精品解析：山东省荣成市第二十三中学2024-2025学年(五四学制)六年级上学期期中道德与法治测试题

山东省荣成市第二十三中学2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治测试题 一、单选题 1. 一天晚上小洪从学校上完自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，他想到可能是家里的煤气罐漏气了，于是小洪同学 ①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速关好煤气罐的开关，然后跑到房子外面 ⑤赶快打电话告诉父母，然后在家里等父母回来处理 A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑥ 2. 近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”关于唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》，以下哪一种说法是错误的（ ） A. 我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 B. 动植物的生命都不是生命，不值得我们珍爱 C. 生命至上，我们也必须承认其他的生命同样重要 D. 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它 4. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④去电影院，留意观察安全出口、消防通道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下图漫画给你的启示是（ ） A. 要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则 B. 只要将规则内化于心，必然就能外化于行 C. 遵守规则只需要他律 D. 提醒、监督和帮助他人遵守规则是警察的事 6. 为了保护学生的生命安全、防范踩踏事件发生，某中学开展了相关的主题教育活动。通过学习，当学生遭遇拥挤踩踏时应该（ ） A. 惊慌失措，逆人流行进 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体 D. 推搡别人，以便快速前进 7. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法不正确的是（ ） 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 当高层建筑发生地震 不乘坐电梯逃生 ② 被大火围困 用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 ③ 厨房闻到浓重的煤气味 当场拨打电话求助 ④ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（ ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 给材料拟一个共同的标题，你认为最合适的是（ ） 正在江边晨练的李某看到一名女子落入江中，立马奋力一跃，跳入水中救起这名女子。一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的谷某立即对他展开紧急施救，帮助他脱离危险。 A. 探问生命，珍惜青春 B. 守护生命，健康成长 C. 敬畏生命，生命至上 D. 绽放生命，追求荣誉 10. 天地之间人为贵。下列关于生命的解读，正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——人的生命是代代接续的 B. 世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的 C. 人生天地间，忽如远行客——每个人的生命都是独特的 D. 花有重开日，人无再少年——每个人的生命都是不可逆的 11. 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（ ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 2024年10月13日，河南濮阳一名幼童不慎掉出窗外，悬挂在防盗网边。危急之际，一男子当机立断，徒手攀爬到空调外机上，一只手扶着空调外机，另一只手托起幼童直至幼童成功获救，楼下的邻居们也拉起被单努力做好防护。“拖举哥”和邻居们（ ） A. 关爱他人的生命 B. 遵循生命存在的规律 C. 坚持个人生命至上 D. 实现了生命的独特性 13. 季节更迭，气温波动，各种病毒、细菌也簇拥而至。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列某同学预防冬季传染疾病的措施中，值得提倡的有（ ） ①室内常开窗通风，注意个人卫生 ②勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳 ③加强营养，注意休息，提高抵抗力 ④拒绝与人交往，时刻保持独来独往 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. “你从泥土中走来，循着让人远离饥饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”袁隆平的事迹告诉我们（ ） A. 生命是有限的，人们无法抗拒生命发展的自然规律 B. 要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 C. 做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 D. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 15. 玫瑰娇艳欲滴，尽情释放浓烈的芬芳；雏菊却淡雅清新，默默点缀在草丛间。正如这世间，从无相同的两片树叶，亦不存在一模一样的两人，我们带着独有的色彩与棱角，于岁月长河中闪耀，书写专属的故事，镌刻下不可复制的人生轨迹。这启示我们（ ） A. 每个人都是非常不完美的 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 要尊重和接受个体的差异 D. 要承认并坚持自己的不足 16. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，更好珍爱我们的生命 ②通过逃生演练活动能很好实现我们生命的价值 ③学习防护急救知识，为挽救生命赢得宝贵时间 ④我们要提高安全防护能力，有效保护自身安全 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 对下面两幅漫画评论正确的是（ ） ①有些人缺乏规则意识，缺失社会公德②我们要学会提醒他人遵守规则 ③公民有广泛的自由和权利，不应受约束④公民要加强对社会的监督和管理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. “我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（ ） A. 