精品解析：浙江省诸暨市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中检测社会·法治试卷-初中道德与法治

浙江省诸暨市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中检测 道德与法治试题 一、判断题（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误，共 10分） 1. 初中阶段是我们世界观、人生观、价值观最终形成的时期。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。依据教材所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故题文说法错误。 2. 规划初中生活，就是规划如何提高成绩。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。依据教材所学，初中生活规划应兼顾学习、健康、品德、实践等多元目标，促进全面发展。不能只注重提高成绩，故题文说法错误。 3. 少年的梦想天真无邪，与中国梦没有关系。（ ） 【答案】F 【解析】 【详解】少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的中国梦，为少年梦想提供舞台；少年的梦想，助力实现中国梦。 4. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识可知，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路，故题干正确。 5. 生命的价值在于对社会的贡献。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。一个人能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富，就是实现了生命的价值。 二、单选题（共 40 分） 6. 2024年10月30日，长征二号F遥十九运载火箭托举神舟十九号载人飞船，成功发射。我国完成首次载人航天飞行的是（ ） A. 1970 年，东方红一号 B. 2003 年，神舟五号 C. 2007 年，嫦娥一号 D. 2021 年，祝融号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 7. 2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（ ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展 ④挫折和磨难是人们奋斗的原动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：“只要”说法太绝对，经历过挫折和磨难有利于实现梦想，故①说法错误； ②③：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展，有梦就有希望，梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气，故②③说法正确； ④：梦想是人们奋斗的原动力，故④说法错误； 故本题选C。 8. 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识 别出不同的个体。这说明（ ） A. 人的生命是地球上最珍贵的财富，要珍惜生命 B. 人的生命是大自然的组成部分，要效法天地自然 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个人的生命都是独特的，不可替代 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干没有讲“珍惜生命”，只是在说人与人之间存在个体差异，故A不符合题意。 B：材料没有体现人是大自然一部分、效法自然的内容，故B不符合题意。 C：题干提到耳朵、步态、虹膜、脑电波，说明独一无二不只是外貌特征，故C不符合题意。 D：每个人耳朵、虹膜等特征都不相同，说明每个人的生命都是独特的，不可替代，故D符合题意。 9. 因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患，不少人也因为在过马路时看手机发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你说（ ） ①生命是脆弱的，要敬畏生命 ②生命至上，只需珍爱自己的生命 ③要增强交通安全意识，遵守交通法规 ④日常生活中，“手机低头族”越来越多 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①③：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍爱生命。不少人因为在过马路时看手机发生了惨剧，对这些人可以说：要增强交通安全意识，遵守交通法规，生命是脆弱的，要敬畏生命，故①③说法正确； ②：我们既要关爱自己的生命，也需关爱他人的生命，②说法错误； ④：手机低头族越来越多是现状，题文中旨在强调珍爱生命，遵守交通规则，④说法与题不符； 故本题选B。 10. 2023年6月11日是我国第七个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为（ ） ①体现了生命的接续与发展②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③能够为自己赢得名誉和金钱④使捐献者在奉献中实现了人生价值 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有接续、生命的意义和价值。 ①④：器官捐献为患者带来治愈的希望，挽救了患者的生命，因此捐献行为体现了生命的接续与发展；捐献者也在帮助他人无私奉献中实现了自己的人生价值。故①④符合题意； ②：依据教材知识，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。故②说法错误； ③：器官捐献是一项自愿、无偿的公益事业，因此捐献者的捐献行为不会为自己赢得金钱。同时，为自己赢得名誉和金钱，也绝对不是捐献者的初衷。故③说法错误； 故本题选D。 11. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地学校组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年应该（ ） ①增强自我安全防范意识，提高自我防护的能力 ②推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化 ③尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命 ④如自身遭遇了校园欺凌，及时求助老师和家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：增强自我安全防范意识，提高自我防护能力有利于保障自身安全，是青少年应有的做法，故①符合题意； ②：推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化主体通常是学校或相关部门，不属于青少年个人主要职责，故②不符合题意； ③：尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命体现了良好的人际交往态度和对生命的重视，故③符合题意； ④：如自身遭遇了校园欺凌，及时求助老师和家长是依法维权和寻求保护的正确途径，故④符合题意。 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任，不求回报 B. 正视挫折，增强韧性 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 崇尚自由，享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：“承担责任，不求回报”侧重承担责任与回报的关系，题干中的安全警示标识未涉及责任与回报的相关内容，故A选项不符合题意。 B：“正视挫折，增强韧性”是面对挫折的正确态度，题干警示标识与挫折内容无关，故B选项不符合题意。 C：电动自行车禁入电梯、禁止高空抛物、禁止危险水域游泳的警示标识，都是为了防范安全风险，保护公众的生命安全，提示人们遵守公共安全规则，体现了对生命的敬畏和对规则的遵守，故C选项符合题意。 D：自由的实现不能触碰规则的红线，“崇尚自由，享受生活”与题干警示标识强调的守规则、保安全的主旨相悖，故D选项不符合题意。 13. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做自己应该做的事。 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭成员之间要学会换位思考 ③共担家庭之责，建设美好的家庭 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干对话完全没有涉及不同家庭的亲情表现有差异的内容，故①不符合题意。 ②：材料没有体现换位思考，故②不符合题意。 ③：共担家庭之责，建设美好的家庭：对话核心就是强调每个家庭成员都要主动承担自己的家庭责任，共同参与家庭建设，故③符合题意。 ④：家人之间互相体谅，主动分担家务，体现相互体谅与关爱，故④符合题意。 14. 下侧漫画启示我们（ ） A. 呵护友谊需要主动付出，用心去关怀对方 B. 呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸 C. 呵护友谊需要正确处理冲突，理解体凉对方 D. 呵护友谊需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：“你把自己当伞，处处有朋友，你把别人当伞，处处失朋友”，这启示我们呵护友谊需要主动付出，用心去关怀对方，故A符合题意； BCD：漫画没有体现呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸，呵护友谊需要正确处理冲突，呵护友谊需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. “双向奔赴”是2023年度十大流行语之一，指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近，从用于个人到用于国家，“双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使（ ） ①师生之间教学相长②朋友相处不讲原则 ③个人与集体互成就④亲子共创和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、友谊、个人与集体、构建和谐家庭。 ①：师生之间教学相长，老师教导学生知识，学生的积极反馈和进步也会促进老师教学水平的提升，双方共同努力、相互促进，这是“双向奔赴”在师生关系中的体现；故①符合题意； ②：朋友相处不讲原则是不正确的行为，真正的友谊应该建立在正确的价值观和原则基础上，而不是无原则的迁就，所以该项不能体现“双向奔赴”的积极意义。故②不符合题意； ③：个人依赖集体获得发展，集体也因为个人的努力和贡献而变得更好，个人与集体相互成就，这符合“双向奔赴”中双方朝着共同目标努力、相互靠近的内涵。故③符合题意； ④：亲子之间，父母关爱孩子、教育孩子，孩子也感恩父母、与父母良好互动，共同营造和谐的家庭氛围，这也是双方共同努力、相互作用的“双向奔赴”的表现。故④符合题意； 故本题选C。 16. 下面是某校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“约绘春天”绘画活动 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：学习并不局限在学校 ④小军：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：同学们通过参加社会实践活动，增长了自己的见识，体现了生活中处处是学习，学习不仅仅局限在学校，我们在实践中体验也是学习的重要途径，故②③符合题意； ①：“定能”说法绝对化，热爱劳动有助于我们梦想成真，故①说法错误； ④：参加社会实践活动和课本知识的学习同样重要，二者不能互相替代，故④说法错误； 故本题选B。 17. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（ ） ①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的 ②前者强调集体要保护个人的一切正当利益 ③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割 ④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体利益与个人利益的关系的认识和理解。 ①④：题文中，班兴我荣，班衰我耻，这说明了明集体利益与个人利益在本质上是一致的；把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名，这启示我们必须坚持集体主义的价值取向，故①④说法正确； ②：这在材料中没有体现出来，故说法错误； ③：这曲解了后者的意思，故与题意不符； 故本题选B。 18. 小华经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫生；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在全校推广。给班级提合理化建议（ ） ①有利于建设民主公正的美好集体 ②能培养我们的责任意识和能力 ③意味着人人都能实现自己的价值 ④能促使我们在集体中获得特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对在集体中尽责的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，小华经常给班级提合理化建议，这样做有利于建设民主的、公正的美好集体，他的建议能培养我们的责任意识，促进我们在集体中尽责，同时也提高了自身能力，故①②符合题意； ③：给班级提合理化建议并不一定使每个人都能实现自己的价值，故③说法错误； ④：给班级提合理化建议并不能使我们在集体中获得特权，故④说法错误； 故本题选A。 三、综合题（共 54 分） 19. 某校七年级(3)班以“珍视友谊•和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【漫画解读】首先，班长展示了两幅漫画 （1）解读漫画，完成填空。 ①漫画一告诉我们学习需要的态度是__________________________________。 ②漫画二告诉我们要学会_____________ 。 【数据分析】学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”问卷调查活动，统计结果如下图 （2）从统计结果中你发现了什么问题？针对这一问题，请你从“友谊的真谛”角度说明“选 择朋友的标准”。 【主题讨论】围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。 甲 认识自己需要全面接纳他人的评价。 乙 我们要探索不同的途径和方法，不断完善自己。 （3）对于以上两名同学的观点，同学们议论纷纷。请你任选其中一个观点，运用所学知识， 对其进行辨析。 【答案】（1） ①. 专注（专心、专注学习，不受外界干扰）； ②. 接纳自己。 （2）问题：不少同学选择朋友时，过多看重学业成绩、家庭背景这类外在条件，忽略了友谊是心灵相遇这一内在特质。 择友标准：友谊是心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （3）选择甲：甲的观点错误。认识自己，要重视他人的评价，但不能全面接纳。他人评价是认识自己的一面镜子；我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，理性对待他人评价。 选择乙：乙的观点正确。做更好的自己，需要我们探索不同途径和方法，主动改正缺点，不断激发自身潜能，在成长过程中持续完善自我，实现自我发展。 【解析】 【小问1详解】 设问要求解读漫画完成填空，需要对材料内容进行关键词提炼。 不受他人干扰，专心学习，可知精简答案：专注、认真 。 脸上有痘，也能接受自己，可知精简答案：接纳自己。 【小问2详解】 设问要求概括图表问题，说明择友标准，需要对材料内容进行关键词提炼。 择友看重学业成绩、家庭背景，较少关注兴趣爱好，可知发现的问题：部分同学选择朋友时看重外在条件，忽视友谊内在特质。 友谊的真谛，选择朋友，可知友谊是心灵的相遇，友谊的美好在于精神相遇，超越物质、家庭背景、成绩等外在条件。 【小问3详解】 选择甲：甲观点错误。我们要重视他人评价，但不能全盘接纳，要客观冷静分析，理性对待。 选择乙：乙观点正确。做更好的自己，需要主动改正缺点，激发潜能，不断自我完善、自我发展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 小红从进入初中这个班集体以来，不但逐渐适应了中学新生活，而且还深度融入新集体。为了帮助更多的同学学会适应新集体，快乐健康成长，她总结出了“三心” 宝典。 【一颗关爱心】 在集体中受欢迎是融入新集体的重要前提，一颗关爱心是你融入新集体的催化剂。关爱不仅体现在行为上的帮助，也体现在对他人的同情上。 （1）运用所学知识，从不同角度说明“关爱体现在对他人的同情上”的要求。 【一颗责任心】 团体操比赛中，我班以绝对优势获得第一名。班主任感慨道：“正是你们每个人都在承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉。” （2）这样的成长经历让我们明白了什么道理？（至少两条） 【一颗集体心】 共同生活在一个班级，难免有矛盾和摩擦，是个人利益至上还是集体利益为首，显示 了一个人的道德境界。 （3）当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时，我们应该如何做才能让集体更加美好？ 【答案】（1）要心怀善意，学会换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像关心自己一样关心他人。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人；②美好集体善于合作，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 （3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②在集体生活中，学会冷静考虑，慎重选择，识大体、顾大局，正确处理矛盾冲突。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查关爱他人、换位思考知识点，并且说明 “关爱体现在对他人的同情上” 的要求，需要对材料内容进行关键词提炼。 同情他人，关爱他人，可知要心怀善意，学会换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查共建美好集体、建设美好集体的要求知识点，并且提炼道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 每个人承担责任，做好自己应做的事，可知集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。 团结协作，共同努力，获得荣誉，可知美好集体善于合作，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 【小问3详解】 从设问中可知要考查坚持集体主义原则知识点，并且回答处理个人与集体冲突的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 个人利益与集体利益矛盾冲突，集体利益为首，可知当个人利益与集体利益发生冲突，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 维护集体，让集体更美好，可知在集体生活中，学会处理与他人的矛盾，冷静考虑，慎重选择，识大体、顾大局。 21. 2024年1月4日,“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后,七年级(9)班分3个小组举行了以“追求美好人生 实现人生价值”为主题的项目式学习,请你参与其中。 阶段一 树目标，明方向 第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料: 扎根三十载,坚守三尺台。39年来,云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守,托起了孩子们的人生梦想。 典礼上,即将退休的他对孩子们深情寄语:“我的旅程即将结束,而你们的征程刚刚开始,希望咱们一个不少,努力奋斗,每个人都能自由选择走出或者留下,每个人都能拥有最好的未来。” （1）“我留下来,就是想让更多孩子走出去。”杨红军老师的追梦故事对我们树立人生目标有何启示? 阶段二 好心态，担责任 第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料: “大家好,我是赵阳!”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花,活力满满,像个小太阳。 典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时,赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频:“我就是因为穿了这身衣服,我得对得起大家!”105个小时,976名旅客受困,食物紧缺、饮用水消耗殆尽,赵阳哽咽着安抚旅客,蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏,看哭了亿万网友,也再次感动了现场每一位观众。 “铁路人‘人民至上、生命至上’的信念传递于我跟同事之间,也传递于乘客与我们之间。在风雨中,依旧拥抱阳光。”赵阳说。 （2）赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度? 阶段三 作承诺，践行动 为了向“中国网事·感动2023”年度人物学习,第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值”发起承诺。 （3）下面是承诺书的部分内容,请你将其补充完整。 承诺书 亲爱的同学们: 凡人微光,闪耀大爱星河。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望,为追求美好人生、实现人生价值,我作出如下承诺: ①__________。 ②__________。 承诺人:××× 2024年12月4日 【答案】（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。③树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （3） ①. 志存高远，树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连。 ②. 努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、保持积极的人生态度 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物    核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用树立人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守，托起了孩子们的人生梦想→可链接人生目标的价值+树立人生目标的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用保持积极的人生态度的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：列车被困北京落坡岭时，赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客，赵阳哽咽着安抚旅客，蹚着水为大家寻找食物→可链接积极的人生态度的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生追求美好人生、实现人生价值的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省诸暨市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中检测 道德与法治试题 一、判断题（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误，共 10分） 1. 初中阶段是我们世界观、人生观、价值观最终形成的时期。（ ） 2. 规划初中生活，就是规划如何提高成绩。（ ） 3. 少年的梦想天真无邪，与中国梦没有关系。（ ） 4. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（ ） 5. 生命的价值在于对社会的贡献。（ ） 二、单选题（共 40 分） 6. 2024年10月30日，长征二号F遥十九运载火箭托举神舟十九号载人飞船，成功发射。我国完成首次载人航天飞行的是（ ） A. 1970 年，东方红一号 B. 2003 年，神舟五号 C. 2007 年，嫦娥一号 D. 2021 年，祝融号 7. 2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（ ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展 ④挫折和磨难是人们奋斗的原动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识 别出不同的个体。这说明（ ） A. 人的生命是地球上最珍贵的财富，要珍惜生命 B. 人的生命是大自然的组成部分，要效法天地自然 C. 每个人的独一无二只表现在外貌特征 D. 每个人的生命都是独特的，不可替代 9. 因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现象，尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患，不少人也因为在过马路时看手机发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你说（ ） ①生命是脆弱的，要敬畏生命 ②生命至上，只需珍爱自己的生命 ③要增强交通安全意识，遵守交通法规 ④日常生活中，“手机低头族”越来越多 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 10. 2023年6月11日是我国第七个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为（ ） ①体现了生命的接续与发展②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③能够为自己赢得名誉和金钱④使捐献者在奉献中实现了人生价值 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 11. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地学校组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年应该（ ） ①增强自我安全防范意识，提高自我防护的能力 ②推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化 ③尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命 ④如自身遭遇了校园欺凌，及时求助老师和家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任，不求回报 B. 正视挫折，增强韧性 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 崇尚自由，享受生活 13. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做自己应该做的事。 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭成员之间要学会换位思考 ③共担家庭之责，建设美好的家庭 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下侧漫画启示我们（ ） A. 呵护友谊需要主动付出，用心去关怀对方 B. 呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸 C. 呵护友谊需要正确处理冲突，理解体凉对方 D. 呵护友谊需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 15. “双向奔赴”是2023年度十大流行语之一，指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近，从用于个人到用于国家，“双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使（ ） ①师生之间教学相长②朋友相处不讲原则 ③个人与集体互成就④亲子共创和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 下面是某校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“约绘春天”绘画活动 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：学习并不局限在学校 ④小军：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（ ） ①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的 ②前者强调集体要保护个人的一切正当利益 ③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割 ④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 18. 小华经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫生；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在全校推广。给班级提合理化建议（ ） ①有利于建设民主公正的美好集体 ②能培养我们的责任意识和能力 ③意味着人人都能实现自己的价值 ④能促使我们在集体中获得特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、综合题（共 54 分） 19. 某校七年级(3)班以“珍视友谊•和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【漫画解读】首先，班长展示了两幅漫画 （1）解读漫画，完成填空。 ①漫画一告诉我们学习需要的态度是__________________________________。 ②漫画二告诉我们要学会_____________ 。 【数据分析】学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”问卷调查活动，统计结果如下图 （2）从统计结果中你发现了什么问题？针对这一问题，请你从“友谊的真谛”角度说明“选 择朋友的标准”。 【主题讨论】围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。 甲 认识自己需要全面接纳他人的评价。 乙 我们要探索不同的途径和方法，不断完善自己。 （3）对于以上两名同学的观点，同学们议论纷纷。请你任选其中一个观点，运用所学知识， 对其进行辨析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 小红从进入初中这个班集体以来，不但逐渐适应了中学新生活，而且还深度融入新集体。为了帮助更多的同学学会适应新集体，快乐健康成长，她总结出了“三心” 宝典。 【一颗关爱心】 在集体中受欢迎是融入新集体的重要前提，一颗关爱心是你融入新集体的催化剂。关爱不仅体现在行为上的帮助，也体现在对他人的同情上。 （1）运用所学知识，从不同角度说明“关爱体现在对他人的同情上”的要求。 【一颗责任心】 团体操比赛中，我班以绝对优势获得第一名。班主任感慨道：“正是你们每个人都在承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉。” （2）这样的成长经历让我们明白了什么道理？（至少两条） 【一颗集体心】 共同生活在一个班级，难免有矛盾和摩擦，是个人利益至上还是集体利益为首，显示 了一个人的道德境界。 （3）当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时，我们应该如何做才能让集体更加美好？ 21. 2024年1月4日,“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后,七年级(9)班分3个小组举行了以“追求美好人生 实现人生价值”为主题的项目式学习,请你参与其中。 阶段一 树目标，明方向 第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料: 扎根三十载,坚守三尺台。39年来,云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来,就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守,托起了孩子们的人生梦想。 典礼上,即将退休的他对孩子们深情寄语:“我的旅程即将结束,而你们的征程刚刚开始,希望咱们一个不少,努力奋斗,每个人都能自由选择走出或者留下,每个人都能拥有最好的未来。” （1）“我留下来,就是想让更多孩子走出去。”杨红军老师的追梦故事对我们树立人生目标有何启示? 阶段二 好心态，担责任 第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料: “大家好,我是赵阳!”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花,活力满满,像个小太阳。 典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时,赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频:“我就是因为穿了这身衣服,我得对得起大家!”105个小时,976名旅客受困,食物紧缺、饮用水消耗殆尽,赵阳哽咽着安抚旅客,蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏,看哭了亿万网友,也再次感动了现场每一位观众。 “铁路人‘人民至上、生命至上’的信念传递于我跟同事之间,也传递于乘客与我们之间。在风雨中,依旧拥抱阳光。”赵阳说。 （2）赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度? 阶段三 作承诺，践行动 为了向“中国网事·感动2023”年度人物学习,第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值”发起承诺。 （3）下面是承诺书的部分内容,请你将其补充完整。 承诺书 亲爱的同学们: 凡人微光,闪耀大爱星河。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望,为追求美好人生、实现人生价值,我作出如下承诺: ①__________。 ②__________。 承诺人:××× 2024年12月4日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $