河南郑州市枫杨外国语学校等校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

2026-2027学年上期九年级化学学科课后练习一 满分：50分 考试时间：50分钟 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题 意) 1.下列河南汝瓷烧制的环节中主要涉及化学变化的是 A.碾碎矿土 B.揉泥成型 C.雕刻印花 D.高温烧制 2.石油被称为“工业的血液”，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A.门捷列夫 B.闵恩泽 C.拉瓦锡 D.屠呦呦 B.“用酒精灯给试管里的水加热使水沸腾”的实验中，不该出现的图标 A.护目镜 B.热烫 C.排风 D.用电 4.下列实验操作正确的是 D.添加酒精 A.检查气密性 B.加热液体 C.取用液体试剂 5.《墨子·经下》指出“非半弗斫，则不动， 说在端”，“端”即是构成物质的最小微 观粒子。下列构成物质的“端”是原子的是 A.二氧化碳 B.水 C.汞 D.氨气 6.下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.液氧 C.澄清石灰水 D.稀有气体 7.下列物质燃烧的现象，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发白光，放出热量B.红磷在空气中燃烧产生白雾，放出热量 C℃.疏在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气燃烧火星四射，生成黑色固体 8.“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀 菌，就“84”消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的 A提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.获得结论 9.正确的操作是实验安全的重要保障。下列关于实验中操作先后顺序的说法错误的是 A.用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏橡胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取 B.高锰酸钾制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，再撤离水槽中的导管 C.连接玻璃导管与橡胶塞时，先用水润湿导管口，再将其稍稍用力转动插入橡胶塞用 D.洗涤试管时，先倒净试管内的废液，后注入半试管水，振荡 10.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 九年级化学第1页 A.氧化汞n“→汞+氧气 B.石蜡+氧气她，二氧化碳+水 C.镁+二氧化碳→氧化镁+碳 D.汞+氧气“氧化汞 11.物质是化学研究的载体。下列鉴别物质的方法不正确的是 A.二氧化锰和高锰酸钾：观察颜色 B.二氧化碳和氧气：倒入澄清石灰水 C.氮气和二氧化碳：伸入燃着的小木条 D.铁丝和铜丝：用磁铁吸引 12.物质是由微观粒子构成，下列对分子、原子的认识正确的是 A,分子的体积一定比原子大 B.同种原子可构成不同的分子 C.原子不能再分，分子可以再分 D分子是保持物质性质的最小粒子 13.某同学进行了右图两组实验，下列说法错误的是 滴有酚 蔽有酚融溶 酞落液 液的棉花团 A.实验甲中的现象是①中溶液变红，②③中溶液不变红 的蒸馏 蓝有浓氨水 B.实验甲中③的目的是排除空气中的成分对实验结果的干扰 的棉花团 蓝有酚酞溶 C.通过实验乙可比较氨气与空气的密度大小 液的棉花团 (甲) (乙) D.两组实验均可说明氨分子在不断运动以及氨分子质量银小 (第13题图) 14.加热一定质量的高锰酸钾，下列各量的变化与图像坏相符的是 ↑二氧化锰 t高锰酸钾 剩余固体 ↑生成氧气 的质量/g 的质量/g 的质量/g 的质量/g O反应时 0反应时 O反应时 O反应时 A. 间/s B 间/s C. 间/s D. 间/s 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.请选择氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体填空： （1)空气中含量较多且能供给呼吸的是 (2)既能作保护气，又能用于制作电光源的是 16.化学实验时常进行定量称量和定量量取。 (1)小刚用托盘天平称量15.6g食盐，若将食盐放在右盘，15g砝码放在左盘，游码移 动到0.6g处，则该同学实际称得食盐的质量为 g。 (2)关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 (填序号)。 ①用托盘天平可称量12.53g蔗糖： 款 ②可将试剂直接放在托盘上称量： ③使用托盘天平称量6g蔗糖时，发现指针偏向右，应继续向左盘加入蔗糖。 (3)小明欲用量筒取18mL液体，读数时视线与量筒内液体 保持水平。 若将量筒放平后，俯视读数为12mL,又加入少许液体后，平视读数为18mL。则小明实 际加入的液体体积 (填“大于”或“等于或“小于”)6mL。 17.保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 写出过氧化氢分解制氧气的 文字表达式 该反应中的最小粒子是 九年级化学第2页 18.已知氮气沸点为-196℃，氧气沸点为-183℃。请回答下列问题：工业上将空气在低 温下加压，先使其液化，然后蒸发，则氧气为（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。 把液态空气盛在烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，木条会 19.木炭在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是 铁丝在氧气中燃 烧时集气瓶底放少量水的作用■ 20.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分， 且B会造成温室效应；C、D是黑色的固体，且A转化为D时火星四射： E有刺激性气味且会污染空气。“→”表示一种物质可以转化为另一种 物质，“一”表示两种物质可发生反应。 D (1)空气中B物质的体积分数为 (第20题图) 2)写出下列反应的文字表达式： A→E: :A-→D: 三、简答题（本题包含4个小题，共10分） 21.(2分)请用分子的观点解程下列问题。 (1)将密封良好的一袋饼千从平原带到高原，包装袋会鼓起的原因。 (2)氧气和液氧都能支持燃烧。 22.(2分)某同学按图1进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶 内气压变化如图2。 气压 传感器 传感器 采集信总 过氢化氢 形成图像 洛液 1g二氧化锰 10mL5。》 1g氧化钢 时间 图1 图2 (第22题图) (1)对比图2中的两点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 (2)在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压 强相同，请从催化剂的角度解释原因 23.(3分)下图是水通电分解生成氢气和氧气的微观示意图，请根据图回答。 通电 00 氧气 ●● 氦气 a b (第23题图) (1)该反应的基本类型为 0 九年级化学第3页 (2)从微观角度解释a是纯净物的原因。 (3)请简述该反应的微观实质。 24.(3分)用下图两种方法测定空气中氧气含量。 弹番夹 太阳光 水 图甲 图乙 (第24题图) (1)用文字表达式表示甲实验的反应原理 (2)两实验中均需放入过量红磷的原因是 (3)乙实验与甲实验相比的优点是 (写出一条)。 四、综合应用题（共10分） 25.某化学兴趣小组围绕“气体的制备”为主题开展了学习。 物 B D (第25题图) (1)c中仪器a的名称是 (2)写出实验室利用A装置制取氧气的文字表达式： (3)A装置中棉花的作用是 (4)若用高锰酸钾制取一瓶壬燥的氧气，选用的发生和收集装置为： (填字母)、 (5)能用E装置收集氧气，利用了氧气 的性质：当导管口 气泡 时，开始收集氧气。 (6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有 刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶干水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E 中选择的制取装置为 (7)若用F装置收集氧气，验满的方法是 (8)若用G装置收集氧气，其优点是 集气瓶上方原 有空气 (填“会”或“不会”)影响实验结果。 九年级化学第4页