精品解析：天津市南开区美达菲津英中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷

2026-027学年度第一学期九年级质量检测化学学科 相对原子质量：O-16 C-12 H-1 N-14 Ca-40 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列变化与其它三个不同的是 A. 工业上制取氧气 B. 石蜡熔化 C. 酒精挥发 D. 植物生长 2. 下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A. 天然气作为家用燃料 B. 煤油作为温度计的测温材料 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 3. 下列物质都属于纯净物的一组是 ①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 4. 下列图示操作正确的是 A. 氧气验满 B. 液体读数 C. 给固体加热 D. 实验结束后 5. 下列关于几种气体的说法中，不正确的是 A. 氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 C. 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 D. 将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 6. 地壳中含量最多的金属元素是 A. Fe B. O C. Al D. Si 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 空气由空气分子构成 B. 氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 C. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 D. 空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. B. C. D. 9. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，产生白光 B. 红热的铁丝伸入氧气的集气瓶中，火星四射产生黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 红磷在空气中燃烧产生的大量白烟 10. 如图所示，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同 11. 下列关于宏观事实的微观解释错误的是 A. 氧化汞能分解出氧气—氧化汞中含有氧气分子 B. 氧气与臭氧的性质相差较大—分子的构成不同 C. 温度计内汞柱液面上升—汞原子间间隔变大 D. 湿衣服在夏天比在冬天干得快—温度升高，分子运动速率加快 12. 芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 硅元素属于金属元素 B. 硅元素的原子序数为14 C. 硅元素的相对原子质量为 D. 硅元素原子最外层电子数为14 13. 下列关于实验操作描述正确的是 A. 烧杯是能直接加热的仪器 B. 用量筒量取的溶液 C. 滴瓶中的滴管用后不用清洗直接放到滴瓶中 D. 若称量药品时，最终天平向左偏转则增加砝码至天平平衡 14. 下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 A. 食盐溶解于水中 B. 酒精挥发 C. 过氧化氢分解得到氧气 D. 空气分离得到氮气 15. 下图表示两种气体发生的化学反应。下列说法不正确的是 A. 生成物是纯净物 B. 该反应为化合反应 C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 化学反应前后元素的化合价均未发生改变 二、选择题：（本大题共5题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意） 16. 下列有关空气的说法中，正确的是 A. 空气中氧气约占空气质量的1/5 B. 氧气可以用于航天、气割气焊是因为氧气具有可燃性 C. 硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同是因为氧气含量越高燃烧越剧烈 D. 食物在空气中腐烂变质是由于分子种类不变，但分子的性质发生了变化 17. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 分子是构成单质的一种粒子，所以单质都是由同种分子构成 B. 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 分子和原子都不显电性，但不显电性的粒子一定是分子或原子 D. 燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的可能是燃烧 18. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中观察现象 B 检验氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中观察燃烧现象 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 19. 食醋是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的结构模型图如图所示。下列说法不正确的是 A. 乙酸为化合物 B. 乙酸中氧元素的质量分数最大 C. 乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 D. 乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 20. 构建化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图为硫元素的“价—类二维图”。已知a物质是，下列叙述正确的是 A. 保持a物质的化学性质的最小粒子是氢原子和硫原子 B. b物质在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. c物质排放到空气中可能造成空气污染 D. d物质的化学式为 三、填空题。 21. 化学就在我们身边。现有①明矾 ②氧气 ③氮气 ④液氦，选择适当物质填空（填序号）。 （1）可以用磁共振成像仪的超导磁体冷却__________； （2）可用于制造硝酸和氮肥的是__________； （3）绿色植物光合作用放出的气体是__________； （4）可用于净水的是__________。 22. 按要求写出符号或化学式： （1）4个二氧化碳分子______； （2）______； （3）一个钠离子______； （4）1个氢分子_______； （5）7个氮原子________； （6）氦气________； （7）氯化铝________； （8）氢氧化钙________； （9）碳酸钙__________； （10）硝酸钾__________； （11）化学上“”能表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示__________； （12）化合物中，铜元素常呈现+1价或+2价，铜为+1价时其氧化物的化学式为__________； （13）中和的化合价分别为+1价、-2价，则的化合价为__________。 23. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题。 （1）在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是__________。 （2）下列物质中，含有氧分子的是__________。（填字母） A. 液态空气 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 二氧化碳 （3）2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为_____（填字母）。 A. B. C. D. （4）我国化学家张青莲教授主持测定的铟（）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为_______。 （5）氟元素和溴元素为不同种元素最本质的区别是__________不同。 （6）如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示氢和氧两种原子，其中表示纯净物的是______（填字母）。 A. B. C. D. 四、简答题（本大题共3题，共20分） 24. 写出下列反应的化学方程式： （1）硫在空气中燃烧______________________________； （2）红磷在空气中燃烧______________________________； （3）锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气____________________； （4）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠____________________； （5）镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，写出反应的化学方程式_________________。 25. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 （1）操作①的名称是__________，该操作中玻璃棒的作用是__________。 （2）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是__________。 （3）操作③的名称是__________。 （4）下列不属于自来水厂净化水步骤的是______。（填字母） A. 沉降 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 （5）某同学用50 mL量筒量取蒸馏水，如下图所示。量筒内液体的实际体积为__________mL，该同学量取的蒸馏水实际体积_______。（填“偏大”或“偏小”） 五、实验题（本大题共3题，共17分） 26. 根据下列装置，结合所学化学实验知识，请你参与回答问题： （1）若用高锰酸钾制取纯净的氧气，发生并收集装置应选用______（从A-E中选择，填字母），反应的化学方程式__________________。实验室用高锰酸钾制取氧气时，然后在试管口塞一团棉花，其目的是__________________，若用F装置收集氧气验满时，带火星的木条应放在________口处（填“a”或“b”）。 （2）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯，请回答下列问题。该实验正确的操作顺序是_________（填序号）。可以用排水法收集氧气，体现了氧气____________的性质。 （3）回收过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气后的二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下： 回收二氧化锰，需要进行过滤操作，应选用上图仪器中的_______（填字母），除这些以外，过滤还需用到的仪器的名称为____________。 （4）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是______（填序号）。 ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 ②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶 ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 （5）资料：实验室制备二氧化碳用大理石和稀盐酸，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水能与水发生反应。在A~F中选择实验室制取并收集二氧化碳的装置为__________（填字母，从A-E中选择）。 （6）跨学科综合小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是_____。 A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C. 根据过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出得快慢 D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率 27. 按要求完成下列题目。 Ⅰ．某实验小组探究红砖粉末是否是过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。请回答下列问题。 实验步骤 现象 结论 ①将带有火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管 木条不复燃 常温下过氧化氢分解得很慢或不分解 ②向上述试管中加入0.2 g红砖粉末，然后将带有火星的木条插入试管 木条复燃 红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂 （1）上述各步实验设计不合理的是__________（填序号） （2）如果用本实验探究红砖粉末是不是过氧化氢溶液分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。 A. 实验前称量红砖粉末的质量 B. 将实验后的红砖粉末干燥、称重 C. 将实验后的红砖粉末放入过氧化氢溶液中，观察能否产生大量气泡 Ⅱ．在通常状态下，氨气（）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。 （3）实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_____________，说明氨气分子在运动。 六、计算题（6分） 28. 蛋白质是由丙氨酸（）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算： （1）一个丙氨酸分子中含有______个原子。 （2）丙氨酸的相对分子质量为______。 （3）中含有氢元素的质量是_______g。 29. 碳酸钙（CaCO3）是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500 mg。试计算每片药中碳酸钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-027学年度第一学期九年级质量检测化学学科 相对原子质量：O-16 C-12 H-1 N-14 Ca-40 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列变化与其它三个不同的是 A. 工业上制取氧气 B. 石蜡熔化 C. 酒精挥发 D. 植物生长 【答案】D 【解析】 【详解】A.工业上制取氧气：利用液氮、液氧沸点不同分离，没有新物质生成，属于物理变化。 B.石蜡熔化：只是状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。 C.酒精挥发：酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。 D.植物生长：植物进行光合作用，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化。 所以D选项与其他三个选项有本质上的不同，故选D。 2. 下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A. 天然气作为家用燃料 B. 煤油作为温度计的测温材料 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 【答案】A 【解析】 【详解】A. 天然气作为家用燃料，利用的是天然气的可燃性，可燃性属于化学性质，此选项正确； B.煤油作为温度计的测温材料，利用的是煤油的热胀冷缩，属于物理性质，此选项错误； C.铜和铝用于生产电缆，利用的是铜和铝的导电性，属于物理性质，此选项错误； D.钢铁作为建筑材料，利用的是钢铁的硬度大，属于物理性质，此选项错误； 故选A。 3. 下列物质都属于纯净物的一组是 ①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。 ①冰水混合物中冰和水一种物质，属于纯净物 ； ②洁净的空气由氮气、氧气等不同种物质组成，属于混合物； ③液氮含有一种物质，属于纯净物 ； ④石灰水由氢氧化钙和水两种不同种物质组成属于混合物， 故选A。 4. 下列图示操作正确的是 A. 氧气验满 B. 液体读数 C. 给固体加热 D. 实验结束后 【答案】B 【解析】 【详解】A .氧气验满应将带火星木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内，A错误。 B .液体读数时视线与液体凹液面最低处保持水平，操作正确，B正确。 C.加热固体，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；图中试管口向上倾斜，C错误。 D.实验结束后试剂瓶瓶盖应及时盖回瓶上，D错误。 5. 下列关于几种气体的说法中，不正确的是 A. 氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 C. 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 D. 将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁能与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，不符合题意； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等，不符合题意； C、氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但是将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，符合题意。 故选D。 6. 地壳中含量最多的金属元素是 A. Fe B. O C. Al D. Si 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，其中O和Si是非金属元素，故含量最多的金属元素是Al。 故选：C。 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 空气由空气分子构成 B. 氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 C. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 D. 空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气是混合物，由氮气、氧气等多种物质组成，不存在空气分子，该说法错误； B、氮气和氧气混合后，它们的化学性质都不发生改变，该说法错误； C、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，该说法正确； D、空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，没有新物质生成，发生的是物理变化，该说法错误。 故选C。 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征可总结为“多变一”。选项中只有D符合“多变一”的特征。故选D。 9. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，产生白光 B. 红热的铁丝伸入氧气的集气瓶中，火星四射产生黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 红磷在空气中燃烧产生的大量白烟 【答案】C 【解析】 【详解】A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，说法正确。 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法正确。 C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，说法错误。 D.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，产生大量白烟，说法正确。 10. 如图所示，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧化氢能在催化剂的作用下反应生成水和氧气，产生的泡沫中含氧气，氧气具有助燃性，则产生的泡沫不能用于灭火，不符合题意； B、过氧化氢能在催化剂的作用下反应生成水和氧气，符合题意； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能决定化学反应是否发生，没有催化剂，过氧化氢也能分解，只是分解速率较慢，不符合题意； D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故反应前后催化剂的化学性质相同，不符合题意。 故选B。 11. 下列关于宏观事实的微观解释错误的是 A. 氧化汞能分解出氧气—氧化汞中含有氧气分子 B. 氧气与臭氧的性质相差较大—分子的构成不同 C. 温度计内汞柱液面上升—汞原子间间隔变大 D. 湿衣服在夏天比在冬天干得快—温度升高，分子运动速率加快 【答案】A 【解析】 【详解】A.氧化汞是纯净物，属于化合物，构成微粒是氧化汞分子，其中并不含有独立的氧气分子，它能分解出氧气是因为氧化汞中含有氧元素，化学反应里原子重新组合后生成氧分子，错误。 B.氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，二者分子的构成不同，因此不同种分子性质不同，宏观上物质性质相差较大，正确。 C.汞是金属，由原子直接构成，温度计受热时汞柱液面上升，是温度升高导致汞原子之间的间隔变大，正确。 D.分子是不断运动的，温度越高分子运动速率越快，所以夏天温度更高时湿衣服上的水分子更快扩散到空气中，干得比冬天快，正确。 12. 芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 硅元素属于金属元素 B. 硅元素的原子序数为14 C. 硅元素的相对原子质量为 D. 硅元素原子最外层电子数为14 【答案】B 【解析】 【分析】元素周期表单元格信息：左上角数字=原子序数，右上角=元素符号，中间=元素名称，下方=相对原子质量。 【详解】 A.硅带“石”字旁，属于非金属元素，A错误。 B.左上角数字是14，代表硅元素的原子序数为14，B正确。 C.相对原子质量单位是“1”，不是g，硅相对原子质量为28.09，C错误。 D.原子序数=原子核外电子总数=14；硅原子电子排布2、8、4，最外层电子数是4，不是14，D错误。 13. 下列关于实验操作描述正确的是 A. 烧杯是能直接加热的仪器 B. 用量筒量取的溶液 C. 滴瓶中的滴管用后不用清洗直接放到滴瓶中 D. 若称量药品时，最终天平向左偏转则增加砝码至天平平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A.烧杯底面积大，直接加热会受热不均导致炸裂，不能直接加热，加热时必须垫陶土网，错误。 B.量筒的精度仅为0.1mL，无法量取8.68mL这样精确到0.01mL的溶液，错误。 C.滴瓶的滴管是专属配套使用的，用后直接放回原滴瓶即可，若清洗反而会带入水分稀释、污染瓶内试剂，正确。 D.称量药品时向左偏转，说明左盘的药品质量大于右盘砝码质量，但是称量一定质量的药品，应该减少药品，不能增加砝码，错误。 14. 下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 A. 食盐溶解于水中 B. 酒精挥发 C. 过氧化氢分解得到氧气 D. 空气分离得到氮气 【答案】C 【解析】 【分析】要证明分子在化学变化中可分，前提是该变化属于化学变化，化学变化的本质是有新物质生成，变化过程中分子会破裂为原子，原子重新组合成新分子。 【详解】A选项食盐溶解于水、B选项酒精挥发、D选项空气分离得到氮气，三个过程都没有新物质生成，属于物理变化，变化中分子本身没有改变。 C.过氧化氢分解生成氧气和水，有新物质生成，属于化学变化，反应过程中过氧化氢分子破裂，重新组合成水分子和氧分子，能证明分子在化学变化中可分。 15. 下图表示两种气体发生的化学反应。下列说法不正确的是 A. 生成物是纯净物 B. 该反应为化合反应 C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 化学反应前后元素的化合价均未发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A.生成物只有一种分子，属于纯净物，该说法正确。 B.该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，该说法正确。 C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不改变，该说法正确。 D.反应物都是单质，单质中元素化合价为0；生成物是化合物，化合物中各元素化合价不为0，因此反应前后元素的化合价一定发生了改变，该说法错误。 二、选择题：（本大题共5题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意） 16. 下列有关空气的说法中，正确的是 A. 空气中氧气约占空气质量的1/5 B. 氧气可以用于航天、气割气焊是因为氧气具有可燃性 C. 硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同是因为氧气含量越高燃烧越剧烈 D. 食物在空气中腐烂变质是由于分子种类不变，但分子的性质发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】A. 空气中氧气约占空气体积的五分之一，不是质量，错误； B. 氧气具有助燃性，可用于航天、气割气焊，氧气不具有可燃性，错误； C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气含量越高，燃烧越剧烈，正确； D. 食物在空气中腐烂变质，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了改变，则分子的性质发生了改变，错误。 17. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 分子是构成单质的一种粒子，所以单质都是由同种分子构成 B. 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 分子和原子都不显电性，但不显电性的粒子一定是分子或原子 D. 燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的可能是燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A.分子是构成单质的一种粒子，但单质不一定都由分子构成。例如：铁是单质，由铁原子直接构成，说法错误。 B.化合物由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物。比如空气含有多种元素，它是混合物，不是化合物，说法错误。 C.分子、原子不显电性，但不显电性的粒子还有中子，所以不显电性粒子不一定是分子或原子，说法错误。 D.燃烧都伴随发光、放热；但发光放热现象不一定是燃烧（比如灯泡通电发光放热，属于物理变化，不是燃烧），所以有发光、放热现象的可能是燃烧，说法正确。 18. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中观察现象 B 检验氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中观察燃烧现象 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】BC 【解析】 【详解】A.氮气和二氧化碳都不燃烧、也不支持燃烧，燃着木条伸入都会熄灭，无法鉴别，说法错误。 B.氧气有助燃性，检验氧气的标准操作：将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明是氧气，说法正确。 C.二氧化锰可以催化过氧化氢分解，快速产生氧气（气泡）；二氧化锰和水不反应，无明显现象。可以鉴别，说法正确。 D.用的干冷烧杯检验生成水没有问题，只是不能检验有二氧化碳生成，无法达到实验目的，说法错误。 19. 食醋是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的结构模型图如图所示。下列说法不正确的是 A. 乙酸为化合物 B. 乙酸中氧元素的质量分数最大 C. 乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 D. 乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据图示分析，乙酸的化学式为C2H4O2，属于化合物，正确； B.乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最大，正确； C.乙酸中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1，正确； D.乙酸是由分子构成的，一个乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，错误。 20. 构建化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图为硫元素的“价—类二维图”。已知a物质是，下列叙述正确的是 A. 保持a物质的化学性质的最小粒子是氢原子和硫原子 B. b物质在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. c物质排放到空气中可能造成空气污染 D. d物质的化学式为 【答案】CD 【解析】 【详解】A. a物质为硫化氢，硫化氢由硫化氢分子构成，则保持硫化氢化学性质的最小粒子是硫化氢分子，错误； B. b属于单质，则b物质为硫，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误； C. c物质属于氧化物，且硫元素显+4价，则c物质为二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，可能会造成空气污染，正确； D. d物质属于氧化物，且硫元素显+6价，则该物质是三氧化硫，化学式为：SO3，正确。 三、填空题。 21. 化学就在我们身边。现有①明矾 ②氧气 ③氮气 ④液氦，选择适当物质填空（填序号）。 （1）可以用磁共振成像仪的超导磁体冷却__________； （2）可用于制造硝酸和氮肥的是__________； （3）绿色植物光合作用放出的气体是__________； （4）可用于净水的是__________。 【答案】（1）④ （2）③ （3）② （4）① 【解析】 【小问1详解】 液氦汽化时会吸收大量的热，可提供极低温环境，能满足磁共振成像仪超导磁体的冷却需求，因此选④。 【小问2详解】 氮气是工业上制造硝酸、氮肥的核心原料，可通过化学反应将氮元素转化为含氮的肥料和硝酸，因此选③。 【小问3详解】 绿色植物的光合作用以二氧化碳和水为原料，生成有机物并释放出氧气，因此选②。 【小问4详解】 明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降，达到净水的效果，因此选①。 22. 按要求写出符号或化学式： （1）4个二氧化碳分子______； （2）______； （3）一个钠离子______； （4）1个氢分子_______； （5）7个氮原子________； （6）氦气________； （7）氯化铝________； （8）氢氧化钙________； （9）碳酸钙__________； （10）硝酸钾__________； （11）化学上“”能表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示__________； （12）化合物中，铜元素常呈现+1价或+2价，铜为+1价时其氧化物的化学式为__________； （13）中和的化合价分别为+1价、-2价，则的化合价为__________。 【答案】（1）4CO2 （2）2个铁离子 （3）Na+ （4）H2 （5）7N （6）He （7）AlCl3 （8）Ca(OH)2 （9）CaCO3 （10）KNO3 （11）汞这种物质 （12）Cu2O （13）+4 【解析】 【小问1详解】 在化学式前加数字表示几个分子，故4个二氧化碳分子表示为4CO2。 【小问2详解】 在离子符号前加数字表示几个离子，故2Fe3+表示2个铁离子。 【小问3详解】 一个钠离子表示为Na+。 【小问4详解】 1个氢分子表示为H2。 【小问5详解】 在元素符号前加数字表示几个原子，故7个氮原子表示为7N。 【小问6详解】 氦气是由氦原子构成的，化学式为He。 【小问7详解】 氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，化学式为AlCl3。 【小问8详解】 氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，化学式为Ca(OH)2。 【小问9详解】 碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式为CaCO3。 【小问10详解】 硝酸钾中钾元素显+1价，硝酸根显-1价，化学式为KNO3。 【小问11详解】 汞是由汞原子构成的，Hg还能表示汞这种物质。 【小问12详解】 氧化物是由两种元素组成的，一种元素是氧元素，+1价铜的氧化物中氧元素显-2价，其化学式为Cu2O。 【小问13详解】 化合物中所有元素正负化合价代数和为0，设硫元素的化合价为x，则，x=+4。 23. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题。 （1）在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是__________。 （2）下列物质中，含有氧分子的是__________。（填字母） A. 液态空气 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 二氧化碳 （3）2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为_____（填字母）。 A. B. C. D. （4）我国化学家张青莲教授主持测定的铟（）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为_______。 （5）氟元素和溴元素为不同种元素最本质的区别是__________不同。 （6）如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示氢和氧两种原子，其中表示纯净物的是______（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）氯化钠 （2）A （3）A （4）49 （5）质子数或核电荷数 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 水由水分子构成，汞是金属单质由汞原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，因此由离子构成的是氯化钠。 【小问2详解】 氧分子是构成氧气的微粒，只有含有氧气的体系才会存在氧分子：液态空气中含有液态氧气，因此存在氧分子；二氧化锰、四氧化三铁、二氧化碳都属于纯净物，其分子中只含氧原子，不含独立的氧分子。 【小问3详解】 原子中质子数=核外电子数，氦-3原子核有2个质子，因此核外电子总数为2，且氦元素的核外电子排布只有1个电子层、排布2个电子，对应选项A的结构示意图。 【小问4详解】 原子的核电荷数=核外电子数，题目给出铟原子核电荷数为49，因此核外电子数为49，相对原子质量在这里是干扰条件。 【小问5详解】 元素的定义是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素的本质区别就是质子数（核电荷数）不同。 【小问6详解】 纯净物的宏观定义是由一种物质组成，微观上对应只含有一种分子； A.图中全部是氢分子，属于纯净物； B.图中含有氢分子和氧分子两种不同分子，属于混合物； C.图中含有氢分子、氧分子、水分子三种不同分子，属于混合物； D.图中全部是水分子，都属于纯净物。 四、简答题（本大题共3题，共20分） 24. 写出下列反应的化学方程式： （1）硫在空气中燃烧______________________________； （2）红磷在空气中燃烧______________________________； （3）锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气____________________； （4）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠____________________； （5）镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，写出反应的化学方程式_________________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 略； 【小问5详解】 略。 25. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 （1）操作①的名称是__________，该操作中玻璃棒的作用是__________。 （2）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是__________。 （3）操作③的名称是__________。 （4）下列不属于自来水厂净化水步骤的是______。（填字母） A. 沉降 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 （5）某同学用50 mL量筒量取蒸馏水，如下图所示。量筒内液体的实际体积为__________mL，该同学量取的蒸馏水实际体积_______。（填“偏大”或“偏小”） 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2）活性炭 （3）蒸馏 （4）D （5） ①. 26 ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】 操作①是将明矾静置后的河水分离为固体不溶物和液体，该分离固液的操作是过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出或冲破滤纸。 【小问2详解】 利用吸附性去除水中异味和部分可溶性杂质的常见物质是活性炭，它具有疏松多孔的结构，吸附能力很强。 【小问3详解】 操作③最终将净化后的液体转化为蒸馏水，该操作的名称是蒸馏。 【小问4详解】 自来水厂的常规净水步骤包含沉降、过滤、吸附、消毒，蒸馏需要消耗大量能源，不属于自来水厂的大规模净水工艺，因此选D。 【小问5详解】 该量筒分度值为1mL，图中液体凹液面的实际最低处对应刻度为26mL； 图中是俯视读数，俯视时视线从高处斜向下对准凹液面，读数会大于实际液体体积，因此该同学量取的蒸馏水实际体积偏小。 五、实验题（本大题共3题，共17分） 26. 根据下列装置，结合所学化学实验知识，请你参与回答问题： （1）若用高锰酸钾制取纯净的氧气，发生并收集装置应选用______（从A-E中选择，填字母），反应的化学方程式__________________。实验室用高锰酸钾制取氧气时，然后在试管口塞一团棉花，其目的是__________________，若用F装置收集氧气验满时，带火星的木条应放在________口处（填“a”或“b”）。 （2）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯，请回答下列问题。该实验正确的操作顺序是_________（填序号）。可以用排水法收集氧气，体现了氧气____________的性质。 （3）回收过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气后的二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下： 回收二氧化锰，需要进行过滤操作，应选用上图仪器中的_______（填字母），除这些以外，过滤还需用到的仪器的名称为____________。 （4）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是______（填序号）。 ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 ②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶 ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 （5）资料：实验室制备二氧化碳用大理石和稀盐酸，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水能与水发生反应。在A~F中选择实验室制取并收集二氧化碳的装置为__________（填字母，从A-E中选择）。 （6）跨学科综合小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是_____。 A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C. 根据过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出得快慢 D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率 【答案】（1） ①. AE ②. ③. 防止加热时固体粉末进入导管 ④. b （2） ①. ②④①③⑥⑤⑦ ②. 不易溶于水且不与水反应 （3） ①. b、d、e ②. 铁架台 （4）①③ （5）BC （6）D 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，选发生装置A；要收集纯净的氧气需用排水法，选E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口塞棉花是为了阻挡受热飞溅的固体粉末进入导管；F装置用向上排空气法收集氧气时，氧气从长管a进，空气从短管b排出，因此验满时带火星木条放在b口，若木条复燃说明氧气已集满。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气的操作遵循“查、装、定、点、收、离、熄”的顺序，对应序号为②④①③⑥⑤⑦；能用排水法收集气体，是利用了气体不易溶于水、且不与水发生反应的性质。 【小问3详解】 过滤操作需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台，图中给出的对应仪器是b烧杯、d漏斗、e玻璃棒，还缺少用于固定漏斗的铁架台（带铁圈）。 【小问4详解】 ①排水法收集气体前必须将集气瓶灌满水排尽空气，倒立在水槽中，正确； ②导管口刚开始冒出的气泡是装置内的空气，立即收集会导致收集的氧气不纯，需等气泡连续均匀冒出时再收集，错误； ③收集满气体后在水下盖好玻璃片再将集气瓶移出水槽，防止气体泄漏，正确。 【小问5详解】 大理石和稀盐酸制二氧化碳是固液不加热型反应，选发生装置B；二氧化碳能溶于水且和水反应、密度比空气大，因此只能用向上排空气法收集，选装置C。 【小问6详解】 A.过氧化氢溶液在二氧化锰催化下可常温制氧气，适合作为反应仓的液体试剂，正确； B.氧气不易溶于水，通过过滤仓的水时可以被湿润，正确； C.氧气从水中逸出形成气泡，可通过气泡多少判断氧气排出的快慢，正确； D.该装置没有可以控制液体滴加速率的结构，无法随时调控产生氧气的速率，错误。 27. 按要求完成下列题目。 Ⅰ．某实验小组探究红砖粉末是否是过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。请回答下列问题。 实验步骤 现象 结论 ①将带有火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管 木条不复燃 常温下过氧化氢分解得很慢或不分解 ②向上述试管中加入0.2 g红砖粉末，然后将带有火星的木条插入试管 木条复燃 红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂 （1）上述各步实验设计不合理的是__________（填序号） （2）如果用本实验探究红砖粉末是不是过氧化氢溶液分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。 A. 实验前称量红砖粉末的质量 B. 将实验后的红砖粉末干燥、称重 C. 将实验后的红砖粉末放入过氧化氢溶液中，观察能否产生大量气泡 Ⅱ．在通常状态下，氨气（）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。 （3）实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_____________，说明氨气分子在运动。 【答案】（1）② （2）ABC （3）B试管内的棉花变红 【解析】 【小问1详解】 催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，而实验②没有证明反应前后红砖粉末的质量和化学性质不变，则无法证明红砖粉末为过氧化氢分解反应的催化剂，故②设计不合理。 【小问2详解】 若想证明反应前后红砖粉末的质量不变，则需要称量实验前后红砖粉末的质量；若想证明反应前后红砖粉末的化学性质不变，可将实验后的红砖粉末放入过氧化氢溶液中，观察能否产生大量气泡，故选ABC。 【小问3详解】 浓氨水能使无色酚酞溶液变红色，且浓氨水中的氨气分子不断运动，打开止水夹后氨气分子进入B试管，接触到湿润的酚酞棉花，使B试管内的棉花变红，以此证明氨气分子在不断运动。 六、计算题（6分） 28. 蛋白质是由丙氨酸（）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算： （1）一个丙氨酸分子中含有______个原子。 （2）丙氨酸的相对分子质量为______。 （3）中含有氢元素的质量是_______g。 【答案】（1）13 （2）89 （3）0.7 【解析】 【小问1详解】 一个丙氨酸分子中含有3+7+1+2=13个原子。 【小问2详解】 丙氨酸的相对分子质量为12×3+1×7+14+16×2=89。 【小问3详解】 氢元素的质量为。 29. 碳酸钙（CaCO3）是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500 mg。试计算每片药中碳酸钙的质量。 【答案】解：碳酸钙中钙元素的质量分数=， 每片药中碳酸钙的质量=500 mg÷40%=1250 mg=1.25 g 答：每片药中碳酸钙的质量为1.25g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $