精品解析：辽宁省盘锦市辽河油田实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次集中练习道德与法治试卷

辽宁省盘锦市辽河油田实验中学2024-2025学年七年级 上学期第二次集中练习道德与法治试卷 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “千里之行，始于足下。”初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战。作为中学生的我们应（ ） ①把准人生方向 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③不惜一切代价超越自己 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 为者常成，行者常至。下列方法有利于实现规划的是（ ） ①学思并进 ②不休不止，忽视大脑休息 ③珍视团队合作 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 道德与法治课上，学习小组围绕“在实践中认识自己”这一主题展开了讨论。在实践中认识自己，能够（ ） ①形成最清晰的自我形象 ②让我们对自己的认识更加准确 ③不断证明自己、检视自己 ④让我们更加了解自己的优势和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。下列关于梦想的说法，正确的有（ ） ①梦想是青年最宝贵的特质 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③有梦想的日子，就有希望在生长 ④梦想是对未来的事情作出事先的设计与安排 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 初中阶段的学习内容非常丰富。下列属于初中阶段的学习内容的有（ ） ①知识的获取 ②能力的提升 ③品德的培养 ④课堂上打闹 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们应积极参加社会实践活动，到社会大课堂去学习，获得更多的启迪。据此判断，下列属于实践学习的有（ ） ①清明踏青②麦收劳动 ③教室学习④到社区做志愿服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “无论离家多远，总怀思乡之情。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享：我们碰到困难，往往向家人求援。这说明，家是我们（ ） A. 居住之所 B. 心灵的港湾 C. 娱乐的天地 D. 物质生活的后盾 9. 2025年9月10日是我国第41个教师节。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师（ ） ①是我们学习知识的引路人  ②决定着学生的人生发展 ③是我们锤炼品格的引路人  ④是我们创新思维的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 对下列“微情境”进行的微点评，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ①我们班在秋游爬山时，同学们互相关爱、互相扶持，没有一个同学掉队。 在美好的集体中，我们能感受到集体的关爱，获得集体的温暖。 ②经过共同努力，我们班在学校拔河比赛中获得了第一名。 集体的力量取决于成员数量的多少。 ③我们班的班规、班训是由同学们共同制订的，大家都能自觉遵守。 在美好的集体中，确定共同的愿景并营造和谐有序的集体环境。 ④我们班的小友和小为同学是学校羽毛球队的主力成员。在团体赛中精诚合作，在个人赛中都以最好状态，做好准备。 集体的发展只有竞争，没有合作。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 维系人的生命存在的条件和保障，创造和享受一切美好的前提是（ ） A. 财产安全 B. 生命安全 C. 信息安全 D. 国家安全 12. “居安思危，思则有备，有备无患。”提示我们要增强（ ） A. 独立意识 B. 创新意识 C. 环保意识 D. 风险意识 13. 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。但危险预判能力不是天生就有的，需要我们在日常生活中（ ） ①主动学习安全知识 ②见微知著 ③防患于未然 ④谨小慎微 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”其意思是：“对生都知道得不清楚，哪里能知道死呢？”下列对生命的理解正确的有（ ） ①生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然 ②万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则 ③生命无法预知生与死，因此不必认真对待 ④遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列观点不能够在漫画中体现出的是（ ） A. 建设美好的家庭需要相互关爱 B. 勤俭节约是一项优良的家风 C. 优良家风促进家庭幸福和谐 D. 建设美好家庭是家庭成员的共同责任 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，新同学、新老师、新集体，我们对新生活充满了期待。 