人生充满坎坷 B. 极其自傲自负 C. 有高雅的生活情趣 D. 敬畏生命，热爱生活 19. 大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：扶！对这11名初中生的行为认识正确的是（ ） ①是敬畏生命、珍视生命的表现 ②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ③他没有看到自己生命的重要性 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 20. 以下是某市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 二、非选择题 21. 为增强同学们珍爱生命的意识，某校组织开展了“凝心“剧”力，珍爱生命”情景剧剧本编写比赛 第一幕：神秘的大山 第二幕：聚会的风波 第三幕：假期的烦恼 情境内容：放假第一天，小深外出游玩发现了一座未经开发的山，小深…… 剧本续写：小深不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 理由：我们要守护生命安全，增强风险意识。 情境内容：过年期间，小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔 ①剧本续写：____ ②理由：____ 情境内容：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。小深…… ③剧本续写：____ ④理由：____ 请你结合所学知识，将以上空白处补充完整。 22. 下列名言，体现了关于生命的哪些观点？ 名言 体现的关于生命的观点 “世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。” “人生不售来回票,一旦动身，绝不能复返。” “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” 23. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造出一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 环节一：在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要增强安全意识，提高自护能力，守护生命安全。 以下情境中，我们应怎么做？ （1）和朋友结伴去电影院看电影 （2）政府发布台风红色预警。 环节二：保持身心健康，提升生命质量身心健康是学生成长的基础，关系到国家的未来和民族的希望。请结合自身实际，完成下面内容。 （3）爱护身体：我在生活中的具体做法： （4）滋养心灵：我在生活中的具体做法： （5）保持心理健康：我在生活中的具体做法： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省荣成市第二十三中学2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治测试题 一、单选题 1. 一天晚上小洪从学校上完自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，他想到可能是家里的煤气罐漏气了，于是小洪同学 ①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速关好煤气罐的开关，然后跑到房子外面 ⑤赶快打电话告诉父母，然后在家里等父母回来处理 A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确应对险情的方法。煤气罐漏气首先迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻，打开窗户，想办法迅速关好煤气罐的开关，赶快打电话告诉父母，然后跑到房子外面而不能等在家里等父母回来处理，②③④观点正确，⑤观点错误；打开电源会容易引起爆炸，①观点错误，所以本题选择B答案。 2. 近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查健康的生活方式、正确对待挫折。 ③④：脆皮年轻人产生的原因是因为生活节奏快产生压力和健康观念缺失，所以我们要爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯，我们要正确认识压力，要学会增强生命韧性，发掘生命的力量，故③④符合题意； ①：适当的压力可以促进我们更好的进步，故①说法错误； ②：我们要经常锻炼身体，养成健康的生活方式，故②说法错误； 故本题选D。 3. “谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”关于唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》，以下哪一种说法是错误的（ ） A. 我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 B. 动植物的生命都不是生命，不值得我们珍爱 C. 生命至上，我们也必须承认其他的生命同样重要 D. 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：动植物的生命也是生命，也值得我们珍爱，故B说法错误； ACD：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，意思是谁说生命是卑微的，都是一般的骨肉一般的皮毛，劝君不要打枝头站立的鸟儿，它的孩子正在巢中嗷嗷待哺等待着它的归来，启示我们人类与鸟等都是生命共同体，我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，生命至上，我们也必须承认其他的生命同样重要，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④去电影院，留意观察安全出口、消防通道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：骑自行车时相互攀扶、多车并行违反交通规则，易引发事故，缺乏自我保护意识，故①不符合题意； ②：野外遇到雷电时使用手机打电话容易引雷触电，存在安全隐患，故②不符合题意； ③：未知链接不点击、陌生来电不轻信有利于防范网络诈骗，体现较强的自我保护意识，故③符合题意； ④：去电影院留意观察安全出口、消防通道有助于紧急逃生，体现较强的自我保护意识，故④符合题意。 5. 下图漫画给你的启示是（ ） A. 要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则 B. 只要将规则内化于心，必然就能外化于行 C. 遵守规则只需要他律 D. 提醒、监督和帮助他人遵守规则是警察的事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：观察漫画内容可以看出这些行人是缺乏责任意识和规则意识的表现，启示我们要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则，故A符合题意； B：我们要将规则内化于心，外化于行，但不是所有人都能必然外化于行，故B说法错误； C：遵守规则需要自律和他律，故C说法错误； D：我们每个人都可以提醒、监督和帮助他人遵守规则，故D说法错误； 故本题选A。 6. 为了保护学生的生命安全、防范踩踏事件发生，某中学开展了相关的主题教育活动。通过学习，当学生遭遇拥挤踩踏时应该（ ） A. 惊慌失措，逆人流行进 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体 D. 推搡别人，以便快速前进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 C：我们要掌握一些基本的自救自护方法，当学生遭遇拥挤踩踏时应该尽量抓住身边牢固的物体，以防被人群踩踏受伤，故C说法正确； ABD：逆人流行进，弯下腰系鞋带、捡东西，推搡别人都是不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生，故ABD说法错误； 故本题选C。 7. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法不正确的是（ ） 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 当高层建筑发生地震 不乘坐电梯逃生 ② 被大火围困 用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 ③ 厨房闻到浓重的煤气味 当场拨打电话求助 ④ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法和技巧。 ①②：生活中，我们要远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，当高层建筑发生地震不乘坐电梯逃生；遇到火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，身体贴近地面前行，①②说法正确； ③：厨房闻到浓重的煤气味，应该立即开窗通风，不要快速拨打电话，否则可能引起爆炸，③说法错误； ④：放学途中遇到雷暴雨，不能到附近的大树下躲避，以免雷击，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（ ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读能增加知识储备，提升思维能力，能够滋养心灵，丰富精神世界，①④说法正确； ②：“最重要途径”的说法过于绝对，是保持心理健康的重要途径，②说法错误； ③：阅读并不能代替实践活动，③说法错误。 故本题选B。 9. 给材料拟一个共同的标题，你认为最合适的是（ ） 正在江边晨练的李某看到一名女子落入江中，立马奋力一跃，跳入水中救起这名女子。一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的谷某立即对他展开紧急施救，帮助他脱离危险。 A. 探问生命，珍惜青春 B. 守护生命，健康成长 C. 敬畏生命，生命至上 D. 绽放生命，追求荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：题文中勇救他人落水、对路边晕倒的男子展开紧急施救，这些行为都是珍爱生命的表现，体现了生命至上，敬畏生命，故C符合题意； AB：这两个选项表述的内容在题干材料中没有体现，故AB不符合题意; D：题文中救助他人的行为是无私奉献，不是为了追求荣誉，故D说法错误； 故本题选 C。 10. 天地之间人为贵。下列关于生命的解读，正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——人的生命是代代接续的 B. 世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的 C. 人生天地间，忽如远行客——每个人的生命都是独特的 D. 花有重开日，人无再少年——每个人的生命都是不可逆的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：花谢了还有重新开放的时候，但是人一旦度过少年时期就不会再重来，形象地说明了每个人的生命都是不可逆的，过去了就无法再回头，故D说法正确； A：强调的是人要像天体运行那样刚健不息，奋发图强，主要体现的是一种积极向上、自我奋进的人生态度，并非表达人的生命是代代接续的，故A说法错误； B：这句话类比的是每个人的生命都是独特的，都有自己的特点，而不是说明生命是珍贵的，故B说法错误； C：意思是人生在天地之间，就像匆匆过客，表达的是人生短暂，而不是强调每个人生命的独特性，故C说法错误 ； 故本题选D。 11. 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（ ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防范意识。 ①④：小侯意识到暴雨会如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生，使得许多人避免了灾难，启示我们要提高危险预判能力，日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况，①④说法正确； ②：面对灾难，我们要找到有效的方法实施自救，②说法错误； ③：危险预判能力不是天生的，是生活不断积累生活经验，③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年10月13日，河南濮阳一名幼童不慎掉出窗外，悬挂在防盗网边。危急之际，一男子当机立断，徒手攀爬到空调外机上，一只手扶着空调外机，另一只手托起幼童直至幼童成功获救，楼下的邻居们也拉起被单努力做好防护。“拖举哥”和邻居们（ ） A. 关爱他人的生命 B. 遵循生命存在的规律 C. 坚持个人生命至上 D. 实现了生命的独特性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的生命。 A：“拖举哥”和邻居们救助幼童的行为，体现了关爱他人的生命，故A符合题意； BD：观点不符合题文主旨，故BD不符合题意； C：坚持生命至上，既要关注自己的生命，也要关注他人的生命，故C说法错误； 故本题选A。 13. 季节更迭，气温波动，各种病毒、细菌也簇拥而至。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列某同学预防冬季传染疾病的措施中，值得提倡的有（ ） ①室内常开窗通风，注意个人卫生 ②勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳 ③加强营养，注意休息，提高抵抗力 ④拒绝与人交往，时刻保持独来独往 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防传染病。 ①②③：预防传染病一般可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等方法进行；室内常开窗通风，注意个人卫生，勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳，加强营养，注意休息，提高抵抗力，都是预防冬季传染疾病的正确措施，故①②③说法正确； ④：要积极的与人交往，故④说法错误； 故本题选B。 14. “你从泥土中走来，循着让人远离饥饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”袁隆平的事迹告诉我们（ ） A. 生命是有限的，人们无法抗拒生命发展的自然规律 B. 要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 C. 做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 D. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现生命的价值。 B：题干表述了袁隆平提高水稻产量，为人类做出了巨大贡献，他的事迹告诉我们生命的价值，不在于获得多少，而在于创造与奉献，故B符合题意； A：材料强调袁隆平事迹主要体现的是他对社会的奉献，而不是强调人民无法抗拒生命发展的自然规律，故A不符合题意； C：做好平凡的工作，也未必能成就伟大的事业，表述过于绝对，故C说法错误； D：材料强调袁隆平事迹主要体现的是他对社会的奉献，而不是侧重于生命的不可逆性以及珍惜生命时光本身，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 玫瑰娇艳欲滴，尽情释放浓烈的芬芳；雏菊却淡雅清新，默默点缀在草丛间。正如这世间，从无相同的两片树叶，亦不存在一模一样的两人，我们带着独有的色彩与棱角，于岁月长河中闪耀，书写专属的故事，镌刻下不可复制的人生轨迹。这启示我们（ ） A. 每个人都是非常不完美的 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 要尊重和接受个体的差异 D. 要承认并坚持自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识和理解。 C：分析材料，玫瑰、雏菊有不同的精彩，我们带着独有的色彩与棱角，镌刻下不可复制的人生轨迹。这启示我们生命具有独特性，我们要尊重和接受个体的差异，故C说法正确； A：都是，说法过于绝对，且这与题文的主旨内容不符，故A说法错误； B：我们要勇于改正自己的缺点，故B说法错误； D：我们要努力弥补不足，不能坚持不足，故D说法错误； 故本题选C。 16. 某些地区的中考科目中，道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，更好珍爱我们的生命 ②通过逃生演练活动能很好实现我们生命的价值 ③学习防护急救知识，为挽救生命赢得宝贵时间 ④我们要提高安全防护能力，有效保护自身安全 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 ①：强调增强安全意识、更好地珍爱生命是安全教育的目的，符合安全教育的核心意义，故①符合题意； ②：逃生演练主要提升应急避险能力，但“实现生命价值”属于更高层次的人生追求，二者无直接关联，故②说法错误； ③：学习防护急救知识能提升应对突发事件的能力，确能为抢救生命争取时间，故③说法正确； ④：安全教育和演习的直接目标就是提高学生自我保护能力，保障人身安全，故④说法正确； 故本题选B。 17. 对下面两幅漫画评论正确的是（ ） ①有些人缺乏规则意识，缺失社会公德②我们要学会提醒他人遵守规则 ③公民有广泛的自由和权利，不应受约束④公民要加强对社会的监督和管理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 ①②：题文以社会生活中的不遵守规则的现象入手，高空抛物、闯红灯等行为缺乏规则意识，缺失社会公德；材料警示我们要学会提醒他人遵守规则，故①②说法正确； ③：公民的自由要受到规则的约束，故③说法错误； ④：公民要没有权力对社会进行管理，故④说法错误； 故本题选A， 18. “我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（ ） A. 人生充满坎坷 B. 极其自傲自负 C. 有高雅的生活情趣 D. 敬畏生命，热爱生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：题干“我的手还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心”体现了霍金对生命和生活的热爱，敬畏生命，热爱生活，观点D正确； AB：这歪曲了题文的主旨，故AB说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故说法错误； 故本题选D。 19. 大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：扶！对这11名初中生的行为认识正确的是（ ） ①是敬畏生命、珍视生命的表现 ②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ③他没有看到自己生命的重要性 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 ①：生命至上，初中生在大街生主动扶起晕倒的老人，是敬畏生命、珍视生命的表现 ，①正确； ②：题干中初中生在大街上主动扶起晕倒的老人，体现了初中生们心怀善意，关爱他人，具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀，②正确； ③：题干中体现的是初中生在大街上主动扶起晕倒的老人，珍视他人的生命，关爱他人，并没有体现他没有看到自己生命的重要性 ，③错误； ④：题干中初中生在大街上主动扶起晕倒的老人，传递了美好的情感，给人带来温暖和希望，是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现，④正确； 故本题选B。 20. 以下是某市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：从教育局发布的寒假提示可知，中小学生遵守交通法规、安全用电用气、防范流行疾病，都有利于提醒学生增强安全意识，守护生命健康和安全，故A符合题意； B：爱护身体，保持健康生活，是对“防范流行疾病”的提示，不能概括题文中所有的寒假提示，故B不符合题意； CD：滋养心灵、救死扶伤，不是对题文中寒假提示的概括，故CD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 21. 为增强同学们珍爱生命的意识，某校组织开展了“凝心“剧”力，珍爱生命”情景剧剧本编写比赛 第一幕：神秘的大山 第二幕：聚会的风波 第三幕：假期的烦恼 情境内容：放假第一天，小深外出游玩发现了一座未经开发的山，小深…… 剧本续写：小深不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 理由：我们要守护生命安全，增强风险意识。 情境内容：过年期间，小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔 ①剧本续写：____ ②理由：____ 情境内容：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。小深…… ③剧本续写：____ ④理由：____ 请你结合所学知识，将以上空白处补充完整。 【答案】 ①. ①劝说妈妈戴头盔。 ②. ②不戴头盔具有安全隐患。生命是短暂。要珍爱生命，有自我保护意识。骑电动自行车戴头盔是法律要求，戴头盔。 ③. ③制定科学的、合理的计划。 ④. ④要克服网络的消极影响，关心身体的状况，是一种对生命负责任的态度。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、养成健康的生活方式。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第二幕 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：小深妈妈要骑电动自行车参加聚会，却不想戴头盔。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小深应该劝说妈妈戴头盔。 论据①：不戴头盔具有安全隐患。生命是短暂。要珍爱生命。 论据②：骑电动自行车戴头盔是法律要求，戴头盔。 第三步：整合信息，组织答案。 第三幕 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：假期中小深无所事事，经常和朋友熬夜打游戏，但又觉得十分空虚。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小深应该制定科学的、合理的计划。 论据：要克服网络的消极影响，关心身体的状况，是一种对生命负责任的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 下列名言，体现了关于生命的哪些观点？ 名言 体现的关于生命的观点 “世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。” “人生不售来回票,一旦动身，绝不能复返。” “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” 【答案】 名言 体现的关于生命的观点 “世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。” 生命具有独特性 “人生不售来回票,一旦动身，绝不能复返。” 生命是不可逆的。（生命的时光一去不复返。） “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” 生命是短暂的。 【解析】 【详解】（1）由材料描述得知，世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人，这句话表明，地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，具有独特性。 （2）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”意思是生命只有一次，不可重复，体现了生命的不可逆，启示我们要珍惜生命。 （3）“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”告诉我们，生命是短暂的，我们要珍爱生命，珍惜时间。 【点睛】解答本题要认真分析题干中的话，在此基础上，分析作答。 23. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造出一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 环节一：在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要增强安全意识，提高自护能力，守护生命安全。 以下情境中，我们应怎么做？ （1）和朋友结伴去电影院看电影 （2）政府发布台风红色预警。 环节二：保持身心健康，提升生命质量身心健康是学生成长的基础，关系到国家的未来和民族的希望。请结合自身实际，完成下面内容。 （3）爱护身体：我在生活中的具体做法： （4）滋养心灵：我在生活中的具体做法： （5）保持心理健康：我在生活中的具体做法： 【答案】（1）观影时留意安全出口和疏散通道的位置，不拥挤推搡，遇到突发险情时听从工作人员指引，弯腰低姿有序撤离，不贪恋随身财物。 （2）尽量不外出，留在家中关好门窗，将阳台易坠落的杂物收进室内，提前储备好饮用水、应急食物和手电等物资，随时关注官方发布的台风动态预警。 （3）坚持规律作息、每天保证适量运动，不挑食、均衡饮食，主动远离危险游戏，日常出行遵守交通规则。 （4）课余时间阅读经典文学作品，参加志愿服务活动，参观红色纪念馆、博物馆，培养书法、绘画等正向兴趣爱好。 （5）遇到烦心事主动和家长、老师倾诉，产生负面情绪时通过听音乐、适度运动合理宣泄，遇到挫折不自我否定，学会换位思考调整心态。 【解析】 【小问1详解】 本题考查和朋友结伴看电影的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查政府发布台风红色预警的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查生活中爱护身体的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查生活中滋养心灵的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查生活中保持心理健康的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $