运用生慧（第1一5题，共12分) 信息时代，掌握检索要领。下面是某同学在搜索引擎上输入关键词“文学之 △△△△△△ 美”检索到的一段文字。阅读并回答1一5小题。 △△△△△△I ①文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。 4△△A△AI ②美在细腻独特的情感体验，那p6nshōn着走到铁道边去买橘子的背影， 1△△△△. 订 读来让人簌簌落泪： 那个到大山深处实地考察的“穿短 1△△△△△H 裤的天文学家”，读来让人肃然起散。 1△△△△△ ③美也在引人入胜的自然景象，如良多趣味的三峡，如承天寺的月色，如 4△△△△△I 倔强挺立的白杨，如鲜腴的菌子，颇能憾动人心。 △△△△△AI ④美还在巧妙绝伦的建筑人文，古朴美观的赵州桥自出心栽的苏州园林、 △△△△△△I 永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不彰显出中国人民的智燕。 ⑤在阅读美文中，使我深深感受到文字背后的温度和力量。 △△△△△·线 1.按所给拼音写汉字，给加点词注音，找出并改正文中的两个错别字。(4分) △△△△△AI pan shan 倔强」 改成 改成」 △△△△△△I 2.文段中的加点成语运用有误的一项是（)(2分) A肃然起敬B引人入胜 C巧妙绝伦 D永垂不朽 AAA△AAI 3.对文段④画横线句子语法分析正确的一项是（)(2分) A△△△△△I A.“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 4△△△△△I B.句子的谓语是“彰显”，“无不”起修饰限定，充当定语。 4△△△△△i C.“古朴美观”“文学之美”都是偏正短语。 4△△△△△I D.主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑彰显智慧” I△△△△△ 第1 4.在文段①划线处仿写句子，使之与前后句构成排比句（2分) 5.文段⑤画线句有语病，请把修改后的句子写下来。(2分) 二、思接千载，陶治情操（第6一7题，共14分） 6. 请将下面表格中的古诗文名句补充完整。(7分) 游览 文人诗词 山水之美 地点 三峡 两岸连山，(1)。重岩叠嶂， (2) 山势高耸连绵 (郦道元《三峡》) 荆门 (3)，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 原野开阔平坦 汉阳 晴川历历汉阳树，(4)。（崔颗《黄鹤楼》） 江景明丽深远 杭州 (5)，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春 湖边生机勃勃 行》) 富阳 水皆缥碧，(6)。游鱼细石，(7)。（吴均 流水清澈见底 《与朱元思书》) 7.赏析《野望》片段，回答问题。(5分) 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 (1)下列对王绩《野望》的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”交代了时间、地点和人物心情，“徙 倚”二字点明诗人徘徊无措的状态。 B.颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一福静谧闲适、萧瑟苍茫的景 象，“皆”和“唯”两个字强化了这种氛围。 C.颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，描写了牧人、猎人归家的动态远景， 增添了画面的生机与动感。 D.全诗于宁静的山野景色描写中，抒发了诗人孤独无依、彷徨抑郁的心情。 共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp I△ (2) “相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的忠想感情？ (3分) 三、经典引路，知行合一(8一10题，共10分) 第十中学为全面提升学生的核心素养，办了以“启智润心，望放自我”为 主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。 8.初赛是文学文化常识知识比拼，下面是其中的一道题，你认为正确的一项 是()(2分) A.《愚公移山》中写到：“北山愚公者，年且九十。”可见愚公已是处于 耄耋之年的老者。“始龀”指七八岁。古时男子二十岁行冠礼，故“加冠”或 “弱冠”指男子二十岁。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇，记述了从传说中的黄帝 到汉武帝时的史事。作者是东汉史学家、文学家、思想家司马迁。 ·C.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。 如，山之南、水之北为阴，山之北、水之南为阳。如“达于汉阴”中的“汉阴” 指汉水北岸。 D.罗广斌、杨益言创作的小说《红岩》刻画了不惧毒刑的江姐、挖穿地牢 的许云峰、忍辱负重的华子良、进步青年刘思扬、郑克昌等一批共产党人的光 辉形象，他们是人们心中永远的英雄。 9.复赛时请你完成下面两个任务(4分) (1)《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及红军领袖的情 况，其中 和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。(2分) (2)利用在新闻单元学习的写作方法，撰写一篇新闻稿来展现人上面这位伟人 的精神。你应选择下面哪一种新闻体裁（)(2分) 1A消息B新闻特写C通讯D新闻评论 10.决赛的活动主题是“探寻身边的文化遗产”（4分) (1)阅读下面文字，根据画线句拟写宣传语的下半句。(2分) 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传 承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文 化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神 文化需求。 上句：传承非遗延续历史文脉 第2页 AA△△ 下句： IA△AA (2)请从下面的选项中选出不属于非物质文化遗产的一项（）(2分)△△△△ A.端午节B.皮影戏C.哈尔滨红肠制作技艺D.萧红故居E.东北二人转 I△△△△ I△△△A 四、书海拾珍，阅文悦心。（34分) I△△△△ (一)阅读文言文，完成11一14题（12分) I△△△△. 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。么△△△ 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界 装△△△△ 之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 IA△A△ (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】天镜园浴凫堂”，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水 1A△△△. 木明瑟®，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷， I△△△A 字俱碧鲜。 I△△△△4 每岁春老，破塘笋必道此。轻初⑧飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园△△△△！ 中人日：“捞笋！”鼓枻®飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花 I△△△△i 藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 订△△△△， (张岱《天镜园》) I△△△△ 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④ I△△△△ 明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥轻舠(dao):小船。⑦ I△△△△ 牙人：商人。⑧枻(y1):船桨。 I△△△△ 11.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（)(2分) I△△△△ A.晓雾将歇（歇息） B.夕日欲颓（坠落） ·△△△A 线 C.类若乘空（好像）D受用一绿（全、都) △△△ 1 △△△△ 12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ )(2分) IA△△E A.无可名言 有仙则名(《陋室铭》) I△△△C B.字俱碧鲜 风烟俱净(《与朱元思书》) I△△△E C.自康乐以来 自三峡七百里中（《三峡》) I△△△C D.园丁划小舟拾之 山川之美 I△△△C 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) i△△△L (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 I△△△L △△△d 共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 」△△ △△ 被宋微宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫 这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之 (2)余读书其中，扑面临头，受用一绿。 后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画 完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。 ⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索， 14.结合具体内容，分析两文的思想感情。(4分) 这幅画怎么来的？我的看法是什么…后一个写题跋的人也是根据前一个人提 供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过 题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续 剧了。金人张著的题跋让后人玻解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个 (二)说明文阅读(9分) 谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们 题跋：绵延干年的点赞艺术 现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少 ①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？ “题”，写在后面即左侧的文字称“践”。这是由卷轴的形式特点决定的，符 ⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题骏就是一幅画存在的证据，是 合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯。内容多为品评：鉴赏、考订、记 幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！ △△ 事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。 (选自《山山水水聊聊画画》，有删改) .△△.1 ②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字， 15.请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”。（3分) 主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在 画上暑名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前 △△1 16.第②段加点字“目前所知”能否删去？为什么？(3分) 所知第一位在画作上留下签名的人。 4△ ③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了 17.第⑥段写《清明上河图》的题跋使用了哪种说明方法？有何作用？(3分) △△ 一种签名-天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。 4△ 上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”， （三)记叙文阅读(13分) △1 只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自已的签 身边的芬芳 0·线 名，那通常是宋代以后的作品。 严国庆 ④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。 △△i ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花来，肯定不够盛大隆重。一 △A 他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了 粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和， 书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人 △△ 时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家 △△ ②总见爱人在忙家务之余，倚于北曹看那几树桂花。她会问我，闻着气息 的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。 △A 没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我们所住单元的楼道里，响起孩童的声音： △△ 地方增加难度，并且乐此不菠。 “妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平常常相逢在楼梯口的小女孩活泼的脸 △△ ⑤除了书画家给自己的作品写题戢，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题 蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚 △△ 骏。比如现存最早的山水画-隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，清月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚讨楼 △△ 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App iA△ 梯扶手挂上的迷你“囍”字，红金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已20.文章以《身边的芬芳》为标题有什么作用？(3分) I△△ 换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整 1△△ 地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给子生活的一种默默祝福和承诺。 21.文中画波浪线的句子与下面的链接材料都是写花的文字，写作手法各有异△￠ 此时听见他们孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去， 同，请结合内容简要分析。(3分) AC 暗暗希望与小家伙的快乐更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话、 链接材料：云南把这种花叫作缅桂花…别处叫它白兰、把儿兰，它和 I△e 跟随妈妈一步一跳上楼的背影… 兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多 I△。 ④我的思绪又跑往公交站合。7点多的晨光中，人来人往；一男子骑着摩托是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密 车停下，后座女子一攀男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里接过早点，两人密的叶子，把四周房间都映绿了。 iA 说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来，吃着菜包子，包子 装 (汪曾祺《昆明的雨》) 冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但是甜甜的笑…当天晚 间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 A ⑤日子一天一天接续。 五、心有微澜，落笔生花(50分) A ⑥家中通过平台请保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见 22、请你从下面两个文题中任选一题写作。 △ 面孔，但能看见他们的心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到 请他们憩一憩，吃个水果。他们推辞。爱人便说，也就几个小橘子，你们不用 文题一：尼采说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。起舞，公 客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去 是一种向上的姿态，是追求，是奋进，是拼搏…只有起舞，才是青春该有的订0 了…”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 样子。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。 a 请以“起舞的日子”为题目，写一篇作文。 像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂 A 花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一 文题二：朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见” I△ 样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度，不 了抗日军民坚强不屈。看见，需要眼晴，更需要用心去感悟，这样我们才能从 也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗？ 细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然中体会人生△ (选自《人民日报》) 的哲理。 18.作者由桂花联想到了哪几件事？请简要概括。(3分) 根据提示，请将文题“看见”补充完整，写一篇作文。 线。 L 要求：(1)文章要有真情实感，积极向上，主题鲜明，思路清晰。 19.联系上下文，按要求赏析句子。(4分) (2)除诗歌、戏剧外、体栽不限；不得套写、抄袭。 (1)刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 了…”（从人物描写的角度) (4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数不少于600字 (2)时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。 (从修辞手法角度) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App