【感悟新阶段】 蔡元培曾经在春晖中学演讲时说道：“中学时代，是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。这时期无论在何种方面来看，都是重要关头，如果不让它好好地正当地经过，就要终身受亏。” （1）蔡元培的这段话启示我们初中阶段具有怎样的重要性？ 【适应新环境】 某中学校园之声广播站在《新起点》栏目中采访了2名七年级的新同学，他们对崭新的初中生活有着不同的感受。 小新：新的班主任老师比小学的老师要严厉很多，讲课的速度也很快，我不知道怎么办才好？ 小刚：开学第一天，老师就和我们一起确定了班级发展的美好愿景，我对新的班级充满期待，相信它会越来越好！ （2）小新应该怎样面对与小学老师风格不同的老师？ （3）确立美好集体的愿景有什么重要作用？ 【畅想新生活】 （4）当新的班集体组建，初中生活就此开启，这是一段充满希望与挑战的全新旅程。你打算如何建设美好集体呢？（写出3点即可） 17. 某校7年3班学习了《友谊之树常青》一课，请你参与并完成下列任务。 【任务一 寻过往，悟友谊】 第一小组的同学们搜集了有关友谊的经典文章和故事，并将它们整理出来。 友谊常青 在你满腹心事无处诉说的时候，我做你耐心的听众，给你一丝安慰；当我遇到困难失去信心时，你能为我分析原因、出谋划策，激励我重新振作起来。 知音故事 春秋战国时期，抚琴大师俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音。当钟子期去世后，伯牙悲痛万分，认为世上再无能懂他之人，因此破琴绝弦，终身不复鼓琴，以此表达对挚友的哀思与怀念。 （1）“友谊常青”体现友谊的哪一特点？ （2）“知音故事”体现友谊的哪一特点？ 【任务二 解困惑，会交友】 第二小组的同学们搜集大家在交友过程中的困惑和问题，大家一起讨论，想对策。 好朋友总是要抄袭我的作业，我到底该不该借给他呢？ 我和朋友因为一点小事吵了起来，我们谁都不搭理谁，我们的友谊因此结束了吗？ 网上结识了一个网友，他总约我线上打游戏，即使在我学习的时候。 甲同学 乙同学 丙同学 （3）你认为甲同学应不应该借给好朋友作业呢？请说明理由。 （4）运用交友智慧，请帮助乙同学解决他的困惑。 （5）请你提示丙同学，网上交友时我们应该注意什么问题？ 18. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路。给予我们无尽的力量与希望，梦想是力量的源泉，激励着我们不懈奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又因国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）王永志的经历启示我们青少年时期的重要主题是什么? 听完王永志的事迹后，小丽和小明感慨万千，进行了如下交流。 （2）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【学习圆梦】 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种不懈追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为杨帆远航的动力，让培养本领成为青春更大的能量。 ——习近平 （3）牢记习近平总书记的上述嘱托，我们应该如何通过学习成就梦想?(写出2点即可) （4）王永志的经历和习近平总书记的话语启示我们，学习是_____的永恒主题，也是_____的重要基础。 19. 某校七年级（1）班学习了“生命可贵”后，组织学生进行了一次有关生命主题的探究活动，下面是同学们搜集到的资料，请你参与并回答问题。 【生命特点】 材料一 “刷脸”已经逐步在金融、公安、边防、航天、教育、医疗等多个领域“落地开花”。从身份审核到线下支付，从乘坐地铁到取快递、领养老金，“刷脸”正在变得一路畅通。 材料二 生老病死是一种自然法则，是宇宙的一种基本规则，虽然从古至今对于永生的期望一直没有间断，不少的帝王为了永生还做了许多的工作和努力，但是最终同样无法逃脱死亡的命运。即使是浩瀚的宇宙本身也无法一直存在下去，它也会有寂灭的一天。 （1）材料一体现了人的生命的哪一特点？ （2）材料二体现了人的生命的哪一特点？ 【敬畏生命】 材料三 2023年12月18日23时59分，在甘肃临夏州积石山县（北纬35.7度，东经102.79度）发生6.2级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，强调“要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡”。正在灾区奋战的干部群众纷纷表示，要不惧风雨、坚定信心，守望相助、众志成城、共渡难关，重建美好家园。 （3）材料中总书记的重要指示、党和政府的救援行动，体现了对生命怎样的态度？ （4）敬畏生命，我们应该怎样对待他人的生命？ （5）日常生活中，我们要守护生命安全，防患于未然，请你说说我们提高防护能力的做法。（2点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市辽河油田实验中学2024-2025学年七年级 上学期第二次集中练习道德与法治试卷 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “千里之行，始于足下。”初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战。作为中学生的我们应（ ） ①把准人生方向 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③不惜一切代价超越自己 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①②④：根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。据此，①②④说法正确； ③：不惜一切代价，说法错误，应采取恰当的方式，故③说法错误； 故本题选B。 2. 为者常成，行者常至。下列方法有利于实现规划的是（ ） ①学思并进 ②不休不止，忽视大脑休息 ③珍视团队合作 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：学思并进能提升学习效率，促进目标达成，故①符合题意； ②：不休不止会降低效率，违背科学规划原则，故②说法错误； ③：团队合作可整合资源、分工协作，故③符合题意； ④：合理规划时间是实现目标的基础，故④符合题意； 故本题选C。 3. 道德与法治课上，学习小组围绕“在实践中认识自己”这一主题展开了讨论。在实践中认识自己，能够（ ） ①形成最清晰的自我形象 ②让我们对自己的认识更加准确 ③不断证明自己、检视自己 ④让我们更加了解自己的优势和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：在实践中形成的自我形象更为清晰，但“最清晰”的说法过于绝对，故①说法错误； B：通过实践中的反馈和反思，能更客观地认识自己，使自我认识更准确，故②说法正确； C：实践过程中需要不断验证和调整自我，从而证明和检视自己，故③说法正确； D：实践能暴露自身优缺点，帮助了解优势和不足，故④说法正确； 故本题选D。 4. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。下列关于梦想的说法，正确的有（ ） ①梦想是青年最宝贵的特质 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③有梦想的日子，就有希望在生长 ④梦想是对未来的事情作出事先的设计与安排 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：追求进步是青年最宝贵的特质，而不是梦想，故①说法错误； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，这是梦想的基本含义，故②说法正确； ③：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望，故③说法正确； ④：对未来的事情作出事先的设计与安排通常指计划，而非梦想的定义，故④说法错误。 5. 初中阶段的学习内容非常丰富。下列属于初中阶段的学习内容的有（ ） ①知识的获取 ②能力的提升 ③品德的培养 ④课堂上打闹 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段学习的内容。 ①②③：根据所学，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。据此，①②③说法正确； ④：课堂上打闹，扰乱课堂秩序，不属于学习的内容，故④说法错误； 故本题选A。 6. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们应积极参加社会实践活动，到社会大课堂去学习，获得更多的启迪。据此判断，下列属于实践学习的有（ ） ①清明踏青②麦收劳动 ③教室学习④到社区做志愿服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：清明踏青属于走出校园亲近自然的社会实践活动，属于实践学习，故①符合题意。 ②：麦收劳动属于参加生产劳动，在实践中体验和学习，属于实践学习，故②符合题意。 ③：教室学习属于学校内的理论知识学习，不属于题干强调的社会实践学习，故③不符合题意。 ④：到社区做志愿服务属于参与社会公益活动，是典型的社会实践学习，故④符合题意。 7. “无论离家多远，总怀思乡之情。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，婚姻关系是家庭建立的基础之一，故①说法符合题意； ②：血缘关系是家庭成员之间最重要的联系之一，如父母与子女，故②说法符合题意； ③：收养关系经法律确认后，养父母与养子女之间形成家庭关系，故③说法符合题意； ④：地域关系是指居住在同一地区，并不必然构成家庭关系，如邻居，故④说法不符合题意。 8. 家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享：我们碰到困难，往往向家人求援。这说明，家是我们（ ） A. 居住之所 B. 心灵的港湾 C. 娱乐的天地 D. 物质生活的后盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 B：题干中“诉说委屈”“分享快乐”“困难求援”均体现了家庭在情感支持方面的作用，即家是心灵的港湾，故B符合题意； A：“居住之所”仅体现居住功能，未涉及情感层面，故A不符合题意； C：“娱乐的天地”强调娱乐活动，与题干中情感交流无关，故C不符合题意； D：“物质生活的后盾”指向经济支持，题干未体现物质需求，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年9月10日是我国第41个教师节。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师（ ） ①是我们学习知识的引路人  ②决定着学生的人生发展 ③是我们锤炼品格的引路人  ④是我们创新思维的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③④：依据教材知识可知，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人，故①③④说法正确； ②：夸大了老师对学生的影响，老师并没有决定着学生的人生方向，故②说法错误； 故本题选C。 10. 对下列“微情境”进行的微点评，恰当的是（ ） 微情境 微点评 ①我们班在秋游爬山时，同学们互相关爱、互相扶持，没有一个同学掉队。 在美好的集体中，我们能感受到集体的关爱，获得集体的温暖。 ②经过共同努力，我们班在学校拔河比赛中获得了第一名。 集体的力量取决于成员数量的多少。 ③我们班的班规、班训是由同学们共同制订的，大家都能自觉遵守。 在美好的集体中，确定共同的愿景并营造和谐有序的集体环境。 ④我们班的小友和小为同学是学校羽毛球队的主力成员。在团体赛中精诚合作，在个人赛中都以最好状态，做好准备。 集体的发展只有竞争，没有合作。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们互相关爱、互相扶持，体现了美好集体中成员间的关怀与温暖，故①符合题意； ②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故②说法错误； ③：班规班训由同学们共同制订并自觉遵守，体现了民主制订规则、共同愿景及和谐有序的集体环境，故③符合题意； ④：集体发展中竞争与合作并存，二者相互依存，并非只有竞争没有合作，故④说法错误。 11. 维系人的生命存在的条件和保障，创造和享受一切美好的前提是（ ） A. 财产安全 B. 生命安全 C. 信息安全 D. 国家安全 【答案】B 【解析】 【详解】A：财产安全侧重保护个人财产权益，不是维系人的生命存在的条件和保障，故 A 不符合题意； B：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是创造和享受一切美好的前提，故 B 符合题意； C：信息安全侧重保护个人信息，和生命存续无关，故 C 不符合题意； D：国家安全是国家生存发展的保障，不是个人生命存在的前提，故 D 不符合题意。 12. “居安思危，思则有备，有备无患。”提示我们要增强（ ） A. 独立意识 B. 创新意识 C. 环保意识 D. 风险意识 【答案】D 【解析】 【详解】D：“居安思危，思则有备，有备无患”的意思是处在安定的环境中也要想到潜在的危险，提前做好准备就能避免祸患，这正是提醒我们要树立预判风险、防范风险的风险意识，故D符合题意； ABC：题干的古语内涵和独立意识、创新意识、环保意识的指向都不相符，故ABC不符合题意。 13. 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。但危险预判能力不是天生就有的，需要我们在日常生活中（ ） ①主动学习安全知识 ②见微知著 ③防患于未然 ④谨小慎微 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动学习安全知识，可以帮助我们识别灾害前兆，提升预判能力，故①说法正确； ②：见微知著，能够从细微的迹象察觉潜在危险，故②说法正确； ③：防患于未然，提前做好防范准备，应对可能发生的灾害，故③说法正确； ④：谨小慎微指过分小心、顾虑重重，不是应对自然灾害需要的素养，故④说法不符合题意。 14. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”其意思是：“对生都知道得不清楚，哪里能知道死呢？”下列对生命的理解正确的有（ ） ①生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然 ②万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则 ③生命无法预知生与死，因此不必认真对待 ④遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然，故①说法正确； ②：万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则，故②说法正确； ③：我们要正确看待生与死，要认真对待生命，不能因为无法预知生死就忽视生命，故③说法不符合题意； ④：遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待，故④说法正确。 15. 下列观点不能够在漫画中体现出的是（ ） A. 建设美好的家庭需要相互关爱 B. 勤俭节约是一项优良的家风 C. 优良家风促进家庭幸福和谐 D. 建设美好家庭是家庭成员的共同责任 【答案】B 【解析】 【详解】 A：漫画中家庭成员之间互相照顾、关爱长辈，体现了建设美好家庭需要相互关爱，故A不符合题意； B：漫画内容呈现的是孝亲敬长的温馨家庭氛围，没有涉及勤俭节约的相关内容，无法体现该观点，故B符合题意； C：漫画中孝亲敬长的优良家风让家庭氛围和睦温馨，体现了优良家风促进家庭幸福和谐，故C不符合题意； D：漫画里父亲、母亲、孩子都主动为家庭付出、照顾长辈，体现了建设美好家庭是家庭成员的共同责任，故D不符合题意。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，新同学、新老师、新集体，我们对新生活充满了期待。 【感悟新阶段】 蔡元培曾经在春晖中学演讲时说道：“中学时代，是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。这时期无论在何种方面来看，都是重要关头，如果不让它好好地正当地经过，就要终身受亏。” （1）蔡元培的这段话启示我们初中阶段具有怎样的重要性？ 【适应新环境】 某中学校园之声广播站在《新起点》栏目中采访了2名七年级的新同学，他们对崭新的初中生活有着不同的感受。 小新：新的班主任老师比小学的老师要严厉很多，讲课的速度也很快，我不知道怎么办才好？ 小刚：开学第一天，老师就和我们一起确定了班级发展的美好愿景，我对新的班级充满期待，相信它会越来越好！ （2）小新应该怎样面对与小学老师风格不同的老师？ （3）确立美好集体的愿景有什么重要作用？ 【畅想新生活】 （4）当新的班集体组建，初中生活就此开启，这是一段充满希望与挑战的全新旅程。你打算如何建设美好集体呢？（写出3点即可） 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）尊重并适应不同风格的老师。 （3）①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （4）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查初中阶段的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成，可联系初中阶段的价值。 【小问2详解】 从设问可知要考查接纳不同风格的老师，需要结合材料进行关键词提炼； 新的班主任老师比小学的老师要严厉很多，讲课的速度也很快，可知尊重并适应不同风格的老师。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 17. 某校7年3班学习了《友谊之树常青》一课，请你参与并完成下列任务。 【任务一 寻过往，悟友谊】 第一小组的同学们搜集了有关友谊的经典文章和故事，并将它们整理出来。 友谊常青 在你满腹心事无处诉说的时候，我做你耐心的听众，给你一丝安慰；当我遇到困难失去信心时，你能为我分析原因、出谋划策，激励我重新振作起来。 知音故事 春秋战国时期，抚琴大师俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音。当钟子期去世后，伯牙悲痛万分，认为世上再无能懂他之人，因此破琴绝弦，终身不复鼓琴，以此表达对挚友的哀思与怀念。 （1）“友谊常青”体现友谊的哪一特点？ （2）“知音故事”体现友谊的哪一特点？ 【任务二 解困惑，会交友】 第二小组的同学们搜集大家在交友过程中的困惑和问题，大家一起讨论，想对策。 好朋友总是要抄袭我的作业，我到底该不该借给他呢？ 我和朋友因为一点小事吵了起来，我们谁都不搭理谁，我们的友谊因此结束了吗？ 网上结识了一个网友，他总约我线上打游戏，即使在我学习的时候。 甲同学 乙同学 丙同学 （3）你认为甲同学应不应该借给好朋友作业呢？请说明理由。 （4）运用交友智慧，请帮助乙同学解决他的困惑。 （5）请你提示丙同学，网上交友时我们应该注意什么问题？ 【答案】（1）友谊是平等、双向的。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 （3）不应该。交友需要讲原则。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （5）交友需要慎重选择。网上交友时，我们要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查友谊的特质，需要结合材料进行关键词提炼； 我做你耐心的听众，给你一丝安慰；你能为我分析原因、出谋划策，激励我重新振作起来，可知友谊是平等、双向的。 【小问2详解】 从设问可知要考查友谊的特质，需要结合材料进行关键词提炼； 俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问3详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 好朋友总是要抄袭我的作业，可知不应该借给好朋友作业；因为交友需要讲原则。 【小问4详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 我和朋友因为一点小事吵了起来，我们谁都不搭理谁，可联系正确处理朋友间的冲突。 【小问5详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 网友总约我线上打游戏，即使在我学习的时候，可知交友需要慎重选择。 18. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路。给予我们无尽的力量与希望，梦想是力量的源泉，激励着我们不懈奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又因国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）王永志的经历启示我们青少年时期的重要主题是什么? 听完王永志的事迹后，小丽和小明感慨万千，进行了如下交流。 （2）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【学习圆梦】 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种不懈追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为杨帆远航的动力，让培养本领成为青春更大的能量。 ——习近平 （3）牢记习近平总书记的上述嘱托，我们应该如何通过学习成就梦想?(写出2点即可) （4）王永志的经历和习近平总书记的话语启示我们，学习是_____的永恒主题，也是_____的重要基础。 【答案】（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （2）选择小丽观点：①少年的梦想能为我们指引前进的方向，给予我们奋斗的动力，王永志因树立投身国防的梦想，才有了埋首苦读、投身航天事业的坚定行动；②青少年应树立明确的梦想，将个人梦想与人生目标相结合，像王永志一样，让梦想成为推动自己不断进步的力量，做有梦想的少年。 选择小明观点：①学习能为个人成长奠定基础，助力我们实现人生理想，王永志通过学习（埋首苦读、赴莫斯科航空学院学习等）掌握知识与技能，才有能力投身国防和航天事业，实现个人价值；②学习不仅能提升个人能力、影响个人前途命运，还能为国家发展贡献力量，王永志的学习成果最终服务于国家航天事业，体现了学习对个人与国家的双重意义。 （3）①树立终身学习的观念，把学习作为首要任务，将学习融入生活，不断提升自身本领；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，提高学习效率，为实现梦想积累知识和能力。 （4） ①. 立身做人 ②. 报国为民 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、学习的重要性、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想→可链接编织人生梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用梦想的含义及重要性、学习的重要性的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：致敬王老，我要做有梦想的少年→可链接梦想的重要性。 关键词②：从老王的身上，我明白了学习不仅关乎个人的前途和命运→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学习的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 19. 某校七年级（1）班学习了“生命可贵”后，组织学生进行了一次有关生命主题的探究活动，下面是同学们搜集到的资料，请你参与并回答问题。 【生命特点】 材料一 “刷脸”已经逐步在金融、公安、边防、航天、教育、医疗等多个领域“落地开花”。从身份审核到线下支付，从乘坐地铁到取快递、领养老金，“刷脸”正在变得一路畅通。 材料二 生老病死是一种自然法则，是宇宙的一种基本规则，虽然从古至今对于永生的期望一直没有间断，不少的帝王为了永生还做了许多的工作和努力，但是最终同样无法逃脱死亡的命运。即使是浩瀚的宇宙本身也无法一直存在下去，它也会有寂灭的一天。 （1）材料一体现了人的生命的哪一特点？ （2）材料二体现了人的生命的哪一特点？ 【敬畏生命】 材料三 2023年12月18日23时59分，在甘肃临夏州积石山县（北纬35.7度，东经102.79度）发生6.2级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，强调“要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡”。正在灾区奋战的干部群众纷纷表示，要不惧风雨、坚定信心，守望相助、众志成城、共渡难关，重建美好家园。 （3）材料中总书记的重要指示、党和政府的救援行动，体现了对生命怎样的态度？ （4）敬畏生命，我们应该怎样对待他人的生命？ （5）日常生活中，我们要守护生命安全，防患于未然，请你说说我们提高防护能力的做法。（2点即可） 【答案】（1）每个人的生命都是独特的。 （2）每个人的生命都是有限的。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （4）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 （5）①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查生命的特点，需要结合材料进行关键词提炼； “刷脸”正在变得一路畅通，可知每个人的生命都是独特的。 【小问2详解】 从设问可知要考查生命的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 生老病死是一种自然法则，是宇宙的一种基本规则，可知每个人的生命都是有限的。 【小问3详解】 从设问可知要考查敬畏生命，需要结合材料进行关键词提炼； 要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，可知坚持人民至上、生命至上。 【小问4详解】 略 【小问5详解】 本题要求回答提高防护能力的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $