滚动训练10 宋朝 辽夏金元--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

滚动训练10 宋朝 辽夏金元 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．宋初设立封桩库作为收复失地的专项储备，王安石在变法中将常平、免役等新法财赋及坑冶、盐场之利尽数划归封桩库，“贮之，以待非常之用”。这一举措的重要意图是（   ） A．削弱三司职权 B．保障军费开支 C．扩大社会救济 D．完善财政体系 2．苏洵在《嘉祐集》中记载，宋初制度“有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上”，即便地方将领统兵十万，远在千里，天子仅凭一纸诏书就能将其召回京师，该将立刻奉命，不敢有误。这生动反映了宋初（   ） A．行政效率极高 B．中央集权加强 C．崇文抑武国策 D．监察体系严密 3．唐德宗时期，翰林学士陆贽“视草”（起草诏敕），权倾一时，但据《旧唐书·职官志》，并无“翰林学士”一职，仅载“翰林院”及“待诏”等杂流。至北宋，《宋史·职官志》中“翰林学士”已列为正式官职，秩正三品，专掌制诰。这一变化反映出（   ） A．唐代中央决策机制混乱 B．宋代君主专制得到强化 C．唐宋之际相权不断膨胀 D．翰林学士地位不断下降 4．枢密使一职始置于唐后期，以宦官充任。五代时改由士人充任，后又逐渐被武臣所掌握，总揽财权、政权、军权。到了宋代，枢密使由文官担任，专掌军政。这一演变过程可用来印证（   ） A．中央决策机制日益完备 B．政府机构职权持续缩小 C．政局变动影响国家治理 D．文官地位实现不断提升 5．宋太祖时期，针对唐末五代以来节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，下令各州赋税除留必要经费外，其余全部运送京师，并设置转运使总揽地方财赋。宋太宗又进一步规定，节度使不得干预所驻州府的政务。这些措施（   ） A．削弱了地方割据的基础 B．引发了冗官冗费的危机 C．确立了重文轻武的方针 D．完善了科举选官的程序 6．宋初确立“与士大夫共治天下”的治国理念，历任皇帝屡以学术劝勉宗室子弟。宋神宗熙宁年间，科举入仕大门向宗室打开，越来越多的宗子习读儒家经典，通过科举证明自身价值，部分优秀者“为政一方政绩显著，还醉心学术”，士大夫阶层对宗子的认可也随之增加。这反映出宋代（   ） A．宗室特权渐趋削弱 B．崇文风尚日益兴盛 C．科举制度更加公平 D．士人阶层发展壮大 7．宋代学者叶适在《水心别集》中说：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安。本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”叶适意在强调（   ） A．唐代藩镇割据的历史教训 B．宋代集权政策的深层隐患 C．唐宋制度变革的历史必然性 D．地方治理应坚持刚柔并济 8．元朝在其统治范围内确立了驿站制度，“于是四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食，而梯航毕达，海宇会同”。这表明驿站制度（   ） A．便利了民间商旅往来 B．拓展了对外交往范围 C．消除了民族间的隔阂 D．提升了国家治理效能 9．元朝不仅疆域版图辽阔，对边疆的控制也在以前朝代的基础上更为强化。过去很多大一统王朝的“羁縻之州”，到元朝时“皆赋役之，比于内地”。元朝这变化反映出（   ） A．统一多民族封建国家的建立 B．全国赋税制度的大规模变化 C．行省制度在地方上广泛推行 D．边疆与内地管理一体化趋势 10．