精品解析：辽宁省营口市第一中学 2024-2025学年七年级上学期质量检测道德与法治试卷

辽宁省营口市第一中学2024-2025学年七年级上学期质量检测 道德与法治试卷 考试范围：（1-7课）；考试时间：60分钟 第I卷（选择题） 一、单项选择（每题2分，共30分） 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） A. 是人生中唯一值得珍惜的时光 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 能决定每个人都能获得事业成功 D. 比其他任何成长阶段都更有价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 B：题干中强调了初中阶段的重要性。依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。故B符合题意； A：唯一，说法绝对。初中阶段是人生中值得珍惜的一段时光，故A说法错误； C：决定，说法绝对。初中阶段对每个人的事业成功有重要影响，故C说法错误； D：我们人生的每个阶段都有独特的价值，故D说法错误； 故本题选B。 2. “千里之行，始于足下。”这句话启示我们要（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 怀揣梦想，止于心动 C. 固执己见，乐享生活 D. 不言放弃，安于现状 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进，故A符合题意； B：怀揣梦想，不应止于心动，更要在于行动，故B错误； C：固执己见，乐享生活不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神，故C错误； D：“安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标，故D错误； 故本题选A。 3. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①吾日三省吾身②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是由于身处其中，反而看不清庐山的全貌，比喻人往往因为置身其中而无法全面客观地看待事物，说明可以通过他人来了解自己，故②符合题意； ③：“当局者迷，旁观者清”意思是当事人往往因为身在其中而迷惑，而旁观者则因为不在其中而看得清楚，说明可以通过他人来了解自己，故③符合题意； ④：“以人为镜，可以明得失”意思是通过他人的反馈和评价，可以清楚地认识到自己的优点和缺点，说明可以通过他人来了解自己，故④符合题意； ①： “吾日三省吾身”意思是每天多次反省自己，强调通过自我反省来认识和改进自己，与可以通过他人来了解自己无关，故①不符合题意； 故本题选D。 4. 小为在学校举办的综合知识竞赛中取得了第一名的好成绩，他感觉自己很牛，在同学们面前目中无人，举止傲慢。对此，我们应该告诉小为，欣赏自己（ ） A. 就是要相信自己无所不能 B. 是欣赏自己坚持不懈的精神 C. 不是孤芳自赏、骄傲自大 D. 要多看到自己的优势和长处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。 C：小为在同学们面前目中无人，举止傲慢，没有做到真正欣赏自己。欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人；欣赏自己，更要学会欣赏他人，故C符合题意； A：不存在无所不能的人，故A说法错误； B：小为没有做到正确欣赏自己，故B说法错误； D：观点不符合题文主旨，故D不符合题意； 故本题选C。 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这句话启示我们要（ ） A. 早立志，立大志，立长志 B. 成为一个有责任感的人 C. 积极投身于各类社会实践 D. 把握住人生出彩的机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有多远，有多么坚固的防御，总能到达，体现了梦想的重要性，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志，A说法正确； BCD：说法在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 6. 以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 读万卷书，行万里路——掌握科学的学习方法 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻——提高学习的效率 C. 工欲善其事，必先利其器——养成良好的学习习惯 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持学习兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：读万卷书，行万里路，强调了实践的重要性，故A说法错误； B：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友一起交流切磋，就会导致学识浅薄，见闻不广，陷入知识狭隘、见识短浅的境地。‌强调的是合作学习，故B说法错误； C：工欲善其事，必先利其器，意思是工匠要想做好活儿，必须先把工具整治得锋利精良。强调的是掌握科学的学习方法，故C说法错误； D：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，意思是知道知识的人不如喜爱知识的人，喜爱知识的人比不上以知识为乐趣的人‌。‌这启示我们保持学习兴趣，故D符合题意； 故本题选D。 7. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校 ②家庭是社会的基本细胞 ③父母是我们的第一任老师 ④家是由血缘关系结合成的亲属组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①③：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事旨在强调家的重要性。根据所学知识可知告诉我们家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，①③说法正确； ②：家庭是社会的基本细胞体现的是家对社会的重要性，②说法与题不符； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，④说法错误； 故本题选C。 8. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭的认识。 ①③④：根据所学，家是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故①③④说法正确； ②：地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，因为老师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人 ②学习知识的引路人 ③创新思维的引路人 ④奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②③④：依据教材知识可知，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人，故①②③④说法正确； 故本题选D。 10. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 BCD: 依据教材，处理冲突的基本策略有保存冷静、坦诚交流、及时处理、勇担重任、换位思考，故BCD说法正确； A: 当我们和朋友发生矛盾冲突时，一直冷战不利于问题解决，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 11. 友情、似春日暖阳，温暖心房；如璀璨星辰，照亮前路。岁月流转，友情始终熠熠生辉。下列诗句体现友情的是（ ） A. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 B. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 D：友谊可以带给我们温暖和力量。分析选项，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，体现的是友谊，故D符合题意； A：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，这句话意思是虽然我的炽热情感无法被理解，但我仍要奉献出我的热血来报效我的祖国。‌这句诗表达了诗人对祖国的深爱和为国家献身的决心。‌故A不符合题意； B：古人学问无遗力，少壮工夫老始成，这句话的意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就，故B不符合题意； C：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，表达的是敬业，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 小武和小刚是好朋友，有一天小武发现小刚眉头紧锁、发呆叹气，小武想知道原因并帮助他，没想到才问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小武应该（ ） A. 敞开心扉，主动表达 B. 坚持不懈，继续追问 C. 把握分寸，尊重对方 D. 相互协商，解决冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：当朋友需要我们时，我们应认真倾听，给予帮助；当朋友不想说时，我们不应追问，要给朋友留有一些私人空间，需要学会尊重对方，把握分寸，故C符合题意； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：这是对朋友的不尊重，故B说法错误； D：材料没有体现出朋友之间的冲突，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体充满着关爱和温暖 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体的成功需要凝聚共同愿景 D. 集体的力量取决于成员的数量 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料侧重体现团队协作达成目标，未体现集体成员间的关爱与温暖，故 A 不符合题意； B：材料未涉及集体规则制定的相关内容，故 B 不符合题意； C：航天人完成“三步走”战略任务，体现了集体的成功需要凝聚共同愿景，故 C 符合题意； D：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不取决于成员数量的多少，故 D 说法错误。 14. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ABD：“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，表明个人利益与集体利益本质上是一致的，个人利益要自觉服从集体利益，要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则，要把国家和集体利益放在个人利益之上，集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，故ABD说法正确； C：个人利益与集体利益有时会存在矛盾，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 15. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体。 ABC：集体是人们联合起来的有组织的整体，公交车上的乘客、社区购物群、某传销组织、过马路的人群、电影院观众、集市上的人群等，都是无组织的，不属于集体，故ABC说法错误； D：人民军队、老年合唱团、校志愿服务队，都是人们联合起来的有组织的整体，属于集体，故D符合题意； 故本题选D。 二、材料题 16. 某校七年级（1）班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年（1）班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）建立美好师生关系我们应怎么做？（答出三点即可） 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学。在平时的学习生活中，同学们你争我赶，谁也不甘落后。在师生共同努力下，班级整体成绩优异。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念？ （4）建设美好集体，还需要怎么做？ 【答案】（1）奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进； （2）我们应主动理解，关心老师；真诚感受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 （3）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 （4）确定共同的愿景：树立主人翁意识：营造和谐有序的集体环境：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写出你们班级的美好愿景，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 班级成立了互助小组，同学们你争我赶，谁也不甘落后，可知建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 【小问4详解】 略 四、综合探究题 17. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？ （2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）作为中学生，我们应怎样看待老师的表扬？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ （6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 【答案】（1）学会欣赏自己，学会接纳自己； （2）我今年13岁，我有一双大眼睛，性格开朗、爱好广泛，特长是画画；（从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面介绍自己就可以）； （3）彼此尊重、教学相长、携手共进； （4）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （5）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇； （6）我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明怎样做更好的自己，需要从材料中提炼关键词。 “你不是最美丽的，但是最可爱的。你不是最聪明的，但是最勤奋的”，可知要学会欣赏自己，学会接纳自己。 【小问2详解】 设问要求用文字给自己画张像，属于开放性试题，可以从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面进行说明，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问考查师生交往理想而美好的状态，需要从材料中提炼关键词。 张老师“上课有问题的时候，和学生共同讨论”“倾听学生发言”“和学生一切打球”“学生有什么情况及时与家长沟通”，可知彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 设问要求说明友谊的真谛，需要从材料中提炼关键词。 “和同桌相处地很好，无话不说”“我做错了事儿，他一边批评我一边帮我”，可知友谊是一种亲密的关系。 “成了无话不说的好朋友”，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问6详解】 设问考查怎样处理朋友间的矛盾和冲突，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 脚踏实地 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为 的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ （2）请把材料中横线处填写完整。 追逐梦想 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （3）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （4）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 勇往直前 法国蒙田曾说过：“要有所行动，然后认识自己。”坚信自己的价值，爱自己，够自信，更拥有保护自己不被受伤的能力，去发掘自己的优势和价值，努力培养自己的创新能力，取得更大的进步。 （5）法国蒙田的话语告诉我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有什么意义？ 【答案】（1）世界观、人生观、价值观。 （2）成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。 （3）时代脉搏。 （4）既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （5）有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的价值、少年梦想的特点、学习的内容、认识自己的意义。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段的价值，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强→可链接时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查初中阶段的学习内容，可以结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要有所行动，然后认识自己→可链接增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 学习是中学生的主要任务。某校七年级（1）班围绕“学习’这一话题开展了探究性学习活动,请你参与其中。 【认识学习】为了进一步落实“双减”政策,加强中小学生实践教育,包头市某校开展了以“少年心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 （1）请结合同学们的对话,谈谈学习有哪些意义。（任意写3条即可） 【学会学习】同学们就“双减”政策实施以来的收获及困惑进行了分享交流。随着课余时间的增加,部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向,失去了学习的兴趣;有的同学从早到晚沉迷网络,失去了思考的能力;有的同学滥用题海战术，导致身心疲备…… （2）请你从如何学习的角度给同学们提一些合理化建议,帮助他们解决学习中遇到的困境。（任意写2条即可） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用学习的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“编草鞋”的过程中，同学们的动手能力得到了提高，团结协作意识也得到了增强，感受到如今的和平生活来之不易→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展； 关键词②：福寿沟博物馆向世人展示中国古代城市地下排水系统的样板。赣州先人造城、治城的高超智慧，让我十分震撼→可链接学习增强能力，增长智慧； 关键词③：通过参观革命旧址，我知道了许多革命烈士的伟大事迹，并深深为革命先烈无私报国、敢于奉献的精神所感动可链接→可链接学习提升我们的思想品德和精神境界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“双减”政策实施以来，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境→可链接学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省营口市第一中学2024-2025学年七年级上学期质量检测 道德与法治试卷 考试范围：（1-7课）；考试时间：60分钟 第I卷（选择题） 一、单项选择（每题2分，共30分） 1. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） A. 是人生中唯一值得珍惜的时光 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 能决定每个人都能获得事业成功 D. 比其他任何成长阶段都更有价值 2. “千里之行，始于足下。”这句话启示我们要（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 怀揣梦想，止于心动 C. 固执己见，乐享生活 D. 不言放弃，安于现状 3. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①吾日三省吾身②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③当局者迷，旁观者清④以人为镜，可以明得失 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小为在学校举办的综合知识竞赛中取得了第一名的好成绩，他感觉自己很牛，在同学们面前目中无人，举止傲慢。对此，我们应该告诉小为，欣赏自己（ ） A. 就是要相信自己无所不能 B. 是欣赏自己坚持不懈的精神 C. 不是孤芳自赏、骄傲自大 D. 要多看到自己的优势和长处 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这句话启示我们要（ ） A. 早立志，立大志，立长志 B. 成为一个有责任感的人 C. 积极投身于各类社会实践 D. 把握住人生出彩的机会 6. 以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是（ ） A. 读万卷书，行万里路——掌握科学的学习方法 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻——提高学习的效率 C. 工欲善其事，必先利其器——养成良好的学习习惯 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持学习兴趣 7. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校 ②家庭是社会的基本细胞 ③父母是我们的第一任老师 ④家是由血缘关系结合成的亲属组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，因为老师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人 ②学习知识的引路人 ③创新思维的引路人 ④奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 一直冷战 B. 坦诚交流 C. 及时处理 D. 换位思考 11. 友情、似春日暖阳，温暖心房；如璀璨星辰，照亮前路。岁月流转，友情始终熠熠生辉。下列诗句体现友情的是（ ） A. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 B. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12. 小武和小刚是好朋友，有一天小武发现小刚眉头紧锁、发呆叹气，小武想知道原因并帮助他，没想到才问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小武应该（ ） A. 敞开心扉，主动表达 B. 坚持不懈，继续追问 C. 把握分寸，尊重对方 D. 相互协商，解决冲突 13. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体充满着关爱和温暖 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体的成功需要凝聚共同愿景 D. 集体的力量取决于成员的数量 14. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 15. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 二、材料题 16. 某校七年级（1）班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年（1）班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）建立美好师生关系我们应怎么做？（答出三点即可） 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学。在平时的学习生活中，同学们你争我赶，谁也不甘落后。在师生共同努力下，班级整体成绩优异。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念？ （4）建设美好集体，还需要怎么做？ 四、综合探究题 17. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？ （2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）作为中学生，我们应怎样看待老师的表扬？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ （6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 18. 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 脚踏实地 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为 的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ （2）请把材料中横线处填写完整。 追逐梦想 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （3）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （4）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 勇往直前 法国蒙田曾说过：“要有所行动，然后认识自己。”坚信自己的价值，爱自己，够自信，更拥有保护自己不被受伤的能力，去发掘自己的优势和价值，努力培养自己的创新能力，取得更大的进步。 （5）法国蒙田的话语告诉我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有什么意义？ 19. 学习是中学生的主要任务。某校七年级（1）班围绕“学习’这一话题开展了探究性学习活动,请你参与其中。 【认识学习】为了进一步落实“双减”政策,加强中小学生实践教育,包头市某校开展了以“少年心向党重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 （1）请结合同学们的对话,谈谈学习有哪些意义。（任意写3条即可） 【学会学习】同学们就“双减”政策实施以来的收获及困惑进行了分享交流。随着课余时间的增加,部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向,失去了学习的兴趣;有的同学从早到晚沉迷网络,失去了思考的能力;有的同学滥用题海战术，导致身心疲备…… （2）请你从如何学习的角度给同学们提一些合理化建议,帮助他们解决学习中遇到的困境。（任意写2条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $