河南安阳市林州市2026-2027学年九年级上学期10月第一次阶段自评(A) 化学试题

九年级上学期第一次阶段自评（A） 化学 2026.10 （考试范围：1~54页 满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，四个大题，满分50分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每个小题只有一个选项符合题意） 1．科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A．拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B．门捷列夫——发现元素周期律 C．道尔顿——发现质量守恒定律 D．闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 2．下列行为中，符合实验室安全规则的是 A．酒精灯碰倒着火时，立即用湿抹布盖灭 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人，要对着自己 C．实验室中可以品尝药品的味道 D．实验室中未经老师允许，可自行动手做实验 3．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 4．下列物质在氧气中燃烧后，生成白色固体的是 A．石蜡 B．铁丝 C．红磷 D．木炭 5．下列物质中，属于纯净物的是 A．汽水 B．液态氧 C．水泥砂浆 D．洁净的空气 6．古代造纸术的过程示意图如下。下列四个环节中，属于化学变化的是 A．“切麻”，将树皮、麻头切碎、清洗 B．“浸灰水蒸煮”，加入碱性物质蒸煮 C．“春捣、打浆”，将蒸煮后的物质研磨打成纸浆 D．“抄纸晒纸”，最后用模板定型，晒干 7．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．取用固体药品 B．取用液体药品 C．塞紧橡皮塞 D．熄灭酒精灯 8．新冠疫情爆发，各地都急需酒精。运输酒精液体的包装箱上应张贴的标识是 A．腐蚀品 B．剧毒品 C．自燃物品 D．易燃液体 9．下列有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟 D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 10．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，然后把导气管的一端放入水中 B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C．装置组装时，先用水润湿导管，后与橡胶管连接 D．给试管中固体物质加热时，先预热，后对准药品所在部位集中加热 11．某同学在自己收集到的氧气中做铁丝燃烧实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是 A．集气瓶底部没有铺一层细沙 B．铁丝生锈 C．收集到的氧气太少或纯度太低 D．铁丝的一端没有系火柴梗 12．下列说法正确的是 A．空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是一种重要资源 B．氮气的化学性质不如氧气活泼，不能与任何物质发生反应 C．空气污染指数数值越大，表示空气的质量状况越好 D．拉瓦锡通过实验得出空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分 13．如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是 A．不用考虑装置气密性是否良好 B．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹 C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的 D．为防止空气污染可以用铁丝替代红磷做实验 14．下列关于的说法正确的是 A．如果不加，过氧化氢不会分解 B．只有能做过氧化氢分解的催化剂 C．如果不加，过氧化氢分解的速率很慢，产生的氧气质量不变 D．可以做所有化学反应的催化剂 二、填空题（本题每空1分，共16分） 15．下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？（用化学用语填空） （1）食物长期与空气中__________接触，容易变质，建议真空包装； （2）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊__________。 16．现有A、B、C、D四种物质，是无色无味的气体。在中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体；是一种无色的气体，把通人澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质的化学符号填在空格内。 A是__________。C是__________。D是__________。 17．如下是工业制取氧气的流程图，请回答下面问题。 （1）工业制取氧气方法是__________，属于__________变化。 （2）用__________可以来区分空气、氧气和氮气。 （3）从步骤②中可以看出氮气先分离出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点__________（“低”或“高”）。 （4）氮气出去之后剩余的液体为__________（“纯净物”或“混合物”） 18．化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究： （1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度__________。 （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1 s后取出，可以看到火柴梗的__________（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。 （3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是__________；说明__________，再把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是__________，说明__________。 三、简答题（本题每空1分，共10分） 19．化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了__________ （2）小明制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃__________ 20．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。结合所学知识回答问题： （1）写出该反应的文字或符号表达式。 （2）该反应中二氧化锰的作用是什么？ （3）写出该反应所属的基本反应类型。 21．如图是小明测定空气中氧气含量时所使用的实验装置。 （1）在测定空气中氧气含量的实验中，实验结束后发现测量结果小于五分之一的原因是？（写出一条原因） （2）用文字或符号表达式表示红磷燃烧的化学反应。 （3）小明想用木炭代替红磷，老师告诉他不行，请你说出原因？ 22．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下面是小组同学进行的氧气的性质探究实验。 （1）丙实验中集气瓶底部水的作用是什么？ （2）甲实验中，将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶中的目的是什么？ 四、综合应用题（共10分） 23．氧气是重要的气体 Ⅰ．实验室制氧气 （1）写出仪器的名称：①__________；②__________。 （2）用分解溶液的方法来制取氧气，可选用的发生装置为__________（填字母）；用装置收集氧气时，导管口出现__________现象时开始收集。用F装置收集氧气，验满时带火星木条应放在__________（填“a”或“b”）处；若用装置装满水收集氧气，氧气应从__________（选填“a”或“b”）端通入。 （3）用加热分解的方法制取干燥的氧气，在装置A-E中可选用的制取组合为__________（填字母），该反应的文字或符号表达式为__________。实验结束后发现试管炸裂了可能原因是__________（写出一点）。 II．家庭制氧气 （4）下图是某家用制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。其中过滤仓的作用有__________。 A．增加氧气的湿度 B．除去氧气中杂质 C．利于观察氧气输出速率 学科网（北京）股份有限公司 $