元世祖忽必烈在建元中统时提出“见天下一家之义”，将《宋史》《辽史》《金史》同时列为正史；元顺帝进一步确立“宋、辽、金三朝各为正统、分系年号、三史并修”的原则，并把西夏、喀喇汗等也纳入了“中华政权”之列。元代统治者此举意在（   ） A．重塑史书编纂原则 B．深化胡汉民族交融 C．凝聚国家政治认同 D．传承华夏传统文化 11．西夏设立蕃学（以西夏文教学）与汉学（以汉文传习儒术）并行的科举体系，并参照唐宋法典制定《天盛律令》；宋朝将精锐部队命名为“背嵬军”（“背嵬”一词源自西夏语“亲卫”）。这些现象共同反映了当时（   ） A．统治者注重吸收中原文化 B．民族隔阂完全消失 C．多元民族文化的相互交融 D．儒学主导地位确立 12．党项族起源于青藏高原东部，《隋书》记载“牧养牦牛、羊、猪以供食，不知稼穑”。但西夏王陵考古研究表明，当时党项族饮食是混合类型，有大量奶肉食品，也有大量的稻、麦、粟食品。导致党项族饮食变化的主要原因有（   ） ①民族迁徙与交融  ②农耕进步与拓展 ③外来物种的传入  ④宗教信仰的改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．《金史》记载：“赞曰：章宗在位二十年，承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规……亦可谓有志于治者矣。”这表明金章宗（   ） A．完善了金朝典章制度 B．开始推行内阁制度 C．治国理政超越金世宗 D．照搬金世宗时律令 14．《元史·地理志》载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州……今皆赋役之，比于内地。”这表明元代（   ） A．继承了唐朝的赋役制度 B．呈现边疆与内地一体化趋势 C．中央行政效率得到提高 D．注重海外贸易扩大对外交往 15．辽实行五京制度，今天的北京在辽时称南京。辽朝在此设立政治机构进行行政管理，并且“劝农桑，修武备”，“果实、稻粱之类，靡不毕出”，城中居民“俗皆汉服”。据此可知，辽（   ） A．完全保持了草原风俗 B．农业发展有一定成效 C．推行了“猛安谋克” D．五京的居民皆着汉服 16．元昊时期创制的西夏文字，称为蕃书、蕃文，其与汉字有诸多共同之处，如形体方整，构字方式相近等。西夏王朝曾在境内大力推行蕃文，故今日尚存数量丰富的蕃文文献典籍，包括蕃文翻译的《大藏经》、蕃书写作的《论语小义》《周易卜筮断》等。这表明西夏时期（   ） A．民族文化兼容并蓄 B．佛教思想迅速传播 C．汉字系统发展成熟 D．党项族实现封建化 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《滚动训练10 宋朝 辽夏金元》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C A B B D D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A A B B A 1．B 【详解】A.削弱三司职权并非这些举措的主要意图，而是客观结果之一，错误。 B.封桩库的设立初衷即是为了“收复失地”，王安石将常平、免役钱及坑冶、盐场之利尽数划入，明确“以待非常之用”，是服务于“强兵”这一变法目的，正确。 C.社会救济主要依靠常平仓，现在把常平的财赋划入封桩库，不再用于救济，错误。 D.王安石变法的财政改革确有体系化意图，但材料重点在军费而非制度建设，错误。 故选B项。 2．B 【详解】A.诏书传递迅速是现象而非本质，题干强调的核心是“控制”而非“效率”，错误。 B.根据材料“即便地方将领统兵十万，远在千里，天子仅凭一纸诏书就能将其召回京师，该将立刻奉命，不敢有误”并结合所学知识可知，中央（天子）对地方军权绝对控制，将领无论兵力多寡、距离多远，都必须无条件服从中央调遣，这是宋初加强中央集权，特别是收夺地方兵权后形成的典型局面，正确。 C.“崇文抑武”是宋初国策，但材料情境体现的是中央与地方的权力关系（集权），而非文武臣的地位高低，错误。 D.材料主要体现的是宋代中央与地方的关系，而“监察体系”在材料中并未直接体现，错误。 故选B项。 3．B 【详解】A.唐代翰林学士属于皇帝身边临时差遣，并非正式官职，不能说明中央决策机制混乱，错误。 B.唐代翰林学士是皇帝亲信，负责草拟诏敕；北宋将翰林学士定为正式官职，专掌制诰，把原本君主身边的内朝侍从制度化，方便皇帝掌控诏令起草，强化君主专制，正确。 C.唐宋时期整体趋势是削弱相权，并非相权不断膨胀，错误。 D.唐代翰林学士无正式品阶，北宋定为正三品正式官职，地位上升而非下降，错误。 故选B项。 4．C 【详解】A.材料仅体现了枢密使人选与职权的演变，未体现中央决策机制的发展情况，错误。 B.从五代枢密使总揽财权、政权、军权，到宋代枢密使专掌军政，是职权的分化而非缩小，错误。 C.唐后期宦官掌枢密使，五代政权更迭频繁，先后由士人、武臣执掌枢密使，宋代改用文官出任枢密使掌管军政，不同时期政局发生变动，促使枢密使人选和职权随之调整，说明政局变动影响国家治理，正确。 D.五代时期枢密使一度由武臣掌控，文官地位此时是下降的，“不断提升”不符合史实，错误。 故选C项。 5．A 【详解】A.题干中宋太祖收地方财赋、设转运使，宋太宗限制节度使行政权力的举措，直接剥夺了唐末五代以来地方节度使割据的经济、行政支撑，从根源上削弱了地方割据的基础，正确。 B.冗官冗费危机是北宋长期分化事权、增设大量机构和官职的后续整体结果，并非材料中这几项针对地方财权、行政权的措施直接引发的，错误。 C.重文轻武是北宋的整体治国方针，材料仅涉及对地方藩镇权力的收束，并非这一系列措施确立了该方针，错误。 D.材料完全没有涉及科举选官的相关内容，“完善了科举选官的程序”的表述偏离了题目所给材料的主题范畴，错误。 故选A项。 6．B 【详解】A.宋代宗室子弟参加科举，依靠学识获得认可，但并未体现宗室特权被削弱，错误。 B.宋代“与士大夫共治天下”，皇帝劝勉宗室治学，宗室子弟研习儒家经典、参加科举，醉心学术，反映崇文风尚日益兴盛，正确。 C.允许宗室参加科举，不等于科举制度更加公平，公平侧重对普通寒门士子，与题意不符，错误。 D.宋代宗室子弟读书科考，但没有体现士人阶层规模壮大的相关信息，错误。 故选B项。 7．B 【详解】A.唐代藩镇只是作为对比宋代治理政策的参照物，并非作者强调的核心内容，错误。 B.宋朝吸取唐代藩镇割据教训，大力强化中央集权，削弱地方力量，实现政权稳定，但“内外皆柔”造成地方实力衰弱，埋下统治隐患，说明叶适旨在反思宋代集权政策带来的弊端，正确。 C.材料重在对比唐宋治理政策各自弊病，并未论述制度变革的必然性，错误。 D.材料只是指出唐、宋两种治理模式各有弊端，并未提出刚柔并济的治理方案，错误。 故选B项。 8．D 【详解】A.元朝驿站主要服务于官方政务、公务往来，并非面向民间商旅，错误。 B.材料仅说明元朝境内驿站体系通达，没有涉及拓展对外交往范围的相关信息，错误。 C.驿站制度并不能消除民族间的隔阂，错误。 D.元朝驿站为往来官方使者提供食宿交通保障，畅通全国联系，有利于中央对广阔疆域的管理，从而提升国家治理效能，正确。 故选D项。 9．D 【详解】A.统一多民族封建国家在秦汉时期就已经建立，并非元朝才建立，错误。 B.材料主旨是边疆地区管理方式的变化，不是强调全国赋税制度的大规模变革，错误。 C.材料讲的是边疆羁縻地区管理内地化，没有直接体现行省制度广泛推行，错误。 D.前代边疆多为羁縻州，管理宽松；元朝对这些地区征发赋役，管理如同内地，体现边疆与内地管理一体化趋势，正确。 故选D项。 10．C 【详解】A.重塑史书编纂原则只是手段，不是元代统治者的根本目的，错误。 B.修史举措有利于民族交融，但这不是统治者此举的主要意图，错误。 C.元朝作为少数民族建立的大一统王朝，承认宋、辽、金及周边政权皆为中华正统，打破单一华夏正统观念，意在淡化族群隔阂，让境内各族群、各势力认同统一王朝，凝聚整体的国家政治认同，巩固统治，正确。 D.传承华夏传统文化是客观影响，并非统治者推行该政策的主观目的，错误。 故选C项。 11．C 【详解】A.西夏设汉学、仿唐宋法制，确实体现吸收中原文化，但无法涵盖宋朝借用西夏词汇的内容，表述片面，错误。 B.宋代民族政权并立，文化交流虽频繁，但“完全消失”表述绝对，错误。 C.西夏既保留本民族文化设立蕃学，又吸收中原汉文化推行汉学、参照唐宋制定法典，同时宋朝也吸收了西夏的语言文化元素，两类现象共同体现了汉族与少数民族之间文化双向的交流借鉴，反映了当时多元民族文化的相互交融，正确。 D.儒学主导地位确立于西汉汉武帝时期，与材料西夏、宋朝民族文化交流无关，错误。 故选C项。 12．A 【详解】A.①党项族迁徙至西北地区后，与汉族等农耕民族交融，吸收了农耕生产方式，符合史实，①正确；②西夏统治时期重视发展农业，农耕生产得到进步与拓展，粮食产量增加，因此饮食中出现大量农产品，②正确。 B.③稻、麦、粟均为中国本土很早就存在的作物，并非当时新传入的外来物种，③错误。 C.④党项族饮食结构变化和宗教信仰改变无关联，无相关史实支撑，④错误。 D.③稻、麦、粟均为中国本土很早就存在的作物，并非当时新传入的外来物种，③错误；④党项族饮食结构变化和宗教信仰改变无关联，无相关史实支撑，④错误。 故选A项。 13．A 【详解】A.材料“乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规……亦可谓有志于治者矣。”可看出金章宗从礼乐、刑法、官制等方面着手，建立起具有自己特色的治国理政思路，完善了金朝典章制度，正确。 B.明朝实行内阁制，与材料时间不符，错误。 C.材料“赞曰：章宗在位二十年，承世宗治平日久，宇内小康”可看出史家对金章宗不惜溢美之词进行赞赏，但无法说明超越金世宗，错误。 D.金章宗在世宗的基础之上进行制度建设，并不是照搬，错误。 故选A项。 14．B 【详解】A.唐代羁縻州一般不征收赋役，元代则改变了这一政策，对其征发赋役，因此并非继承唐朝赋役制度，错误。 B.材料表明元代将唐代的羁縻州纳入赋役体系，与内地同等对待，这反映了元朝加强了对边疆地区的直接管理，强化了中央对地方的管控，元朝设立行省制度，如岭北、辽阳等行省，对这些地区实行有效统治，边疆管理与内地呈现一体化趋势，正确。 C.材料侧重地方治理方式的变化，未涉及中央行政机构的运作效率，错误。 D.材料所述为内陆边疆地区，与海外贸易无关，元朝海外贸易主要体现在市舶司管理，错误。 故选B项。 15．B 【详解】A.“完全保持草原风俗”表述绝对，题干中该地发展农耕、居民“俗皆汉服”，说明已经吸收了中原文化，错误。 B.题干明确提到辽在此地“劝农桑”，可知政府支持农业发展，且产出了丰富的农产品“果实、稻粱之类，靡不毕出”，可以推知辽朝农业发展取得一定成效，正确。 C.“猛安谋克”是金朝的制度，不是辽朝的制度，错误。 D.题干仅提及辽南京（今北京）城中居民穿汉服，并非五京全体居民，选项扩大了范围，错误。 故选B项。 16．A 【详解】A.西夏自创蕃文，字形、造字借鉴汉字，同时翻译、流传儒家、佛教典籍，既保有本民族文字文化，又吸收中原汉文化，体现民族文化兼容并蓄，正确。 B.材料不仅有《大藏经》佛教文献，还有《论语小义》《周易卜筮断》儒家典籍，仅强调佛教片面，错误。 C.题干核心是西夏自创文字借鉴汉字，并非论述汉字系统成熟，错误。 D.材料只反映文化文字层面，没有土地制度、官僚制度等封建化相关内容，无法体现党项族封建化，错误。   故选A项。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $