精品解析：陕西省榆林市高新中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

陕西省榆林市高新中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （时间60分钟 满分80分） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了重要的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 2. 小附计划以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写篇小论文。下列素材可以提供正确论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②社会实践——打开认识社会的大门 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④新的课程——增加学业负担和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 小张 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 小林 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 小王 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一种工具(如下图所示)。对此，下列说法正确的是（ ） A. 如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区 B. 如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区 C. 如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区 D. 如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区 5. 以下同学对几句名言的解读，正确的是（ ） A. “投我以桃，报之以李”----友谊是平等的、双向的 B. “独学而无友，则孤陋而寡闻”——学会自主学习 C. “功崇惟志，业广惟勤”——要正确认识自己 D. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”——善于接纳和欣赏自己 6. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（ ） A. 忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B. 立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严 C. 对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D. 课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 8. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 杭州亚运会2023年9月24日，中国赛艇队员邹佳琪和邱秀萍在杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨A组决赛中夺冠，为中国代表团取得首枚金牌。她们在为中国代表团取得开门红的同时也收获了个人的第一枚亚运会金牌。这说明了（ ） ①实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ②包容他人的不同，有助于我们完善个性 ③集体的力量是强大的，可以帮助我们实现一切愿望和目标 ④集体生活成就我，在集体中可以发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 11. 自动体外除颤器(AED)可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”。在我国，AED一般配置在机场、地铁、景区、学校、体育馆等人群密集的地方，市民可通过微信搜索，精准找到分布在各处的AED设备。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要增强救护意识 ②生命是宝贵的，需你我共同守护 ③生命可以接续，要活出生命精彩 ④生命可以延长，能抗拒发展规律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 下列选项可以概括几位同学对话主题的是（ ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养探究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 13. 近日，教育部印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。劳动课程内容涉及清洁与卫生、烹饪与营养、农业生产劳动等十个任务群。在课程理念中特别提到要强化学生劳动安全意识的培养。以下操作具有劳动安全意识的是（ ） A. 炒菜时如果油锅着火，先关闭火源，再往锅里加水 B. 把电风扇全部浸入清水中，使用强力去污剂清洗 C. 学习木工制作时靠近电锯，并用手清理台面锯末 D. 给农作物喷洒农药，站在顺风口上方并佩戴口罩 14. “天行健，君子以自强不息”，面对挫折，我们要发掘自身的力量。遇到挫折时，以下同学的应对路径合理且符合此说法的是（ ） A. 冷静思考,分析原因→借助外力，寻求他人帮助→增强自我调节能力 B. 对症下药,寻找解决方法→战胜挫折,丰富生活经验→冷静思考,分析原因 C. 冷静思考,分析原因→对症下药,寻找解决方法→战胜挫折,丰富生活经验 D. 顺其自然，沉浸负面情绪中→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观，自我激励 15. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵。下列行为属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、情景填空题（每空2分，共10分） 16. 运用“交友的智慧”的知识，完成以下情景填空。 （1）“友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞,损矣。”启发我们交友需要 （2）考试时朋友让我给他递纸条，我拒绝了，因为:交友需要 17. 运用“让家更美好”的知识，完成以下情景填空。 材料一 “孝弟也者，其为仁之本与!”——《论语》 材料二 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 （1）以上两则材料告诉我们，孝亲敬老是中华民族的_____和公民的_____。 （2）同学们在家中要协助父母完成力所能及的家务，这是因为：建设美好家庭，是家庭成员的_____。 18. 【走进生活，思考生命】 【生活观察】 分析漫画，回答问题。 （1）请你从生命角度，分析两幅漫画中“罚”与“赞”的合理性。 【探问生命】 古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子·外篇·知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过醇，忽然而己。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说生命有时尽，生命不能永恒；也有人说，生命有接续、生命可以永续。 （2）对于“生命永恒”话题的探问，材料中划线部分给出了两种截然不同的回答，请你选取其中你认同的一个观点进行简要解读。 【致敬生命】 年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道:“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀!我希望其他人的生命能活得更好,我愿意捐出我的眼角膜,肾脏等所有对其他生命有用的器官。”网友纷纷为他的善良、坚毅,敬畏生命点赞,他用自己的态度和行动诠释了对生命的敬畏之情 （3）请你从生命的角度拟写一句赞美词,表达对孔振宇的敬意。 19. 【启思导行,守护生命】 【身体健康】 小宇是个200多斤的“小胖墩”,戴着眼镜,最爱吃零食和宅在家里玩电子游戏，父母非常担心他视力会下降过快,形成高度近视;也担心肥胖可能诱发高血压、脂肪肝等疾病。 （1）为了消除小宇父母的忧虑,请你“对症开方”,为小宇制定健康生活计划。健康生活计划:锻炼身体,合理运动:①_____②_____ 【心理健康】 党中央、国务院高度重视青少年健康,2024年3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了加强学生心理健康教育”这一句话。小秦和同学们围绕“关注青少年心理健康”的主题,查找到以下资料,请你一起参与探究。 青少年心理健康问题呈现出以下现状;不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响，沉迷于温暖虚拟世界以及现实社交能力较弱。 （2）请你围绕主题,按照“发现问题分析问题-解决问题”的思路,完成下列问题 你发现的问题（用一句话概括） 你对该问题的分析:①_____②_____ 你提出的解决建议:①_____②_____ 【安全教育】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。陕西省各地各学校开展一系列安全教育活动,不断增强学生安全防范意识和自我防护能力,预防和减少各类安全事故发生,全力保障中小学生健康成长。某校组织项目式学习活动，项目具体内容如下： 活动主题 安全防范，我们在行动 活动时间 2024年3月25日 活动对象 全体师生 活动目的 ① 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动形式： （3）请你将上述活动方案补充完整。 20. 【多彩成长，充实生命】 【青春成长】 下面是小妍成长日记的部分内容。请你运用所学知识，回答相关问题。 “上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯;我擅长绘画，准备报名参加学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。” （1）向小妍学习，我们怎佯做再好的自己? 【梦想导航】 习近平总书记多次围绕“梦想”发表重要讲话:“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧宪相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” （2）习近平总书记的金句启发我们如何做一个有梦想的少年? 【阅读铸魂】 小泰所在学校开展阅读推广活动，号召同学们领略读书之美，既多读有字之书。也多读“无宇之书”。 （3）运用“学习成就步想”的知识，谈谈如何理解多谈“无字之书”。 【心系祖国】 （4）请结合国家的发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市高新中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （时间60分钟 满分80分） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了重要的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：人生的每个成长阶段都有其特定的意义与价值，不能绝对化地判定中学阶段的价值超过所有其他阶段，故A说法错误； B：中学阶段是小学阶段的延续与发展，两个阶段的学习生活存在衔接性，并非“完全不同”，故B说法错误； C：题干中袁隆平院士的回忆体现出中学阶段的培养教育对个人成长起到了重要作用，印证了中学阶段是人生发展的重要阶段，有着不可替代的独特价值，故C说法正确； D：中学阶段会影响人生发展的方向，但不能“决定”整个人生的目标与走向，该表述夸大了中学阶段的作用，故D说法错误。 2. 小附计划以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写篇小论文。下列素材可以提供正确论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②社会实践——打开认识社会的大门 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④新的课程——增加学业负担和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性，属于初中阶段给我们发展带来的积极新机会，故①符合题意； ②：各类社会实践活动能帮我们打开认识社会的大门，让我们在实践中成长，是初中阶段提供的发展新机会，故②符合题意； ③：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣、展示特长的平台，属于初中阶段的发展新机会，故③符合题意； ④：新的课程是为了丰富我们的知识体系、提升我们的认知水平，“增加学业负担和压力”是对新课程的错误片面理解，不符合“为发展提供新机会”的正向定位，故④说法错误； 3. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 小张 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 小林 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 小王 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干对话没有体现时间分配、提高效率相关内容，故①不符合题意； ②：小张喜欢跳舞、小林喜欢化学实验、小王喜欢踢足球，都是结合自己爱好特长确立目标，故②符合题意； ③：规划初中生活不能只看爱好，还要兼顾学业等其他方面，故③说法错误； ④：三人都制定了练习计划，为实现目标安排行动，故④符合题意。 4. 乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一种工具(如下图所示)。对此，下列说法正确的是（ ） A. 如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区 B. 如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区 C. 如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区 D. 如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会挖掘潜能。 C：题干中，乔哈里视窗启示我们，想要开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区，从而努力做更好的自己，故C符合题意； A：想增加认识同学的机会，就要扩大自己的公开区，故A说法错误； B：想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，但不能忽略，故B说法错误； D：想要开放并展示自我，就要开放自我，故D说法错误； 故本题选C。 5. 以下同学对几句名言的解读，正确的是（ ） A. “投我以桃，报之以李”----友谊是平等的、双向的 B. “独学而无友，则孤陋而寡闻”——学会自主学习 C. “功崇惟志，业广惟勤”——要正确认识自己 D. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”——善于接纳和欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对善于运用不同的学习方式、做更好自己的要求、友谊的特质、努力的基本要求的认识和理解。 A：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，这表明友谊是平等的、双向的，故A说法正确； BCD：“功崇惟志，业广惟勤”意思是树立志向，并付出不懈努力；“独学而无友，则孤陋而寡闻”这要求我们学会合作学习；“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这体现做更好的自己，就要扬长避短，故BCD说法错误； 故本题选A。 6. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：材料中小美对自己“个子不高，但是体能很好”的评价，表明她是通过生理状况来认识自己；对自己“活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学”的评价，表明她是通过心理特征来认识自己，故①③符合题意； ②④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故②④不符合题意； 故本题选B。 7. 英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（ ） A. 忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B. 立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严 C. 对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D. 课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A ：忍气吞声生闷气以及不好好学习、不按时交作业这种做法不利于问题解决，还会影响自己的学习和成长，不可取，故A错误； B：立刻站起来与老师据理力争可能会使矛盾激化，也不是合适的做法，故B错误； C：对老师怀恨在心并要求赔礼道歉不利于师生关系的和谐，也不能真正解决问题，故C错误； D：课下选择合适时机主动找老师沟通交流，消除误会，既体现了对老师的尊重，也有利于解决问题和维护良好的师生关系，故D正确； 故本题选D。 8. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌曲里游子千里奔赴团圆的内容，体现出家是我们的生命居所，也是能给我们归属感的心灵港湾，这是它打动游子的原因，故①说法正确； ②：亲情能给我们温暖，但不可能满足我们的一切需要，“一切”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：中国人春节千里归家团圆的传统，正体现出家在我们心中是血脉相连的生活共同体，故③说法正确； ④：不同家庭的亲情表现是不一样的，“完全相同”的说法不符合实际，故④说法错误。 9. 杭州亚运会2023年9月24日，中国赛艇队员邹佳琪和邱秀萍在杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨A组决赛中夺冠，为中国代表团取得首枚金牌。她们在为中国代表团取得开门红的同时也收获了个人的第一枚亚运会金牌。这说明了（ ） ①实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ②包容他人的不同，有助于我们完善个性 ③集体的力量是强大的，可以帮助我们实现一切愿望和目标 ④集体生活成就我，在集体中可以发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的作用。 ①④：题文中中国赛艇队员邹佳琪和邱秀萍在为中国代表团取得开门红的同时也收获了个人的第一枚亚运会金牌，根据所学知识可知体现了集体生活成就我，在集体中可以发展个性，不断完善自我；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，①④说法正确； ②：题文中体现的制集体生活对个人的作用，没有体现包容他人，②说法与题不符； ③：集体的力量是强大的，可以帮助我们实现一些愿望和目标，一切愿望和目标说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 10. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 11. 自动体外除颤器(AED)可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”。在我国，AED一般配置在机场、地铁、景区、学校、体育馆等人群密集的地方，市民可通过微信搜索，精准找到分布在各处的AED设备。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要增强救护意识 ②生命是宝贵的，需你我共同守护 ③生命可以接续，要活出生命精彩 ④生命可以延长，能抗拒发展规律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽、自救自护的方法。 ①②：分析题文，自动体外除颤器（AED）可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”，表明生命是脆弱的，要增强救护意识，生命是宝贵的，需要我们共同守护，掌握自救自护方法，能挽救生命，故①②符合题意； ③：题文体现的是拯救生命，没有体现生命的接续，故③不符合题意； ④：个体的生命是不能抗拒发展规律的，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下列选项可以概括几位同学对话主题的是（ ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养探究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：题文中，走人行横道、远离危险区域、不能乘坐普通电梯逃生，告诉我们要增强自救自护的意识和能力，因此，增强安全意识，提高防护能力可以概括几位同学对话的主题，故D符合题意； ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 近日，教育部印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。劳动课程内容涉及清洁与卫生、烹饪与营养、农业生产劳动等十个任务群。在课程理念中特别提到要强化学生劳动安全意识的培养。以下操作具有劳动安全意识的是（ ） A. 炒菜时如果油锅着火，先关闭火源，再往锅里加水 B. 把电风扇全部浸入清水中，使用强力去污剂清洗 C. 学习木工制作时靠近电锯，并用手清理台面锯末 D. 给农作物喷洒农药，站在顺风口上方并佩戴口罩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 D：材料中，在课程理念中特别提到要强化学生劳动安全意识的培养。给农作物喷洒农药，站在顺风口上方并佩戴口罩，这是具有劳动安全意识的表现，故D符合题意； A：炒菜时如果油锅着火，先关闭火源，但是不能再往锅里加水，A错误； B：电风扇的清理不能使用强力去污剂清洗，B错误； C：这是缺乏安全意识的表现，C错误； 故本题选D。 14. “天行健，君子以自强不息”，面对挫折，我们要发掘自身的力量。遇到挫折时，以下同学的应对路径合理且符合此说法的是（ ） A. 冷静思考,分析原因→借助外力，寻求他人帮助→增强自我调节能力 B. 对症下药,寻找解决方法→战胜挫折,丰富生活经验→冷静思考,分析原因 C. 冷静思考,分析原因→对症下药,寻找解决方法→战胜挫折,丰富生活经验 D. 顺其自然，沉浸负面情绪中→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观，自我激励 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折。 BC：人生难免有挫折，我们要勇于战胜挫折，接受挫折的挑战。结合课本知识，冷静思考，分析原因；对症下药，寻找解决方法；战胜挫折，丰富生活经验，这是我们应对挫折的具体路径，故C说法正确，B说法错误； A：借助外力，寻求他人帮助，并不能增强自我调节能力，故A说法错误； D：这是对待挫折的消极态度，故D说法错误； 故本题选C。 15. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵。下列行为属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：诵读经典涵养品格、学习书法品味艺术、参观博物馆丰富文化体验，都是主动丰富精神世界、滋养心灵的正向行为，故①②④符合题意； ③：攀比消费、追求物质享受是过度看重物质的错误做法，不利于精神滋养，故③说法错误； 二、情景填空题（每空2分，共10分） 16. 运用“交友的智慧”的知识，完成以下情景填空。 （1）“友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞,损矣。”启发我们交友需要 （2）考试时朋友让我给他递纸条，我拒绝了，因为:交友需要 【答案】（1）慎重选择朋友，善交益友，不交损友。 （2）讲原则，友谊不能没有原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查慎重交友的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： “友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞,损矣。”这句话意思是和正直、诚信、博学的人交友有益;和谄媚、圆滑、花言巧语的人交友有害，可联系我们要慎重选择朋友。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友讲原则，需要对材料进行关键词提炼： 考试时朋友让我给他递纸条，我拒绝了，可联系交友讲原则。 17. 运用“让家更美好”的知识，完成以下情景填空。 材料一 “孝弟也者，其为仁之本与!”——《论语》 材料二 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 （1）以上两则材料告诉我们，孝亲敬老是中华民族的_____和公民的_____。 （2）同学们在家中要协助父母完成力所能及的家务，这是因为：建设美好家庭，是家庭成员的_____。 【答案】（1） ①. 传统美德； ②. 法定义务。 （2）共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查孝敬父母的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： “孝弟也者，其为仁之本与!”，可联系孝敬父母是中华民族的传统美德； 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，可联系孝敬父母是公民的法定义务。 【小问2详解】 从设问中可知要考查构建和谐家庭的知识，需要对材料进行关键词提炼： 同学们在家中要协助父母完成力所能及的家务，可联系建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 18. 【走进生活，思考生命】 【生活观察】 分析漫画，回答问题。 （1）请你从生命角度，分析两幅漫画中“罚”与“赞”的合理性。 【探问生命】 古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子·外篇·知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过醇，忽然而己。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说生命有时尽，生命不能永恒；也有人说，生命有接续、生命可以永续。 （2）对于“生命永恒”话题的探问，材料中划线部分给出了两种截然不同的回答，请你选取其中你认同的一个观点进行简要解读。 【致敬生命】 年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道:“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀!我希望其他人的生命能活得更好,我愿意捐出我的眼角膜,肾脏等所有对其他生命有用的器官。”网友纷纷为他的善良、坚毅,敬畏生命点赞,他用自己的态度和行动诠释了对生命的敬畏之情 （3）请你从生命的角度拟写一句赞美词,表达对孔振宇的敬意。 【答案】（1）漫画一《罚》：逆行被处罚 生命是宝贵的，生命至上。逆行行为漠视自己与他人的生命安全，是对生命不负责任的表现，违反交通规则，所以要受到处罚。 漫画二《赞》：向逆行者致敬 逆行者不顾个人安危守护他人生命，做到敬畏生命、生命至上；关切他人生命，在平凡中创造伟大，传递生命温暖，值得赞美。 （2）观点一：生命有时尽，生命不能永恒 生命是短暂的，也是不可逆的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，所以个体的肉体生命不能永恒。 观点二：生命有接续，生命可以永续 一代又一代个体生命实现了人类生命的接续;生命的接续，不仅仅是身体生命的传承，也包括精神信念上的传承、人类文明可以不断延续，从这个意义上生命是可以永续的。 （3）赞美词(任选一条) ①捐献器官，延续他人生命，让生命在奉献中绽放光彩! ②生命虽短，大爱长存，你用无私奉献诠释 生命价值! ③致敬少年!以生命馈赠生命，让有限的生 命拥有无限的意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查敬畏生命、实现生命的意义，需要对材料进行关键词提炼： 逆行被处罚，可联系生命是可贵的，要敬畏生命，逆行行为的危害性等； 向逆行者致敬，可联系逆行者敬畏生命、生命至上；关切他人生命，在平凡中创造伟大，传递生命温暖，值得赞美。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对生命的永恒的探讨，需要对材料进行关键词提炼： 生命有时尽，生命不能永恒，可联系生命是短暂的，也是不可逆的，死亡是人生不可避免的归宿； 生命有接续，生命可以永续，可联系 生命的接续，不仅仅是身体生命的传承，也包括精神信念上的传承、人类文明可以不断延续，从这个意义上生命是可以永续的。 【小问3详解】 本题考查从生命的角度拟写一句赞美词以表达对孔振宇的敬意，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【启思导行,守护生命】 【身体健康】 小宇是个200多斤的“小胖墩”,戴着眼镜,最爱吃零食和宅在家里玩电子游戏，父母非常担心他视力会下降过快,形成高度近视;也担心肥胖可能诱发高血压、脂肪肝等疾病。 （1）为了消除小宇父母的忧虑,请你“对症开方”,为小宇制定健康生活计划。健康生活计划:锻炼身体,合理运动:①_____②_____ 【心理健康】 党中央、国务院高度重视青少年健康,2024年3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了加强学生心理健康教育”这一句话。小秦和同学们围绕“关注青少年心理健康”的主题,查找到以下资料,请你一起参与探究。 青少年心理健康问题呈现出以下现状;不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响，沉迷于温暖虚拟世界以及现实社交能力较弱。 （2）请你围绕主题,按照“发现问题分析问题-解决问题”的思路,完成下列问题 你发现的问题（用一句话概括） 你对该问题的分析:①_____②_____ 你提出的解决建议:①_____②_____ 【安全教育】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。陕西省各地各学校开展一系列安全教育活动,不断增强学生安全防范意识和自我防护能力,预防和减少各类安全事故发生,全力保障中小学生健康成长。某校组织项目式学习活动，项目具体内容如下： 活动主题 安全防范，我们在行动 活动时间 2024年3月25日 活动对象 全体师生 活动目的 ① 活动内容 ②写出一条活动标语： ③设计两种活动形式： （3）请你将上述活动方案补充完整。 【答案】（1） ①. 合理饮食，少吃零食，控制高热量食物摄入； ②. 少玩手机游戏，注意用眼卫生，定时远眺保护视力。 （2） ①. 部分青少年受家庭、网络等因素影响，存在心理健康问题，现实社交能力较弱。 ②. ①不良的家庭关系容易给青少年带来心理压力，影响身心健康。 ②沉迷网络虚拟世界，缺少现实交往锻炼，造成现实社交能力薄弱。 ③. 家庭:父母营造良好亲子沟通氛围，多关心孩子心理状态。 ④. 青少年自身:合理控制上网时间，主动参与现实社交，学会调节心理情绪;遇到心理困惑及时向老师、心理咨询师求助。 （3）①活动目的：强学生安全防范意识，提高自救自护能力，预防安全事故，守护生命安全。 活动标语：安全在心中，生命在手中！珍爱生命，安全第一； 提高安全防范，守护健康成长等。 两种活动形式： 安全知识讲座、应急逃生演练、安全主题班会、安全手抄报比赛、安全知识竞赛。 【解析】 【小问1详解】 设问中可知要考查养成健康的生活方式，需要对材料进行关键词提炼： 爱吃零食、视力下降，锻炼身体、合理运动，可联系合理饮食，少吃零食，控制高热量食物摄入； 少玩手机游戏，注意用眼卫生，定时远眺保护视力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查关注心理健康的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响；沉迷于在线游戏等虚拟世界以及现实社交能力较弱，发现的问题可联系青少年存在心理问题、社交能力较弱等；分析该问题，从不良的家庭关系容易给青少年带来心理压力、沉迷网络虚拟世界，缺少现实交往锻炼，造成现实社交能力薄弱等角度作答；具体的建议从加强亲子沟通、营造和谐家庭氛围、合理利用网络、向心理老师咨询等作答。 【小问3详解】 本题考查完善实践活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【多彩成长，充实生命】 【青春成长】 下面是小妍成长日记的部分内容。请你运用所学知识，回答相关问题。 “上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯;我擅长绘画，准备报名参加学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。” （1）向小妍学习，我们怎佯做再好的自己? 【梦想导航】 习近平总书记多次围绕“梦想”发表重要讲话:“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧宪相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” （2）习近平总书记的金句启发我们如何做一个有梦想的少年? 【阅读铸魂】 小泰所在学校开展阅读推广活动，号召同学们领略读书之美，既多读有字之书。也多读“无宇之书”。 （3）运用“学习成就步想”的知识，谈谈如何理解多谈“无字之书”。 【心系祖国】 （4）请结合国家的发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。 【答案】（1）① 主动改正缺点，如小妍改掉做作业拖拉的习惯；② 发挥自身优势，挖掘潜能，如小妍利用绘画特长参加美术社团；③ 不断探索自己，接纳自己，在学习和实践中完善自我。 （2）①将个人梦想与国家发展、民族振兴紧密结合，如把梦想融入振兴中华的进程；② 树立远大志向，明确人生目标，为实现梦想付出努力；③ 勇于追梦、勤于圆梦，在实践中不断提升自己，为实现梦想积累力量。 （3）无字之书”指实践学习，通过参与社会实践、体验生活等方式学习，能让我们更好地了解社会、增长见识，将书本知识与实际结合，提升解决问题的能力，助力梦想实现。 （4）示例：国家正推进社会主义现代化建设，致力于实现中华民族伟大复兴。作为青少年，我要努力学习科学文化知识，提升自身综合素质;积极参与社会实践，培养创新精神和责任感;树立爱国情怀，将个人成长与国家发展相联系，在实现中国梦的征程中贡献自己的青春力量，让生命在为国家和人民的奉献中更加充实有意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做更好的自己，需要对材料进行关键词提炼： 改掉了作业拖拉的坏习惯，可联系主动改正缺点； 利用绘画特长参加美术社团，可联系善于发挥自身的优势，扬长避短；不断探索自己，接纳自己，在学习和实践中完善自我等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料进行关键词提炼： 我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联，可联系将个人梦想与国家发展、民族振兴紧密结合，如把梦想融入振兴中华的进程； 中国梦是我们的，更是你们青年一代的，可联系树立远大志向、勇于追梦、勤于圆梦、在实践中提升自己。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对学习内容和形式的理解，需要对材料进行关键词提炼： 既多读有字之书。也多读“无宇之书”，可联系“无字之书”的内涵以及读“无字之书”的意义等。 【小问4详解】 本题考查联系自身实际，续写自己的青春成长卡，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $