6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

争当法治先锋 玩转法律大富翁 用游戏闯关的方式，把枯燥的法律知识变成欢声笑语中的深度学习 1. 法律的含义及要求？  2. 法治观念的体现（内涵）？ 3. 为什么要树立法治观念？ 4. 如何树立法治观念？ 过关卡， 辨行为 子议题2 观念怎么显？ 掷骰子， 探内涵 子议题1 法律是什么？ 抵陷阱， 悟践行 子议题3 我们怎么做？ 玩转法律大富翁， 争当法治先锋 同样是丢弃物品，随手丢弃垃圾，更多依靠道德约束；但从高楼高空抛物，则要受到法律的制裁。 1）同样是丢弃物品，为什么高空抛物会越过道德的边界，触碰法律？这体现法律是什么？ 2）法律这一套社会规则，对我们提出了怎样的行为要求？ 思考 提炼概念 规则速读 请大家快速阅读教材P46第一段，像提取游戏说明书一样，圈画出核心信息： 记录你的发现： 法律的定义：法律是 ___________________________________ 的准则。 我的承诺：我将在法律范围内活动，依照法律规定行使权利、履行义务。 任务指令 【是什么】​ 教材是如何定义“法律”的？ 【怎么做】​ 教材对我们“依法办事”提出了哪些具体要求？ 读懂游戏规则，才能玩转法治大富翁 体会作用 连线生活 小贴士：法律作为由国家制定或认可的社会规范，具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。 小区有人高空抛物，警察依据什么法律追责？ 初二学生用妈妈手机给游戏充值 5000 元，家长能否追回？依据是什么？ 同学在厕所被索要零花钱并起侮辱性外号，这仅是不道德还是违法？ 父母闹离婚都不想抚养孩子，孩子可以依据什么预判自己的权益有保障？ 下载破解版软件致隐私照片被勒索，该案对社会传递了什么价值导向？ 景区文物被刻「到此一游」，执法机关可依据什么法律处罚？体现哪一作用？ 告示 指引 评价 预测 教育 强制 请结合初中学生真实经历，说说法律在这些事件中发挥了什么作用？ 1. 法律的内涵①、要求②？ P46 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 ①.内涵 ②.要求 富翁进度条·第一关结算 每连对一组，积 1 枚法律作用币。 学生在本子上填写富翁清单第 1 格——法律认知币 +6。 我知道了法律是什么、它有哪些作用。 本关达成 法律不仅是冰冷的条文，更是保护我们权利的铠甲。 那么，当面对不同的行为选择时， 法治观念又是如何体现的呢？ 让我们进入第二关。 过关卡，辨行为 观念怎么显？ 子议题2 解码观念 情境思辨 遵守红绿灯，依靠什么约束自己？ 外在监督 自我约束 遵守交通规则，仅靠“摄像头”（他律）够吗？场景B中的行为，体现了怎样的法治意识？（提示：发自内心的认可与服从） 法治观念不是外在的强制，而是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 感悟权威 探究原因 如果大家都不树立法治观念，个人、家庭、社会、国家将会变成什么样子？ 2.法治观念的体现和树立法治观念的原因？ P46-47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字导语处 1）内涵（体现） 2）原因（重要性） ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47 富翁进度条·第二关结算 学生填写富翁清单第 2 格——法治观念卡 ×1。 我懂得了法治观念的真谛——发自内心的认可、崇尚、遵守、服从。 本关达成 明白了法治观念的真谛，我们就能在人生的棋盘上做出正确的选择。 但是，游戏里不仅有奖励格，还有陷阱格。 面对诱惑和误区， 我们该如何通关？ 抵陷阱，悟教训 我们怎么做？ 子议题3 点击进入情景 敬畏和信仰法律——“我们还小，打人不犯法？” 情景一 情景二 积极主动地学习法律——“法治课翘掉，反正不考试？” 情景三 树立守法光荣、违法可耻的观念——“起侮辱性绰号只是开玩笑？” 法条护航 陷阱排雷 初二学生小吴和同学发生口角，叫来校外朋友在校门口持气枪报复，导致对方同学颈部中枪、抢救无效死亡。小吴年仅 15 岁，却因参与故意伤害致人死亡被判处有期徒刑 6 年。 情景一 解读：很多人误以为“未成年 = 免罪金牌”，这是错误的。法律面前没有“年龄护身符”。 ①.敬畏和信仰法律。 敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。 返回 根据最新的《刑法修正案（十一）》（2021年3月1日起施行），已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，才应当负刑事责任。普通的聚众斗殴或故意伤害（未达重伤/死亡标准），刑事责任年龄起点通常是16周岁（14-16周岁仅对八种特定严重犯罪负刑责）。直接写“已满14周岁...参与斗殴都要承担刑事责任”是不准确且具有误导性的。 2021年3月1日起施行的刑法修正案（十一），有条件地将未成年人刑事责任年龄下调至12周岁，规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 细化“情节恶劣”认定条件核准追诉程序等 某校将法治教育纳入必修课程，开设法治副校长讲堂、组织学生旁听真实庭审。有同学觉得“我又不打官司，学法律干嘛”，于是法治课上偷偷写作业、听讲座戴耳机。 情景二 解读：学习法律不是选修，而是受教育者的法定义务。法律课教你三件事：知道边界；知道保护；知道后果。法治素养和语文数学一样，是未成年人的核心竞争力。 ②.积极主动地学习法律。 学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 返回 某中学几名学生长期给同班同学起侮辱性绰号、在微信群里 P 图丑化、散播谣言，被欺凌者出现明显焦虑症状。校方介入后，公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》立案调查，欺凌者面临治安处罚和矫治教育。 情景三 解读：“开玩笑”“闹着玩”不再是校园欺凌的挡箭牌。新法首次将学生欺凌明确纳入治安管理处罚范畴，14 周岁即可被拘留。 ③.树立守法光荣、违法可耻的观念。 遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 返回 争当先锋 青春宣誓 “现在，你已集齐三把钥匙。请写下你的通关宣言，准备宣誓！” 我承诺： 心中有法，行有所止； 崇尚法治，争当先锋！ 3.如何树立法治观念？ P47-49 ①. 敬畏和信仰法律。 敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。 ②. 积极主动地学习法律。 学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 ③. 树立守法光荣、违法可耻的观念。 遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 富翁进度条·第三关结算 学生填写富翁清单第 3 格——行动护盾 ×3。 我集齐了敬畏—学习—践行三把通关道具，正式成为法治富翁。 本关达成 同学们，今天你们用三关闯关换来了真正的「法治存款」——这些资产不会被没收、不会贬值、只会越用越多。希望你们带着这份富翁清单走出课堂，在人生的每一次掷骰子中，都能做出最正确的选择。 1. 法律的内涵①、要求②？ P46 2. 法治观念的体现和树立法治观念的原因？ P46-47 3. 如何树立法治观念？ P47-49 ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 树立法治观念 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.29 $