陕西西安市未央区红光小学2026-2027学年度统编版第一学期第一次阶段性作业五年级语文

2026~2027学年度第一学期第一次阶段性作业 五年级语文 班级开展了主题为“心爱之物伴我行，争做追梦好少年”的学习活动，请你一起来参加。 活动一：睹物拾忆，邂逅少年欢喜 阅读下面活动邀请卡上的内容，完成练习。 “我的心爱之物”活动邀请卡 ①wài pó亲手制作的②gāo bǐng十分美味，③jiǎn zhí令人口水直流；④máo tíng旁枝繁叶茂的石榴树，它的果实可以用来榨汁；姐姐从杭州带回来的小⑤tóng líng，是我最熟悉的物件，陪伴我度过了许多美好的时光；书架上亮闪闪的长跑冠军小奖杯，见证着我努力拼搏的时光……让我们一起来⑥xīn shǎng这些珍贵之物，分享你和心爱之物的故事吧！ 1. 根据语段中的拼音，在下面的横线上写出相应的词语。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 2. 用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 榨汁（zhá zhà） 杭州（háng kàng） 陪伴（péi bèi） 冠军（guān guàn） 活动二：畅所欲言，倾诉少年心声 3. 在分享心爱之物的交流环节，小宇发现同一个词语在不同语境中含义不同。根据词典中的解释，给句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号） 姿态：zī tài ①姿势；样儿。②态度；气度。 （1）中国足球小将高举国旗的姿态，令无数国人倍感振奋。（ ） （2）只要双方都做出让步的姿态，矛盾就容易解决了。（ ） （3）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 4. 介绍心爱之物时，运用恰当的成语可以让表达更生动。先将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。 （ ）若木鸡 一马当（ ） 抱头鼠（ ） 狡兔三（ ） 黔驴（ ）穷 如虎（ ）翼 （1）我的心爱之物是一辆赛车模型，它仿佛时刻准备向前飞驰，____________。 （2）握着心爱的钢笔，我____________，总能写出一个个精彩的句子。 5. 下面是小宇同学为自己的心爱之物写的介绍语。请你读一读，完成练习。 我的心爱之物是菊花。菊花虽然不像牡丹那样雍容华贵，不像玫瑰那样娇艳，但它有着松柏般的品格，有着梅花似的品行。 （1）下面句子中与画横线句子所用的修辞手法不同的一项是（ ）。（填字母） A．珍珠鸟的爪子没有鹰的锐利，看起来小巧、灵气，十分可爱。 B．我有一个心爱之物，它是一本书。它像我的朋友，也像我的老师。 C．所有的动物中，我发现象的身子太笨重，牛的腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。 D．松树是一种平凡的树。它不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在银装素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。 （2）请你仿照画横线的句子的写法，用一两句话写写你的心爱之物。 ________________________________________________________ 6. 文文分享了自己的读书收获，下列说法中不正确的一项是（ ）。 A. 《落花生》着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，赞美了花生默默无闻的品质，同时也讽刺了桃子、石榴、苹果的艳丽。 B. 琦君寄情于物，桂花雨不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。 C. 《将相和》一文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。 D. 《“诺曼底号”遇难记》中雨果在刻画哈尔威船长时，运用了大量的语言和动作描写。 整理习作素材时，乐乐翻看了自己的课堂笔记本，请你阅读笔记内容，按要求完成下面的句子练习。 7. 从下面任选一个成语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 百折不挠 泰然自若 东张西望 _______________________________________ 8. 我常常回忆过去的往事。（修改病句） ___________________________________________________________ 9. 活动中，同学们积累诗文名句，激励自己珍惜时光、奋发向上。请把下面的内容补充完整。 “_______________，一日难再晨。_______________，岁月不待人。”是陶渊明对我们的劝告；“多少事，____________；天地转，____________，_______________，_______________。”是毛泽东对我们的激励；“_______________，_______________，空悲切。”是岳飞对我们的告诫。 活动三：凝聚共识，恪守行为准则 畅谈心爱之物，感受美好之后，同学们聚焦集体生活，一起制定公约。 10. 下列说法中有误的一项是（ ）。（填字母） A. 班级公约要全体同学共同制定。 B. 班级公约制定好后，班里的每个人都应该遵守。 C. 班级公约极大地限制了同学们的自由。 D. 制定班级公约时，既要总结大家的共同意见，也要尊重每个人的不同见解。 11. 学校准备张贴“守护校园生灵公约”，请你拟定两条写下来。 守护校园生灵公约 ①爱护环境，为生灵提供宜居家园。 ②__________________________________ ③_____________________________________ 活动四：品读文韵，启迪少年心智 地道里的人民智慧。 冀中的地道战（节选） 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，①村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。②地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。③地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。④大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 12. 下面提出的问题中，对提高阅读速度帮助不大的一项是（ ）。（填字母） A. 地道是什么样的？它有哪些特点？ B. 纺车长什么样子？ C. 人们在地道里是怎样生活的？ 13. 选文是从哪三个方面有条理地介绍地道的构造的？ _______________——_______________——_______________ 14. 简要概括画“______”四句话的主要意思，快速把握文章内容。 ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④____________________________________________________ 15. 选文表现了冀中人民怎样的精神品质？（ ）。（多选）（填字母） A. 勇于创新 B. 舍己为人 C. 机智勇敢 D. 顽强斗争 落叶里的生命感悟。 落叶 ①窗外，有一棵法桐，样子并不大。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，但一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩色蝴蝶在那里飞。 ②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了清妙的歌声？ ③法桐的欢乐，一直要延续一个夏天。我总想，那鼓满着希望的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一截一截地断了下来。我觉得这很残酷，特意去树下捡一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。我想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？ ④来年的春天，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。法桐竟一年大过一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ ⑤我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 ⑥我于是很敬仰起法桐来，祝福它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 16. 补全下面的思维导图，感受作者的感情变化。 17. 画“______”句子运用了________的修辞手法，将“__________”比作“__________”，表达出作者______________________________的感情。 18. “我觉得这很残酷”中“这”指__________________________________________，为此“我”的做法是____________________________________________________。 19. “我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必”，作者往日哀叹的内容是什么？（用文中的原话回答） _____________________________________________________________ 20. 读完全文，请说说作者借写法桐叶想要告诉我们一个什么道理。 _______________________________________________________________ 活动五：以物寄情，书写少年时光 21. 普通的花生，蕴含着做人的道理；一棵桂花树，遥寄着一份对家乡的思念；人鸟相依的画面，流淌着信赖的美。生活中，哪些事物触动了你的心弦？你和它之间有哪些有趣的故事？请选择一种你熟悉的事物，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②把事物的特点写出来，表达你的喜爱之情；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 2026~2027学年度第一学期第一次阶段性作业 五年级语文 班级开展了主题为“心爱之物伴我行，争做追梦好少年”的学习活动，请你一起来参加。 活动一：睹物拾忆，邂逅少年欢喜 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 外婆 ②. 糕饼 ③. 简直 ④. 茅亭 ⑤. 铜铃 ⑥. 欣赏 2. zhà háng péi guàn 活动二：畅所欲言，倾诉少年心声 【3题答案】 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ① 【4题答案】 【答案】 ①. 呆 ②. 先 ③. 窜 ④. 窟 ⑤. 技 ⑥. 添 ⑦. 一马当先 ⑧. 如虎添翼 【5题答案】 【答案】 ①. B ②. 我的心爱之物是翠竹。它虽然不像月季那样艳丽夺目，不像桂花那样香气袭人，但它有着宁折不弯的骨气，有着常年青翠的操守。 【6题答案】 【答案】A 整理习作素材时，乐乐翻看了自己的课堂笔记本，请你阅读笔记内容，按要求完成下面的句子练习。 【7题答案】 【答案】东张西望——上课铃响了，小明坐不住，一会儿扭头看窗外蹦跳的小麻雀，一会儿歪头瞟同桌摊在桌边的漫画书，连老师走到他跟前都没发觉。 【8题答案】 【答案】 我常常回忆过去的事。##我常常回忆往事。 【9题答案】 【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 及时当勉励 ③. 从来急 ④. 光阴迫 ⑤. 一万年太久 ⑥. 只争朝夕 ⑦. 莫等闲 ⑧. 白了少年头 活动三：凝聚共识，恪守行为准则 【10~11题答案】 【答案】10. C 11. ①. 不随意捕捉、伤害校园里的小动物。 ②. 不采摘花草，不破坏动植物的生存环境。 活动四：品读文韵，启迪少年心智 【12~15题答案】 【答案】12. B 13. ①. 地道 ②. 大洞和小洞 ③. 气孔 14. ①. 介绍了地道的位置。 ②. 介绍了地道的高度和顶部距离地面的合理性。 ③. 介绍了地道里大洞的分布及结构特点。 ④. 介绍了大洞四壁的小洞及其多种用途。 15. ACD 【16~20题答案】 【答案】16. 长大 哀叹 敬仰 17. ①. 比喻 ②. 风中晃动的法桐叶子 ③. 彩色蝴蝶 ④. 喜爱、赞美法桐叶子 18. ①. 深秋叶子一片片落去，法桐变得赤裸裸，枝干僵硬易折断 ②. 特意去树下捡一片落叶，保存起来，当作往日的回忆 19. 可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？ 20. 世间万物，欢乐会到来，也会归去。凋零并不是生命的结束，旧的逝去是为了迎来新的生机，生命在这样循环更替中不断成长。 活动五：以物寄情，书写少年时光 【21题答案】 【答案】 院中的桂花树 我家小院里，立着一棵桂花树，是奶奶几年前亲手种下的。它就静静地站在墙角，陪伴我度过一个又一个秋天。 桂花树不算高大，树干细细的，深褐色的树皮摸起来粗糙不平，像是布满岁月的纹路。一年四季，枝叶都是绿油油的，椭圆的小叶片层层叠叠，远远看去，像一把撑开的绿伞。平日里，它安安静静地待在角落，毫不起眼，常常被人忽略。可一到九月，藏在绿叶间的米黄色小花就悄悄绽放。细碎的小花一簇簇挤在枝头，不仔细看很难发现。只要微风拂过，清甜柔和的香气立刻铺满整个院子，连路过的邻居都会停下脚步，夸赞这好闻的桂花香。 每年桂花盛开的时候，就是我最期待的日子。我会搬来小小的木凳子，小心翼翼地站上去，轻轻摇晃树枝。金黄的小花簌簌往下飘落，像下了一场浪漫的桂花雨。奶奶早早拿出竹篮，接住落下的桂花。等收集够了，就摊开在竹匾里晒干，用来做香甜软糯的桂花糕。我蹲在一旁，一边捡拾落在地上的桂花，一边盯着灶台，迫不及待地盼着糕点出锅。刚蒸好的桂花糕，咬一口，甜香在嘴里散开，那是独属于秋天的味道。 有一年秋天，连续下了好几天暴雨。狂风裹着雨水打在桂树上，不少娇嫩的桂花被打落，铺了一地。我跑到院子里，看着满地零落的花瓣，心里难过极了。奶奶轻轻拍着我的肩膀安慰我说，花落了不用伤心，积蓄力量，来年还会再次盛开。我望着风雨中依旧挺立的桂树，忽然懂得，桂花从不爱张扬，只是默默积攒力量，悄悄散发芬芳。 这棵桂花树，藏着小院淡淡的香气，也藏着我童年温暖的回忆。每一阵桂花香飘起，我就想起奶奶和小院里快乐的时光。我爱这棵静静飘香的桂花树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $