精品解析：广东揭阳市揭西区兴贤实验学校2025-2026学年北师大版上学期三年级阶段学情自测数学试题

2025—2026学年度第一学期 小学三年级数学科调研评估测评卷 （P1－48） 一、判断。（对的画上“√”，储的画上“×”。）（5分） 1. （56－24）÷8去掉括号后计算结果不变。（ ） 2. 三年级学生两臂展开的长度大约是130cm。（ ） 3. 竖式计算526＋309时，应把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 4. 从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ ） 5. 7＋7＋7＋5可以用7×4－2来计算。（ ） 二、选择。（选择一个正确答案的字母填在括号里）。（5分） 6. 计算63－42÷7的正确结果是（ ）。 A. 3 B. 9 C. 57 7. 与8分米相等的是（ ）。 A. 80毫米 B. 80厘米 C. 800厘米 8. 上课时，乐乐看到三位同学的样子如下，坐在乐乐前面的同学是（ ）。 A. B. C. 9. 下面算式中，与80－（26＋14）结果相同的是（ ）。 A. 80－26＋14 B. 80－26－14 C. 80＋26－14 10. 学校有图书956本，先借出312本，又还回150本，现在比原来少了（ ）本。 A. 312 B. 503 C. 162 三、填空题。（每空1分，共27分） 11. 在横线上填上适当的数。 （1）5×_____－8＝37 （2）88＋_____÷6＝96 （3）8×（____－41）＝64 （4）（200－_____）÷9＝8 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （1）32＋8＋3（ ）（30＋5）＋7 （2）550＋300（ ）400＋450 （3）20分米（ ）12米 （4）615－（343－158）（ ）615－343－158 13. 8米＝（ ）分米 40毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 2000米＋1000米＝（ ）千米 14. 下面的图分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。 （ ） （ ） （ ） （ ） 15. 如图，铅笔长（ ）厘米，也是（ ）毫米；小刀长（ ）厘米；两者相差（ ）毫米。 16. 32与25的差乘8，列综合算式是（ ），结果是（ ）。 17. 填上适当的单位。 （1）三年级数学课本厚约10（ ）； （2）一辆汽车的平均时速约是80（ ）。 18. 淘气在计算56＋□÷8时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法，结果是9，正确的结果应是（ ）。 19. 一根彩带对折2次后，每段长5分米，这根彩带原来长（ ）米。 20. 由3、1、9组成的最大三位数减去由它们组成的最小三位数，结果是（ ）。 四、想一想，填一填。（12分） 21. 在□里填上合适的数，并列出综合算式。 综合算式：____________________________。 22. 在□里填上合适的数，并列出综合算式。 综合算式：____________________________。 23. 在□里填上合适的数。 24. 在□里填上合适的数。 五、计算题。（27分） 25. 直接写出得数。 （1）30－54÷9＝ （2）630－230＋18＝ （3）856－636＝ （4）8×4＋68＝ （5）（24＋30）÷6＝ （6）900－（80＋220）＝ 26. 用竖式计算。 （1）292＋328－416＝ （2）1000－567＋239＝ 27. 用脱式计算。 （1）63÷9＋228 （2）806＋194－547 （3）（659－587）÷8 28. 看图列式计算。 29. 看图列式计算。 六、连一连。（共3分） 30. 下面的三幅照片分别是在哪个位置拍摄的？连一连。 七、解决问题（28－31题各4分，32题5分，共21分） 31. 书包多少元？ 32. 新区小学三年级举办“跳蚤市场”活动，每个班要制作一面宣传旗，学校买了一卷8米长的白布（白布的宽和宣传旗的宽度相同），最多能制作几面宣传旗？ 33. 李叔叔买了一辆自行车、一台微波炉和一盏台灯，一共花了多少元？ 34. 学校组织三年级80位师生去樱花山谷秋游，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 35. 在深圳工作的小王计划在中秋节前回到饶平与家人一起过中秋节，下面是“深圳—厦门”沿线车站的里程表。根据里程表回答问题：饶平到厦门有多少千米？并把里程表补充完整。 区间 里程/千米 深圳一普宁 252 普宁一饶平 94 饶平一厦门 深圳一厦门 527 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学三年级数学科调研评估测评卷 （P1－48） 一、判断。（对的画上“√”，储的画上“×”。）（5分） 1. （56－24）÷8去掉括号后计算结果不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把（56－24）÷8和去掉括号后的算式56－24÷8的结果都计算出来，进行比较即可判断。 【详解】（56－24）÷8 ＝32÷8 ＝4 56－24÷8 ＝56－3 ＝53 4≠53 （56－24）÷8去掉括号后计算结果变了，原题说法错误。 故答案为：× 2. 三年级学生两臂展开的长度大约是130cm。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据10cm＝1dm，可知130cm是13dm。根据生活经验以及数据的大小，1dm大概是一个人手掌的宽度，据此判断。 【详解】一个三年级的学生两臂展开的长度大约是13dm，也就是130cm。原题说法正确。 故答案为：√ 3. 竖式计算526＋309时，应把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此进行判断即可。 【详解】 由分析得出：竖式计算526＋309时，应把相同数位对齐，从个位算起。原题说法正确。 故答案为：√ 4. 从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】从不同位置观察同一物体，看到的形状可能相同，也可能不同。 例如：观察一个球体，从前面、上面、左面观察，看到的形状都是圆形； 观察一个正方体，从前面、上面、左面观察，看到的形状都是正方形，但是观察圆柱从上面看和下面看，是圆，从前面，侧面，后面看是长方形。 【详解】根据分析，从不同位置观察同一物体，看到的形状可能相同，也可能不同。 所以原题说法错误。 故答案为：× 5. 7＋7＋7＋5可以用7×4－2来计算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】把5看作，原式相当于4个7相加后再减去2。 【详解】 验证结果： 7×4－2 ＝28－2 ＝26 两个算式结果相等，原题说法正确。 故答案为：√ 二、选择。（选择一个正确答案的字母填在括号里）。（5分） 6. 计算63－42÷7的正确结果是（ ）。 A. 3 B. 9 C. 57 【答案】C 【解析】 【分析】在综合算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。 【详解】63－42÷7 ＝63－6 ＝57 7. 与8分米相等的是（ ）。 A. 80毫米 B. 80厘米 C. 800厘米 【答案】B 【解析】 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此换算即可选择。 【详解】因为1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以8分米＝80厘米＝800毫米。 所以与8分米相等的是80厘米。 8. 上课时，乐乐看到三位同学的样子如下，坐在乐乐前面的同学是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】坐在座位上看向自己正前方的同学时，是从后面观察的，看到的是这位同学的后背，也就是后脑勺朝向我们的样子。 【详解】A．是侧面观察的图像，不符合题意。 B．是侧面观察的图像，不符合题意。 C．是从后面观察的图像，符合题意。 9. 下面算式中，与80－（26＋14）结果相同的是（ ）。 A. 80－26＋14 B. 80－26－14 C. 80＋26－14 【答案】B 【解析】 【详解】计算出算式80－（26＋14）和各选项中算式的结果，然后比较即可。 【点睛】80－（26＋14） ＝80－40 ＝40 A．80－26＋14 ＝54＋14 ＝68 B．80－26－14 ＝54－14 ＝40 C．80＋26－14 ＝106－14 ＝92 与80－（26＋14）结果相同的是80－26－14。 10. 学校有图书956本，先借出312本，又还回150本，现在比原来少了（ ）本。 A. 312 B. 503 C. 162 【答案】C 【解析】 【分析】原来图书的本数减去借出的本数，再加上还回的本数，即可得出现在图书的本数。再用原来图书的本数减去现在图书的本数，即可得出现在比原来少的本数。 【详解】956－312＋150 ＝644＋150 ＝794（本） 956－794＝162（本） 现在比原来少了162本。 三、填空题。（每空1分，共27分） 11. 在横线上填上适当的数。 （1）5×_____－8＝37 （2）88＋_____÷6＝96 （3）8×（____－41）＝64 （4）（200－_____）÷9＝8 【答案】（1）9 （2）48 （3）49 （4）128 【解析】 【分析】（1） 把5×（ ）看成一个整体，利用加减法的逆运算求出这个整体，再用乘除法的逆运算求出方框里的数。 （2） 把（ ）÷6看成一个整体，利用加减法的逆运算求出这个整体，再用乘除法的逆运算求出方框里的数。 （3）把（__－41）看成一个整体，利用乘除法的逆运算求出这个整体，再用加减法的逆运算求出方框里的数。 （4）把（200－____）看成一个整体，利用乘除法的逆运算求出这个整体，再用加减法的逆运算求出方框里的数。 【小问1详解】 37＋8＝45，45÷5＝9，所以5×9－8＝37； 【小问2详解】 96－88＝8，8×6＝48，所以88＋ 48÷6＝96； 【小问3详解】 64÷8＝8，8＋41＝49，所以8×（49－41）＝64； 【小问4详解】 8×9＝72，200－72＝128，所以（200－128）÷9＝8 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （1）32＋8＋3（ ）（30＋5）＋7 （2）550＋300（ ）400＋450 （3）20分米（ ）12米 （4）615－（343－158）（ ）615－343－158 【答案】（1）＞ （2）＝ （3）＜ （4）＞ 【解析】 【分析】（1）分别算出左右两边算式的答案，再进行大小比较，左边算式从左往右计算，右边算式先计算小括号； （2）分别算出左右两边算式的答案，再进行大小比较； （3）根据1米＝10分米统一单位后再比较大小； （4）分别算出左右两边算式的答案，再进行大小比较； 【小问1详解】 左边：32＋8＋3＝43，右边：（30＋5）＋7＝35＋7＝42 43＞42，即32＋8＋3＞（30＋5）＋7 【小问2详解】 左边：550＋300＝850，右边：400＋450＝850，850＝850，即550＋300（＝）400＋450 【小问3详解】 左边：20分米＝2米，2＜12，即20分米＜12米 【小问4详解】 左边：615－（343－158）＝615－185＝430 右边：615－343－158＝272－158＝114 430＞114，即615－（343－158）（＞）615－343－158 13. 8米＝（ ）分米 40毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 2000米＋1000米＝（ ）千米 【答案】 ①. 80 ②. 4 ③. 5 ④. 3 【解析】 【分析】单位换算关系： 1米＝10分米 1厘米＝10毫米 1分米＝10厘米 1千米＝1000米 【详解】8米＝（）分米 8米就是8个1米，1米就是1个10分米，8个1米就是8个10分米。 所以8米＝80分米 40毫米＝（）厘米 40毫米里面有4个10毫米，1个10毫米就是1厘米，4个10毫米就是4厘米。 所以40毫米＝4厘米 50厘米＝（）分米 50厘米里面有5个10厘米，1个10厘米就是1分米，5个10厘米就是5个1分米。 所以50厘米＝5分米 2000米＋1000米＝（）千米 先计算加法：2000米＋1000米＝3000米 3000米里面有3个1000米，1个1000米就是1千米，3个1000米就是3个1千米。 所以2000米＋1000米＝3千米 14. 下面的图分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小芳 ②. 小华 ③. 小明 ④. 小亮 【解析】 【分析】由题意得，小华站在桌子的前面，她可以看见蛋糕和杯子且杯子在蛋糕的右边；小亮站在桌子的后面，他可以看见蛋糕和杯子且杯子在蛋糕的左边；小芳站在桌子的左边，她只能看见蛋糕（杯子被蛋糕挡住了）；小明站在桌子的右边，他可以看见蛋糕和杯子且杯子在蛋糕的前面。据此解答。 【详解】 15. 如图，铅笔长（ ）厘米，也是（ ）毫米；小刀长（ ）厘米；两者相差（ ）毫米。 【答案】 ①. 7 ②. 70 ③. 5.3 ④. 17 【解析】 【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米；测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。铅笔长7厘米，也是70毫米。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。即可求得铅笔和小刀长，二者相减，即可求得两者相差多少毫米。明确1厘米＝10毫米，根据小数的知识，把1厘米平均分成10份，其中的1份是1毫米，用小数表示为0.1厘米。 【详解】1厘米＝10毫米 7厘米＝70毫米 8厘米3毫米－3厘米＝5厘米3毫米＝53毫米＝5.3厘米 70－53＝17（毫米） 铅笔长7厘米，也是70毫米；小刀长5.3厘米，两者相差17毫米。 16. 32与25的差乘8，列综合算式是（ ），结果是（ ）。 【答案】 ①. （32－25）×8 ②. 56 【解析】 【分析】先算32减去25的差，再用所得的差乘8，先算减法，减法提到第一步计算要加上小括号。 【详解】（32－25）×8 ＝7×8 ＝56 32与25的差乘8，列综合算式是（32－25）×8，结果是56。 17. 填上适当的单位。 （1）三年级数学课本厚约10（ ）； （2）一辆汽车的平均时速约是80（ ）。 【答案】（1）毫米##mm （2）千米##km 【解析】 【分析】1毫米大约是一片指甲的厚度，所以计量课本的厚度，用“毫米”作单位比较合适。 1千米大约是操场两圈半的距离，所以计量汽车的平均时速，用“千米”作单位比较合适。 【小问1详解】 三年级数学课本厚约10毫米。 【小问2详解】 一辆汽车的平均时速约是80千米。 18. 淘气在计算56＋□÷8时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法，结果是9，正确的结果应是（ ）。 【答案】58 【解析】 【分析】根据题意，错误的算式是（56＋□）÷8＝9，那么56＋□＝9×8＝72，就能算出方框里的数是72－56＝16。再按正确的运算顺序计算：先算除法，再算加法。 【详解】（56＋□）÷8＝9 56＋□＝9×8＝72 72－56＝16 56＋16÷8 ＝56＋2 ＝58 正确的结果应是58。 19. 一根彩带对折2次后，每段长5分米，这根彩带原来长（ ）米。 【答案】2 【解析】 【分析】对折一次是两段，对折两次就是4段，用每段长度乘段数即是原来长度，最后根据1米＝10分米进行单位换算。 【详解】2×2＝4（段） 5×4＝20（分米） 20分米＝2米 即一根彩带对折2次后，每段长5分米，这根彩带原来长2米。 20. 由3、1、9组成的最大三位数减去由它们组成的最小三位数，结果是（ ）。 【答案】792 【解析】 【分析】用3、1、9组成最大三位数，要把数字从大到小从高位到低位排，得到931；组成最小三位数，要把数字从小到大从高位到低位排，得到139；计算差值即可。 【详解】931－139＝792 由3、1、9组成的最大三位数减去由它们组成的最小三位数，结果是792。 四、想一想，填一填。（12分） 21. 在□里填上合适的数，并列出综合算式。 综合算式：____________________________。 【答案】； 69＋48÷6＝77 【解析】 【分析】先算上面的除法：48÷6，算出结果填在中间方框；再算加法：用69加上刚才除法得到的结果，填入最下面方框；列综合算式：因为先算除法再算加法，除法优先级高于加法，所以不需要加括号。 【详解】48÷6＝8 69＋8＝77 综合算式：69＋48÷6＝77 22. 在□里填上合适的数，并列出综合算式。 综合算式：____________________________。 【答案】41；5； （41－36）×9＝45 【解析】 【分析】先看最后一步：中间方框的数乘9得到45，根据乘法口诀“五九四十五”，算出中间方框的数是45÷9＝5。再往前看：最上方的数减36等于刚才算出的5，所以最上方的数是36＋5＝41。列综合算式时，因为要先算减法、再算乘法，所以要给减法加上小括号来改变运算顺序，保证先算减法。 【详解】45÷9＝5 36＋5＝41 综合算式：（41－36）×9＝45。 23. 在□里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】竖式减法计算：相同数位要对齐从个位算起，个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减，计算十位时，不要忘记减去十位退掉的1 ，根据此计算法则进行解答。 【详解】先看个位，被减数个位是5，得到的差是7，很明显5不够减，向十位借1后变成15，15－□＝7，解得□＝8，即减数的个位是8； 再看十位，减数的十位是5，差是4，那么被减数的十位应该是5＋4，另外还要加上个位借的1，即5＋4＋1＝10，意味着被减数十位是0，； 最后看百位，被减数百位是9，减去十位借的1，即是8，差的百位是2，那么减数的百位是8－2＝6； 即905－658＝247 24. 在□里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】依据三位数加法竖式计算规则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。 【详解】从个位算起：个位：8＋5＝13，个位写3，向十位进1。 十位：（ ）＋9＋1，结果末位是3，也就是：（ ）＋10＝13，得数个位为3，所以方框是3，并且向百位进1。 百位：4＋3＋1＝8，所以百位填8。 即438＋395＝833 五、计算题。（27分） 25. 直接写出得数。 （1）30－54÷9＝ （2）630－230＋18＝ （3）856－636＝ （4）8×4＋68＝ （5）（24＋30）÷6＝ （6）900－（80＋220）＝ 【答案】（1）24；（2）418；（3）220； （4）100；（5）9；（6）600 26. 用竖式计算。 （1）292＋328－416＝ （2）1000－567＋239＝ 【答案】（1）204；（2）672 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。按照从左往右的顺序计算。 【详解】（1）292＋328－416＝204 （2）1000－567＋239＝672 27. 用脱式计算。 （1）63÷9＋228 （2）806＋194－547 （3）（659－587）÷8 【答案】（1）235；（2）453；（3）9 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算加法。 （2）先算加法，再算减法。 （3）先算小括号里的减法，再算除法。 【详解】（1）63÷9＋228 ＝7＋228 ＝235 （2）806＋194－547 ＝1000－547 ＝453 （3）（659－587）÷8 ＝72÷8 ＝9 28. 看图列式计算。 【答案】60－4×7＝32（盒） 【解析】 【分析】左边一小段是7盒，4小段就是4个7盒，用总数减左边的可算出右边的数量。 【详解】60－4×7 ＝60－28 ＝32（盒） 29. 看图列式计算。 【答案】190＋30－140＝80（厘米） 【解析】 【分析】门高190cm，门上面还有30cm到屋顶，所以墙一共高220cm。窗户本身高140cm，用墙的总高度减掉窗户的高度，剩下的就是窗户底部（窗台）到地面的高度。 【详解】 （厘米） 六、连一连。（共3分） 30. 下面的三幅照片分别是在哪个位置拍摄的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】仔细观察，根据不同位置看到的图形判断：站在正前方①的位置，能完整看到大门的正面，看到大门左侧有路灯，对应最下方的全景照片。站在左侧②的位置，正对着房子左边的路灯，所以拍出来的侧面图会显示路灯，对应中间的照片。站在右侧③的位置，看不到大门左侧的路灯，只能看到建筑的右侧侧面，对应最上方的照片。 【详解】略 七、解决问题（28－31题各4分，32题5分，共21分） 31. 书包多少元？ 【答案】 35元 【解析】 【分析】每本笔记本9元，用9乘7，先算买7本笔记本花的总钱数；用带的总钱数减去买笔记本花的钱，剩下的就是书包的价格，列式计算即可。 【详解】98－7×9 ＝98－63 ＝35（元） 答：书包35元。 32. 新区小学三年级举办“跳蚤市场”活动，每个班要制作一面宣传旗，学校买了一卷8米长的白布（白布的宽和宣传旗的宽度相同），最多能制作几面宣传旗？ 【答案】8面 【解析】 【分析】先统一长度单位，1米＝10分米，求最多能制作几面宣传旗，就是求80分米里面最多包含几个9分米，用除法计算，商就是能制作宣传旗的数量，余数是做完旗子剩下的布料长度。 【详解】8米＝80分米 80÷9＝8（面）……8（分米） 答：最多能制作8面宣传旗。 33. 李叔叔买了一辆自行车、一台微波炉和一盏台灯，一共花了多少元？ 【答案】818元 【解析】 【分析】只要将一辆自行车、一台微波炉和一盏台灯的价格相加即可，据此解答 【详解】由图可得，一辆自行车315元，一台微波炉418元，一盏台灯85元； 315＋418＋85 ＝733＋85 ＝818（元） 答：李叔叔买了一辆自行车、一台微波炉和一盏台灯，一共花了818元。 34. 学校组织三年级80位师生去樱花山谷秋游，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 【答案】 4辆 【解析】 【分析】根据题意，先用总人数减大车限乘的人数，求出剩余的人数，再用剩余的人数除以小车限乘的人数，如果没有余数，则商就是需要小车的数量，如果有余数，则商加1就是需要小车的数量。 【详解】（80－52）÷7 ＝28÷7 ＝4（辆） 答：至少需要4辆小车。 35. 在深圳工作的小王计划在中秋节前回到饶平与家人一起过中秋节，下面是“深圳—厦门”沿线车站的里程表。根据里程表回答问题：饶平到厦门有多少千米？并把里程表补充完整。 区间 里程/千米 深圳一普宁 252 普宁一饶平 94 饶平一厦门 深圳一厦门 527 【答案】181千米； 181 【解析】 【分析】已知深圳到厦门的里程是527千米， 深圳到普宁的里程是252千米，普宁到饶平的里程是94千米， 深圳到厦门的里程－深圳到普宁的里程－普宁到饶平的里程＝ 饶平到厦门的里程。 【详解】527－252－94 （千米） 答：饶平到厦门有181千米。 补充略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $