精品解析：河南周口市郸城县两校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南周口市郸城县两校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 满分：70分 考试时间：60分钟 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分每题只有一项是正确答案） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都能在社会中获得物质支持 C. 社会是由个人组成的 D. 社会生活绚丽多彩 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干点明我们的衣食住行、学习娱乐等各方面都和社会存在紧密联系，直接体现了人的生存和发展始终离不开社会，故A符合题意； B：题干说明每个人不仅从社会中获得物质支持，还获得精神滋养，该选项只强调物质支持，故B说法错误； C：选项强调个人组成社会，和题干表达的个人离不开社会的方向不符，故C不符合题意； D：选项描述社会生活的特点，和题干核心主旨不匹配，故D不符合题意。 2. 中学生小宇利用周末时间参加社区志愿服务，帮助孤寡老人打扫房间。小宇的行为属于（ ） A. 学习书本知识 B. 亲社会行为 C. 遵守社会规则 D. 参与网络生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：小宇的行为是线下的社区实践服务，不属于通过书本获取知识的行为，故A说法不符合题意； B：亲社会行为指人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，参加志愿服务、帮助孤寡老人既帮助了他人，也传递了正向社会价值，故B说法正确； C：该行为的核心是主动奉献助人，并非以遵守公共规则、条例为核心属性，故C说法不符合题意； D：小宇的活动是线下社区现实场景的实践，和网络活动没有关联，故D说法不符合题意。 3. 人的成长是不断社会化的过程。下列属于社会化的是（ ） ①学习社会知识 ②了解社会规则 ③学习与人交往 ④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会化是指人在成长过程中逐步融入社会，获得社会成员必备的知识、技能、规则、观念的过程。 学习社会知识是社会化的表现，故①符合题意； ②：了解社会规则有利于更好地认识和参与社会生活，是社会化的表现，故②符合题意； ③：学习与人交往，是我们逐步融入社会、实现社会化的正确途径，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏不利于身心健康，也不利于正常融入社会，不属于社会化的范畴，故④不符合题意。 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，比如家庭亲属之间的关系，同学关系不属于该类别，故A说法不符合题意； B：地缘关系是建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，比如同乡、邻里关系，和同学关系的建立基础不符，故B说法不符合题意； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，同学是基于共同的学业学习活动、在教育场景的分工关联中形成的关系，属于典型的业缘关系，故C说法正确； D：法律关系不属于题干明确给出的“从建立基础划分的血缘、地缘、业缘”三类社会关系的范畴，故D说法不符合题意。 5. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在家里，我们是子女；在学校，我们是学生。这启示我们（ ） A. 人的身份是固定不变的 B. 要认清自己的社会身份，承担相应责任 C. 社会关系复杂，无法区分身份 D. 个人可以脱离社会关系独立存在 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干明确指出在不同的社会关系中我们拥有不同的身份，说明人的身份会随着社会场景、社会关系的变化发生改变，并非固定不变，故A说法错误； B：不同的社会身份对应着不同的角色要求，比如子女要孝敬父母、学生要认真学习，这启示我们需要明确自身在不同社会关系里的身份定位，主动承担对应的角色责任，故B说法正确； C：我们可以依托不同的社会场景、交往对象清晰划分自身的身份，并非无法区分，故C说法错误； D：题干开篇就点明人的身份是在社会关系中确定的，说明个人是社会的有机组成部分，不可能脱离社会关系独立存在，故D说法错误。 6. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。下列能够体现这一点的是（ ） A. 网上购物足不出户买到商品 B. 网络搜集学习资料，辅助学习 C. 网络交友拓展交往圈 D. 网络直播带货促进经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：网上购物足不出户买到商品，体现网络丰富日常生活，方便消费，故 A 不符合题意； B：网络搜集学习资料，辅助学习，体现网络让信息传递和交流变得方便迅捷，故 B 符合题意； C：网络交友拓展交往圈，体现网络促进人际交往，故 C 不符合题意； D：网络直播带货促进经济发展，体现网络推动社会经济进步，故 D 不符合题意。 7. 网络推动社会进步，下列属于网络促进民主政治进步的是（ ） A. 政府开通网上信访平台，公民在线反映问题 B. 网络教育平台实现优质课程共享 C. 电商平台带动乡村农产品销售 D. 线上办公提高工作效率 【答案】A 【解析】 【详解】A：政府开通网上信访平台，公民在线反映问题，拓宽公民参政渠道，体现网络促进民主政治进步，故 A 符合题意； B：网络教育平台实现优质课程共享，体现网络为文化传播搭建平台，故 B 不符合题意； C：电商平台带动乡村农产品销售，体现网络促进经济发展，故 C 不符合题意； D：线上办公提高工作效率，体现网络丰富日常生活，推动经济发展，故 D 不符合题意。 8. 网络信息良莠不齐，下列做法属于理性参与网络生活的是（ ） A. 看到网络谣言随意转发 B. 辨别信息真伪，不信谣不传谣 C. 沉迷短视频，熬夜刷手机 D. 在网络上随意泄露个人隐私 【答案】B 【解析】 【详解】A：看到网络谣言随意转发，会传播虚假信息，故 A 不符合题意； B：辨别信息真伪，不信谣不传谣，是理性参与网络生活的表现，故 B 符合题意； C：沉迷短视频，熬夜刷手机，会影响身心健康，故 C 不符合题意； D：在网络上随意泄露个人隐私，容易遭受权益侵害，故 D 不符合题意。 9. 青少年要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。下列做法正确的是（ ） A. 利用网络浏览暴力低俗内容 B. 合理安排上网时间，不沉迷网络 C. 随意在网上发表过激言论 D. 把全部时间用来玩网络游戏 【答案】B 【解析】 【详解】A：利用网络浏览暴力低俗内容，不利于身心健康，故 A 不符合题意； B：合理安排上网时间，不沉迷网络，是提高媒介素养的正确做法，故 B 符合题意； C：随意在网上发表过激言论，会触犯网络规则，故 C 不符合题意； D：把全部时间用来玩网络游戏，会影响学习与生活，故 D 不符合题意。 10. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。下列行为违反这一准则的是（ ） A. 网络发言文明礼貌 B. 不造谣、不传谣 C. 盗用他人账号发布信息 D. 尊重他人隐私 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络发言文明礼貌符合网络生活的道德要求，恪守了网络文明的准则，没有违反相关要求，故A说法不符合题意； B：不造谣、不传谣既符合网络道德规范，也遵守了相关法律法规，避免了传播虚假信息的违法违规行为，故B说法不符合题意； C：盗用他人账号发布信息的行为既侵犯了他人的网络账号权益，也涉嫌违反相关法律法规，同时违背了网络生活的诚信道德要求，故C说法符合题意； D：尊重他人隐私是网络交往中的基本道德与法律义务，符合网络生活的准则要求，故D说法不符合题意。 11. 社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序②生产秩序 ③交通秩序④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容的相关知识。 ①②③④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，故①②③④符合题意； 故本题选D。 12. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。良好的社会秩序（ ） ①是人民安居乐业的保障 ②能杜绝一切违法犯罪 ③有利于社会正常运行 ④是社会文明的标志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：良好的社会秩序能为民众营造稳定的生活环境，是人民安居乐业的保障，①正确； ②：“杜绝一切违法犯罪”的表述过于绝对，良好的社会秩序可以减少违法犯罪，但不可能完全杜绝所有违法犯罪行为，②错误； ③：社会运行依托有序的状态，良好的社会秩序能够保障社会各环节顺畅运转，有利于社会正常运行，③正确； ④：有序的社会状态是社会文明程度的直观体现，良好的社会秩序是社会文明的标志，④正确。 13. 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则不包括（ ） A. 道德 B. 纪律 C. 法律 D. 个人喜好 【答案】D 【解析】 【详解】ABC：道德、纪律、法律，都属于社会规则，具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，故ABC不符合题意； D：个人喜好是个人主观的偏好，不属于面向社会成员、具有普遍约束性的社会规则范畴，故D符合题意。 14. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。对此理解正确的是（ ） A. 规则限制了人的自由，应该废除规则 B. 自由就是想做什么就做什么 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 遵守规则就没有自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：规则并非是对自由的束缚，它实际上是保障自由实现的基础，废除规则会让所有人的自由都失去保障，陷入无序的冲突中，故A说法错误； B：题干已经明确点明自由不是随心所欲，不受任何约束的绝对自由是不存在的，无边界的“自由”实则会侵犯他人的合法权益，故B说法错误； C：自由的范围由道德、纪律、法律等社会规则明确划定，公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故C说法正确； D：遵守规则恰恰是为了让人们在合理的范围内享有真正的自由，脱离规则的约束，自由也就无从谈起，故D说法错误。 15. 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要（ ） A. 只要管好自己就行，不用管别人 B. 在保证自身安全前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 对不遵守规则的人进行辱骂 D. 无视他人的违规行为 【答案】B 【解析】 【详解】B：坚定维护社会规则需要从两方面发力：首先要严于律己，从自身做起自觉遵守规则；其次不能对身边的违规行为放任不管，但也要采取合理合法的方式：要先保障自身安全，再以恰当的方式提醒、监督、引导他人遵守规则，故B说法正确； AD："只管自己不管他人""无视他人违规"是缺乏规则维护责任感的消极态度，故AD说法错误； C："辱骂违规者"是侵犯他人合法权益的错误过激行为，故C说法错误。 16. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。这要求我们做到（ ） A. 只在有人监督时遵守规则 B. 把规则内化于心、外化于行 C. 规则对自己有利就遵守，不利就不遵守 D. 只遵守法律，不用遵守道德 【答案】B 【解析】 【详解】A：遵守规则需要自律，不是只在有人监督时才遵守规则，故 A 不符合题意； B：把规则内化于心、外化于行，是发自内心敬畏规则的要求，故 B 符合题意； C：规则具有普遍约束力，不能根据对自己是否有利选择遵守，故 C 不符合题意； D：社会规则包含道德、法律等，道德同样需要遵守，故 D 不符合题意。 17. 生活中，有些规则需要我们积极改进。下列情形需要改进规则的是（ ） A. 随着社会发展，部分旧规定已经不适应现实需要 B. 规则本身是完美的，永远不需要修改 C. 只要自己不喜欢，就要求修改规则 D. 所有人都反对的规则就必须废除 【答案】A 【解析】 【详解】A：规则并不是一成不变的，随着社会的不断发展和社会生活的变迁，那些失去了存在合理性、不再适配现实需求的旧规定，就需要结合实际情况加以调整、改进，这也是规则与时俱进的体现，故A说法正确； B：规则是基于特定阶段的社会需求制定的，不存在绝对完美、永远无需调整的规则，该表述否认了规则需要随时代发展完善的客观规律，故B说法错误； C：修改规则不能以个人的主观喜好为标准，规则的调整需要符合社会发展的公共需求与合法程序，仅凭个人意愿就要求修改规则是漠视规则公共属性的错误想法，故C说法错误； D：规则的废立需要考量其存在的合理性、是否符合社会整体利益与公序良俗，不能单纯以“所有人反对”作为必须废除的判定标准，故D说法错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 【走进社会生活 养成亲社会行为】 中学生小明积极参与社会生活，周末参加社区的文明宣传活动，帮助社区清理垃圾；课余时间阅读社会新闻，关心国家发展；主动帮助同学，热心参与班级集体活动。 （1）结合所学知识，说一说青少年为什么要养成亲社会行为？ （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成的行为习惯,形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 19. 【合理利用网络 共建网络家园】 现在网络已经深度融入我们的生活。一方面，网络给学习、生活带来便利；另一方面，网络谣言、网络沉迷、网络诈骗等问题也时有发生。 （1）网络对我们的日常生活有哪些积极作用？ （2）青少年应该怎样理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 20. 【维护社会秩序 遵守社会规则】 在马路上，行人自觉走斑马线；在图书馆，大家安静阅读；在校园里，学生遵守校规校纪。有序的社会生活离不开社会规则。 （1）为什么社会正常运行需要社会秩序？ （2）社会规则与自由是什么关系？ 【答案】（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 21. 【遵守规则 内化于心外化于行】 有的同学认为：“遵守规则，就是别人监督的时候才遵守，没人看见就可以不遵守。”也有同学认为：“规则束缚自由，我想怎么做就怎么做。” （1）请你评析上面两种观点。 （2）在现实生活中，我们应该怎样做到自觉遵守社会规则？ 【答案】（1）两种观点都是错误的。①遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；更需要自我约束，即自律。不能只有别人监督才遵守规则。②自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界，社会规则保障自由的实现。无规则的自由会损害他人和社会利益，不存在不受约束的自由。 （2）①遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。②无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 观点均错误，遵守规则需要他律和自律；自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界，社会规则保障自由的实现。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市郸城县两校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 满分：70分 考试时间：60分钟 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分每题只有一项是正确答案） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都能在社会中获得物质支持 C. 社会是由个人组成的 D. 社会生活绚丽多彩 2. 中学生小宇利用周末时间参加社区志愿服务，帮助孤寡老人打扫房间。小宇的行为属于（ ） A. 学习书本知识 B. 亲社会行为 C. 遵守社会规则 D. 参与网络生活 3. 人的成长是不断社会化的过程。下列属于社会化的是（ ） ①学习社会知识 ②了解社会规则 ③学习与人交往 ④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 5. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在家里，我们是子女；在学校，我们是学生。这启示我们（ ） A. 人的身份是固定不变的 B. 要认清自己的社会身份，承担相应责任 C. 社会关系复杂，无法区分身份 D. 个人可以脱离社会关系独立存在 6. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。下列能够体现这一点的是（ ） A. 网上购物足不出户买到商品 B. 网络搜集学习资料，辅助学习 C. 网络交友拓展交往圈 D. 网络直播带货促进经济发展 7. 网络推动社会进步，下列属于网络促进民主政治进步的是（ ） A. 政府开通网上信访平台，公民在线反映问题 B. 网络教育平台实现优质课程共享 C. 电商平台带动乡村农产品销售 D. 线上办公提高工作效率 8. 网络信息良莠不齐，下列做法属于理性参与网络生活的是（ ） A. 看到网络谣言随意转发 B. 辨别信息真伪，不信谣不传谣 C. 沉迷短视频，熬夜刷手机 D. 在网络上随意泄露个人隐私 9. 青少年要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。下列做法正确的是（ ） A. 利用网络浏览暴力低俗内容 B. 合理安排上网时间，不沉迷网络 C. 随意在网上发表过激言论 D. 把全部时间用来玩网络游戏 10. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。下列行为违反这一准则的是（ ） A. 网络发言文明礼貌 B. 不造谣、不传谣 C. 盗用他人账号发布信息 D. 尊重他人隐私 11. 社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序②生产秩序 ③交通秩序④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。良好的社会秩序（ ） ①是人民安居乐业的保障 ②能杜绝一切违法犯罪 ③有利于社会正常运行 ④是社会文明的标志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则不包括（ ） A. 道德 B. 纪律 C. 法律 D. 个人喜好 14. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。对此理解正确的是（ ） A. 规则限制了人的自由，应该废除规则 B. 自由就是想做什么就做什么 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 遵守规则就没有自由 15. 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要（ ） A. 只要管好自己就行，不用管别人 B. 在保证自身安全前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 对不遵守规则的人进行辱骂 D. 无视他人的违规行为 16. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。这要求我们做到（ ） A. 只在有人监督时遵守规则 B. 把规则内化于心、外化于行 C. 规则对自己有利就遵守，不利就不遵守 D. 只遵守法律，不用遵守道德 17. 生活中，有些规则需要我们积极改进。下列情形需要改进规则的是（ ） A. 随着社会发展，部分旧规定已经不适应现实需要 B. 规则本身是完美的，永远不需要修改 C. 只要自己不喜欢，就要求修改规则 D. 所有人都反对的规则就必须废除 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 【走进社会生活 养成亲社会行为】 中学生小明积极参与社会生活，周末参加社区的文明宣传活动，帮助社区清理垃圾；课余时间阅读社会新闻，关心国家发展；主动帮助同学，热心参与班级集体活动。 （1）结合所学知识，说一说青少年为什么要养成亲社会行为？ （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 19. 【合理利用网络 共建网络家园】 现在网络已经深度融入我们的生活。一方面，网络给学习、生活带来便利；另一方面，网络谣言、网络沉迷、网络诈骗等问题也时有发生。 （1）网络对我们的日常生活有哪些积极作用？ （2）青少年应该怎样理性参与网络生活？ 20. 【维护社会秩序 遵守社会规则】 在马路上，行人自觉走斑马线；在图书馆，大家安静阅读；在校园里，学生遵守校规校纪。有序的社会生活离不开社会规则。 （1）为什么社会正常运行需要社会秩序？ （2）社会规则与自由是什么关系？ 21. 【遵守规则 内化于心外化于行】 有的同学认为：“遵守规则，就是别人监督的时候才遵守，没人看见就可以不遵守。”也有同学认为：“规则束缚自由，我想怎么做就怎么做。” （1）请你评析上面两种观点。 （2）在现实生活中，我们应该怎样做到自觉遵守社会规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $