江西吉安市第八中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文答案 1. （1）撼 （2）juān 2. ， 3. 陶冶 4. 修改示例：在 “增强审美” 后改成 “提高审美素养”。 5. D 6. B（B 是比喻；ACD 为拟人） 7．D （2分） 8．托物言志（借物抒情）。诗人前两句写的是花好月圆，而后两句突然转写花之自悼。这花之自悼实为人之自悼，抒发了诗人怀才不遇的感慨，对外在环境的畏惧和对前途的忧虑。（2分） 9. 地有坎/遂积石为之山。（1分） 10.（3分） 尝：曾经 导：引导 倚：依靠 11.（4分） （1）有一股泉水清幽舒缓，在石头下面叮咚作响。（2分，“幽幽然”、状语后置落实到位） （2）我既为他这番话感到伤感，又喜爱这里幽深僻静的环境。（2分，“悲”“幽邃”译准） 12.①地方狭小；②山石盘旋错落；③清泉流淌；④树木繁茂，环境幽深安静。（2分，答2点即可） 13．山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 相顾无相识 长歌怀采薇（6分） 14． D （3分） 15． C（3分） 16．①拉近观众与文物、历史的距离，提升观众参观兴趣与体验感； ②盘活文博资源，让博物馆焕发新的生机； ③创新文化传播方式，更好传承历史文化，搭建历史与现实的联结。（3分） 17．D （3分） 18．示例：我认为材料一中“中国AI反超美国”“OpenAI的时代结束了”“AI算力需求就此消失”这些论断有些过度解读和夸大，还需要更多的数据和事实来支撑。（3分） 19．B （3分） 20．内容：写作者深秋傍晚在斜阳下的怪树林里，爬上沙岗、闭目感受胡杨与西北大漠氛围的所见所感。作用：渲染了孤寂苍凉的氛围，烘托了作者看到胡杨林时内心的崇敬之情，为后文进一步展现胡杨的特质做铺垫。 (4分) 21.这句话运用拟人、比喻的修辞。先把胡杨拟人化，赋予它“一身傲骨”的人的品格，写出胡杨不向恶劣环境屈服的姿态；又把胡杨排出盐碱后形成的结痂比作“铠甲”“勋章”，生动形象地写出胡杨对抗盐碱、风沙的顽强特质，表达出作者对胡杨坚韧抗争精神的赞美。 (4分) 22.①生长选择专一：只扎根在西北干旱、盐碱、贫瘠的戈壁沙漠，群居不攀附、独立不畏惧；②生命力极强：有“活着千年不死、死后千年不倒、倒后千年不朽”的特质，荣枯并存也能顽强生长；③风骨坚韧：把从体内排出的盐碱转化为对抗恶劣环境的印记，不向苦难低头；④从容通透：在大漠中静默生长，不刻意求被人知晓，自在参与自然造化。(4分) 23．(1)A（3分） (2) 毛泽东 周恩来（2分） (3)示例一：赞同。周恩来出身官僚家庭，受过良好教育，先后在南开中学、大学活跃，后前往法国、英国、德国学习，体现出他“纯粹的知识分子”这一特点。同时，他积极参与革命，在上海领导工人运动，参与领导南昌起义、广州起义等，为了革命事业不断抗争，是“书生出身的造反者”。 示例二：不赞同。周恩来虽为书生出身，有知识分子的特质，如他熟读政治、经济书籍，喜欢跟朋友谈天等。但他并不只是传统意义上的书生，在长期的革命斗争中，他展现出卓越的军事领导才能、冷静理智的决策能力，如在长征途中与张国焘分裂主义作斗争，在复杂的革命局势下做出正确决策，不能简单地用“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”来概括。（4分） 24．略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文练习 一、语言文字运用（每小题2分，共11分) 阅读下面的文字，完成12题。 烽火岁月，无数英雄的故事震(hdn)人心。新闻记录下的那些瞬间，镌刻下平凡英雄的坚守。在 浩如烟海的文字画卷中，我们窥见山河壮阔，体悟家国情怀。我们当铭记历史，永葆炽热的爱国之 心，在时代长卷()书写属于少年的华章。 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)震(hdn) (2)镌 2.(1分)在括号内填入的标点符号是（) 阅读下面的文字，完成34题。 山川风物，滋养着文人的情思。山水散文，以清丽的文字（熏陶陶治）心灵，带领我们领 略祖国山河的千姿百态。阅读《三峡》《与朱元思书》这类山水名篇，可以增强审美，拓宽眼界。 这些文章有着极强的感染力，是我们感受古典山水之美的宝贵载体，那些或雄奇或清幽的景致，藏 着古人对自然的热爱，需要我们静心品读。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 山水是永恒的诗篇， 。我们应当用心品读古文，跨越千年，与古人共赏山河风光。 5.(2分)下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是() ①古人寄情于山水，将所见所感凝于笔墨，成就一篇篇千古美文。 ②因此，我们品读山水古文，不止欣赏景色，更要读懂文人的心境与志趣。 ③忙碌的当下，很多人困于方寸之间，很难亲身奔赴名山大川。 A.①③②B.③②①C.②③①D.③①② 6.(2分)下列句子运用的修辞手法，与其它三项不同的一项是（) A.急流的水咆哮着，在山谷间肆意驰骋。 B.月光洒在江面，给流水披上一层银纱。 C.泉水在山石间欢快歌唱，一路奔赴远方。 D.那片青山静静伫立，守候着江上往来的行人。 二、古代诗文阅读（共21分） (一)阅读下面这首诗歌，完成下面小题。(4分) 曲池荷 (唐)卢照邻① 浮香@绕曲岸目，圆影0覆华池⑤。 八年级语文 第1页共8页 常恐秋风早，飘零⑥君不知。 注释：①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。② 浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆形：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘 零：坠落，飘落。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.“绕”与”覆”两词分别从“香味"和“形态”两个方面传达出荷的神韵。 B.全诗描绘了荷覆池上这一优美静好的景象，但秋风会使得美好凋零，这实则也是诗人以荷花 自况，表达了对生命及功业的悲观情绪。 C.本诗借“圆影”一词展开侧面描写，不着意描绘荷花优美动人的姿态，却传达出了夜荷的神韵。 D.“常恐秋风早”中的“恐”传达出作者害怕的情绪，表达诗人畏惧秋风之情。 8.指出诗词后两句的表现手法，并分析其作用。(2分) (二)阅读下面文言文，完成下面小题。(10分) 游小盘谷记（节选）梅曾亮 江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无。有僧大祥，闻余至， 自出，导余往。 其地盖弃地也。地有坎遂积石为之山。如螺壳盘旋，高下相倚。有泉幽幽然，鸣于石下。其侧 多树，荫蔽日月。 余谓大祥：“此虽小，可藏数十人。"大祥曰：“昔有人避乱于此，不复出。"余既悲其言，又爱 其幽邃。坐久之而归。 9.下列句子有一处需要断句，请用“"标示。（1) 地有坎遂积石为之山。 10.解释加点字的含义。(3分) 尝：() 导：() 倚：() 11.翻译画线句子（4分) (1)有泉幽幽然，鸣于石下。 (2)余既悲其言，又爱其幽邃。 12.小盘谷有哪些特点？请简要概括。（2分) 八年级语文 第2页共8页 (三)默写。(6分) 13.补写下面句子中空缺部分。(6分) (1)《渡荆门送别》一诗中，”一，”写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象，给人以强烈 的空间感和时间流动感。 (2)《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，被王国维称赞为“千古壮观”的句 子是： (3)王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途 无望，孤独抑郁心情的句子是： 三、现代文阅读（共30分） (一)阅读下面材料，完成下面各题。(9分) “博物馆+”关健要有互动创意 田闻之 ①“博物馆+剧本杀”，会碰撞出什么火花？近来，洛阳古墓博物馆大火了一把。据悉，其组 织策划的实景互动解谜游戏《忘川遗书》，依托古墓元素和历史背景设定多条故事线，让观众通过 角色扮演等方式观览，图粉无数。无独有偶，此前国家典籍博物馆打造的“故纸修复师·碎丹青”， 引导游客以修复工作者的视角切入，通过解谜方式品读古籍修复故事，让人直呼“玩不够，根本玩 不够”。 ②曾经，博物馆的人设多为“高冷范”。它们或浓缩厚重的历史，或荟萃行业的精华，无一不 是知识富矿。博物馆在相当长的一段时间里之所以“人流不旺”，固然有“文化门槛”的因素，但 不会互动依旧是主要原因。博物馆展品的展陈“距离感十足”，所以即使馆内典藏丰富多样，观众 的兴趣也不高。久而久之，除非文博爱好者，其余人等便不自觉地“且行且离”、渐行渐远了。如 此一来，于大众文化休闲方式而言，是一次遗憾的减法；对文博资源来说，也是极大的闲置和浪费。 ③如今，博物馆纷纷推出“新玩法”，无疑是有益尝试。纵观那些高人气场馆，富有趣味的创 意、科技感十足的呈现、沉浸交互式的推演，其核心突破也正在于“互动”。博物馆不再停留于传 统的“我展你看”的单向输出，而致力于打造“你来我往”的双向对话。此刻，典籍不再是几本厚 厚的册子，文物不再是静默不语的摆件，它们“穿越时空”，直观而生动地带给人们连馆新体验， 也让博物馆焕发勃勃生机。 ④博物馆的诞生，源于维护人类共同记忆之需。作为文化载体，它充当着历史的发言人，其实 也是时代的讲述者。若想将珍贵记忆传承下去，这些记忆就必须以更好的方式进入人的心灵。博物 馆在保持自身文化特色的基础上，或借助于时兴休闲场景，比如创作“剧本杀”、编辑网络短视频、 八年级语文 第3页共8页 开启电视直播等形态，把故事讲得更加生动；或引入最新科技支持，比如数字化文物保护、3D数 字文物呈现、人工智能讲解等，目的就是构建历史与现实的联结。在此基础上，深入挖掘自身特色， 每一座博物馆都将营造出它的文明诗意。 (摘编自2024年6月21日《北京日报》) 14.下列对本文内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.洛阳古墓博物馆通过实景互动解谜游戏实现了与观众的互动，受到很多人的喜爱。 B.博物馆过去“人流不旺”，主要是因为不会互动，导致观众对博物馆、文物的兴趣不高。 C.博物馆借助时兴休闲场景、引入最新科技支持等，都是为了构建历史与现实的联结。 D.各博物馆应彻底摒弃传统展陈方式，全面采用数字化和科技化展示手段来吸引观众。 15.下列举措中，与文中作者观点不符的一项是（)(3分) A某博物馆推出馆藏文物数字化互动体验项目，让观众通过各种手势交互，全方位观赏文物。 B.某博物馆开设儿童考古体验营，让孩子们亲手挖掘“文物”，了解与文物相关的历史。 C.某博物馆举办“听专家讲陶瓷鉴赏”座谈会，邀请专家讲解与陶瓷鉴赏相关的专业知识。 D.某博物馆设立织布体验区，让参观者亲手操作传统织机，了解布料制作的整个过程。 16.结合全文，概括博物馆开展“博物馆+”创新模式的好处。(3分) 【材料一】 ①DeepSeek是“2025年最燃爽文主角”，有四大“爽点”： ②一是“神秘力量弯道超车”。DeepSeek是一家成立于2023年的“年轻”大模型公司，此 前的讨论度不及海内外任何一家大厂或者明星初创公司，其母公司幻方量化的主业为量化投资。 ③二是“小力出奇迹”。DeepSeek-V3模型的训练成本约为558万美元，不到OpenAI GPT-4o 模型的十分之一，性能却已接近。这被解读为DeepSeek颠覆了Al行业信奉的“圣经”一一规模定 律(Scaling Law)。 ④三是“英伟达护城河消失”。DeepSeek在论文中提到，采用定制的PTX(并行线程执行) 语言编程，更好释放底层硬件的性能。 ⑤四是“老外被打服了”。1月31日，一夜之间英伟达、微软、亚马逊等海外A1巨头都接入 了DeepSeek。一时间，“中国Al反超美国”“OpenAl的时代结束了”“Al算力需求就此消失”等 论断层出不穷，几乎一边倒地夸赞DeepSeek,.嘲讽硅谷的Al巨头们。 (选自《经济观察报》2025年2月8日) 【材料二】 八年级语文 第4页共8页 2020-2026年中国AI大模型市场规模及预测 138.82% ● 98.27%83.92% 108.12% 68.41% 49.09% 738.57 495.39 294.16 16.23 38.76 76.85 141.34 2020 2021 2022 2023 2024 2025E 2026E ☐市场规模（亿元） 。一同比增长 (艾媒数据中心) 【材料三】 如何防止更多人被技术焦虑利用而跌入DeepSeek消费陷阱？ ①首先，我们要培养陷阱鉴别意识。DeepSeek官方2月6日发布声明称，DeepSeek网页端与 App内不含任何广告和付费项目，一切声称与DeepSeek官方群组有关的收费行为均系假冒。 ②其次，平台监管机制及正规官方科普亟需加强。监管滞后和缺位、平台审核机制不足、授 课资质要求不明确等都为“问题课程”提供了可乘之机。数字平台和课程供应企业应加强官方正规 科普，避免因投机者过多而引发市场混乱。 ③我们需要坚信技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。人工智能先驱图灵曾提出世纪 之问：“机器能像人一样思考吗？”如今答案已不言而喻。但无论如何，人都不能因为机器进步而 放弃独立思考。 (选自《人民政协报》2025年2月21日，有删改) 17.对以上材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（)(3分) A.DeepSeek-V3模型以较低的训练成本实现了与OpenAl GPT-4o模型接近的性能指标。 B.技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。DeepSeek再好，人也不能放弃独立思考。 C.为避免因投机者过多而引发市场混乱，数字平台和课程供应企业应加强官方正规科普。 D.根据材料二分析中国A!市场规模在未来几年将保持持续高速增长，不会出现任何波动。 18.DeepSeek的崛起引起了广泛关注，对于DeepSeek出现了几乎一边倒的夸赞，请结合材料一中 的相关论断说说你的看法。（3分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。(15分) 胡杨剪影 鲁北明月 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北。胡杨只适合在西北。在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙 八年级语文 第5页共8页 漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒署和岁月里，胡杨群居不倚，独立不惧。活着，就是一帧风景。死 后，那就成为一段传奇。 ③谍划许久的额济纳胡杨之旅，我最先抵达的却是达来呼布镇西南的怪树林。那是一片已经 死去的胡杨，因为奇形怪状而被称为怪树林。当时多少是有些恍惚的，这与我反复酝酿的邂逅是有 相当差距的。不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽， 既然旅程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙披上，横卧、虬曲、折裂、支离破 碎的胡杨仍然屹立，如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开双臂，闭上眼， 试着模仿一棵古老的胡杨。风从西北来，幽蓝的天幕，淡淡的月影，夕阳给整个世界浅浅地镀上 层历史的姜黄。 ⑤达来呼布镇北也有棵胡杨，那是一棵古老壮美、荣枯并存的胡杨树。碑文上说树龄已有3000 多年，高27米，主千直径超过2米，需要六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔 扈特人来到额济纳，看到这棵挺拔高耸、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年 的春天会有仪式，而经过的牧民也会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔诚地系在树上。 ⑥千百年来，这棵胡杨春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生，枝向天上长。有的树枝已经枯死， 那就荣枯随篆，生死相依一荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂 到地上再起身，那些杀不死我的终将使我更加坚强。一棵树，像传说中古老的祖龙，即使不再飞翔， 也必须威严耸立。我不禁心生敬畏，为它的神圣，也为它的坚强。 ⑦胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树千排出，状如白色的眼泪，所以又叫眼泪树。 但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋章，凝结着 大漠孤烟长河落日的细微景致、记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。斗转星移，寒来署往，黑河 静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 ⑧达来呼布镇东边的胡杨林，则是一片生机盎然。这片胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴， 与羊、驼相惜。在西风濯洗过的深秋里，自然竞然可以如此和谐共生。 ⑨入口处显得颇为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，像羁鸟归林、池鱼入渊了， 只闻声而不见人。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑朔，取景框的每一寸移动几乎都是一帧 画面。三五成群的、独立向隅的、临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一 树、一枝、一叶，光影流转，风声叶动，一顰一笑，无一不是最美的定格。 ⑩骆驼席地而卧，缓线地嚼着胃囊里的草料，在阳光下眯起眼睛，享受岁月静好。一条黄白 的半大土狗在林间坡地水边不停地跑来跑去，像替主人对所有的游人示好，直到票得趴在沙地的落 叶上呼哧呼哧粗喘。我欣喜地找出半块面包，拧开矿泉水的瓶盖，向那黄狗示好，那狗扭捏着，再 八年级语文 第6页共8页 三确认我的诚意后，终于摇着尾巴踮着小碎步跑过来了。林间那些爱美的女子是不知疲倦的，又换 了红裙，披了白纱，丝带荣绕，裙袂飘飘，为额济纳最美的秋色再添如诗如幻的灵动。 ①我一度诧异王维为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到 居延。诗中的“居延”是包括额济纳绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都 尉府侯官治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年，唐军大破吐蕃军，王维以监察御史的身份奉 使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗。过后细究，颜济纳似乎并不在王维出使的路线上，或者王 维的确途经居延地区，但不是额济纳。这其个小小遗憾，王维的，我的，也是额济纳胡杨的。转念 又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记。秋天的风，多从西北来，胡杨 最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 ①一切都是最好的选择。 (选自2024年12月27日《新民晚报》，有删改) 19.(3分)下列对文章内容和写作手法的赏析不正确的一项是() A.文章通过写作者的一场额济纳胡杨之旅，表达了对胡杨树的赞美和饮佩之情。 B.王维没有留下关于胡杨的诗，作者既为胡杨树感到遗憾，也为王维没有见过这样壮美的胡杨 树而遗憾。 C.文章以“胡杨树”为线索，使文章脉络清晰、层次分明。 D.文章侧重写景抒情，综合运用了记叙、描写等表达方式。 20.(4分)第④段写了什么内容？有何作用？ 21.(4分)请从修辞手法的角度赏析下面的语句。 但一身做骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋草， 凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。 22.(4分)胡杨被作者称为"个性最为鲜明的树”，其“个性”体现在哪些方面？ 四、名著阅读（共9分） 23.【名著阅读】 (1)任务一：下列关于文学名著《红星照耀中国》叙述，不正确的一项是（) A.《红星照耀中国》用虚实结合的手法记录自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实 地采访的所见所闻。 B.《红星照耀中国》特写了飞夺泸定桥和强渡大渡河两个事件，表现了长征的艰险和红军的伟大 八年级语文 第7页共8页 精神。 C.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色 中国”的历史、现状和未来。 D.美国记者斯诺冒着生命危险，深入延安根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切 实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 (2)任务二：关注人物。(2分) A:他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密 的黑发留得很长，双眼焖焖有神，鼻柔很高，颧骨突出。 B:他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大 又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的 产物。 其中A是，B是。 3)任务三：斯诺曾评价周恩来：“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法？ 试举例说明。(4分) 五、作文(50分) 24.阅读下面的文字，根据要求写作。 走进自然，青山绿水让人乐在其中，流连忘返：走进生活，晨耕暮读、翰墨丹青让人乐在其中，初 心不改：走进内心，反躬自省让人乐在其中，与日俱进…乐在其中，是一种生活态度，更是一种 处世的修养。请以“乐在其中”为题，写一篇文章。要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗 歌除外)，补全题目，不要套作，不得抄袭：②不得出现真实人名、校名、地名：③不少于600 字。 八年级语文 第8页共8页